1.1 集合-【志鸿优化训练】2024-2025学年新教材高中数学必修第一册(人教B版2019)辽宁专用

2024-09-15
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山东优易练图书有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第一册
年级 高一
章节 1.1 集合
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 15.37 MB
发布时间 2024-09-15
更新时间 2024-09-15
作者 山东优易练图书有限公司
品牌系列 志鸿优化训练·高中同步
审核时间 2024-09-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47404822.html
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来源 学科网

内容正文:

第一章集合与常用逻辑用语 课时夯基 过关练 1.1集合 ·1.1.1集合及其表示方法 核心素养达标夯实基础 一、选择题 列判断不正确的是( 1.(多选)判断下列每组对象,能组成一个集合 A.x1·x2∈A B.x2·xs∈B 的是() C.x1+xe∈B D.x1+t+x∈A A.某校高一年级成绩优秀的学生 8.已知A={1,2,3},B={2,4},定义集合A, B.直角坐标系中横、纵坐标相等的点 B间的运算AB={xx∈A,且x庄B},则 C.不小于3的自然数 集合A¥B等于( D.2024年第33届夏季奥运会金牌获得者 A.{1,2,3} B.{2,3 2.下列关系中,正确的是() C.{1,3} D.{2 二、填空题 A.W3∈N 9.以下对象: C.0∈{0} p.tea ①上海市现有各高中的校名: ②很接近2的所有实数; 3.方程x2=4的解集用列举法表示为( ③方程x2十3=0在实数范围内的解: A.{(-2,2)】 B.{-2,2} ④平面直角坐标系内的一些点: C.{-2 D.{2 ⑤所有大于3或小于1的实数. 4.已知集合S中的三个元素a,b,c是△ABC 能够组成集合的序号是 的三条边长,那么△ABC一定不是( 10.下列说法正确的是 (填序号). A.等腰三角形 B.锐角三角形 ①{x∈Nx(x2-4)=0)与集合{0,-2,2} C.直角三角形 D.钝角三角形 相等 5.对集合(1,5,9,13,17}用描述法来表示,其 ②方程(x一a)(x十a)=0的所有实数根组 中正确的是() 成的集合可记为{一a,a} A.{x|是小于18的正奇数} ③全体偶数组成的集合为{xx=2k,x∈Z B.{xx=4k+1,k∈Z且k<5 ④集合(x,y)y=x}表示一条过原点的 C.{xlx=4s-3,s∈N,且s≤5 直线 D.(xx=4s-3,s∈N',且s≤5 11.若集合A={一1,1},B={0,2,则集合 6.集合{x3.x-4<2}可以表示为( {之=x十y,x∈A,y∈B)中的元素个数 A.(2,+c∞) B.(-∞,2) 为 C.[2,+o∞) D.(-o∞,2] 12.设集合A={-4,2a-1,a2},B 7.已知集合A={xx=2m-1,m∈Z},B {9,a一5,1一a},且A,B中有唯一的公共 (xx=2n,n∈Z且x1,x2∈A,x∈B,则下 元索9,则实数a的值为 ·数学 、第一章集合与常用逻辑用语 13.设集合A=2,3,a-3aa+2+7,B= (5)二次函数y=x2十2x一10的图像上所 有点的纵坐标组成的集合, {a-2,0},已知4∈A,且4任B,则实数a 的取值集合为 三、解答题 14.用适当的方法表示下列集合 (1)方程组 2x-3y=14, 的解集: 3.x+2y=8 15.已知集合A中含有两个元素a一3和2a一1. (2)由所有小于13的既是奇数又是质数的 (1)若-2是集合A中的元素,试求实数a 自然数组成的集合: 的值: (3)方程x2一4x十4=0的实数根组成的 (2)一5能否为集合A中的元素?