内容正文:
课题
バス停で
授课人
授课日期
学习目标
1.熟读并记忆单词,能够做到单词默写
2.掌握动词ます形、ません、ました、ませんでした用法
教学重点
1.熟读并记忆单词,能够做到单词默写
2.掌握动词ます形、ません、ました、ませんでした用法
教学难点
1.熟读并记忆单词,能够做到单词默写
2.掌握动词ます形、ません、ました、ませんでした用法
教学方法
演示法,练习法,讲解法
课堂导入
问题导入
大家平常出门会乘公交车吗?引发学生思考,激起学生的好奇心和学习的热情
双边活动
让学生多次跟读,跟录音读,跟老师读
抽选学生上黑板填写
教学过程
教学过程
候课环节
展示课堂目标,布置朗读单词的任务,让学生大声朗读单词,营造热烈的日语学习氛围,让学生按照课件上展示的内容做好上课前的准备
喊课
展示课程目标
导入
问题导入
教学思路
一,单词学习(20分钟)
1.老师读单词,让学生跟读
2.播放录音,让学生跟录音读单词
3.老师讲解单词,有详有略
4.老师领读单词,给学生三分钟时间熟读单词
5.叫学生读单词,纠正学生读单词的错误
2, 语法教学(15分钟)
ます:现在,将来
ません:现在将来的否定
ました:过去式
ませんでした:过去否定
1,通过例句让学生体会语法的表达
我昨天吃橘子了。
昨日、みかんを食べました。
我前天没看动画片。
おととい、アニメを見ませんでした。
我今早没喝牛奶。
今日の朝、牛乳を飲みませんでした。
你上午干什么了。
午前、何をしましたか。
2,通过练习造句让学生熟练掌握语法
你去年滑雪了吗?(スキー)
去年、スキーをしましたか。
我昨天没看漫画。
昨日漫画を見ませんでした。
你今天借书了吗?
今日本を借りましたか。
我前天没写作业。
おととい宿題をしませんでした。
课堂检测(10分钟)
课堂检测
一.请根据假名写出日语汉字。
1.ここはびょういんです。 ( 病院 )
2.にほんの方ですね。 ( 日本 )
3.りょこうに行きます。 ( 旅行 )
4.まんがが好きです。 ( 漫画 )
5.これは私のしごとです。 ( 仕事 )
二、请写出下列日语汉字的读音。
1.写真を撮ります。 (しゃしん と )
2.去年です。 ( きょねん )
3.本を借ります。 (ほん か )
4.難しいですね。 ( むすめ )
5.私も行きます。 ( わたし い)
三,请将下列词语组成句子。
1.(は 昨日 太田さん 本屋 行き ました に )
太田さんは昨日本屋に行きました。
2.(スキー 李さん と は 私 行きました に )
李さんは私とスキーに行きました。
3.(この で 本 スーパー を 買いました )
スーパーでこの本を買いました。
4.(李さん 図書館 あまり は に 行きません)
李さんはあまり図書館に行きません。
5.(方 人 は 日本 の か その です )
その人は日本の方ですか。
课堂小结
1.单词
2.语法
ます:现在,将来
ません:现在将来的否定
ました:过去式
ませんでした:过去否定
先请同学回答,再叫其他人补充,最后老师总结,五分钟
板书设计
写出学生容易读错的单词
布置作业
1.p130第3题
2.使用本课学到的单词和语法写三个造句,下节课请同学上台发表
3.抄写本课出现的单词一个三遍,下节课之前交。
4.背诵本课学到的单词,下节课听写
教学反思
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