1.3　第1课时　长度的测量 课件 --2024-2025学年 初中物理沪科版八年级全一册

第一章　运动的世界 第三节　测量:长度与时间 第1课时　长度的测量 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 1 1.请你选用恰当的长度单位填在横线上。 (1)物理课本长约2.67________。  (2)长城全长约21 196.18________。  2.单位换算。 (1)7.2 mm=___________m=___________km。  (2)2.5 km=___________m=___________cm。  (3)6 900 nm=___________m=_______μm。  1 长度的单位 dm km 7.2×10-3 7.2×10-6 2.5×103 2.5×105 6.9×10-6 6.9 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 3.在国际单位制中,长度的基本单位是 (　 　) A.千米 B.米 C.厘米 D.毫米 4. 下列长度单位换算中正确的是(　 　) A.96nm=96×10-3=9.6×10-2μm B.9.6cm=9.6×10mm=96mm C.9.6cm=9.6cm×10=96mm D.9.6cm=9.6÷10m=0.096m B B 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 2 长度的测量 5. 如图所示,物块的长度为____________cm。  1.40 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 6.如图所示,读取物体的长度时,正确的视线方向是______(填字母),物体的长度为______________cm。  7. 在学校组织的一次体检中,老师测出王亮的身高是1.732 m,由此推断,老师所用的刻度尺的分度值是____________,测量的准确值是________________,估计值是______________。  B 3.45 1 cm 1.73 m 0.002 m 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 8.如图所示的是物理试卷的示意图,该物理试卷的宽度约为 (　 　) A.27 m B.27 nm C.270 cm D.270 mm D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 9.核心素养·物理观念下列是李明同学测量课本的宽度时记录的四次结果,其中记录错误的是 (　 　) A.18.52 cm B.18.32 cm C.18.31 cm D.18.30 cm A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 10.某同学在测量的过程中忘了写单位,请你帮他补充完整。 (1)一张普通纸的厚度约为60________。  (2)一根自动铅笔芯的直径约为0.07________。  (3)人正常走路时,一步长约为700________。  11.如图所示,用A、B两把刻度尺测同一物体的长度,放置正确的是______刻度尺,其分度值是____________,该物体的长度是___________。  μm cm mm A 1 mm 2.21 cm 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 12.下列估测中最接近实际的是 (　 　) A.普通教室的高度约为4 km B.物理课本的宽度约为16.9 dm C.中学生课桌的高度约为80 cm D.中学生的身高约为1.6 mm 13.学习了物理知识后,小华对身边的物体的大小进行了以下估测:①手指甲的宽度约为1.2 cm;②一座四层楼的高度约为12 m;③一般人的身高为4 500 mm。其中估测合理的是(　 　) A.①②③ B.①② C.②③ D.①③ C B 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 14.要测量球形物体的直径,下列几种测量方法中正确的是 (　 　) C 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 15.如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,其中测量方法正确的是 (　 　) C 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 16.小超用尺子检验躺着和站立时身体的长度是否有差异,下列几种尺子中最合适的是 (　 　) A.量程为15 cm,分度值为0.5 mm B.量程为10 m,分度值为1 dm C.量程为30 cm,分度值为1 mm D.量程为3 m,分度值为1 mm D 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 17.核心素养·物理观念某同学在学习了用刻度尺测量物体的长度的方法之后,自己总结出了测量时需要注意的几点,其中错误的是 (　 　) A.不能用零刻度线已磨损的刻度尺进行测量 B.刻度尺要放正,不能歪斜 C.要使刻度尺有刻度的一边紧贴被测物体 D.读数时,视线要与尺面垂直且正对刻度线 A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 18. 某班同学倡导“夸赞礼”并绘制成宣传画,如图所示。图中行“夸赞礼”的两个人的面部间距d约为 (　 　) A.0.5 m B.1.5 m C.3 m D.4.5 m B 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 19. 如图所示的手机屏幕的尺寸(手机屏幕对角线的长度)是6.3 in(英寸),1 in=2.54 cm,则该手机屏幕的对角线的长度为 (　 　) A.1.600 2 dm B.16.002 mm C.160.02 cm D.16.002 m A 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） 20.核心素养·科学思维为了测量物理课本内一张纸的厚度,某同学设计了以下测量步骤: A.量出一本书的厚度(不含书皮),记录为L。 B.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否有磨损(假设没有磨损)。 C.翻看物理书最后一页的页码,记录为n。 D.用表示物理书的每张纸的厚度,记录为d。 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） (1)错误的步骤是______,应改为__________________________ ______________________。  (2)改正后,正确的实验步骤应该为_____________________(填字母)。  D 用表示物理书的每张纸的 厚度,记录为d  BACD(或BCAD) 夯实基础 能力提升 思维拓展 创新作业本·物理八年级上（沪科版） $$