若能,试 集合: 求出该集合中的所有元素:若不能,请 (4)二次函数y=x+2x一10的图像上所 说明理由. 有的点组成的集合: 核心素养培优拓展提升 1.已知集合M={mm=a+√2b,a∈Q,b∈ 4.对于任意两个正整数m,n,定义运算⊕ 1 如下: Q},若x= y=3十2π,则x,y与集 3-52 ①当m,n奇偶性相同时,m⊕n=m十n: 合M间的关系正确的是( ②当n,n奇偶性不同时,m④n=mn A.x∈M,y∈M B.x∈M,ytM 若集合M=(a,b)a①b=12,a,b∈N+, C.xM,y∈M D.rM,yM 则M的元素个数为 2.已知集合A={1,2,3},B={a-b|a∈A,b 5.已关于x的方程x2十ax十b=0. ∈A},则集合B中元素个数为() (1)若关于x的方程的解集为☑,求实数a,b A.5 B.6 C.8 D.9 满足的关系式: 3.(多选)关于x的方程工=-4虹的解集 (2)若关于x的方程的解集有两个元素分别 x-Ix-x 为1,3,求实数a,b的值. 中只含有一个元素,则实数k的可能取值是 () A.-4B.0 C.1 D.5 2 ·数学· 课时夯基过关练 。1.1.2集合的基本关系 核心素养达标夯实基础 一、选择题 C.P生M D.M∈P 1.设集合M={1,2,3,N={1},则下列关系 6.已知集合M二{2,3,5},且M中至少有一个 正确的是( 奇数,则这样的集合M共有( A.N∈M B.NM A.5个 B.6个 C.N M D.NCM C.7个 D.8个 2.下列表示集合M={女∈z是∈Z和N 7.设集合A={0,一a},B={1,a-2,2a-2}, 若A二B,则实数a=( ). {xx2-4=0}关系的Venn图中,正确 A.2 B.1 的是() c号 D.-1 8.已知集合A={x|y=√x-2},B={x|x≥ a},若A二B,则实数a的取值范围为() A.a≤2 B.a≥2 C.a≤0 D.a≥0 二、填空题 3.已知集合A={x一1<x<6},B= 9.已知集合A={xx=2m中1,m∈Z,B={x 3 {x2<x<3),则( ) r= +1,n∈Z,则集合A、B的关系 3 A.B∈A B.BCA C.A=B D.ACB 为 10.设A是集合S={2,3,4,5,6}的非空子集, 4.已知集合M={(x,y)|x+y<0,xy>0}和 称A中的元素之和为A的“容量”,则S的 P=(x,y)x<0,y<0},那么( 所有非空子集的“容量”之和为 A.N至M B.MN 11.设集合A={x-3≤x≤2},B={xk一1 C.M=P D.M≠P ≤x≤2k+1},且A口B,则实数k的取值范 5.设集合M={xx>1},P={yly=x2-2x- 围是 (写成集合形式). 1},则下列关系中,正确的是() A.M=P B.M∈P ·数学 3 、第一章集合与常用逻辑用语 三、解答题 13.已知集合A={xax2-2x十1=0,a∈R}. 12.已知集合A={2,6. (1)若集合A的子集只有一个,求实数a的 (1)若集合B={a十1,a2-23},且A=B, 取值范围: (2)若集合A中有且只有一个元素,求实数 求a的值; a的值. (2)若集合C={xax2-x+6=0},且A与 C有包含关系,求实数a的取值范围. 核心素养培优拓展提升 1.已知集合A={a,b,1},B=(-1,2,a2},若 占+公-名,则称。,6c是调和的:若满足 A=B,则a的值为( a十c=2b,则称a,b,c是等差的.已知集合 A.1 B司 M={x|-2025≤x≤2025,x∈Z,集合P C.-1 D.1或号 是M的三元子集,即P={a,b,c}二M.若集 合P中元素a,b,c既是调和的,又是等差 2.定义集合A⊙B={x|x=√a十b,a∈A,b 的,则称集合P为“大境集”,不同的“大境 ∈B,若A={n,-1},B={√2,1},且集合 集”的个数为 A⊙B有3个元素,则由实数n所有取值组 5.设x1,x2,x,x4∈R,且满足{x,·x,|1≤i< 成的集合的非空真子集的个数为( j4,且ij∈N}={-18,-3.