2024年中考化学重点专题复习实验题

2024年中考化学重点专题复习-实验题 1．实验室配制100  g 溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。实验操作如下： (1)正确的实验操作顺序是 (填序号)。 (2)操作⑤中量筒的量程是 (填“10  mL”、“50 mL”或“100 mL”)。 (3)若操作①中有部分固体洒落桌面，所得溶液的溶质质量分数会 (填“偏大”、“不变”或“偏小”)。 2．根据下列装置图，请回答有关问题。 (1)仪器①的名称是 。 (2)A～C中的操作不正确的是 (填序号)。 (3)实验室用过氧化氢溶液取O2的化学方程式为 。若要控制反应速率并收集干燥的气体，应选择装置的连接顺序为 →H→ ，且氧气应从H的 (填“a”或“b”)端进。 (4)用坩埚钳夹起一小块木炭，点燃后慢慢伸入充满氧气的集气瓶中：充分燃烧后倒入澄清石灰水，振荡，观察到 ，证明生成了CO2，写出木炭燃烧的化学方程式 。 3．利用下图所示实验装置制备氧气并验证氧气的部分性质。    请回答下列问题： (1)仪器X、Y的名称分别为 、 。 (2)图1中试管内暗紫色的固体物质是 （填化学式）；试管口放一团棉花的目的是 ；加热前应先检查 ；停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，目的是 。 (3)图2中木炭在氧气中燃烧时的现象是 ，，该反应属于 （选填“化合”或“分解”）反应。燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，发生的现象是 。 4．现有如图实验装置。请回答下列问题： （1）仪器②的用途是 。 （2）氢气能用D装置收集，说明氢气具有的性质是 。 （3）实验室用A装置制取氧气，试管内所加的药品是 。试管口略向下倾斜的原因是 。 （4）若实验室要用相同的装置制取并收集氧气和二氧化碳，应从上图中选择 装置组合（填字母序号）；用该装置制取氧气的化学方程式是 。 （5）若选择B、F装置的组合制取并收集氧气，在确定装置不漏气、药品足量且不变质的情况下，无法收集到一瓶氧气，原因可能是 。 5．实验室常用于制取和收集气体的装置如图： (1)实验仪器①的名称 ． (2)利用二氧化锰粉末与双氧水制取一瓶较为纯净的氧气，应选择的发生和收集装置为 （填字母，下同）．实验室制取氧气的方式很多，请写出其中利用纯净物制氧气的化学方程式 ． (3)某兴趣小组的同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，他们选用了B作为气体发生装置，与C相比，B的优点是 ． (4)如果选用装置B制二氧化碳，下列说法正确的是__________． A．多孔塑料片可以用多孔铜片代替 B．多孔塑料片可以用多孔铁片代替 C．大理石应该放在多孔塑料片上方 6．根据下列装置图回答问题。    (1)写出图中标有小写字母的仪器的名称： a ，b 。 (2)若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母序号）。用D装置收集氧气，停止加热时，必须先 ，后 。 (3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ，选用图中 和 （填字母序号）组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳集满的方法是 。 7．如图是测定空气中氧气含量的实验装置图。实验如下：用注射器抽取30mL空气（活塞拉至30mL刻度处）。硬质玻璃管中空气的体积为50 mL，在硬质玻璃管中放入过量的铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球，点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球，待充分反应后，冷却至室温，将气球中气体全部挤入硬质玻璃管，注射器中气体的体积为14mL。（提示： 铜在加热条件下能与氧气反应，生成氧化铜） (1)写出铜粉与氧气反应的化学方程式： 。 (2)实验时，铜粉量应该是 （填“少量”或“足量”）， （填”能"或“不能”）用木炭代替铜粉进行相同实验。 (3)实验测得空气中氧气的含量为 。 8．根据下图所示装置回答有关问题， (1)写出图中有标号仪器的名称：① ；② 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是 ，若要得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是 （填字母序号）。 (3)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取氧气的方法，两者共同点是 （填数字序号）。 ①发生装置相同       ②都可用二氧化锰做催化剂       ③完全反应后剩余的固体成分相同 (4)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ，若要控制液体滴加速率，应选择的发生装置是 （填字母序号）。 (5)利用G装置可以进行许多实验，若气体从n管通入，能达到实验目的的是 （填数字序号）。 ①用排空气法收集氧气          ②G中盛满水，可用排水法收集氧气 9．根据所学知识并结合下图回答问题。 (1)写出仪器①的名称 。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制备并收集氧气，应选用的实验装置组合是 （填装置的编号）。 (3)检验用向上排空气法收集的氧气是否装满集气瓶的方法是 （填序号）。 ①将燃着的小木条伸入集气瓶中 ②将带火星的小木条放在集气瓶口 ③将燃着的小木条放在集气瓶口 ④将带火星的小木条伸入集气瓶中 (4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，收集氨气的装置只能用D，而不能用C或E，由此可知氨气应具有的性质是 。 