《综合实践 介绍我的教室》（教案）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入活动 1. 播放一段轻松愉快的音乐,让学生放松心情。 2. 谈话导入:“小朋友们,我们已经学习了 5 以内数的加与减,今天我们要进行一个有趣的综合实践活动 —— 介绍我的教室。让我们一起用数学的眼光来观察我们的教室,看看能发现哪些有趣的数学问题。” 1. 聆听音乐,放松心情。 2. 认真听教师谈话,明确活动任务。 通过播放音乐,营造轻松愉快的氛围,让学生以良好的状态进入综合实践活动。谈话导入,明确活动任务,激发学生的学习兴趣。 二、观察教室 1. 利用多媒体课件展示教室的不同角度图片,引导学生观察。 2. 提问:“同学们,从这些图片中,你们能看到哪些物品?它们的数量是多少?” 1. 认真观察教室图片,积极发言,说出看到的物品及数量。 2. 回答教师的提问。 通过展示教室图片,让学生初步观察教室,激发学生的好奇心和探索欲望。提问环节可以检验学生的观察能力和数数能力。 三、小组讨论 1. 将学生分成若干小组,每个小组发放一张任务卡片。 2. 布置任务:“请各小组根据任务卡片上的要求,观察教室,讨论并找出相应的数学问题。” 3. 巡视各小组的