-1,- A.2 B.6 6 C.14 D.15 36,则·五·6·4 3.如果集合A满足{0,2}二A{一1,0,1,2, 6.已知M={xx2-2x-3=0},N={x|x2+ 4},那么满足条件的集合A的个数为 ax+1=0,a∈R},且N二M,则实数a的取 值范围为 4.若三个非零且互不相等的实数a,b,c满足 数学· 课时夯基过关练 。1.1.3集合的基本运算(交集和并集)… 核心素养达标参实基础 一、选择题 B.{x|1≤x≤2到 1.设集合A=(3,5,6,8,集合B={4,5,7, C.{x0≤x≤4 8},则A∩B等于() D.{x|1≤x≤4 A.{5,8} B.3,,6 6已知m,n∈R,集合A=2,,集合B= C.4,7 D.{3,5,6,8} (m,n},若A∩B={1),则n=( 2.设集合A={xx≥1},B=(x-1<x<2}, A.1 B.2 则A∩B=() A.{xx>-1 c.b或1 n B.{xx≥1} 7.(多选)整数集Z中,被4除所得余数为k的 C.{x|-1<x<1} 所有整数组成一个“类”,其中k∈ D.(x|1≤x<2} {0,1,2,3},记为[k],即[k]={x|x=4n+ 3.已知集合A={xx=2x},集合B= k,n∈N).以下判断正确的是() {.x∈Z-2<x<2},则AUB=() A.2022∈[2] A.{0,2 B.-3∈[3] B.{-1,0,1,2 C.Z=[0]U[1]U[2]U[3] D.若a一b∈[0],则整数a,b属于同一个 C.(x0≤x<2 “类” D.{.x-2<x≤2 8.已知集合A={0,1,2,3},B={xx=n21, 4.已知集合A={x|一2<x<2},若AUB n∈A},P=AUB,则P的子集共有() A,则B可能是( A.2个B.4个C.6个D.64个 A.{1,-1 B.{2,3 二、填空题 C.[-1,3) D.[-2,-1] 9.已知集合A={(0,1),(1,1),(-1,2)},B= 5.设集合A={x|-1≤x≤2},B=(x0≤x≤ 4),则Venn图阴影区域表示的集 {(x,y)ly=1-x,xy∈Z,则AnB= 合是( 10.设集合A={-2,1,2},集合B={1,a, a2+a},若A∩B=1,2},则a= A.{x0≤x≤2} ·数学 5 、第一章集合与常用逻辑用语 11.已知集合A={x-1≤x≤3},B={xm十 13.设集合A={xx2-a.x十a2-19=0}, 1≤x≤2m十3.若(AUB)二A,则实数m B={xx2-5.x+6=0 的取值范围是 (1)若集合A为⑦,求实数a的取值范围: (2)若A∩B=AUB,求实数a的值: 三、解答题 12.已知集合A={x-2≤x≤5},B={xm十 1≤x≤2m-1}. (1)若AUB=A,求实数m的取值范围: (2)当C={xlx∈A,∈Z时,求C的非空 真子集的个数 核心素养培优拓展提升 1.设集合A={m,一1,2,其中m为实数.令 3.已知集合A=(x,y)x2+y2=a},B= B={a3|a∈A},C=AUB.若C的所有元素 {(x,y)(x-1)2-b(y-2)2=1},在求 和为9,则集合C的所有元素之积为( A∩B时,甲同学看错b的值,求得{(一1, A.0 B.2 C.4 D.0或4 一1)}二(A∩B),乙同学看错a的值,求得 2.(多选)如果集合A二S,那么S的子集A的 {(1,3)}二(A∩B),若甲、乙同学求解过程 补集为CsA=〈x|x∈S,x¢A.类似地,对 正确,则A∩B= 于集合A、B,我们把集合 4.设集合A={xx+1≤0,或x-4≥0},B= {xx∈A,x任B)叫做集合A与B的差集, {x|2a≤x≤a+2}. 记作A一B.例如,A={1,2,3,4,5},B={4, (1)若A∩B≠☑,求实数a的取值范围: 5,6,7,8},则有A一B={1,2,3},B-A= (2)若A∩B=B,求实数a的取值范围. {6,7,8},下列说法正确的是() A.