第10课 小さな親切 盲導犬を育てた人 课件-2024-2025学年初中日语人教版九年级第三册

九年级 第10课 小さな親切 テーマ しんせつ 目录 会话单词 会话学习 语法 课文单词 课文学习 总结 课外语法补充 言 こと 葉 ば の 勉 べん 強 きょう 吸う ここでたばこを吸わないでください。 す 他动词；一类动词 きれいな空気を吸いたいです。 ここでたばこを吸うな。 体に悪いから、たばこを吸わないほうがいいです。 ～にくい ます型+にくい＝一类形容词 読みにくい漢字が多いです。 复习-导入 一 書きやすいです 書きにくいです 【复习】 Vます形＋やすいです 容易做某事 例句 この靴は履(は)きやすいです この靴は履(は)きにくいです 例句 この椅子は座りやすいです この椅子は座りにくいです 观察 Q1:共同点 Q2:接续 Q3:意思 にくい 动词ます形 “难以～～” この漢字は書きにくいです この靴は履きにくいです この椅子は座りにくいです 规则 Vます形＋にくいです难以做某事 この漢字は書きにくいです この靴は履きにくいです この椅子は座りにくいです 翻译 人や物が多くて、歩きにくいです。 私の家の電話番号は覚えにくいです。 小林さんの日本語が分かりにくいです。 总结-补充 この靴は履きにくいです。高いです Vます形＋にくいです 难以做某事 遵循一类形容词变形规律 この靴は履きにくくて、高いです 练习-にくいです この箸は、使いにくいです。 あの窓は開けにくいです。 この箸 使(つか)う あの窓　開(あ)ける 比较 Vにくい Vやすい 比较 Vにくい Vやすい Vます形+にくい Vます形+やすい 活用与一类形容词相同 活用与一类形容词相同 难于～ 易于～ このぺんは書きにくいです。 この靴は履きにくいです。 左の漢字は覚えやすいです。 練習 练习 杖 つえがありますから、心配しないでください。 つえ 名词 杖は木で作ります。 荷物 にもつ 名词 　　　　　　　は大変です。 荷物を持つの この荷物は大きくて、持ちにくいです。 荷物を無くしてしまいました 当たる ボールが頭　　当たりました 雨が窓に当たります あ 自动词；一类动词 に 帰り 帰りは早いです かえ 名词 帰る➡帰り 　V1　　N 迎える 　母は弟を迎えます むか 他动词；二类动词 　駅に友達を迎えに行きます。 他动词 待つ 送る 迎える 招待する ま おく むか しょうたい 駅で友達を待つ 駅まで／に友達を送る 駅に友達を迎える 家に友達を招待する 关 联 单 词 关联词汇 かさ 傘 名词 かさ　　　か 傘を貸す まち　　　あんない 町を　案内する 初めて日本に行って、 友達が町を案内しました。 家まで　送る 　　　　　　　　　おく 車　　家　　　　友達　　送ります で に／まで を 迎えに行く 毎日　子どもを迎えに行きます 掃除を　手伝う 子どもが家の掃除を手伝いました。 そうじ　　　　てつだ 道を教える 観光客に道を教えます みち　　　おしえ たす 人を助ける 人を助けるのは　楽しいです。 練習しましょう 荷物を 掃除を 道を 町を 迎えに 傘を 貸(か)す 案内(あんない)する 教(おし)える 行(い)く 手伝(てつだ)う 持(も)つ 会话学习 34 P134 会话内容场景一 小さいな親切 交际用语 --问路、指路 あのう、すみませんが、この近くにレストランがありますか。 レストランですか。 あそこの階段を上がってください。右にあります。 あのう、すみませんが、銀行はどこですか。 銀行ですか。 その道を渡ってください。 左にあります。 交际用语 --问路、指路 交际用语2 よかったら、ホテルまで いっしょに行きましょうか。 ありがとうございます。 じゃ、お願いします。 提议“～吧” 征求对方许可“可以的话” 練習 お腹が空きました よかったら、いっしょに 食べましょうか。 读P135 会话内容场景2 提问 日本に行ったことがあります 例句 １回だけですが、街で有名人を見たことがあります。 例句 子供の時、 アメリカに住んだことがあります。 观察 ３年前に、日本に行ったことがあります １回だけですが、街で有名人を見たことがあります。 子供の時、アメリカに住んだことがあります。 Q1:共同点 Q2:接续 Q3:意思 ことがあります 动词过去式 表示曾经的经历 总结 ことがあります 动词た形＋ 表示曾经有过某种经历。 ３年前に、日本に行ったことがあります 子供の時、アメリカに住んだことがあります。 练习 去年 富士山に登(のぼ)る おととし 日本に行く 去年、富士山に登ったことがあります。 おととし、日本に行ったことがあります。 补充-否定 去年、富士山に登ったことがあります。 おととし、日本に行ったことがあります。 去年、富士山に登ったことがありません。 おととし、日本に行ったことがありません。 补充-否定 ことが　ある 动词た形＋ ことが　ない 动词た形＋ 表示曾经有过某种经历。 表示曾经没有过某种经历。 问句 日本に行ったことがあります 。 肯定回答： 否定回答： はい、あります。 いいえ、ありません。 はい、何回もあります。 か いいえ、一回もありません。 P138活动-2 劉先生に会ったことがありますか。 馬に乗ったことがありますか。 モンゴル料理を食べたことがありますか。 ボランティアをしたことがありますか。 P138活动-翻译 P137活动 A:　李さんはテニスをしたことがありますか。 B:　テニスですか。一回だけしたことがあります。 P137活动 文法1-注意点 私は昨日、アメリカへ旅行したことがあります。 私は時々、本を読んだことがあります。 不用于表示最近发生的事。（昨日、おととい、先週 など） 不和表示频度的副词一起使用。（いつも、ときどき など） 读P135 会话内容场景三 交际用语3 感谢 ご親切にありがとうございました。 ここが桜ホテルです。 课文单词 盲導犬 もうどうけん 名词 盲導犬は　頭がいいそうです。 タオル towel 名词 タオルが　ほしいです 場面 危ない場面 犬に危ない場面を見せます。 ばめん 名词 育てる 花を育てるのが　好きです。 そだ 他动词；二类动词 子供を育てるのは大変です。 花の育て方を知っていますか 育つ そだ 自動詞 そだ 他動詞 育てる 子供が元気に育っている 子供を元気に育てている 進む 前に進みましょう すす 自动词；一类动词 前へ進みます 隠す 　りょうて 両手で顔を隠します かく 他动词；一类动词 　 本の中にお金を隠します 知らせる 試験の結果を学生　　　知らせます。 し 他动词；二类动词 に 転ぶ 子供が道で転んでしまいました。 ころ 自动词；一类动词 道で転んたことがあります。 认一认 運ぶ 転ぶ 運転する はこ ころ うんてん 搬~~，运~~ 摔倒，pu街 开（车） 血 　　　　　　で 血が出る。 血を止(と)めます。 ち 名词 けれども 连接词 文法6-导入 このみかんは小さいです。 おいしいです。 けれども、 文法6-导入 健太君はサッカーが上手です。 　　バレーボールはあまり得意ではありません。 けれども、 71 文法6-总结 このみかんは小さいです。けれども、おいしいです。 健太君はサッカーが上手です。 　　けれども、バレーボールは得意ではありません。 けれども连接前后两个句子，表示转折。 でも　　しかし 补充 このみかんは小さいです。けれども、おいしいです。 このみかんは小さいです。けれど、おいしいです。 このみかんは小さいです。けど、おいしいです。 けれども连接前后两个句子，表示转折。 还有其他形式“けれど／けど” 文法6-练习 これは便利です。けれども、　　　　　　　　。 頑張って勉強しました。けれども、　　　　　　　　。 コーラは体に悪いです。けれども、　　　　　　　　。 少し高いです 成績が上がりません おいしいです ① ② ③ 決して 　　　　　　 　　　　　　 決して忘れません。 けっ 副词 绝 文法7 文法7-导入 みんなのことを決して忘れません。 文法7-导入 彼は決して悪い人ではありません。 数学は決して簡単ではありません。 文法7-导入 文法7 观察与总结 Q1：決して Q2：后接否定 Q3：强烈否定 決（けっ）して与否定意义词语搭配使用 表示强烈否定。 　　　　みんなのことを決して忘れません。 　　　　　　　 　　　彼はけっして悪い人ではありません。 　　　　　　　　　数学は決して簡単ではありません。 文法7-练习 いい子は　決して嘘を（言う）言いません。 私は　決して悪いことを（する）しません。 広東の冬は　決して（寒い）寒くないです。 复习 あまり ぜんぜん 決して 疑＋も＋否定 文法2 文法2-导入 「進め！」 進む？　　　進め？ もっと勉強しろ！ 文法2-导入 頑張れ！ 死ね！ 死ね！ 頑張れ！ もっと勉強しろ！ 文法2-导入 命令形 Q1:口语？书面语？ Q2:语气如何？ Q3:意义？ 较粗鲁 命令对方做某事 口语 复习-动词分类 动词种类 特点 例 来る・する・〇〇する　 「い」段・「え」段 + る 2.非「い」段・「え」段 + る 買う 始まる 食べる いる 来る する 結婚する Ⅰ类动词 Ⅱ类动词 Ⅲ类动词 1.结尾非る 帰る、入る、知る、走る、要る 提示： 1.形容词位置发生了什么变化？ 2.为什么发生这种变化 3位置变化时，1类形容词是否发生形态上的变化 87 文法2-观察 一类动词 动词基本形 动词命令形 　　言う 言え 行く 行け 　　 泳ぐ 泳げ 　 話す 　　 話せ 待つ 　 待て 飲む 飲め う段 え段 文法2-练习 頑張る 作る 休む 止まる 進む 頑張れ 作れ 休め 止まれ 進め と 文法2-观察 二类动词 动词基本形 动词命令形 起きる 起きろ 見る 見ろ 　　寝る 寝ろ 　　食べる 　　食べろ 　捨てる 　捨てろ 去 「る」 ✙ ろ 练习 寝る 逃げる 食べる 見る 上げる 寝ろ 逃げろ 食べろ 見ろ 上げろ に あ くれる くれ ★ 文法2-观察 三类动词 动词基本形 动词命令形 　来(く)る 来(こ)い 　　 する しろ 勉強する 勉強しろ 来（く）る➡来（こ）い 　　　する➡しろ 文法2-练习 結婚する する 旅行する 来る 結婚しろ しろ 旅行しろ 来い けっこん く こ 命令形-规则 分类 规则 例 V1 V2 V3 死ぬ　→　死ね　 出発する　→　出発しろ 散歩する　→　散歩しろ 見る　→　見ろ　 寝る　→　寝ろ 頑張る　→　頑張れ う段 ➡ え段 去る＋ろ 来(く)る ➡ 来(こ)い する ➡ しろ 练习 动词基本形 动词命令形 勉強する 見る 話す 来る 食べる 行く 起きる 勉強しろ 見ろ 話せ 来い 食べろ 行け 起きろ 文法2-总结 2.动词命令形 例：進め！ 意义：口语表达，较粗鲁，表示命令对方做某事。 对尊长 作文 不可随意使用！ 写指令 いけ 座れ 来い 立て 课文学习 我们先来看一波视频 導入 導入 もうどうけん 盲　導　犬 这节课的主题是啥呢 阅读第1.2段， 回答以下问题（5min） １．「音」は 何の音ですか。 ２．塩屋さんは何を育てたいですか。 と 提示内容 发出声音 怎么做才...呢 可中文 盲導犬を育てたいです。 車の（クラクションの）音です。 【敬体】どうすれば　いいでしょうか。 【简体】どうすれば　いいだろうか。 可以选择用图片来匹配信息噢 下面隐藏的那张ppt 总结 【敬体】どうすれば　いいでしょうか。 【简体】どうすれば　いいだろうか。 だろう是でしょう的简体 阅读第3段 完成塩屋さん的计划A信息表（3min） V简体+とおりに 按照... ...做，就OK了 ...做，就OK了 所以 但是 ? plan A 语法补充 スポーツは見るだけでは、面白くない。 だけで（は）、＋否定 名词 V基本 仅仅是.....，是不...... 请根据你的理解，选择一项可行操作：（2min） 新的能力需求 盲導犬は人に「危ない」と知らせることができる 何をすれば、盲導犬は「危ない」ということを理解しますか。 A 言葉で「危ない」の意味（意思）を犬に説明する B　犬を殴って（打）、「危ない」を教える C　外で危ない場面を犬に見せる（让它看） D　犬が一人で冒険して「危ない」を理解する ぼうけん り　かい い　み 答案暂不揭晓~ 阅读第4段计划B，找到刚刚问题的答案（2min） 何をすれば、盲導犬は「危ない」ということを理解しますか。 A 言葉で「危ない」の意味（意思）を犬に説明する B　犬を殴って（打）、「危ない」を教える C　外で危ない場面を犬に見せる（让它看） D　犬が一人で冒険して「危ない」を理解する ぼうけん り　かい い　み plan B 阅读第四段，找找塩屋让狗狗看了什么大场面（3min） 数量词+も 强调数量多 から...まで 从...到... に 提示动作对象 たり...たりする 动作列举.. から 从... 决不放弃 但是. 好孩子 不要模仿噢 阅读第5段，判断下列句子正误（3min） 就这样 眼睛看不到的人 名修 谢谢你！