内容正文:
数 学 七年级 上册 配北师大版
第6课时 从立体图形到平面图形(四)——从三个方向看物体的形状
第一章 丰富的图形世界
教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版
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目 录
CONTENTS
02
知识重点
03
对点范例
04
课本母题
05
母题变式
01
温故知新
06
创新设计
1. 一个立体图形的侧面展开图如图1-6-1所示,则该立体图形的底面
形状是( )
图1-6-1
C
A B C D
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温故知新
2. 如图1-6-2是由5个小正方形连接而成的图形,它需再添加一个小
正方形,折叠后才能围成一个正方体. 图中的黑色小正方形分别由四位
同学补画,其中正确的是( )
图1-6-2
D
A B C D
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从不同的方向,如从 、 、 观察同一个物体,通常可以看到不同的图形.
正面
左面 (或右面)
上面
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知识重点
3. 下列几何体中,从正面、左面、上面观察都是相同图形的是( )
C
A B C D
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对点范例
知识点1:画从三个方向看几何体的形状图
【例1】(课本P15随堂练习改编)从正面、左面、上面观察如图1-6-3
所示的几何体,分别画出你所看到的几何体的形状图.
图1-6-3
画图略.
思路点拨:根据给出的几何体分别画出从正面看、从左面看、从上
面看所得到的图形即可.
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课本母题
4. 从正面、左面、上面观察如图1-6-4所示的几何体,分别画出你所
看到的几何体的形状图.
图1-6-4
画图略.
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母题变式
知识点2:由看到的形状图判断几何体(一)
【例2】一个立体图形从正面、左面、上面看到的平面图形如图1-6-5
所示,则这个立体图形是( )
图1-6-5
C
A. 棱锥 B. 圆柱
C. 圆锥 D. 圆柱与圆锥组合体
思路点拨:先由从正面看和从左面看的图形判断该几何体是柱体还
是锥体,再结合从上面看的图形形状即可得出答案.
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课本母题
5. 某物体从不同方向看到的三种形状图如图1-6-6所示,那么该物体
的形状是( )
图1-6-6
A. 圆柱 B. 正方体
C. 长方体 D. 球
A
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母题变式
知识点3:由看到的形状图判断几何体(二)
【例3】如图1-6-7是一个几何体从三个方向看到的形状图,则这个几
何体是( )
图1-6-7
思路点拨:把从三个方向看到的形状图分别代入选项中,逐一排除
即可.
C
A B C D
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课本母题
6. 如图1-6-8是由几个相同的小正方体搭成的几何体从三个方向看到
的形状图,则搭成这个几何体的小正方体的个数是( )
图1-6-8
A. 3个 B. 4个
C. 5个 D. 6个
B
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母题变式
7. (教材创新题) (课本P20习题改编)用10个相同的小立方块搭成几何体.
从上面看到的几何体的形状图如图1-6-9所示. 其中小正方形中的数
字表示在该位置的小立方块的个数.
图1-6-9
(1)请在网格中画出从正面和左面看到的这个几何体的形状图;
解:画图略.
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创新设计
(2)如果现在你还有一些大小相同的小立方块,要求保持从正面和左面
看到的形状图都不变,最多可以再添加 个小立方块.
3
图1-6-9
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8. (创新变式)一个几何体由几个相同的小立方块搭成,从上面看和从正
面看到的形状如图1-6-10所示,从上面看到的形状图中,小正方形中
的字母表示在该位置小立方块的个数.
图1-6-10
(1)a= ,b= ,c= ;
1
1
2
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(2)这个几何体最少由 个小立方块搭成,最多由 个小立方块
搭成;
(3)当d=e=3时,画出从左面看到的这个几何体的形状图.
解:画图略.
8
10
图1-6-10
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谢 谢 !
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