若A={xx>2},B={xx2>4},则B A={xx<-2} B.若A-B=⑦,则B二A C.若S是高一(1)班全体同学的集合,A是 高一(1)班全体女同学的集合,则S一A =C、A D.若A∩B={2},则2一定是集合A一B的 元素 6 ·数学· 课时夯基过关练■ "1.1.3集合的基本运算(补集及综合) 核心素养达标夯实基础 一、选择题 7.某市数、理、化竞赛时,高一某班有26名学 1.已知集合U={x|一1<x≤4),A={x0≤ 生参加数学竞赛,25名学生参加物理竞赛, x≤4},则CA=( 23名学生参加化学竞赛,其中参加数、理、 A.[-1,0) B.[-1,0] 化三科竞赛的有7名,只参加数,物两科的 C.(-1,0) D.(-1,0] 有6名,只参加物、化两科的有8名,只参加 2.已知集合A={1,2,3,4,5,6),B={2,3}, 数、化两科的有5名.若该班学生共有51 C={2,4,6},则(C,B)∩C=( 名,则没有参加任何竞赛的学生共有() A.2,4,6 B.{1,3,4,5,6 A.7名B.8名C.9名D.10名 C.{4,6} D.{2 8.(多选)下列选项正确的有() 3.(多选)已知全集U,集合A,B如图所示,则 A.已知全集U={x|x2-3.x十2=0},A= 图中的阴影部分表示的集合为( {xx2一p.x+2=0},CA=☑,则实数p 的值为3 且若a,名.1=ca+6,01,则a2m+ 6023=1 A.(CA)∩B B.C(A∩B) C.已知集合A={xa.x2+x+2=0,a∈R C.Cn(A∩B) D.A∩(CB) 中元素至多只有1个,则实数a的范围是 4.已知集合A={x∈Rx≤0},B={x∈R-1 ≤x≤1,则Ck(AUB)=( >站 A.(-o∞,0) B.[-1,0] D.若A={x-2≤x≤5},B={xm+1≤ C.[0,1] D.(1,+o∞) x≤2m-1},且B二A,则m≤3 5.设集合U=R,集合M={xx<1},N= 二、填空题 {x一1<x<2},则(xx≥2}=( 9.设集合U=(1,2,3,4,5},A=(1,3,5},B A.C(MUN) B.NU(CM) (2,3,5),则图中阴影部分表示的集合 C.Ce(M∩N) D.MU(CN) 是 6.已知全集U=(a,b,c,d,e},(CM)∩P= {a},(CP)∩M={b,(CM)∩(CP)= {},则() A.P=a) B.M=a,c 10.已知A={xlx2+px-6=0},B={x|x2+ C.POM=(c,d,e)D.PUM=a,b,d,e) q.x十2=0},且A∩(CRB)={2},则p+g 的值为 ·数学 、第一章集合与常用逻辑用语 11.已知A=《x-1<x≤3},B={x|m≤x< 13.设全集U=R,M={x3a<x<2a十5}, 3m十1}.若B二CRA,则实数m的取值范 P={x|-2≤x≤1}. 围为 (1)若a=0,求(CM)∩P. 三、解答题 (2)若M二CP,求实数a的取值范围. 12.已知全集U={-4,一1,0,1,2,4},M= {x∈Z0≤x<3},N={xx2-x-2=0 (1)求集合M,N: (2)若集合(m,m-2)=C(MUN),求实 数m的值, 核心素养培优 拓展提升 L.某网店统计了连续三天售出商品的种类情 c.ml-2<m<- 1 况:第一天售出19种商品,第二天售出13 种商品,第三天售出18种商品:前两天都售 D.{m5<m≤8】 出的商品有3种,后两天都售出的商品有4 4.(多选)我们已经学过了集合的并、交、补等 种.则该网店这三天售出的商品最 几种基本运算,而集合还有很多其他的基本 少有(). 运算.设A,B为两个集合,称由所有属于集 A.25种B.27种C.29种D.31种 合A但不属于集合B的元素组成的集合为 2.已知集合U=(1,2,3,4,5,6,7},若A是U 集合A与集合B的差集,记为A一B,即A 的子集,且同时满足:①若x∈A,则2x任A: 一B={x∈Ax任B),下列表达式一定正确 ②若x∈CA,则2x在CA,则集合A的个 的是() 数为() A.(A-B)∩(B-A)=☑ A.8 B.16C.20 D.24 B.(A-B)U(B-A)=AUB C.A-(A-B)=B-(B-A) 3.(多选)已知全集U=R,集合A={x|一2≤ x≤7},B={xm+1≤x≤2m-1},则使A□ D.(A-B)UB=AU(B-A) CB成立的实数m的取值范围可 5.设U为全集,对集合X,Y,定义运算“” 能是() X*Y=X∩Y.对于集合U={1,2,3,4,5 6,7,8},X=(1,2,3},Y=3,4,5},Z= A.{m6≤m≤10} B.{m-2<m<2 {2,4,7},则(X*Y)*Z= 8 ·数学· 课时夯基过关练? ·习题课集合 核心素养达标夯实基础 一、选择题 6.设全集U={1,2,3,4,5},集合A={1,a+ 1.给出四个结论:①1,2,3,1}是由4个元索 6,5},CA={2,a2-1},则a的值为() 组成的集合;②集合(1}表示仅由一个“1”组 A.-3 B.-3和-2 成的集合:③{2,4,6}与{6,4,2}是两个不同 C.-2 D.2 的集合:④集合{大于3的无理数}是一个有 7.对于数集A,B,定义A十B={x|x=a十b, 限集.其中正确的是( a∈A,beBA÷B=xx=若a∈A,b∈ A.①④ B.②④ B),若集合A=(1,2},则集合(A十A)÷A C.②③ D.② 2.若用列举法表示集合A 中所有元素之和为() 2x+y=6 (,y) ,则下列表示正确的 A 取号 x-y=3 是( c号 A.{x=3,y=0} B.{(3,0)} 8.为丰富学生的课外活动,某学校开展了丰富 C.(3,0 D.{0,3 的选修课,参与“数学建模选修课”的有169 3.已知集合A=(0,1,a2},B={0,1,2a+3}, 人,参与“语文素养选修课”的有158人,参 若A=B,则a等于() 与“国际视野选修课”的有145人,三项选修 A.-1或3 B.0或1 课都参与的有30人,三项选修课都没有参 C.3 D.-1 与的有20人,全校共有400人,问只参与两 4.设A={xx2-8.x+15=0),B={xax 项选修课的同学有多少人?() 1=0.若B二A,则实数a组成的集 A.30 B.31 C.32 D.33 合为( 二、填空题 A合司 9.已知集合A={m+2,2m2+m},若3∈A,则 m的值为 C.. no,-日号 10.设集合A={x|x(x-1)(x-2)=0},B= (0,1,3,4},若x∈A,且x任B,则x的值为 5已知集合A=xEN3 -∈N,则集合A 的真子集的个数为() 11.已知全集U={一1,1,3},集合A= A.6 B.7 {a+2,a2+2},且CA={-1},则a C.8 D.15 ·数学 、第一章集合与常用逻辑用语 三、解答题 13.集合A={x-2≤x≤5},集合B={xm 12.已知集合A={x|x2+4x=0},B={x ≤r≤2m-1}, x2+2(a+1).x+a2-1=0}. (1)若B二A,求实数m的取值范围. (1)若A是B的子集,求实数a的值: (2)若A∩B≠⑦,求实数m的取值范围. (2)若B是A的子集,求实数a的取值 范围. 核心素养培优拓展提升 1.设全集为U,集合A,B是U的子集,定义集 4.设全集是实数集R,集合A=女2<2, 合A与集合B的运算:AB={xx∈A,或 x∈B,且x在A∩B,则(AB)*A等于() B={xx-a<0}. A.A B.B (1)当a=1时,分别求A∩B与AUB: C.(CA)∩B D.A∩(CB) (2)若A二B,求实数a的取值范围: 2.(多选)整数集合Z中,被4所除余数为K (3)若(CRA)∩B=B,求实数a的最大值. 的所有整数组成一个“类”,记作[K],以下 判断正确的是( A.2021∈[1] B.-24[2] C.[2]U[3]=Cz[1] D.a∈[2],b∈[3],则u+b∈[1] 3设全集是实数集R,集合A=女<<3。 3.已知集合A,B与集合A@B的对应关系如 B={x|x2+a<0. 下表: (1)当a=一4时,求A∩B和AUB: 11,2,3,4,5 【-1,0+1 【-4,8) (2)若(CRA)∩B=B,求实数a的取值范围. B 2,4.6,8 -2.