1.3测量：长度与时间-第1课时 长度、时间及其测量 课件 2024-2025学年沪科版物理八年级上册

第三节 测量：长度与时间 第1课时 长度、时间及其测量 1 知识点1 长度的单位 1.国际单位制中，长度的基本单位是____，符号是___。 _____，__________________ 。 米 知识要点分类练 2 2.（教材变式题）在下列横线上填上合适的单位符号。 （1）初中生的身高约为1.70___。 （2）教学楼一层楼的高度约为30____。 （3）中学生课桌的高度约为80____。 （4）一本八年级物理课本的厚度约为13_____。 知识要点分类练 3 3.下列单位换算正确的是( ) D A. B. C. D. 知识要点分类练 4 知识点2 长度的测量 4.关于刻度尺的使用，下列说法错误的是( ) A A. 零刻度线磨损的刻度尺不能使用，应该更换 B. 读数时，应该估读到分度值的下一位 C. 刻度尺有刻度的一边要紧贴被测物体 D. 读数时视线要与尺面垂直 知识要点分类练 5 5.如图1-3-1所示是用厚刻度尺测量木块长度的示意图，其 中正确的是( ) B A. B. C. D. 知识要点分类练 6 6.小明用刻度尺测物体长度的情景如图1-3-2所示，他所用 刻度尺的分度值是______，该物体的长度是 _____________________ 。 均可) 图1-3-2 知识要点分类练 7 7.小芳对一支铅笔的长度进行了测量，记录结果为 ， 根据记录结果判定她所用刻度尺的分度值是______，准确 值是_____，估读值是_____ 。 15.8 0.04 知识要点分类练 8 知识点3 时间的单位及测量 8.国际单位制中，时间的基本单位是____，符号是__。时间 单位还有______、________等，其中____ _____ 。 秒 时 分 60 3600 知识要点分类练 9 图1-3-3 9.（教材素材题）如图1 -3-3所示是两种常用的 测量时间的工具,其中甲 表叫______,大表盘的每 小格代表的时间是____ __,此时甲表的读数是 __________；乙表叫手 秒表 甲 乙 表,它的分度值是______。若体育课上要测量跑 的时 间,应用____表；要测一集电视连续剧的时间,应用____ （后两空均选填“甲”或 “乙”）表。 知识要点分类练 10 10.演奏一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为( ) C A. B. C. D. 知识要点分类练 11 图1-3-4 11.（2023山西）熊猫是中国的国宝， 作为国际友好使者，在对外友好关系 中作出了突出贡献。熊猫宝宝刚出生 时体重仅有 左右。请你根据图1-3 -4中信息，估测刚出生的熊猫的头部直 径约为( ) B A. B. C. D. 规律方法综合练 12 12.某同学用分度值是 的刻度尺测量一些物体的长度， 则下列测量结果中读数正确的是( ) C A. B. C. D. 规律方法综合练 13 13.小明的身高为 ，他利用自己的身体特征进行了以 下估测，其中最接近真实值的是( ) A A. 教室长5臂展，约 （臂展：两臂左右平伸时，两手中 指尖之间的距离） B. 教室宽10步幅，约 （步幅：走路时，两脚尖之间的 距离） C. 课桌长4拃，约 （拃：张开手，拇指尖到中指尖之 间的距离） D. 八年级物理课本厚1指宽，约 规律方法综合练 14 14.小明想给窗户配上一块玻璃，则下列测量工具中测量窗 框的尺寸最合适的是( ) C A. 分度值是，量程是 的直尺 B. 分度值是，量程是 的皮卷尺 C. 分度值是，量程是 的钢卷尺 D. 游标卡尺 规律方法综合练 15 15.我国古代曾用张开的大拇指与中指两端的距离作为长度 单位，称为“拃”。如图1-3-5所示，利用刻度尺测量某人“一 拃”的长度。根据图中信息，此人“一拃”的长度为_____ 。 19.0 图1-3-5 规律方法综合练 16 图1-3-6 16.如图1-3-6所示，小明学习了长度 的测量后，用刻度尺测量木块的长度， 图中的读数方法中___（选填“”“ ” 或“ ”）是正确的；所用刻度尺的分 度值是______；所测木块的长度是 均可) _____________________ 。若用其他两种读数方法，___ （选填“”“” 或“ ”）的测量结果将偏大，___ （选填“”“”或“ ”）的测量结果将偏小。 规律方法综合练 17 图1-3-7 17.如图1-3-7所示，该秒表大 表盘一周为____ ，每小格表 示____ ；小表盘一周为____ ，每小格表示____ 。 此时该秒表的示数为______ 。 30 0.1 15 0.5 228.7 规律方法综合练 18 18.如图1-3-8所示，用、 两把刻度尺先后测量同一个物体 的长度。 图1-3-8 （1）尺与 尺的不同在于____________。 分度值不同 规律方法综合练 19 （2）在 尺中读出物体的长度是________________。 （3）在 尺中可以更准确地读出物体的长度是 ___________________________。 （4）对比以上两次测量结果，可以得出结论：测量所能达 到的准确程度由________决定。 (或 均可) 分度值 规律方法综合练 20 19.［科学推理］在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩， 若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值与真实值相比 ( ) B A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 D. 都有可能 创新情境拓展练 21 相关解析 13.A　[解析] 中学生1臂展与身高差不多,在1.6 m左右,教室长5臂展,约8 m,故A符合实际;中学生的步幅在60 cm左右,教室宽10步幅,约6 m,故B不符合实际;中学生1拃大约15 cm,课桌长4拃,约0.6 m,故C不符合实际;中学生指宽约1 cm,八年级物理课本厚度在1 cm左右,故D不符合实际。 17.30　0.1　15　0.5　228.7 [解析] 该秒表大表盘一周为30 s,1 s之间有10个小格,则一个小格表示0.1 s,小表盘一周为15 min,1 min之间有2个小格,则一个小格表示0.5 min。此时小表盘的指针在“3”和“4”之间,偏向“4”一侧,则小表盘指针指示的时间为3 min=180 s;小表盘的指针偏向“4”一侧,则此时大表盘的指针指示的时间为48.7 s,故此时该秒表的示数为180 s+48.7 s=228.7 s。 $$