第二单元 成长的时空 过关训练-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版2024）

道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 第二单元过关训练 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 中国人过年过节吃团圆饭，一般都是全家老小围坐一桌，相互交流，共享天伦之乐，席间倒茶倒酒时也有学问，要从长辈开始，最后才是自己。对此，下列说法正确的是（ ） A. 吃团圆饭囊括了优秀家风的内涵 B. 吃团圆饭消除了父母子女间的隔阂 C. 多吃团圆饭自然会懂得社交礼仪 D. 吃团圆饭能加强家人间的情感交流 D 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 2. 以下为某社区文化墙的部分宣传内容，这些内容启示我们（ ） D 孝弟也者， 其为人之本与。 ——《论语·学而》 天地之性，人为贵。 人之行，莫大于孝。 ——《孝经·圣治》 父母呼，应勿缓。 父母命，行勿懒。 ——《弟子规》 A. 正确处理亲子冲突 B. 提高自我管理能力 C. 主动分担家务劳动 D. 传承孝亲敬老家风 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 3. 和家人一起看花灯、猜灯谜；参与社区卫生志愿服务活动；了解春节习俗和礼仪；为家人制作一道年夜菜……寒假期间，不少同学晒出了自己特别的寒假作业。完成这些作业有利于（ ） ①消除学习压力，激发自身潜能 ②增强劳动观念，促进知行合一 ③促进个人成长，结交真正朋友 ④了解传统文化，构建和谐家庭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 4. 明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；养长辈的心，让长辈心情愉悦；养长辈的志，让长辈活得有意义。对此下列理解正确的有（　　） ①孝亲敬老是中华民族的传统美德 ②以实际行动表达孝顺之心 ③理解父母长辈行为中蕴含的关爱 ④对长辈百依百顺才是孝顺 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 5. 家庭成员之间应该敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为符合这一要求的是（ ） ①小文和爸爸经常回老家看望爷爷奶奶 ②小明在家总是衣来伸手，饭来张口 ③佳佳主动给下班回家的爸爸递上一杯热茶 ④丽丽积极主动与妈妈沟通 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 6. 随着时代发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化。“要给学生一滴水，教师要有一条河”体现了新时代的教师需要（　　） A. 有理想信念 B. 有道德情操 C. 有扎实学识 D. 有仁爱之心 C 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 7. 对联又称楹联，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。有这样一副对联，上联：千篇新诗园丁赞；下联：万首衷曲育人歌。你认为最适合的横批是（ ） A. 严于律己 B. 孝亲敬老 C. 尊师重道 D. 助人为乐 C 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 8. 下面是小明同学在学习、生活中的一些做法，你认为正确的有（ ） A. 发现好朋友小斌在抄其他同学的作业——劝阻小斌并给他辅导作业 B. 在数学课上看小说，被老师发现后书被没收——以后都不认真学数学C. 想把智能手表换成智能手机，父母不同意——和父母大吵一场 D. 好朋友被人打了——帮朋友一起打回去 A 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 9. 成都某校的王老师给学生写的评语受到网友们的好评。王老师不仅给班上每个同学画了一幅肖像画，还在画上配了几句以鼓励与期待为主的评语，让学生感到惊喜和温暖。这体现了（ ） ①情感关怀，寓教于乐 ②因循守旧，固守传统 ③仁爱之心，润心启智 ④尊师重教，教学相长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 10. 张桂梅老师引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自强，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生的自觉追求。由此可以看出（ ） A. 教师的工作就是教给学生知识 B. 教师是学生精神成长的引路人 C. 良好的师生关系助力学生成长 D. 教师能将学生都培养成大学生 B 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 11. 放学后，我去探望生病的朋友，向她表达关心，和她分享班级里发生的趣事，我们都很开心。这启示我们，呵护友谊要做到（　　） A. 朋友间毫无保留 B. 正确处理朋友间发生的冲突 C. 用心去关怀对方 D. 正确对待交友中受到的伤害 C 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 12. “与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这句古诗告诉我们（ ） A. 友谊不是一成不变的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 美好的友谊是一种亲密、单向的关系 D. 友谊要以自我为中心 B 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 13. 中国古代对于交友的形容有“金兰之交”“忘年之交”“患难之交”等。对此，下列认识正确的是（ ） A. 结交朋友要敞开心扉，毫无保留 B. 为了朋友要不顾一切，鼎力支持 C. 呵护友谊要用心关怀，包容一切 D. 朋友之间要共同分享，相互分担 D 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 14. 多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊擦干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满船帆。这说明（ ） A. 要真诚地和所有人交朋友 B. 美好的友谊是可遇不可求的 C. 朋友决定我们成长的历程 D. 真挚的友谊对我们的成长有重要意义 D 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 15. 阅读下面的对话： 小刚：小明，你一直闷闷不乐，究竟发生什么事了？ 小明：小刚，你不要再问了，我不想说。 作为小刚的好朋友，小明应该（ ） A. 不停追问，替他决定 B. 尊重对方，把握分寸 C. 劝其坦诚，毫无保留 D. 埋怨生气，断然绝交 B 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 16. 给下列两则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是（ ） 情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 集体荣誉我呵护 C. 集体规则我遵守 D. 集体力量我增强 A 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 17. 苏霍姆林斯基说过：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这启示我们，在集体中要做到（ ） A. 