-1,0.1 {-4.-2.0,2 A@B {1,3,6,5,8 {-21 {-2,0,2,8 若A={-2025,0,2026),B={-2025,0, 2027},试根据图表中的规律写出A@B= 10 ·数学·课时训练答案与解析 第一章集合与常用逻辑用语 时于图,“一春玉”,无明确的林准,对于系难 线篆蒙为, 主是否在“一地是”中免业确定,即不漏元果 3.AHD 解折1由巴标方程得,解 5.B解:P=yy=-2一11= 课时夯基过关练 4解淋素程拉之得 合龙素的确爱且,不翰成属香: 上将 4w是山白与 yyi-1P-21y>-11.0R 1.1集合 于,阶有太子3气小干1的雾题,构或男 P,城线丛 合ar>3线n<1: 解鼻可尾通里逢表示为)》 1.1.1集合及其表示方法 所以线细缸或集青的序号吴①感 总看利第金花示功(4,-). 一游白一当的睡是中水有一么期所童有一大花:期,机款 有两个元素,制123,5,3,5,21:若M有 【核心素养达短·旁实基蘧】 故等发为①8店. (2)小于1目的属是奇盘具是唐直的自然数 木无章,时者以下工情司: 三个元,表,到,8,5)1品满是属考的第合 1,1口D解督:A中,“或情死寿“建有明4的样1线.由期析中唐士2一1-自得x用.表 有4个。身射为8,5,7,11,成可图列举法表 D方根了十:一1=日者具低有一个不为B 的个鞋冷生,兰地且 章,两储不真组或一个属◆:B.C,D中,的对 生2,置元{1ENxr一4=◆】=9,2与 章为13-5,7,111, 和1的每,1=10+4论=0,解得:4==4,代 7,1解所:国为.AB,明有:素4一2=0,解再 象想漏瓦州文性,时过随似点鼻争 集◆0,-2,2不相¥:7①D辑: (3)专置一1十4时目的实载根为2,因充 对了十一一得的解为J一“2,两足碧套, 4=先时A=(0.-含1,B=1,0,21,不写 数进T认 音g-0.时,者互上一a(x+1=0的每 可明列单法表平为,也可用转建业点示 由考程+一=0东两个不等富板,并中 ◆越意若2一2一:解得4=1:此时A= 2.仁解析:根选常见州数事,无者与集命的委 为=0,方拉一4上+g》=9特两有害量 有r=十4=D,EN, 一个量为0.万一量不为1:鲁0十4×0一为= 0,一1月,H一《1,一1},持合想意,肆上所 根能成的果合有目,不道表示为一血,1 (二次诗我y一十1一10的层单上片有 得,法0,十江园0,无时女夏器一根为 果可知,有EN.子e五,eQ不玉4,使 地4=故选且 的点相或的集◆中,代表无章为有序实肌对 %,A解析:山题这得一29,解得≥2,如 逃C (-y):界中1…y离龙)=2+2=0:南于 ①军程+一一0有两个不等务极.其中 A=r≥全1,翼为Agi.斯议u2,世 3非朝析山=3x”士2,骨病方程=4的 ?⊙接1 本有无个,用连表,y川 一个植为1.秀一根不为0,身1十4×1一南=0 送A 解条寿一2,与,位减 ①黑◆1(r,3)y=x1表序直底y=:上的 7+2一10 得=,了广十一5=0,性时有程男一第 4A解析:板展果合中元素的互泽性,可命世 降有玉,学第◆y一x}表希一条过 (二读画教y=了十2一D的遇律上所有A 为一一,济式是含,峰上件终--4A自31-压解所:2一学1-和十,:6无 :都不相手,的成△AC一凳不是等鞋三 委成的至线:职中正州 崎候皇种相或的象台中,我食无章为y,是实 真3,量这A 2w为码些::十1为奇推,年十为◆推 角和.址运L 量基贵在, 典,其罗用培地染表承为y=十2山一购, t15解新:测为制=1.》4E6=2.w.6日 品A=B,胜多拿为A= 5,D解拆时干A,(手是中专g的E青量 1.3解桥:A=一1,11,=021- 15解:411阁为一空是鱼合A中的光十 N.台4,A都是正梯数时,利果合中合有出解所:由风量,5的雄室平鑫有2引 =1,3.5,7,,11,1.5,171:A错误,对 ,2eA,x号B, 所-=4一1或一g一24一L (亿-101-44.5),(6,,N-41,41n-21券日个 a4414510,1,8),2,41.1.57,2 i,lix=4h十:ke美Lc5ut,-3,l 2=1无=一1,y=0成=2, 若一2-g-1,时4=1。 