第10课 会话 バス停で 第3课时教案 2024-2025学年初中日语人教版七年级第一册

课题 バス停で 授课人 授课日期 . 学习目标 1.熟练掌握课文整体大意，能够做到独自翻译课文。 2.熟练阅读会话，能够掌握语法句型在课文里的应用。 3.熟读并背诵会话中出现语法的句子 教学重点 熟练掌握助词に、で、にも的用法，并能够做到熟练造句 教学难点 熟练掌握助词に、で、にも的用法，并能够做到熟练造句 教学方法 演示法，练习法，分小组竞赛法 课堂导入 复习导入 默写句子 双边活动 抽选学生上黑板默写 到讲台下观察学生的书写是否规范，发现书写时出现的问题 让学生多次跟读，跟录音读，跟老师读 教学过程 教学过程 候课环节 展示课堂目标，布置背诵句子的任务，让学生大声背诵句子，营造热烈的日语学习氛围，让学生按照课件上展示的内容做好上课前的准备 喊课 展示课程目标 导入（5分钟） 听写句子 教学思路 通过讲解例句，使学生理解语法含义，通过大量练习，使学生快速掌握语法的使用，通过课后背诵，加深学生对语法用法的记忆。 １．老师读课文，让学生边听边标注单词假名（５分钟） ２．播放录音，让学生跟录音读课文（2分钟） ３．老师讲解课文，逐句讲解（1５分钟） 让学生边听边做笔记 遇到课文中出现本课语法的句子，指出并让学生在课本上做好标记，课下背诵。 ４．老师领读，学生跟读（3分钟） ５．分角色朗读课文，并翻译（10分钟） 课堂检测（5分钟） 课堂检测 听录音，填空 （ あのう ） はい。 すみません。108番のバスは明光病院にいきますか。 ええ、いきます。 日本の（ 方 ）ですか。 はい、そうです。 それは日本語の（ 本 ）ですか。 ええ、日本の漫画です。図書館で借りました。 日本語の勉強はどうですか。 おもしろいです。でも、（ むずかしい ）です。 旅行ですか。 いいえ。仕事です。 いつ中国に来ましたか。 去年の（ １２ ）月に来ました。 そうですか。旅行に行きましたか。 ええ、万里の長城にいきました。 （ 写真 ）をたくさん撮りました。 明の十三陵にも行（きましたか。 いいえ。（ 行きませんでした。 ） 课堂小结 会话文句子背诵 日本語（にほんご）の勉強（べんきょう）はどうですか。 おもしろいです。でも、むずかしいです。 日本（にほん）の漫画（まんが）です。 図書館（としょかん）で借（か）りました。 いつ中国（ちゅうごく）に来（き）ましたか。 写真（しゃしん）をたくさん撮（と）りました。 先请同学回答，再叫其他人补充，最后老师总结,五分钟 板书设计 写出学生容易读错的单词 布置作业 1，背诵本课中划出的句子，下节课听写 2，熟读课文，同桌为一组分角色朗读课文，下节课请同学上台展示 3，预习下节课的单词，下节课请同学朗读单词 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$