第10课+バス停で+导学案3-2026-2027学年初中日语人教版第一册

该高中日语导学案聚焦第10课“バス停で”，核心知识点包括「Nに」表移动目的用法、交际表达及综合语法复习。通过课前预习（词汇读音、助词填空）衔接课堂检测（短文语境填空），再以核心句型阶梯训练（辨析要点、基础练习、综合应用）搭建学习支架，串联前后知识脉络。 资料特色在于阶梯训练层次分明，从语法辨析到翻译写作逐步提升，助力语言能力的积累与内化。写作课题要求综合运用7项语法点，培养思维品质的整合与创建，配合详细参考答案，便于学生自主学习，提升学习能力的独立与合作，有效落实新课标核心素养。

第10课 バス停で 导学案（3） 【学习目标】 掌握「Nに」表移动目的的用法 掌握本课交际表达 本课全部语法点综合复习 【课前预习】 一、写出下列词汇的读音（平假名）。 バス停________病院 ________行く ________日本 ________方________ 借りる________面白い________漫画 ________難しい________ 旅行 ________仕事 ________去年 ________万里の長城________写真 ________ 二、填入合适的助词。 ① 108番のバスは明光病院（　　　　）行きますか。（に／で） ② 図書館（　　　　）借りました。（で／に） ③ 去年の12月（　　　　）来ました。（に／で） ④ 旅行（　　　　）行きました。（に／で） ⑤ おもしろいです。（　　　　）、難しいです。（でも／が） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 王文君はバス停で日本人の女の人に会いました。女の人は「日本の方ですか。」と聞きました。王文君は「はい、そうです。」と答えました。王文君は「これは日本の漫画です。図書館（ ① ）借りました。」と言いました。女の人は「日本語の勉強はどうですか。」と聞きました。王文君は「おもしろいです。（ ② ）、難しいです。」と答えました。女の人は去年の12月（ ③ ）中国に来ました。（ ④ ）に来ました。万里の長城に（ ⑤ ）きました。 选项： A. で　B. でも　C. に　D. 旅行　E. 行 【核心句型精讲与阶梯训练】 句型组一：Nに（移动目的）（高考核心考点） 辨析要点： 含义：表示移动的目的，“去/来……（做某事）”。 形式：N（动作性名词）+ に + 行く/来る/帰る 注意： 前接动作性名词（旅行、仕事、勉強、買い物、散歩等）。 与「Vます＋に」的区别：Nに / Vますに，两者意思相同。 常见搭配：旅行に行く、買い物に行く、散歩に行く、勉強に来る 例句： 旅行に行きましたか。（去旅行了吗？） 李さんはスケートに行きますか。（小李去滑冰吗？） 【阶梯练习1】 A. 用「Nに」将下列句子翻译成日语。 ① 去旅行了吗？ → _______________________________________________ ② 小李去滑冰吗？ → _______________________________________________ ③ 小王也来练习网球了。 → _______________________________________________ ④ 佐藤今年9月来学汉语。 → _______________________________________________ B. 选择「に」或「で」填空。 ① 旅行（　　　　）行きました。 ② 図書館（　　　　）本を借りました。 ③ 買い物（　　　　）行きます。 ④ 家（　　　　）宿題をします。 ⑤ 散歩（　　　　）行きます。 句型组二：交际表达（高考文化常识） 辨析要点： 场景 常用表达 搭话 あのう、すみません。 询问 〜は〜に行きますか。 感谢 どうも（ありがとうございます）。 确认 〜の方ですか。 回应 はい、そうです。 例句： あのう、すみません。108番のバスは明光病院に行きますか。（那个……不好意思，108路公交车到明光医院吗？） どうも。（谢谢。） 日本の方ですか。——はい、そうです。（是日本人吗？——是的。） 【阶梯练习2】 A. 将下列中文翻译成日语（交际表达）。 ① 那个……不好意思。 → _______________________________________________ ② 谢谢。 → _______________________________________________ ③ 是日本人吗？ → _______________________________________________ ④ 是的。 → _______________________________________________ ⑤ 日语学习怎么样？ → _______________________________________________ B. 完成下列对话。 A：、すみません。108番のバスは明光病院に行きますか。 B：はい、行きます。 A：。 B：いいえ。 A：日本の________ですか。 B：はい、________。 句型组三：本课语法综合辨析 Vました 过去肯定 行きました Vませんでした 过去否定 行きませんでした Nに（到达地点） 去/来某地 病院に行く 方 敬称 日本の方 Nで（动作场所） 在某地做 図書館で借りる でも 转折 おもしろいです。でも、難しいです Nに（移动目的） 去做某事 旅行に行く 【阶梯练习3】 A. 选择正确的语法形式填空。 ① 写真をたくさん________（撮りました／撮ります）。 ② 明の十三陵には________（行きませんでした／行きます）。 ③ 108番のバスは明光病院________（に／で）行きますか。 ④ 日本の________（方／人）ですか。 ⑤ 図書館________（で／に）借りました。 ⑥ おもしろいです。________（でも／が）、難しいです。 ⑦ 旅行________（に／で）行きました。 B. 将下列中文翻译成日语。 ① 拍了很多照片。 → _______________________________________________ ② 没有去明十三陵。 → _______________________________________________ ③ 108路公交车到明光医院吗？ → _______________________________________________ ④ 是日本人吗？ → _______________________________________________ ⑤ 在图书馆借的。 → _______________________________________________ ⑥ 有趣但是很难。 → _______________________________________________ ⑦ 去旅行了。 → _______________________________________________ 【综合运用与输出】 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 王文君はバス停で日本人の女の人に会いました。女の人は「日本の方ですか。」と聞きました。王文君は「はい、そうです。」と答えました。 王文君は「これは日本の漫画です。図書館で借りました。」と言いました。女の人は「日本語の勉強はどうですか。」と聞きました。王文君は「おもしろいです。でも、難しいです。」と答えました。 女の人は去年の12月に中国に来ました。旅行に来ました。万里の長城に行きました。写真をたくさん撮りました。明の十三陵には行きませんでした。 バスが来ました。王文君は「あのバスです。」と言いました。女の人は「ありがとう。」と言いました。 任务A：根据文章内容回答（日本語で）。 ① 王文君はどこで日本人の女の人に会いましたか。 → _______________________________________________ ② 王文君は漫画をどこで借りましたか。 → _______________________________________________ ③ 日本語の勉強はどうですか。 → _______________________________________________ ④ 女の人は何をしましたか。 → _______________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子。 ① Vました：_______________________________________________ ② Vませんでした：_______________________________________________ ③ Nに（到达地点）：_______________________________________________ ④ 方：_______________________________________________ ⑤ Nで（动作场所）：_______________________________________________ ⑥ でも：_______________________________________________ ⑦ Nに（移动目的）：_______________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目： バス停で — 本课全部语法点を使って書きなさい。 条件： 字数：120～150字（日语） 必须包含以下语法点至少各1处： 「Vました」「Vませんでした」「Nに」（到达地点）「方」 「Nで」（动作场所）「でも」「Nに」（移动目的） 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯：4分 句型使用准确、丰富（5个以上语法点）：4分 接续变形正确：3分 书写规范：1分 【📝 参考答案】 课前预习 一、读音： バス停（バスてい）病院（びょういん）行く（いく）日本（にほん） 方（かた）借りる（かりる）面白い（おもしろい）漫画（まんが）難しい（むずかしい）旅行（りょこう）仕事（しごと）去年（きょねん）万里の長城（ばんりのちょうじょう） 写真（しゃしん） 二、助词填空：①に ②で ③に ④に ⑤でも 课堂检测答案： ①A ②B ③C ④D ⑤E 阶梯练习1 A：① 旅行に行きましたか。② 李さんはスケートに行きますか。 ③ 王君もテニスの練習に来ました。④ 佐藤さんは今年の9月に中国語の勉強に来ます。 B：①に ②で ③に ④で ⑤に 阶梯练习2 A：① あのう、すみません。② どうも。③ 日本の方ですか。 ④ はい、そうです。⑤ 日本語の勉強はどうですか。 B：①あのう ②どうも ③方 ④そうです 阶梯练习3 A： ① 撮りました ②行きませんでした ③に ④方 ⑤で ⑥でも ⑦に B： ① 写真をたくさん撮りました。 ② 明の十三陵には行きませんでした。 ③ 108番のバスは明光病院に行きますか。 ④ 日本の方ですか。 ⑤ 図書館で借りました。 ⑥ おもしろいです。でも、難しいです。 ⑦ 旅行に行きました。 任务A答案： ① バス停で会いました。 ② 図書館で借りました。 ③ おもしろいです。でも、難しいです。 ④ 万里の長城に行って、写真をたくさん撮りました。明の十三陵には行きませんでした。 任务B答案： ① 写真をたくさん撮りました。 ② 明の十三陵には行きませんでした。 ③ 108番のバスは明光病院に行きますか。 ④ 日本の方ですか。 ⑤ 図書館で借りました。 ⑥ おもしろいです。でも、難しいです。 ⑦ 旅行に来ました。 ⭐ ライティング参考范文 バス停で 昨日、私はバス停で日本人の方に会いました。その方は「108番のバスは明光病院に行きますか。」と聞きました。私は「はい、行きます。」と答えました。 その方は去年の12月に中国に来ました。旅行に来ました。万里の長城に行って、写真をたくさん撮りました。でも、明の十三陵には行きませんでした。 私は図書館で借りた漫画を見せました。その方は「日本語の勉強はどうですか。」と聞きました。私は「おもしろいです。でも、難しいです。」と答えました。 バスが来ました。その方は「ありがとう。」と言いました。私も「どうも。」と言いました。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $