安徽省六安市某校2024-2025学年九年级上学期开学诊断化学试题

2024～2025学年度秋学期九年级阶段性检测 化学 试题卷 （满分：40分，化学与物理的考试时间共120分钟） 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意） 1. 2024年政府工作报告将“推动高水平科技自立自强”“以科技创新推动产业创新”等列入今年的工作任务。下列科技创新研究的内容与化学没有直接关系的是 A. 航空发动机及其环保燃料 B. 高端稀土功能材料的组成 C. 新能源汽车高效电池的结构 D. 鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪 2. 《天工开物·陶埏第七》记载：“……试土寻泥之后，仍制车旋盘，功夫精熟者视器大小掐泥，……以伺雕镂。……陶家取来燃灰，布袋涨水澄滤，……随途坏上，烧出自成光色。”下列描述中发生化学变化的是 A. 掐泥 B. 雕镂 C. 燃灰 D. 澄滤 3. 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则会出现事故或使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是 A. 实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品 B. 将玻璃管与橡胶管连接时，先用水将玻璃管湿润，后将玻璃管旋转插入橡胶管 C. 眼睛里溅进药液，先用手揉眼睛，后用水冲洗，严重时还要请医生治疗 D. 给试管中的固体加热时，先预热，后集中加热 4. 下列物质中属于纯净物的是 ①五氧化二磷 ②液氮 ③空气中0.94%的稀有气体 ④冰水混合物 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③ D. ③④ 5. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 氧气约占空气总质量的21% B. 空气质量指数越大空气质量越好 C. 多植树造林可净化空气 D. 计入空气质量指数的有害气体为二氧化氮、二氧化碳、二氧化硫等 6. 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的最佳方法是 A. 观察气体颜色 B. 插入燃着的木条 C. 闻气体的气味 D. 加入少量水 7. 下列实验操作中正确的是 A. 检查气密性 B. 加入大理石 C. 倾倒液体 D. 振荡试管 二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，仿照这个历史上著名实验的原理，我们也可以粗略测定空气中氧气的含量。请完成下列小题。 8. 在拉瓦锡的经典实验中（装置如图），不属于使用汞的优点的是 A. 汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体 B. 时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽 C. 无法观察装置中气体体积的变化 D. 得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积＋剩余气体体积＝原空气体积 9. 如图所示，将等容积（1L）、等质量（包括瓶塞、导管、燃烧匙）的两集气瓶置于天平左右两盘，并调至平衡，关闭弹簧夹a、b，点燃等质量的白磷和木炭，待两者熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹a、b。下列说法正确的是（已知木炭燃烧会产生二氧化碳气体） A. 白磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞 B. 打开弹簧夹a、b一段时间后，流入集气瓶乙中的水比甲中多 C. 打开弹簧夹a、b一段时间后，天平指针向左偏转 D. 若白磷足量，集气瓶甲中消耗氧气的体积约为4/5L 10. 下列用途中，主要是利用物质物理性质的是 A. 用氧气供给人和动物呼吸 B. 用氢气作燃料 C. 用液氮祛除面部的小瘤、痣 D. 氮气用作焊接金属的保护气 11. 下列转化必须通过化学变化才能实现的是（　　） A. 由混合物变为纯净物 B. 由氧气变为臭氧 C. 由固态物质变为气态物质 D. 由块状物变为粉末状 12. 下列化学知识的归纳，有错误的是 A. 重要的化学史：门捷列夫——相对原子质量的测定 B. 物质的变化和性质：电灯发光——物理变化 C. 实验仪器的使用：烧杯加热——应垫陶土网 D. 化学与生活：食品包装袋中充氮气——防腐 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13. 空气质量与氮氧化物有密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点，沸点，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。 汽车尾气（含有一氧化碳与一氧化氮等物质）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。依据上文，回答下列问题： （1）一氧化氮的物理性质是（写一点）__________。 （2）在汽车催化转换器中发生一个重要的化学反应，该反应的文字表达式为_______。 （3）一氧化氮对人类有利的一面是___________。 （4）洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法有_________。 a．使用新能源共享汽车 b．将工厂的烟囱造高，以减大气污染 c．植树造林，防止扬尘污染 d．加强大气监测，改善环境状况 14. 根据如图所示仪器回答问题。 （1）写出仪器的名称：D________。 （2）填写适当仪器的编号： ①收集或贮存少量气体的仪器是________； ②取50mL液体时，需用如图中的________。 （3）如图是小明同学使用天平称量一定量的氯化钠的实验示意图。 ①小明同学实际称得氯化钠的质量为_____g。 ②某同学欲称取15g氯化钠，称量前如果指针偏左就开始称量，则实际称得的氯化钠的质量______（填“大于”“小于”或“等于”）15g。 （4）如A、B两图，是某同学的实验操作，请根据要求回答问题： ①A操作存在的错误是_________； ②用B操作量取水的体积与实际应取量相比____（填“偏大”或“偏小”）。 15. 化学兴趣小组的同学对蜡烛进行了如下一系列探究实验。 （1）如图1，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有________（填字母）。 a．发出黄色火焰 b．生成的水顺着烛体流下 c．发光放热 d．产生淡淡的黑烟 （2）用一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻取出，观察到木条表面出现了如图2所示的圆弧状焦黑斑，说明蜡烛火焰的________温度最高。 （3）用如图3装置进行蜡烛燃烧实验 操作步骤 现象 ①将点燃的蜡烛伸入瓶中，塞紧胶塞 一段时间后，CO报警器发出报警声 蜡烛燃烧有CO（一氧化碳）生成 ②蜡烛熄灭后，冷却至室温 ________________________ 蜡烛燃烧有水生成 ③将澄清石灰水推入瓶中 澄清石灰水变白色浑浊 ________________________ （4）如图4是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽。支持小王同学猜想的方法是_________。 16. 科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。化学兴趣小组利用图1装置对“测定空气中氧气的含量”实验进行探究，并基于证据进行推理分析。 Ⅰ．氧气是参与“氧循环”的重要物质。 （1）用图1装置测出空气中氧气体积分数小于1/5，可能的原因是_______。（答一点） （2）图2为空气成分示意图，物质A为______。 II．用镁条测定空气中氧气的含量 某同学进行图3所示实验时发现，产物中有少许黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】 ①氧化镁为白色固体； ②点燃的镁能与空气中的氮气反应生成黄色的氮化镁固体； ③氮化镁可与水反应生成氨气； ④氨气分子不停地运动，溶于水后能使无色酚酞变红。 【做出猜想】黄色固体为氮化镁 【实验过程】进行图4所示实验：取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住烧杯A和B。 【实验结论】 （3）观察到的现象是_________，据此可推断燃烧产物中含氮化镁。 （4）写出镁与氮气反应的文字表达式__________。 【反思交流】 （5）进行图3所示实验时，在确保规范操作的前提下，该同学所测得的空气中氧气的体积分数________________（填“大于”、“小于”或“等于”）1/5。 【拓展延伸】“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。如下图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。 （6）冰箱中常用的是“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是______（填“富氧空气”或“富氮空气”）。 （7）膜装置内发生的是________变化（填“物理变化”或“化学变化”）。 （8）富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是________（填字母）。 A. B. C. D. 17. 氧气在化学中有着举足轻重的地位，实验小组的同学用下图装置测定空气中氧气含量。 （1）如图1所示，利用红磷在空气中燃烧来测定空气中氧气含量，红磷燃烧的现象为_____。 【实验改进】 改进一：点火方式改进。 （2）如图2所示，利用电热丝通电放出热量引燃红磷，其优点是______（写一点）。 改进二：测量方式改进。 为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师用气压传感器测定了图1装置内的压强变化，其变化情况如图3所示。 （3）用蜡烛代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图3________（填“相同”或“不同”）。 改进三：反应原理的创新。 小明利用图4测定空气中氧气含量，已知发热剂的主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生锈消耗集气瓶中的氧气。得数据如表： 实验前的体积 实验后的体积 集气瓶内空气 量筒内水 量筒内剩余水 250mL 180mL 129mL （4）根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数约为________。 （5）小可改进了小明的实验，如图5，将同样足量的发热剂均匀涂抹在集气瓶内壁的四周，这样做的目的是_________。 2024～2025学年度秋学期九年级阶段性检测 化学 试题卷 （满分：40分，化学与物理的考试时间共120分钟） 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8~9题答案】 【答案】8. C 9. C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 【13题答案】 【答案】（1）无色气体（合理即可） （2） （3）在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神 （4）acd 【14题答案】 【答案】（1）漏斗 （2） ①. A ②. EF （3） ①. 12 ②. 小于 （4） ①. 试管口没有略向下倾斜 ②. 偏小 【15题答案】 【答案】（1）acd （2）外焰 （3） ①. 三口瓶内壁上有水雾出现 ②. 蜡烛燃烧有二氧化碳生成 （4）点燃白烟看是否能燃烧 【16题答案】 【答案】（1）红磷少量（合理即可） （2）氮气##N2 （3）B中有气泡产生，且A中溶液变红色 （4） （5）大于 （6）富氮空气 （7）物理变化 （8）A 【17题答案】 【答案】（1）放出热量，冒出大量的白烟 （2）防止气体逸出装置，实验结果更准确 （3）不同 （4）20.4% （5）增大反应物接触面积，反应更快、更充分 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $