第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习-2024-2025学年统编版语文九年级上册

2024-2025学年部编版九年级上册第一单元 《艾青诗选》名著阅读过关检测 姓名：___________ 班级：___________ 一、【基础知识夯实】 1．《艾青诗选》中，艾青将“太阳”作为主要意象，表现出国人在日本侵略者铁蹄下坚贞不屈、向往着光明未来的昂扬情绪的诗是（    ） A．《给太阳》 B．《阳光在远处》 C．《光的赞歌》 D．《向太阳》 2．阅读《艾青诗选》选段，选段中的“她”是（   ） 她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火…… A．月光 B．土地 C．太阳 D．大堰河 3．关于《艾青诗选》，下列说法中有误的一项是 （   ） A．艾青的长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 B．作者通过《雪落在中国的土地上》这一首诗，表达了对生活困苦的下层人民的悲悯，对祖国命运的担忧。 C．艾青作品包括《大堰河——我的保姆》《北方》《天上的街市》《火把》。 D．艾青被称为“太阳与火把”的歌手。 4．下列对相关名著的解说，不正确的一项是：（   ） A．“忧郁”渗透了诗人的灵魂，是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一，我们可以把它叫作“艾青式的忧郁”。 B．《光的赞歌》是艾青创作的一首短诗，借助太阳和煤这两个意象，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 C．1978年以后“归来的歌”时期，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。 D．艾青擅长绘画，他的诗歌中还表现出了“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 5．著名诗人聂华苓说：“艾青的诗，好在雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”请结合提示选出属于《艾青诗选》的意象及对应诗句（   ） A．鸟：鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟 B．大地：我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地 C．太阳：你永远居住在太阳升起的地方/你永远居住在人民心里 D．雪：雪落在中国的大地上/寒冷在封锁着中国呀 6．在交流会上，小盟分享了《艾青诗选》的阅读思维导图，适合填入①②③④处的一组诗篇是（    ）。 A．①《我爱这土地》②《煤的对话》③《光的赞歌》④《启明星》 B．①《煤的对话》②《光的赞歌》③《我爱这土地》④《启明星》 C．①《我爱这土地》②《启明星》③《煤的对话》④《光的赞歌》 D．①《煤的对话》②《我爱这土地》③《启明星》④《光的赞歌》 7．某校举办了一次读书交流会，各年级的同学们分享了《艾青诗选》的读书心得，下列表述有误的一项是（   ） A．艾青擅长绘画，在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，如他的短诗《刈草的孩子》就是如此。 B．二十世纪三四十年代，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。这一时期的代表作有《雪落在中国的土地上》。 C．阅读艾青的诗歌作品时，我们可以关注其诗歌的表现形式，品味其语言，把握其意象，体味其情感。 D．《鱼化石》中写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力、叹息，听不见浪花的声音，看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考：生命在宁静中保全自己，如老龟一样静而多寿。 8．艾青 (1910-1996)，原名 ，号海澄，中国现代诗人。成名作 ，发表于1933年，这首诗奠定了他在现代文学史上的重要地位。20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是 。他的长诗 , 借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为 的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。 9．名著阅读。 艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“ ”“太阳”等；有的出现次数虽然不多，却也带给读者深刻的印象，如“手推车”“ ”“ ”等。 10．