1.3汽化和液化第1课时 汽化 2024-2025学年北师大版八年级上册 物理

第一章　物态及其变化 第三节　汽化和液化 第1课时 　汽化 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 1 1.汽车后视镜的内部有电热丝,当镜面上起雾时,启用电加热装置,镜面上的雾气就会消退,司机便可以看清周围的情况。雾气消退的过程属于 (　 　) A.汽化 B.液化 C.熔化 D.凝固 2. 科技强国 火箭发射台底部通常会设置有导流槽,导流槽中有大量的水,让火箭尾部的火焰喷到水中,这样既保护了导流槽,也保护了火箭,这是利用了水____________。 1 汽化 A 汽化吸热 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 2 蒸发 3.炎热的夏天,老师有时会在教室的地面上洒一些水,同学们会感到凉快一些。这主要利用了水 (　 　) A.汽化吸热 B.液化放热 C.熔化吸热 D.升华放热 A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 4. 跨学科实践·物理学与工程实践《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序,其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上(如图所示)。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是 (　 　) A.升高湿纸的温度 B.增大湿纸的表面积 C.改变湿纸中的液体种类 D.加快湿纸表面的空气流动 A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 3 沸腾 5.水在沸腾过程中,温度________(选填“升高”“下降”或“不变”),该过程中水________(选填“吸热”“放热”或“既不吸热也不放热”)。  6.下列图像中,能正确描述水沸腾时的温度随时间变化的规律的是(　 　) A B C D 不变 吸热 C 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 7. 核心素养·物理观念 小李同学看“在沸腾的油锅中取铁球”的表演后,得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,油的沸点为287 ℃,醋的沸点只有60 ℃。当温度达到________℃时,液体就沸腾了,继续加热,液体的温度________(选填“会”或“不会”)升高。表演时,铁球的温度不可能超过________℃,只有当______________时,继续加热,液体的温度才会升高。  60 不会 60 醋全部汽化 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 8.某同学在做“探究水沸腾的特点”实验。水沸腾时,温度计的示数如图所示,则此时水的沸点是________℃,造成此现象的原因可能是当时的大气压________(选填“大于”“小于”或“等于”) 1个标准大气压。  98 小于 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 9.某同学在做“探究水沸腾的特点”实验时,根据实验数据绘制出了如图所示的图像。由图像可知,反映水沸腾的过程是____ 段,在此过程中,水的温度________(选填“上升”“下降”或“不变”);在此实验中,水的沸点是__________℃。  BC 不变 100 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 10.用扇子分别给干燥的温度计和沾了水的温度计扇风。下列说法中正确的是 (　 　) A.干燥的温度计的液柱不下降,沾了水的温度计的液柱下降 B.干燥的温度计的液柱下降,沾了水的温度计的液柱不下降 C.干燥的温度计和沾了水的温度计的液柱都下降 D.干燥的温度计和沾了水的温度计的液柱都不下降 A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 11.下列是小李同学在劳动实践活动中采取的一些措施,其中为了减缓蒸发的是 (　 　) ①使用酒精灯加热,不使用时盖上灯帽 ②植树时剪掉多余的枝叶 ③把洗过的衣服晾晒在通风处 ④培育玉米苗时盖上地膜 ⑤将收割的小麦摊开晾晒 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②④ D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 12.驻守在藏区的边防士兵煮饺子时需要用高压锅,这是因为当地海拔高,气压远低于1个标准大气压,水的沸点会________(选填“高于”“低于”或“等于”)100 ℃。由于高压锅良好的密封性,使水蒸气不易外泄而增大了锅内气压,提高了水的__________,从而提高水温,所以容易煮熟食物。  低于 沸点 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 13. 核心素养·科学探究 如图所示的是“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。 (1)在安装器材时出现如图甲所示的情形,应调__________(选填“铁杆a”或“铁圈b”)更合理。  铁杆a 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） (2)器材调整好后,用酒精灯给烧杯中的水加热,当水温接近90 ℃时每隔0.5 min记录一次温度,并观察水中发生的变化。实验数据如下表所示。 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 … 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98   (3)观察到从第2.5 min开始,水中产生大量气泡,不断上升、________(选填“变大”或“变小”),到水面破裂开来。  (4)结合实验现象和收集到的数据,得出水沸腾时温度变化的特点是________________________________　。  变大 不断吸收热量,温度保持不变 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） (5)实验结束后,实验小组利用如图乙所示的装置探究水沸腾的条件。加热一段时间后,观察到烧杯中的水沸腾,但试管中的水始终没有沸腾,A、B两支完全相同的温度计的示数均为98 ℃,并保持不变。接着,实验小组的小辉在烧杯内的水中加入少量食盐,发现试管中的水开始沸腾,温度计B的示数如图丙所示,为__________℃,此时温度计A的示数为________℃。结合上述现象得出水沸腾的条件是____________________________。 101 98 达到沸点,不断吸收热量  夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） $$