强皮～日本最初的导盲犬诞生物语 『ありがとう!チャンピイ〜日本初の盲導犬誕生物語』 2008年 收视率： 10% 你已经是一只成熟的导盲狗狗了，要学会处变不惊 文法5 文法5-导入 家の前でピアノの音がしました。 文法5-导入 人が歌う声がしました。 文法5-导入 花はいい匂いがします。 例文 このスープはりんごの味がします。 文法5-观察 Ｑ1：语法点　 Ｑ2：接续 Q3：意义 　家の前でピアノの音がしました。 　　　人が歌う声がしました。 　花はいい匂いがします。 このスープはりんごの味がします。 ～～がする 可感知事物名词+がする 人体感官感受到的感觉 规则 ✿接続： ✿意味： 感官感觉 听觉：声（こえ）/ 音（おと） 　　 嗅觉：匂（にお）い／香(かお)り 　　　 味觉：味（あじ） 感觉：感（かん）じ が します ✿注意点： 其中不包括视觉 山が見えます 文法5-练习 ⑴ 　　　　　　 ⑵ 　　　　　 　　 ⑶ 　　変な匂い　　　　　　　　　　　話す声　　　　　　　　　　　　　料理　変な味 この男は変な匂いがします 人が話す声がします この料理は変な味がします 请根据提示用【～がする】句型造句 ば形规则-总结 分类 规则 例 V1 V2 V3 行く　→　行けば　 出発する　→　出発すれば 散歩する　→　散歩すれば 見る　→　見れば　 寝る　→　寝れば 読む　→　読めば う段 ➡ え段＋ば 拓展-否定 否定 ば形（否定） 読まない 食べない 読まなければ 食べなければ 文法3-例句 風邪を引いた時、 どうすればいいですか。 薬を飲んでゆっくり休めばいいです。 文法3-例句 A:　「明光中学」へ行きたいんですが、　　　　　　　　　　どう行けばいいでしょうか。 B:　 108番のバスに乗ればいいんです。 文法3-观察 A:　風邪を引いた時、どうすればいいですか。 B:　薬を飲んでゆっくり休めばいいです。 A:　「明光中学」へ行きたいんですが、どう行けばいいでしょうか。 B:　 108番のバスに乗ればいいんです。 Q1:共同点 Q2:接续 Q3:意思 ばいい 假定形 提出或询问建议 规则 V（假定形）+ばいい 提出或询问建议 A:　風邪を引いた時、どうすればいいですか。 B:　薬を飲んでゆっくり休めばいいです。 表示某种行为或状态是适宜的，常用于提出解决办法或作出判断。 文法3-练习 部屋が暗かったら、どうすればいいですか。【電気をつける】 部屋が暗かったら、電気をつければいいです。 使い方が分からない時、どうすればいいですか。【先生に聞く】 使い方が分からない時、先生に聞けばいいです。 部屋が暗かったら、電気をつけたらどうですか 使い方が分からない時、先生に聞いたら、どうですか 总结 怎么办才好呢？ どうすればいいでしょうか。 どうしたらいいですか。 ～ばいいです。 ～たら、どうですか。 （寻求建议） （给出建议） ..的话，怎么样？ ...就可以了。 文法8 文法8-导入 今年の冬は寒い。 →今年の冬は寒いのです。 →今年の冬は寒いんです。 文法8 观察&规则 　数学を習うのは必要だ。 →数学を習うのは必要なのです。 →数学を習うのは必要なんです。 简体④+んです/のです 说明解释 前接二类形容词时应把词尾だ改成な 今年の冬は寒いんだ。 数学を習うことは必要なのだ。 　んだ・のだーー简体（口语） んです・のですーー敬体 文法8-总结 今年の冬は寒いんです。 数学を習うことは必要なのです。 简体 敬体 文法8-练习 请使用のだ句型完成句子 私は小説が（好き）好きなんだ。 李さんは昔、日本で（留学する）留学したんだ。 傘を持っているから、雨が降っても（大丈夫）大丈夫なんだ。 数学は全然（面白い）面白くないんだ。 復習 小测试1 に が が が/の で に 小测试2 ぜんぜん ぜひ 決して まっすぐ Other 10762.437 Other 10501.216 Other 11441.61 Other 9613.065 Other 14759.113 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.30(gap_fixed:False) Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.51(gap_fixed:False) $$