中国当代著名诗人艾青，以诗为画笔，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷，他的成名作《 》倾诉了作者对乳母深深的怀念与感激之情；在《 》中通过对唐尼和李茵的形象刻画，表现人物内心的苦闷与追求；在《 》控诉了人民所遭受的苦难，勾勒了三幅饥馑流亡图。 11．阅读下列材料，回答问题。 “今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅。” 以上文字节选自《艾青诗选》中的（1） ，作者是我国现当代著名诗人——艾青， 他原名（2） ，选文中的“你”指（3） 。在20世纪30年代他的诗歌创作达到一个高峰，这一时期诗歌的主要意象是（4） 和（5） 。 12．色调可分为“冷色调”与“暖色调”，不同色调所传达的情感与创作者当时的创作心境息息相关。诗歌作品中同样有色调，以《艾青诗选》中《大堰河——我的保姆》选段为例： 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 这个选段应该是 色调，因为诗人描绘的景物都给人以 的感觉。 二、【诗文鉴赏能力提升】 13．阅读下面的诗歌，回答问题。 初升的太阳 照在我们的头上 照在我们的久久地低垂着 不曾抬起过的头上 太阳照着我们的城市和村庄 照着我们的久久地住着 屈服在不正的权力下的城市和村庄 太阳照着我们的田野，河流和山峦 照着我们的从很久以来 到处都蠕动着痛苦的灵魂的 田野，河流和山峦…… (1)该选段选自诗歌《 》，作者是   (2)在这首诗中，作者借歌颂太阳，表达了怎样的愿望？    14．完成下面小题 树 一棵树，一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着它们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 (1)艾青（1910-1996），原名蒋正涵，中国现代诗人，1933年第一次用艾青笔名发表了长诗《 》。 (2)《树》这首诗写于1940年。1939年诗人到湖南任教，感受到长期奴化的人们都为自己活，彼此没有联系，而诗人知道有些人在白色恐怖下还是有力量的。本诗中的主要意象是什么？这个意象的象征意义是什么？结合诗句简要分析。 15．诗人、文学评论家冯雪峰说：“艾青，就正是这样的一个诗人：他的诗的外表自然是极知识分子式的，但他的本质和力量却建筑在农村青年式的真挚、深沉和爱的固执上，艾青的根是深深地植在土地上的。”请你结合《艾青诗选》的具体内容，谈谈对这句话的理解。（不少于50字） 16．交流会上讨论到意象环节时，小联发现有一版本的《艾青诗选》封面设计不够贴切。请结合《艾青诗选》内容补全优化方案并说明理由。 《艾青诗选》封面（初稿） 优化方案 理由 添加构图内容：（1） （2） 添加背景色彩： A．以斑驳暗沉的棕色作为主色调 B．以鲜艳亮丽的红色作为主色调 （3） 17．艾青的《礁石》是一首咏物诗，下列名著中的人物形象哪一个符合“礁石”这一意象？请结合礁石的象征意义和名著的相关情节谈谈你的看法。 礁石 艾青 一个浪，一个浪    它的脸上和身上 无休止地扑过来    像刀砍过的一样 每一个浪都在它脚下    但它依然站在那里 被打成碎沫，散开……    含着微笑，看着海洋…… 1954年7月25日 ①《钢铁是怎样炼成的》保尔    ②《红岩》江姐    ③《西游记》唐僧 18．阅读下面的文字，回答问题。 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后， 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后， 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后， 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 (1)上面的诗歌出自中国现当代文学史上著名诗人 （人名）的成名作《 》。 (2)20世纪30年代，这位诗人的诗歌中的主要意象是“ ”和“ ”。 参考答案 1．D 【详解】本题考查内容理解。 A.有误，《给太阳》在于通过对太阳的歌颂，表达了诗人对光明、希望和新生的热烈向往与追求。 诗中太阳被赋予了强大的力量和温暖的特质，象征着光明和正义，能够驱散黑暗、寒冷和恐惧。诗人借助对太阳的赞美，反映出在黑暗的现实中，人们对光明和美好未来的殷切期盼，以及坚定的信念和不屈的精神，鼓励人们勇敢地追求真理、自由和解放。同时也传达出诗人对新生事物和社会变革的积极态度，不能体现“表现出国人在日本侵略者铁蹄下坚贞不屈”； B.有误，《阳光在远处》这首诗通过描写沙漠中阳光与暗云、明与暗的对比，表达诗人心中的愁苦和对理想的美好向往。整首诗以简洁而富有表现力的语言，深刻地表达了诗人在异国他乡的孤独、寂寞和对祖国的思念之情，同时也反映了他对光明和希望的不懈追求； C.有误，《光的赞歌》写于1978年，诗人笔下的光象征着真理、正义、希望和力量，它驱散黑暗，带来温暖和生命。同时，光也代表着人类的智慧和创造力，是推动社会进步和发展的动力。诗人歌颂光的伟大和光明的力量，鼓励人们追求真理、正义和进步，同时也表达了对社会现实的批判和对未来的希望； D.