尼t:后,山都是正★兼时,别鼻会和中合有 33,13.171,5塘减,时千,a=4-3 则±-2十y=一1,,, 比时果台A令有两个无者一会,1,排台是表, 1-1,3.93,,7),(7,50,(g,30,1-11 -2..42,1.52.12.401- EN,里6可6》=一1,11..18,7》,C情 聊为1一,1,3. 秀月个无章1布,币一个为系属载。一个为三 2.4612,3,4345,15.46,5. 美,对十D,r4=4一6N”:具」引 就葛建右3, 最-如2a-1:时-十 十数,时第合M中会有1,12),12,10,(1 ,14,.41-12,.4,51,2,1,4.6),2,1 (1,3:0,12,11,)L骑.t喝久 11.-3解暂:A=1-,8-1,1,N 地时第合A中青有而个元量子,一,开合 4》,4,3)我4个元有,周端M的元★月有5中 9,41-2.4,3.61,3.4.5-G,2.1,444,s1一 6韩解新:一4<2→<,是会门 0g一5,1一},且A,4中有单一的金共无 6+4=1信女,数器爱有成 合一个无★的于朵“多量”之和为十十4 委长,样上册速,属观得意的案教,的植为1 一4门可以表你为(一,2,共建礼 5解:山答为程的解基为②,则者程r十ar 号中6一”,者两个光者的个条“多量”之和为 T.D解所:模螺准合A=r=w一1-u日 21=9克-我 m白无其且解,牌风4a一C◆,中实是 5十B十7+s-1十8十0十十10十11=0,含 ,8-1一2两E可知,条合A表承奇 春1u一1=9时,4=6,此时A s,h满是a一h0, ()不镜,程的如下1 三个无幸的于是”客量“之和为D中10+1 餐集,A合月人非%款,又,:,∈A,,E -4,,1,B=9,0,一4},A,月中建有 着一5为果台A中的卡,一一 (2)雪难德可如1.3是方程广十4r十A=B的 11+B+1月个12+1月+1(+15=9,含国 .两国上是青量-:是两数.对下A,层 合鼻元食一,不并合避套: a一1一1,为一1=一1时,林得4=一2。 青极,由权与香教时吴落青中二一“学 个无t的辛集”客量”式和为1(十5十后中 为两个奇量的魂帆为奇最:两以1:·EA 车如=时,4=士3,香4=1,推 此时山一1一2×4一)一1=一5:且格不漏 11×7= 17+1=阳,舍五个充者的于集”军量”之和 中A正州:时于,面为一水专数中一合偶超 10,一1:-,黑合Ⅱ不神合展合中元查的 人保合中代,幸的是弄性, x===头 为形,片以下的骨有非堂于集的客量“之 的束机考偶数,两以+∈:斯日正码: 里丹性, 之一1=一5时,解年一2,么时 1,1,2寅合的基本关飘 为0++120+An+20=,其善室 时干C:羽为局个奇且的中角偶照:阳网, 若=7,A==,97,01,市19,, =一子灵然不浅足暴备中花者的夏得礼您 【心素养达标·夯实品把】 为 ,E,即C正确:对于D:国为两个奇有 ,A门=事1,“w==表此禁案为8 上,一5不第为集分A章的元卡 个等其的中为锅贵,师24,十,+,毛B所从目解所:算=(时,可祥4一(戒 LD解折随身M-2a1,N-,幽L<-或- 【核心素养培饮·拓展提升】 N就,此选 议D错流,此风以 解斯:南你二A如,条合程为A的非室于是 2日解析:由抛意得了 C解析:-【EA,I匠B.=2EA,2∈B 解析:一 4-131. 南厘意得根=1,一1,2,-41,N=1¥,一g -3EA,2足B.A月=1,3. 成义餐.年头+62,或专=1>4+1- 所以N灵N的真于是,黄退 、正密解析:时十山,上海中税有多高身的 0。-4时,制a十兰+7=1.5,4-2引-g eQ,音∈Q,te说y-38中 校多,满风集◆无士的准墙,州气是合: 开令用套: 3∈Q,m是Q.数是1L裁遇线 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