第4课 健康的な生活 课件-2024-2025学年高中日语人教版第一册

第4课 健康的な生活習慣 目標： 生活習慣について情報を集め、自分の生活習慣を見直し　改善案を作り出す 1.次の写真を見て考えましょう。 ▪ウォーミングアップ▪ (2)それらは、それぞれ健康にいいことですか、それとも良くないことですか。 (1)上の写真の人はそれぞれどんなことをしていますか。 Aの人はぐっすり眠っています。 Bの人は怒っています。 Cの人は食べ物をたくさん食べています。 Dの人は外で走っています。 の人は夜遅くまでゲームをしています。 Fの人は音楽を楽しんでいます。 ADFは健康にいいことです。BCEは健康に良くないことです。 2．ペアで話し合いましょう。　 　(1)自分の生活習慣で健康にいい習慣がありますか。どんなことですか。 　(2)自分の生活習慣で健康に良くない習慣がありますか。どんなことですか。 　   参考： 先生から言います。私の生活習慣でいい習慣がたくさんあります。例えば：バランスよく食事をとること、十分な睡眠を取ることなど。 一方、よくない習慣も多少あります。例えば、長時間座ることなど。 ▪ウォーミングアップ▪ ▪ステップ1　生活習慣の情報を集める▪ 1．聞きましょう (1)李愛香さんがもともとアンケートしようと思っていたことはどれですか。 　　　　A．健康と勉強 B．運動と睡眠 　　　　C．運動と食事 D．健康と精神 (2)李愛香さんが結局調べようと思ったことはどれですか。 　　　　A．健康・勉強・食事・運動 　　　　B．運動・睡眠・食事・心理 　　　　C．運動・食事・睡眠・勉強 　　　　D．健康・心理・睡眠・食事  C B 4 ▪听力精听▪ 李 ：みなさん、＿＿＿＿は健康に＿＿＿＿＿＿を与えます。そこで、クラスで生活習慣の＿＿＿＿＿＿ たいと思います。 佐々木：いいですね。わたしも生活習慣と健康には関係があると思います。 李 ：はい。よい生活習慣は＿＿＿＿＿＿だけでなく、＿＿＿＿＿＿こともできます。 佐々木：日本には「早起きは三文の徳」ということわざがあります。それは「＿＿＿＿、健康にもよくて、 何かいいことがある」という意味です。 孫 ：健康に関係することわざは中国にもたくさんあります。例えば、「饭后百步走，活到九十九」、 ＿＿＿、「食事をした後百歩＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿生きる」という意味です。 佐々木：そうですか。やはり＿＿＿＿ことが大事なんですね。ところで、李さんは生活習慣のどんなことを ＿＿＿＿したいんですか。 李 ：＿＿＿＿＿＿＿を調べたいと考えていたんですが、佐々木さんのさっきの話を聞いて、＿＿＿＿＿ も調べようと思いました。ほかにいい＿＿＿＿＿があれば、教えてください。 孫 ：確かに睡眠も大切ですね。また、健康な体だけでなく、＿＿＿＿＿＿ことも大事ですよ。 佐々木：そうですよね。ぜひ＿＿＿＿＿も入れてください。 李 ：はい。分かりました。 5 ▪ステップ1　聞きましょう▪原文 李:みなさん、生活習慣は健康に大きな影響を与えます。そこで、クラスで生活習慣のアンケートを行いたいと思います。 佐々木:いいですね。わたしも生活習慣と健康には関係があると思います。 李:はい。よい生活習慣は健康にいいだけでなく、勉強の効果をあげることもできます。 佐々木:日本には「早起きは三文の德」ということわざがあります。それは「朝早く起きれ ば、健康にもよくて、何かいいことがある」という意味です。 孫 :健康に関係することわざは中国にもたくさんあります。例えば、「饭后百步走,活到九十九」、つまり、「食事をした後百歩歩けば、九十九歳まで生きる」という意味です。 佐々木:そうですか。やはり運動を習慣にすることが大事なんですね。ところで、李さんは生活習慣のどんなことをアンケートしたいんですか。 李:食事と運動のことを調べたいと考えていたんですが、佐々木さんのさっきの話を聞い て、睡眠のことも調べようと思いました。ほかにいいアイデアがあれば、教えてください。 孫 :確かに睡眠も大切ですね。また、健康な体だけでなく、健康な心を持つことも大事ですよ。 佐々木:そうですよね。ぜひ精神的なことも入れてください。 李:はい。分かりました。 P60 短语 收集信息 重新认识生活习惯 提出改善措施 对健康有益的事情 做问卷调查 早起的鸟儿有虫吃 谚语，熟语 对A有影响 因此 情報を集める 生活習慣を見直す 改善案を作り出す 健康にいいこと アンケートをする 早起きは三分の徳 ことわざ Aに影響を与える そこで 短语 跟健康有关系 不仅~而且 也就是说 把运动当成习惯 表转移话题 健康には関係がある ～だけでなく～も～ つまり 運動を習慣にする ところで null, track 21 149009.17 $$