《向太阳》以太阳象征光明和希望，展现了中国人民在苦难中坚韧不拔、奋勇向前的精神风貌，表达了诗人对光明、理想和美好生活的热烈追求，以及对抗日战争时期人民不屈不挠的抗争精神的赞美； 故选D。 2．D 【详解】本题考查名著阅读识记。 从选段中一系列大堰河劳动的场景，如“洗衣服、到池塘弄菜、切萝卜、喂猪、扇火”等，可以看出描述的对象是一位勤劳的女性。而在《大堰河——我的保姆》这首诗中，艾青详细地描绘了大堰河辛勤劳作等情景，选段中的“她”符合大堰河的形象特征。 故选D。 3．C 【详解】本题考查名著阅读识记。 C.《天上的街市》是郭沫若所作的一首抒情诗，不是艾青的作品。 故选C。 4．B 【详解】本题考查名著内容理解和辨析。 B.《光的赞歌》是一首长诗，且其中未涉及煤这一意象； 故选B。 5．D 【详解】本题考查识记名著内容。 A.出自泰戈尔的《飞鸟集》。这里的意象鸟儿和云互相羡慕，想要成为彼此，这反映了有些人看不到自己的优点，总是盲目地想成为他人，这两句诗告诉我们不要因为盲目地追求别人的形式而失去自己，要相信自己； B.出自穆旦的《我看》。这里将“大地”这一意象拟人化，写出了夕阳映照大地，给大地染上红色，于是呈现出天地一色，浑然一体的景象，这里由自然万物的生生不息，表达了诗人对生命的感悟； C.出自柯岩的《周总理，你在哪里》。这里写周总理居住在太阳升起的地方，这里的“太阳”象征着光明和希望，表明了周总理在人民心目中的地位很高，体现了作者对周总理的深切怀念之情； D.出自艾青的《雪落在中国的土地上》，这里通过“雪”的意象，渲染了寒冷的氛围，体现了当时的中国人民所经受的苦难，表达作者对下层人民的悲悯，对祖国命运的忧伤； 故选D。 6．D 【详解】本题考查名著阅读。 《煤的对话》：是近代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗，当时作者刚刚归国。这首诗采用通篇对话的方式来展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望。 《我爱这土地》写于1938年。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 《启明星》是艾青于1956年8月写的一首诗歌。当时是中华人民共和国成立初期，启明星象征了人民中的先进知识分子，赞颂启明星面对黑暗永不退缩，勇于跟黑暗斗争，迎接光明的精神。赞扬那些如同启明星一样，在光明与黑暗的搏斗中，冲锋在前，而当阳光普照时，甘为普普通通一员的先进分子； 《光的赞歌》写于1978年，是改革的新时代。艾青重新获得创作权利之后，不能不对社会、人生、历史，以及自己的一生，作一全面的深入的思考。《光的赞歌》，就是这一思考的结晶。光，再一次启示了诗人，使诗人在光的指引照耀下，去思考，去观察……可以这样揣测：在诗人看来，此时此刻，只有光的形象能传达自己的心绪，任何其他形象，都显得太轻了，都在光的面前黯然失色。因而，诗人再一次选择了光，来寄托自己的情思； 因此图中所对应的诗歌分别为：①《煤的对话》，②《我爱这土地》，③《启明星》，④《光的赞歌》； 故选D。 7．D 【详解】本题考查名著识记。 D.《鱼化石》中，诗人对生命的思考是：离开了运动，就没有生命。而不是“生命在宁静中保全自己，如老龟一样静而多寿”。 故选D。 8． 蒋正涵 《大堰河——我的保姆》 土地和太阳 《向太阳》 《火把》 太阳与火把 【详解】本题考查作家作品。 第一、二名。艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。出生于浙江金华，现当代文学家、诗人、画家。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。 第三空。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。 “土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。 第四、五空。艾青的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，这些诗歌也是自由体诗的代表。 第六空。艾青写了很多的追求光明的诗歌，描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求，因此艾青被称为“太阳与火把”的歌手。 9． 土地 鱼化石 礁石 【详解】本题考查文学常识。 意象在古代被看成是心与物的结合，情与景的交融，是主观与客观的统一。在西方现代派的理论中，意象被看成是纯主观的产物，艾青更多的受到西方浪漫派的影响，认为意象是纯感观的，是具体化的感觉。艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”。 “土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》。 除此之外，艾青的诗歌中还出现“手推车”“鱼化石”“礁石”等意象。比如，在《手推车》中，诗人借助“手推车”来象征中华民族历史命运和深重灾难，传达出诗人在抗战初期对民族命运的深沉忧虑和对农民的同情；“鱼化石”借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了诗人对于逝去生命的祭奠与悼惜之情；“礁石”是一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界旧势力的力量的象征。 10． 《大堰河——我的保姆》 《火把》 《雪落在中国的土地上》 【详解】本题考查文学常识。 根据题目可知，需要填写中国当代著名诗人艾青的作品。从“成名作”“对乳母深深的怀念与感激”可知是《大堰河——我的保姆》，作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨； 根据刻画“唐尼和李茵”的形象，可知是《火把》，这是一曲表现抗战时期青年生活道路的青春之歌。叙写了一对女青年在某城市参加火炬游行的故事。女青年唐尼常沉溺于个人感情小天地，感到生活空虚，另一位比较成熟的革命女性李茵邀她去参加火炬游行，在浩浩荡荡的群众火把洪流中，在李茵的亲切劝导下，唐尼终于冲破个人感情的藩篱，举起火把融入革命集体之中，跟着光明的队伍前进； 根据“勾勒三幅饥馑流亡图”可知是《雪落在中国的土地上》，此诗通过描写大学纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛和灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 11． 《大堰河——我的保姆》 蒋正涵 大堰河（保姆） “土地” “太阳” 【详解】本题考查学生对名著内容和文学常识的掌握。 《艾青诗选》收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品，他以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。 由“大堰河”和诗歌形式可知以上文字节选自艾青的作品《大堰河——我的保姆》，作品选自《艾青诗选》。艾青原名蒋正涵，《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，作者通过对自己的乳母的回忆与追思，塑造了大堰河勤劳、善良、宽厚和淳朴的形象，写出了整个旧中国农民的悲惨命运，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，表现了对干千万万的劳动群众的同情与关注，表达了对黑暗的旧世界的痛恨和诅咒。诗中的“你”为大堰河。艾青创作的高峰期，诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，如他的长诗《向太阳》《我爱这土地》。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。 12． 冷 凄清悲凉 【详解】此题考查学生对诗歌意象的把握以及其作用的分析。 《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这不公道的世界的强烈仇恨。 从“你的被雪压着的草盖的坟墓”可以提炼出意象“雪”和“坟墓”，从“你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲”可以提炼出意象“瓦菲”，从“你的被典押了的一丈平方的园地”可以提炼出意象“园地”，从“你的门前的长了青苔的石椅”可以提炼出意象“石椅”。大堰河生前辛勤劳作，生活贫苦；去世后，仍然是草没了的坟冢，荒废的田园，被典当的土地。显而易见，这个选段应该是冷色调的。这些意象渲染了悲凉、压抑的氛围，表达了诗人对大堰河悲惨生活的深切同情，对她去世的悲伤、难过，同时也流露出诗人内心的愧疚之情以及对黑暗社会的控诉。 所以第一空填：冷；第二空填：凄清悲凉。 13．(1) 向太阳 艾青 (2)表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 【详解】（1）本题考查对名著的掌握。 诗中多次出现“太阳”的意象，可知以上诗句出自艾青名作《向太阳》。1938年4月，艾青从战火蔓延的北方回到武汉不久，以激越而丰厚的情感创作了长诗《向太阳》。这首诗以丰富的想象和象征的手法，再现了抗战时期民族觉醒之后，所呈现出来的热烈而广泛的抗敌御侮、誓死为国的动人情景，全诗以“我”为线索，通过“我”的所见、所闻、所想把历史与现实，国际与国内、城市与乡村、工人与农民、过去与现在、黑暗与光明的联系与斗争异常清晰地展现在人们面前。 （2）本题考查对诗歌情感主旨的分析。 “久久地低垂着不曾抬起过的头”“久久地住着屈服在不正的权力下的城市和村庄”“从很久以来到处都蠕动着痛苦的灵魂的田野，河流和山峦”象征着黑暗的统治下人们的痛苦生活。诗歌中反复提到太阳照耀着头上、城市、村庄、田野、河流和山峦，象征着光明和希望。通过描写太阳的照耀，作者表达了对黑暗和压迫的反抗，渴望光明、公正和自由的到来，期盼人们能够摆脱屈服和痛苦，迎来新的希望和美好的生活。