微专题(二)　长度、时间的测量与误差 课件 ---2024-2025学年 初中物理沪科版八年级全一册

微专题(二)　长度、时间的测量与误差 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 1 1 长度的测量 1. 核心素养·科学思维 一木板的真实长度是1.054 32 m,甲同学用最小刻度为1 cm的刻度尺去测量此木板的长度,测量结果接近_________m;乙同学用另一把刻度尺测量,测得的结果是1.054 3 m,则乙同学使用的刻度尺的分度值是________,估计到_________。  2. 用一个拉得特别紧的皮尺测物体的长度,所测得的数据与在正常情况下测出的数据相比________(选填 “偏大”“偏小”或“不变”)。  1.054 1 mm 0.1 mm 偏小 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 3.小宇在用刻度尺测量一截铅笔的长度时,特意从三个不同的角度进行读数,如图所示,他发现三种读数的结果并不一样。你认为正确的读数方法应该是图中的______;该刻度尺的分度值是_______,按正确的方法读数时,该铅笔的长度是________。  乙 1 mm 3.50 cm 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 4.用如图所示的刻度尺测量金属块的长度,下列测量结果中正确的是(　 　) A.8.60 cm B.1.60 cm C.1.6 cm D.以上都不正确 B 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 5.下列物体的长度最接近2 m的是(　 　) A.铅笔的长度 B.课桌的高度 C.黑板的长度 D.教室门的高度 D 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 6.如图所示,用甲、乙两把刻度尺同时测量一个木块的长度,则甲、乙的读数分别为(　 　) A.甲:3.80 cm,乙:3.80 cm B.甲:2.80 cm,乙:2.8 cm C.甲:2.80 cm,乙:2.80 cm D.甲:2.8 cm,乙:2.8 cm B 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 7.下图中刻度尺的使用方法正确的是(　 　) D 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 2 时间的测量 8.如图所示,秒表的示数为________s。  307.5 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 9.如图所示,秒表显示的是小明体测时跑完1 000 m 所用的时间,则该秒表的示数为_____min ________s。  3 48.7 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 10. 跨学科实践·物理学与日常生活 周末上午李蒙同学从家出发看望外婆,看了一下表,表的指针如图甲所示;李蒙到外婆家之后又看了一次表,此时表的指针如图乙所示(时间都是上午),则李蒙到外婆家所用的时间为(　 　) A.60 min B.90 min C.120 min D.150 min B 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 3 测量误差 11.小明用塑料卷尺测量一张桌子的长度,他测量了五次,这是为了____________。他记录了五次测量的数据,分别是75.1 cm、75.2 cm、75.1 cm、77.2 cm、75.3 cm,则第______次的测量数据是错误的;剔除错误的数据后,这张桌子的长度应记作_______。  12. 核心素养·物理观念 关于误差,下列说法中正确的是(　 　) A.误差是可以消除的,可以用多次测量取平均值来消除 B.误差是可以消除的,可以选用精密的测量工具来消除 C.误差不是错误,错误是可以避免的 D.误差是可以避免的 减小误差 四 75.2 cm C 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 13.要测量一枚1元硬币的厚度,为使测量结果的误差较小,下列方法中最佳的是(　 　) A.用刻度尺多次测量一枚1元硬币的厚度,然后求平均值 B.用刻度尺仔细地测量一枚1元硬币的厚度 C.用刻度尺测量10枚1元硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求平均值 D.用刻度尺分别测量10枚1元硬币的厚度,然后求平均值 C 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 14. 甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长,不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。(π取3) 甲同学的方法:首先从卷筒纸的标签上了解到,卷筒纸拉开后纸的厚度为0.04cm,然后测出卷筒纸的内半径r为2cm,外半径R为6cm,则卷筒纸的总长度L为_______cm。  乙同学的方法:首先测出卷筒纸的内半径r为2cm,外半径R为6cm,然后拉开部分卷筒纸测出它的长度L0为7.7m,此时卷筒纸的外半径减小到R0(R0=5cm),则卷筒纸的总长度L为_____cm。  2400 2400 创新作业本·物理八年级上（沪科版） $$