【优选】山东滕州优秀教案展评 人教版历史 九年级 上册 第四单元第12课 美国的诞生

课题： 第12课 美国的诞生 课型：新授课                  年级：九年级 姓名：崔修珍                 单位：滕州市官桥中学 一、教材内容分析 美国独立战争既是一次民族解放战争又是一场资产阶级革命。它赢得了美国的独立，为美国资本主义的发展奠定了坚实的基础；同时，它与英国资产阶级革命、法国大革命等都属于早期资产阶级革命，把它放到国际大背景中去考察，可以加深学生对近代资本主义世界体系建立的理解。而且，美国是美洲第一个独立的国家，它的独立鼓舞了拉丁美洲民族解放运动的蓬勃开展。承上启下，其地位十分重要。    二、课程标准要求 通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。 三、教学目标： 知识与能力目标： 1．了解美国独立战争的经过、《独立宣言》的内容及影响、1787年宪法的内容； 2．分析掌握美国独立战争的背景、性质及对华盛顿的评价； 3．培养学生读图识图、分析史料的能力； 4．培养学生综合分析历史问题和历史现象的能力。 过程与方法目标：通过课前搜集资料、材料分析、视频播放、创设情景、合作学习、深度探究等方法，层层推进，巧妙设计，讲、思、练结合，让学生认识、理解历史事件，分析历史事件，从而达到感悟历史，升华思想的目的。 情感态度与价值观目标： 1．通过对美国独立战争史实的学习，使学生充分意识到：自由、民主、独立是人类社会永恒的主题，具有超越一切时空的永恒价值，正义必胜；   2．通过美国独立战争曲折历程的学习，还可以使学生认识到：坚定信念，不屈不挠、艰苦奋斗是成功的必经之路； 3．通过对历史人物华盛顿的评价，了解华盛顿的人格魅力，让学生意识到：为了国家的独立、自由、进步而奋斗，不计名利、不贪恋权位的人是伟大的人，他将永远活在人们的心中。 四、教学重点、难点： 重点：北美独立战争爆发的原因、美国诞生的过程。 难点：对美国1787年宪法内容的理解及其评价。 五、教学过程： （一）创设情境，导入新课： 展示：美元上的永恒价值                       教师：也正如亨利·李所说：他是“ 战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞中的第一人”被美国民众称为“国父”。同学们知道他是谁吗？ 学生：华盛顿。 教师：他是美国自由独立的象征，他为什么会受到人民的尊重呢？今天我们一起学习：第12课美国的诞