作者借歌颂太阳，表达了作者驱赶黑暗，坚持斗争，争取胜利与光明的愿望。 14．(1)大堰河——我的保姆 (2)树  “树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的革命者们。他们正如诗中的“树”——虽“彼此孤离地兀立着”，但“在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起”。 【详解】（1）本题考查文学常识。 艾青(1910—1996)，原名蒋正涵，字养源，号海澄，笔名莪加、克阿等，浙江金华人，被称为“吹芦笛的诗人”。1933年，诗人第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情真挚，诗风清新，轰动文坛。 （2）本题考查理解诗歌的意象和写作手法。 第一小问，结合“一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着”“但是在泥土的覆盖下/ 它们的根伸长着/ 在看不见的深处/  它们把根须纠缠在一起”，可知：从表面看，树与树之间没有联系，但在“泥土的覆盖下”，其实它们的根须纠缠在一起的。由此可见本诗的主要意象是：树； 第二小问，结合“一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着”“但是在泥土的覆盖下/ 它们的根伸长着/ 在看不见的深处/  它们把根须纠缠在一起”，题干“1939年诗人到湖南任教，感受到长期奴化的人们都为自己活，彼此没有联系，而诗人知道有些人在白色恐怖下还是有力量的”，可知：作者描写表面毫无关联独立生长的树，它们的根在泥土覆盖下伸长着，在看不见的深处，根须纠缠在一起，团结一致对抗黑暗，由此可知，作者借树根缠绕在一起，紧密团结，对抗黑暗来象征在白色恐怖下，那些不畏黑暗势力，团结一心共同抗敌的革命者，他们就如树一样，表面是“孤离地兀立着”，实际上团结一致，“把根缠绕在一起”。 15．示例：“土地”是艾青诗作中的主要意象，他常通过“土地”表达对祖国的热爱和对勤劳的中国人民的赞美。如《我爱这土地》这首诗，他通过描写一只鸟生前死后都眷恋着土地，表达出了刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。 【详解】本题考查诗歌内容理解。解答时，首先深入理解冯雪峰对艾青及其诗歌的评价。冯雪峰认为艾青的诗虽然外在形式可能显得知识分子化，但其内核和力量源自农村青年的真挚、深沉和执着的爱，这种爱深深扎根于土地。回顾《艾青诗选》中的具体诗作，找出能够体现艾青诗歌中“农村青年式的真挚、深沉和爱的固执”以及“根深深植在土地上”这一特点的诗歌或诗句。选取一两首代表性的诗作，详细分析其中的意象、情感、主题等，说明它们如何体现了艾青诗歌的上述特点。答案不唯一。 示例：艾青的诗歌，如《我爱这土地》，深刻体现了冯雪峰的评价。在这首诗中，艾青将自己比作一只鸟，用嘶哑的喉咙歌唱对这片土地的深情。他通过“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流”等意象，展现了农村的苦难与农民的坚韧，表达了对土地深沉的爱与执着的关怀。这种爱，正是源自艾青对农村生活的深刻理解和对土地的深深眷恋，使得他的诗歌虽外表知识分子化，但内核却充满了农村青年般的真挚与深沉。 16． 太阳/土地  (添加构图要素) 太阳/土地属于艾青诗歌的中心意象 我选A，理由：以斑驳暗沉的棕色作为背景主色调，主要由于艾青诗歌和土地有关意象的大量运用，如《我爱这土地》中“这被暴风雨所打击着的土地”这斑驳暗沉的棕色是祖国大地曾经伤痕累累的象征，是大地上苦难的人民的象征。这斑驳暗沉的棕色能激发一个哀伤的民族渴求解放的意志。这棕色之上衬托着太阳，更能凸显诗人内心在苦难中依旧渴望光明。 【详解】本题考查对名著内容的把握。 ①②空：作答时可围绕着艾青诗歌中的主要意象，艾青诗歌对读者产生的影响来拟写即可。例如：艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明；艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义，土地意象凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱，太阳的意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈的、不息的追求，因此可以添加“太阳”和“土地”的意象。 ③空：作答时可结合诗歌的内容和情感来分析。 如：选A方案，理由：以斑驳暗沉的棕色作为背景主色调，艾青诗歌中有着大量的意象展现出暗沉的色调，如《我爱这土地》中“这被暴风雨所打击着的土地”，《旷野》中的“灰黄而曲折的道路”“乌暗而干枯的田亩”“褐色阴暗的山坡”等等；这棕色斑驳暗沉的色调象征着多灾多难的祖国，体现的是诗人艾青对遭受灾难的祖国和人民的深切同情；这斑驳暗沉的棕色之上加上太阳或土地，更能凸显诗人对光明、理想、美好生活的渴望，对祖国的热爱。 如：选B方案，理由：以鲜艳亮丽的红色作为主色调，红色象征了生命，活力。在艾青的诗歌中，太阳、黎明、火把是其礼赞的对象，他热情讴歌着太阳、光明、春天、黎明、生命和火焰，这是他的“永恒主题”，红色正好象征了这一主题，更能反应诗人的内心世界，使情感的表达更加昂扬向上。 17．“保尔”示例：我认为保尔符合“礁石”意象。艾青诗中“礁石”象征着历经种种磨难而始终坚韧顽强、永不屈服的精神。保尔就具有这种精神，他勇敢面对筑路工作中出现的种种困难，冻坏了双脚还继续在一线工作。在全身瘫痪、双目失明后，乐观顽强对待生活，在病榻上坚持写作。 “江姐”示例：我认为江姐符合“礁石”意象。艾青诗中“礁石”象征历经种种磨难挫折而始终坚韧顽强、永不屈服、乐观向上的精神。江姐就具有这种精神，她在丈夫牺牲后，很快抑制住内心的悲痛，继续战斗。被捕后，她面对敌人的酷刑，坚韧顽强，坚决不透露党的任何秘密。 “唐僧”示例：我认为唐僧符合“礁石”意象。艾青诗中“礁石”象征历经种种磨难挫折而始终坚韧顽强、永不屈服、乐观向上的精神。唐僧就具有这种精神，取经路过鹰愁涧，白马被龙吃了，但他没有退缩，坚持西行。在通天河畔，妖怪冻住河水，他意志坚定，踏冰前行。 【详解】本题考查分析名著人物，开放类试题，分析诗中礁石形象的特点，然后从题目中给出的三个名著人物任选一个，结合具体情节分析其与礁石相同的特点即可。 《礁石》是一首诗情浓郁而又耐人寻味的咏物小诗。诗中诗人从全新的角度观察事物，并将自己的思考熔铸于“礁石”这一具体意象中，讴歌了“礁石”的光辉形象。“一个浪，一个浪，无休无止地扑过来”，一个“无休止”，一个“扑”，状写了海浪的气势汹汹，不可一世，“无休无止地扑过来”，足见海浪之多，时间之长，它是决心要把礁石冲击得粉身碎骨的，不达目的誓不罢休。深受海浪的无情扑打，礁石该怎么办呢？为了生存，它顽强地同海浪进行斗争：“每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……”这是何等镇定、勇敢！面对强敌，面对困难，礁石主动迎击，把敌人踩在“脚下”。礁石在与浪的搏斗中，它的脸上和身上“像刀砍过的一样”，“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”经过巨大的磨难，礁石虽然伤痕累累，但它仍巍然屹立，含着微笑，看着海洋，对胜利仍充满信心，足见礁石是何等的自信与伟大。“礁石”被塑造为一个久经斗争考验，无论东西南北风，无论多少的伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心的顽强坚韧的形象。 可选择保尔。如：我认为保尔符合“礁石”意象。艾青诗中“礁石”象征着历经种种磨难而始终坚韧顽强、永不屈服的精神。保尔是一个刚毅坚强的革命战士。他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。这些都表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 18．(1) 艾青 大堰河——我的保姆 (2) 土地 太阳 【详解】（1）本题考查文学常识。 结合题干“在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后”“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”等语句可知，选文所写的是一位母亲照顾自己的孩子的情节，表达了诗人对母亲的感激和怀念之情。这位母亲是大堰河，这位诗人是艾青。艾青是当代文学家、诗人。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 （2）本题考查文学常识。 艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“太阳”。在“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱，爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。“土地”的象还凝聚着诗人对于生于斯、耕于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。诗人说过：“凡是能够促进 人类向上发展的，都是美的，都是善的，也都是诗的”，正是从这种美学思想出发，诗人几十年如一日地热情讴歌着太阳、光明、春天、黎明、生命与火焰。这正是艾青的“永恒主题”。 在诗集中，与“太阳”相似的意象还有“火把”“黎明”。这些具有象征意义的事物，则表现了艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对“自由”“和平”“希望”的往与追求。如艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了诗人渴望驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把的歌手”。 学科网（北京）股份有限公司 $$