内容正文:
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姓 名
班 级
考 号
) 海伦十中2023—2024学年度第一学期第一次月考
八年级化学试卷
出题时间:2023年9月
考生注意:
1.考试时间为60分钟
2.全卷共四大部分,总分100分
题号
总分
核分人
一
二
三
四
分数
一、单选 (共15题,每题2分,共30分。)
1. 化学虽然是一门独立的学科,但它与其他学科,如生物、物理、地理、医学等都有密切的联系。下列内容都属于化学研究的主要内容的是 ( )
①物质的组成和结构 ②物质的性质和变化规律 ③物质的运动规律
④生物体生命的活动规律
A.②④ B.③④ C.①③ D.①②
2.下列关于化学与人类关系的重要性的认识正确的是 ( )
①利用化学合成药物,以抑制细菌和病毒,保证人体健康。
②利用化学开发新能源和研制新材料,以改善人类的生存条件。
③利用化学综合利用自然资源和保护环境,以使人类生活更加美好。
④利用化学生产农药和化肥,增加粮食产量。
A. ①② B.①④ C.②③④ D.①②③④
3.固体物质受热变成气体,这种变化 ( )
A.一定是物理变化 B.可能是物理变化,也可能是化学变化
C.一定是化学变化 D.既不是物理变化,也不是化学变化
4.下列叙述中,前者属于物质发生的化学变化,后者属于物质的化学性质的是 ( )
A.铁丝在氧气中燃烧;铜在潮湿的空气中生成铜绿
B.镁在空气中燃烧;食物在夏天易变质
C.碱式碳酸铜受热易分解;汽油燃烧
D.石灰石可以与盐酸反应生成二氧化碳气体;蜡烛能在空气中燃烧生成二氧化碳和水
5.物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质:①白色固体;②有腐蚀性;③易吸收水分;④能与空气中的二氧化碳反应。由此可知,氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是 ( )
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
6.在对蜡烛及其燃烧的探究实验中,下列现象描述错误的是 ( )
A.罩在烛火上方的烧杯内壁一开始出现少量白雾,随后消失
B.如果罩住烛火时间太长,烧杯底将会变黑
C.可以看到烧杯内有二氧化碳气体生成
D.用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧
7.下列常用仪器的操作方法正确的是 ( )
A.用酒精灯火焰直接加热烧杯 B.打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞
C.给试管内固体加热,试管口略向下倾斜 D.取用试剂后将滴管清洗后再放回原滴瓶
8.下图所示实验操作中正确的是 ( )
9.发现元素周期律的科学家是 ( )
A. 道尔顿 B.阿伏加得罗 C.门捷列夫 D.拉瓦锡
10.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的 ( )
A.猜想假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论
11.在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下列说法不正确的是 ( )
A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是呼出的气体使澄清石灰水变浑浊
B.证明呼出气体含氧气少的证据是呼出的气体使燃着的木条燃烧更旺
C.证明呼出气体含水蒸气多的证据是呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D.判断呼出气体含有氮气的依据是空气中含有氮气,而氮气不被人体吸收
12.给试管中的物质加热时,不正确的操作是 ( )
A.加热时要先预热 B.将需要加热的部分放在酒精灯的外焰
C.液体体积不超过试管容积的1/3 D.加热结束后立即用水清洗试管
13.加热150mL液体时,所需的仪器是 ( )
①试管;②烧杯;③酒精灯;④试管夹;⑤陶土网;⑥铁架台;⑦三脚架
A. ①③⑤ B.②③⑤⑥ C. ②③④⑥ D.①③⑤⑥
14.下列物质的性质的描述中,有一项与其他三项有着本质的区别,它应该是 ( )
A.胆矾是一种蓝色固体
B.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
C.铁在潮湿的空气中易生锈
D.氧气能使燃着的木条燃烧更旺
15.用量筒量取液体时,某同学操作如下:量筒放平稳,面对刻度,俯视液体凹液面最低处,读数为8.5mL,倾倒出一部分液体,又仰视凹液面最低处,读数为1.6mL。这位同学取出液体的体积 ( )
A.等于6.9mL B.大于6.9mL C.小于6.9mL D.无法判断
2、 填空 (共5题,每空2分,共46分。)
16.从下图中选择相关仪器,将其字母编号填在横线上:
A B C D E F G
①吸取和滴加少量液体时,需要用 。
②用排水法收集呼出气体时,需要用_______。
③用于给物质加热的仪器是 。
④量取一定量体积的液体时,需要用 。
⑤能直接受热的仪器是 。
17. 下列变化及性质中属于物理变化的是_______。属于化学变化的是_______。属于物理性质的是_______。属于化学性质的是_______。(填序号)
①铁生锈 ②水是无色液体 ③矿石粉碎 ④二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
⑤酒精挥发 ⑥食物腐烂 ⑦汽油易挥发 ⑧在常温常压下,水的沸点是100℃
⑨电灯丝通电发光、发热
18. 实验室现有5 mL、10 mL、20 mL、50 mL、100 mL的量筒,现要量取13. 5 mL的盐酸,应选 的量筒。除了量筒外,还应选择的一种仪器是 ;读数时,量简必须 ,视线要与 保持水平;某同学量取液体时俯视量筒读数为13.5mL,则所取液体的实际体积应 13.5 mL。(填“<”“>”或“=”)
19. 阅读材料,回答问题:
材料一 臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势。
材料二 复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。
材料三 臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置。利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
请总结臭氧的有关知识:
(1) 物理性质: (2)化学性质:
(3)用途:
(4)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出另一种物质,并说出其利弊:
20. 学习化学要与我们日常生活联系起来。如倒开水时要把水瓶的软木塞 (填"倒放"或“正放")在桌面上,其操作与化学中取 操作相似;洗碗或水杯时可以根据 判断已经洗净;回房里的色拉油用 (填“细“或”广”,下同)口瓶盛装,食盐用 口瓶盛装,与实验室存储药品相似,都是为了好储好放好取,可见生活中处处有化学。
3、 分析与简答题(共3题,每空2分,共12分。)
21.小明同学做“给液体加热”的实验后,发现试管底都有裂纹请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因(答出两点即可,试管本身质量问题不予考虑)。
(1) 。
(2) 。
22.(8分)某实验测出人的呼吸中各种气体的体积分数如表所示:
气体
吸入气体
呼出气体
氮气
78%
75%
氧气
21%
15%
二氧化碳
0.03%
3.68%
水蒸气
0.06%
5.44%
其他
0.91%
0.88%
(1) 请你回答:因参与人体新陈代谢而消耗的气体是 。
(2) 若要证明呼出的气体中含有水蒸气,你的实验方法是: 。
(3) 请你比较呼出的气体与吸人的气体中二氧化碳的含量。你的实验方法是: 。
(4) 请你分析:氮气在呼吸过程中没有参加化学反应,但在呼出气体中体积分数却减小了,原因是 。
四、实验与探究题(共1题,每空2分,共12分。)
23.(10分)人通过肺与外界进行气体交换,吸人空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物呢?为了证实人呼吸这个问题,有人采用了如图所示的装置进行实验。
(1) 人吸气时,应将活塞A (填“打开”
或“关闭”,下同)。活塞B 。
(2) 人呼气时,活塞A、B具体的操作是 。
此时可观察到II 瓶内的现象是 。
(3) I瓶中所装试剂的作用是 。 II 瓶中
所装试剂的作用是 。
讲上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自于空气,而是人体代谢的最终产物。
化学试卷第9页 (共10页) 化学试卷第10页 (共10页)
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