内容正文:
第二章 声的世界
第1节 声音的产生与传播
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听一听,下面这几种声音。
声音是如何产生的?又是怎样传到耳朵里的?
【想一想】
新知导入
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1.能通过实验,知道声的产生和传播条件。
2.知道声音传播的大致速度。
3.能通过实验及归纳推理得出结论。
学习目标
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3
盆中的水悄然无声
轻轻搅动水,发出声音
说话时,用手触摸咽喉处,你能感觉到什么?
一、声音是如何产生的
新知学习
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用橡胶小锤敲击音叉,能听到音叉发出的声音。将正在发声的音叉放入水中,可看到音叉周围水花四溅。将停止发声的音叉放入水中,还能看到此现象吗?
做
学
中
声音是怎样产生的?
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扬声器播放音乐时,放在旁边纸盆上的泡沫塑料小球会不断地跳动。这能说明什么?
你还能想到和声音有关的什么实验?
视频演示
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实验:敲击音叉,音叉发出声音,但却很难看到音叉振动。
有的物体发声时不容易直接观察到发声体的振动,如何将这些振动扩大呢?
不易观察、测量
容易观察、测量
转换法
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声音是由物体振动产生的。
大量实验证明:
物理学中,把正在发声的物体叫声源。当声源停止振动,物体也就停止发声。
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你能再举出一些物体振动时发声的事例吗?
二胡
(1)弦乐器
小提琴
吉他
二胡、小提琴等是靠弓和弦的相互摩擦产生振动,发出声音
吉他通过手指或拨片拨动琴弦,使琴弦振动,发出声音
弦乐器发声时,________在振动。
弦
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(2)管乐器
笛子
萨克斯风
葫芦丝
管乐器发声时,________在振动。
空气柱
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(3)打击乐器
锣鼓
架子鼓
编钟
打击乐器发声时,________在振动。
乐器表面
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提出问题
物体发出的声音是怎样传到我们的耳朵里的?
猜想与假设
猜想一:声音的传播,需要某种东西作为媒介。
猜想二:声音的传播,不需要任何媒介。
2
二、声音是怎么传播的
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演示实验
以上两种情景可知声音可以在固体和液体中传播。固体和液体可以作为声音传播的媒介,物理学中将这样的物质称为介质。
2
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在太空中,航天员出舱后即使近在咫尺,也不能直接对话,需要通过无线电波或肢体语言来交流。
你 知 道 吗
1. 为什么近在咫尺的两个人要借助无线电才能交谈?
2. 月球表面比地球表面缺少什么吗?
3. 声音的传播需要什么条件吗?
想一想:
猜想:声音能在空气中传播,不能在真空中传播。
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如图所示,用细线把正在发声的音乐盒吊在玻璃罩中,当玻璃罩内有空气时,你能否听到音乐声?用抽气泵抽出玻璃罩内的空气,在抽气过程中,你听到音乐声有什么变化?停止抽气,让空气重新进入玻璃罩,音乐声又有什么变化?这说明了什么?请你猜想,如果把玻璃罩内的空气完全抽出来,我们还能听见音乐声吗?
做
学
中
声音的传播
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实验表明:声音_______在真空中传播。
不能
视频演示
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实验结论
(1)声音的传播需要介质。
(介质可以是固体、液体、气体。)
(2)真空不能传声。
2
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周边的小朋友都能够听到声音吗?声音的传播方式是怎样的呢?
声音是以波动的方式传播的,物理学中把这样的波叫做声波。
思考
三、声音传播的速度
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常温下声音在常见物质里的传播声速
物质名称 传播速度v/m·s-1
空气 340
水 1500
钢铁 5200
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小结
1.声音在不同介质中的传播速度一般不同。
2.声速与介质的温度有关。
3.声音在固体中的传播速度最快,其次是在液体中,在气体中传播的速度最慢。
注意:声音在(15℃)空气中传播的速度为340m/s。
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回声
声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来,这种现象是声音的反射,通常称为回声(或回音)。
声源
反射
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例题:已知回声到达耳朵比原声晚0.1s以上,人耳可以进行分辨,那么利用声音在空气中的传播速度及听到回声的条件,请你算一算,障碍物至少和声源相距多少米,能把回声和原声才可以区分开?
听到回声的条件:回声到达耳朵比原声晚0.1s以上,距发声体至少17m,人耳才能把回声和原声分开。
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天坛——我国古代声学应用的奇迹
北京天坛是我国古代建筑的奇迹之一。最初建于明永乐十八年(1420年),是明清两代帝王祭天和祈谷的场所。天坛回音壁、
三音石和圜丘堪称声学在建筑中应用的三大奇迹
在回音壁,一人对着墙体说话,声音经过多次反射,
使另一人在回音壁的很多位置都能听到声音;在三音石,
人站在上面拍手,可以听见三次回音;在圆丘,人站在中
央台上说话会感觉声音特别洪亮,这便是因为回声与原
声混在了一起。这三大奇迹皆巧妙应用了声音的传播与反射。
天坛回音壁
回音壁
科学书屋
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声波到达人耳后,又怎样让大脑感知?
声波
鼓膜振动
听觉神经
大脑
学科综合
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产生
声源:正在发生的物体叫做声源。
声音的产生与传播
传播
介质:声音传播需要的介质(固、液、气)。
声速:
声音是由物体振动产生的。
声音的传播需要介质,真空无法传声。
声速与温度、介质种类有关。
声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来,这种现象是声音的反射
回声:
课堂小结
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1.下列关于声音的说法中,正确的是( )
A.只要物体振动就一定能听到声音
B.一切声音都是由物体振动产生的
C.声音的传播速度只与介质的种类有关
D.声音可以在真空中传播
B
随堂练习
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2.如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了( )
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把声音的振动时间延迟
C.使声波被多次反射形成回声
D.把音叉的微小振动放大,便于观察
D
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