2.2　长度及其测量 2024-2025学年北师大版物理八年级上册

第二章　机械运动 第二节　长度及其测量 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 1 1. 跨学科实践·物理学与日常生活 PM2.5是指空气中直径很小的颗粒,其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值,它的单位是 (　 　) A.米 B.分米 C.厘米 D.微米 1 物质世界的空间尺度 D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 2.下列各物质的尺度按由小到大的顺序排列,其中正确的是 (　 　) A.乒乓球、太阳系、宇宙、原子 B.乒乓球、原子、宇宙、太阳系 C.原子、乒乓球、宇宙、太阳系 D.原子、乒乓球、太阳系、宇宙 D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 2 长度的测量 3.如图所示,该刻度尺的分度值是__________mm,测量范围是____________cm。小超用此刻度尺测量某物体的长度,记录结果为5.170 cm,此记录结果是__________(选填“正确”或“不正确”)的。  1 0~10 不正确 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 4.下列是测物体的长度时的一些操作,其中正确的是 (　 　) A B C D C 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 5. 核心素养·物理观念 下列是关于测量的几种说法,选出你认为最优的一项 (　 　) A.测量前要观察测量工具的量程,以选择合适的测量工具 B.测量前要观察测量工具的分度值,以满足测量精度的要求 C.测量前要观察零刻度,以确定是否有零误差 D.测量前上述三种做法都是必要的 D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 6.如图所示,该刻度尺的分度值为____________cm,物体的长度为____________cm。  0.1 1.85 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 7.如图所示,用A、B两把刻度尺测量同一木块的边长。就分度值而言,______刻度尺更精密些;就使用方法而言,______刻度尺不正确。该木块的边长为____________cm。(前两空均选填“A”或“B”)  8.小颖同学对同一物体进行了三次正确的测量,测量的结果分别是17.82 cm、17.83 cm、17.82 cm,则测量结果应记作_______________。他是采取______________________的方法来减小误差的。  A B 2.40 17.82 cm 多次测量,求平均值 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 9.【2023·广东】荔枝是一种岭南佳果,小明拿起一个荔枝,如图所示,它的尺寸l大小约为 (　 　) A.0.1 cm B.3 cm C.0.3 m D.1 m B 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 10. 传统文化【2024·湖北】我国古代把女子一拃长称为“咫”,男子一拃长称作“尺”,如图所示。“咫尺之间”用来比喻相距很近,实际“咫”与“尺”的长度相差大约为 (　 　) A.3 mm B.3 cm C.3 dm D.3 m B 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 11.要测量一枚1元硬币的厚度且使测量结果误差较小,下列方法中你认为最好的是 (　 　) A.用刻度尺仔细测量一枚1元硬币的厚度 B.用刻度尺多次测量一枚1元硬币的厚度,求平均值 C.用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度,求平均值 D.用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一枚1元硬币的厚度 D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 12.小华用同一把刻度尺测量某物体的长度,三次测量值分别是L1=6.80 cm、L2=6.81 cm和L3=6.79 cm,取其平均值6.80 cm作为测量结果。下列说法中正确的是 (　 　) A.L1=6.80 cm的测量结果没有误差 B.L1=6.80 cm也可以记录成L1=6.8 cm C.L2=6.81 cm中0.01 cm是准确值 D.物体长度可能略大于L=6.80 cm D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 13.关于误差,下列说法中正确的是 (　 　) A.误差就是测量中产生的错误 B.多次测量取平均值可以减小误差 C.只要认真测量,就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差 B 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 14. 核心素养·科学思维 小马同学做了一个总结。请你帮他检查一下,其中错误的是 (　 　) 选项 操作 测量结果 A 用拉得很紧的皮尺测量某同学的跳远距离 偏小 B 测量金属丝的直径时,缠绕时没有紧密排绕金属丝 偏大 C 用温度计测沸水的温度时,玻璃泡没有完全接触沸水 偏小 D 用细线描摹测量地图上黄河的长度时,没有拉紧细线 偏小 D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） 15.小亮在做“长度的测量”实验,如图所示。 (1)图甲中圆的直径是____________cm。  1.54 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） (2)将一条厚薄均匀的纸带紧密地排绕在一支形状为圆柱体的铅笔上,直至恰好能套进一个圆环中,如图乙所示,纸带排绕了n圈,则纸带的厚度为______(填字母)。  A.　　　 B. B 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（北师大版） $$