10．CO2资源化利用日趋成为研究热点。某小组查阅资料发现：①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O；②CH4在高温下能与CuO反应；③浓硫酸能吸水；④硫酸铜固体遇水由白色变蓝色；⑤氢氧化钠能吸收CO2原理与CO2使澄清石灰水变浑浊类似；为探究上述反应，设计如下装置。 （1）装置A中反应的化学方程式为 （2）装置B中反应的化学方程式为 （3）设计装置C的目的是 ，若要证明D中有CO2生成，则需在E、F之间增加盛有 溶液的检验装置。 （4）一段时间后，装置D中黑色固体变红，E中白色固体变蓝，该小组经过讨论认为不能由此证明：CH4在高温条件下能与CuO反应。理由是 。 11．下图是初中实验室常用的仪器，请回答下列问题： (1)仪器B的名称是 。 (2)请写出利用A装置制取氧气的化学方程式： ，此装置收集气体的优点是 ；若要收集并测量氧气的体积，可将烧杯换为 (填一种仪器的名称)。 (3)实验室制取CO2，若想控制反应的发生与停止，可选用 (选填字母)组装为发生装置，该装置 (选填“能”或“不能”)用于实验室制取氢气。 (4)某同学利用盐酸和大理石制取CO2，并将生成的气体通入澄清石灰水，却发现澄清石灰水未变浑浊。为了探究其原因，他将气体通入如图的实验装置，观察到甲溶液及澄清石灰水均变浑浊，乙溶液无明显现象。请回答问题： ①根据以上实验现象，可知原石灰水未变浑浊的原因是生成的气体中混有 (填名称)； ②请写出甲溶液变浑浊的化学方程式： 。 12．质量守恒定律的发现经历了漫长、曲折的过程。 【实验回顾】1663年，英国化学家波义耳将汞放在密闭容器里煅烧，打开容器盖冷却后称量，得出的结论是物质的总质量增加了，导致波义耳与质量守恒定律失之交臂。 (1)你认为质量增大的原因是 。 1756年，俄国化学家罗蒙诺索夫将锡放在密闭容器里煅烧，冷却后在密闭容器里称量，发现总质量和煅烧前没有变化。 1774年，拉瓦锡将45.0份质量的氧化汞加热分解，恰好得到了41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气，得到了与罗蒙诺索夫相同的结论。 【实验重现】九年级课外活动小组的同学们在期中复习时，来到化学实验室亲自对“质量守恒定律”进行了再次探究，如图是他们设计的实验，请你一起参与他们的探究活动，并回答相关问题： 实验1：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量。 实验2：将盛有稀盐酸的小试管放入盛有锌粒的烧杯中称量，然后使稀盐酸与锌粒接触，充分反应后再称量。(化学方程式：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑) 实验3：将盛有氢氧化钠溶液的小试管放入盛有硫酸铜溶液的锥形瓶中称量，然后使氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合，充分反应后再称量。(化学方程式：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4) 编号 实验1 实验2 实验3 反应前称重质量 9.6g 212.6g 118.4g 反应后称重质量 16.0g 212.4g 118.4g (2)实验1反应的化学方程式为 。 (3)实验1和实验2 (填“符合”或“不符合”)质量守恒定律，实验 正确反映了反应物与生成物的质量关系。 (4)通过上述实验，可得到的启示：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该注意的事项是： 。 (5)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 (填序号)。 ①物质种类 ②元素的化合价 ③原子种类 ④分子种类 ⑤分子数目 ⑥原子数目 13．如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题：    (1)标号为A的仪器名称是 ； (2)将过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气： ①该反应中二氧化锰所取的作用是 ； ②组装制取装置时，可选择所给仪器中的B、F、G、H和 ； (3)上述组装的装置，还可用于过氧化氢溶液和硫酸铜溶液（作催化剂）混合制取氧气，但不能用于加热高锰酸钾制取氧气，此选择需要考虑 、反应条件和气体的性质。 14．化学是以实验为基础的学科。回答下列问题。如图是实验室制取气体可能用到的仪器。 (1)图中仪器D的名称是 。 (2)根据此反应选择图中仪器 （填仪器下对应字母）与H组合制取并收集氧气。 (3)用H装置收集（2）中制得的O2，则O2应从 （填“a”或“b”）端通入。 15．根据图1、图2回答问题： (1)写出A中用于支持仪器的名称 。 (2)实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是 （填序号）。其化学方程式为 。收集较纯净的氧气，应选用的装置是 （填序号）。 (3)实验室制取CO2的化学方程式为 。装置B和C都可以用来制取CO2，其中装置C的优点在于 。某同学收集CO2气体，应选用的装置是 （填序号），将这瓶气体按图G所示倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 。 (4)图2中甲中冷却至室温时，打开止水夹可观察到 现象。科学贵在创新，图2中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进（甲中红磷用酒精灯点燃），你认为改进后的优点 . 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$