坚持自己，不被改变 B. 只看到别人的缺点 C. 不参加集体活动 D. 发展个性，完善自己 D 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 18. 2024年7月27日，在巴黎奥运会击剑女子个人重剑金牌赛中，中国香港队选手江旻憓获得金牌。赛后接受采访时她表示：“有好多人要感谢，这不是我一个人的事情，比赛之前我很紧张，但是我对我的团队很有信心。”江旻憓的话启示我们（ ） A. 成员越多，集体越有凝聚力、战斗力 B. 要重视团结合作的力量，学会合作 C. 个人意愿必须无条件服从集体要求 D. 个人能否获得成就取决于对集体的信心 B 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 19. 右边漫画《五指争功》启示我们（ ） A. 正确认识自己，做更好的自己 B. 在集体中要各尽其能发挥所长 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 每个人都能与集体同频共振 B 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 20. 2024年6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，圆满完成月球背面采样任务。这背后是中国航天团队的共同努力，是众多科研机构、基地、地面人员通力协作的结果。这说明美好集体要（　　） A. 共同制定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，建立竞争机制 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 凝聚共同愿景，善于合作分工 D 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。（10分） 　　小梅和小青是同班同学，两人都喜欢绘画，成了好朋友，常常围绕共同的爱好聊得不亦乐乎。小梅的文化课没小青学得好，当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，每次都让她自己想，然后就漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了，两人因此经常产生矛盾。渐渐地，两人越来越疏远…… 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。结合小梅与小青的故事分析，我们怎样做才能维系友情？（6分） ①交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。小青应该学会尊重朋友，帮助、支持小梅，这样友情才会长久。②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。（每点3分） 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）请你仿照示例，用两句精炼的文字描绘出你心目中的友谊。（4分） 示例：友谊如灯，照亮我们前进的航程。 友谊如歌，伴我们一路前行；友谊如诗，记录我们成长过程中的苦与乐；友谊如暖阳，给予我们温暖与希望。（每句2分，写出两句即可） 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 22. 阅读材料，回答问题。（14分） 众人划桨开大船 ·一支竹篙耶，难渡汪洋海 ·众人划桨哟，开动大帆船 ·一棵小树呀，弱不经风雨 ·百里森林哟，并肩耐岁寒 ·一加十，十加百，百加千千万 ·你加我，我加你，大家心相连 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）结合“在集体中成长”的知识，说说你从上面的漫画和歌词中感悟到了什么。（6分） ①集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 ②集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。③愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（每点2分，言之有理即可） 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，建设美好集体，我们可以怎样做？（8分） ①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （每点2分，答出四点即可） 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 23. 阅读材料，回答问题。（16分） 某校七年级（3）班同学以“创建和谐家庭”为主题召开了一次主题班会，请你参与其中。 【家的温暖】 家是个让人汲取温暖、享受呵护的港湾，每当春节来临，许多在外奋斗的人都会回家过春节，感受父母爱，享受家乡菜，心里自然乐开怀；品味家乡酒，感受家乡风，生活自在又轻松。 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （1）为什么身在外地的人回家后会感觉“轻松”？（4分） ①家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是生命的居所，是心灵的港湾。（每点2分） 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 【家的迷茫】 　　小美在日记中写道：“上初中后，我和父母的关系好像疏远了许多。有时候我都不太想回家，感觉跟他们说不到一起去。”“我的世界他们不懂，就连交朋友、看课外书、出去玩，父母都要干涉，我真的一点自由都没有!我很迷茫……” 　　班主任老师知道后，建议小美将自己的想法写成信给父母看，小美将写好的信悄悄放到父母的卧室。父母看了信后找小美聊了很多，并表示，“爸爸妈妈今后一定多关心你，多陪伴你”“关于你的事情，爸爸妈妈会和你商量，尊重你，信任你，让你健康快乐成长”。 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （2）结合材料和所学知识，说说我们应如何建设美好的家庭。（6分） ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，要相互关爱、彼此尊重。家庭成员要相互关爱，以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。③建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要共同分担、相互协作，营造良好的家庭氛围，提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。（每点2分） 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 （3）建设美好的家庭，要学会正确地与父母沟通，请在下面的横线上填写你想说的话。（6分） ①如果想对爸爸妈妈表达谢意，你可以这么说： _______________________________________________________________ ②如果要表达自己有不一样的想法，你可以这么说： _______________________________________________________________ ③如果想为自己曾经做得不好的地方向他们道歉，你可以这么说： _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ （每点2分，开放性题目，言之有理即可） 感谢你们给予我生命，给予我温暖的家和亲情，教我为人处世。 爸爸妈妈，我知道你们是为我好，但是我是这样想的……希望你们能理解。 爸爸妈妈，我知道自己之前做错了，请你们原谅我，我会用行动改正我的缺点。 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版 $$