1.2 熔化和凝固（教学课件）物理北师大版（北京）2024八年级全一册

第一章 热现象 第二节 熔化和凝固 2024 八年级上册（北师大（北京）2024） 目录 壹 学习目标 肆 探究新知 贰 重点难点 叁 课堂引入 陆 知识总结 伍 课堂练习 柒 课后作业 学习目标 1. 能区别物质的气态、液态和固态三种状态，知道物质的固态和液态之间是可以相互转化的；了解熔化、凝固的含义，以及熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体的区别。 2. 通过探究实验，感知发生物态变化的条件，理解图象在探究物理规律中的作用。 1. 探究晶体和非晶体熔化时的温度变化； 2. 区分晶体和非晶体的异同点； 3. 运用熔化和凝固的知识解释自然界和生活中的有关现象； 重点难点 课堂引入 商代科技——”后母戊”大方鼎 铸造于商代后期的“后母戊”大方鼎是我国现存单体最重的商代青铜器高 133 cm，质量为832.84 kg。 这么重的青铜器是怎样铸造而成的呢?铸造过程中材料的状态又有哪些变化? 探究新知 知识点1 物质的状态 杯子中的水 气球中的空气 冰块 像冰块这样有一定_____和_____的物质，其状态称为_______ 像水这样有一定体积，但_____固定形状的物质，其状态称为_____; 像空气这样既没有一定的体积，也没有固定形状的物质，其状态称为_____。 自然界中的物质通常是以这___状态存在的。 三种 体积 形状 固态 没有 液态 气态 探究新知 知识点2 熔化和凝固 自然界中的物质，通常以固态、液态、气态三种形式存在。 随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。 我们把物质从一种状态变成另一种状态的现象叫做物态变化。 我们把固态的冰遇热变成液态的这一过程，叫做熔化。 我们把液体的水遇冷变成固态的冰的这一个过程，叫做凝固。 固态 液态 气态 探究新知 知识点2 熔化和凝固 春天，冰雪消融 冬天，水结成冰 炼钢炉将铁化成铁水 铁水浇铸成铸件 蜡烛燃烧流下烛油 雪后初晴，屋檐下的剔透冰柱 火山爆发时喷出的岩浆 岩浆遇冷结成岩石 熔化 凝固 物质熔化和凝固需要什么条件？不同物质熔化和凝固的规律一样吗？ 常见物态变化现象辨析 探究新知 知识点2 熔化和凝固 演示与观察 如图所示，向两支试管中分别装入适量的海波和石蜡，并在海波和石蜡中分别插入一支温度计，再将试管放入盛水的烧杯中，用两个完全相同的电加热器分别缓慢加热烧杯中的水。 这种加热方法，叫做水浴法。是一种给物体均匀、缓慢加热的方法，能控制物体温度的上升速度，在实验过程中达到便于观察、比较、记录数据等目的。 探究新知 知识点2 熔化和凝固 演示与观察 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 51 54 57 蜂蜡的温度/℃ 40 40.5 41.5 42.2 43.1 44.5 46 47.5 49 51 54 【分析论证】 分析图象可知： (1) 海波经过缓慢加热，温度逐渐上升，当温度达到48 ℃时，海波开始熔化。在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度保持不变，直到熔化完毕，温度才继续上升。 (2)蜂蜡的熔化过程则不同，随着不断加热，蜂蜡的温度不断上升，在此过程中，蜂蜡由硬变软再变稀，最后熔化为液体。 探究新知 知识点2 熔化和凝固 演示与观察 海波 石蜡 熔化的温度条件 吸、放热条件 熔化时温度变化规律 在一定温度下熔化 没有固定的熔化温度 熔化时吸热 吸热温度不变 吸热温度升高 晶体 非晶体 海波的熔化图象 石蜡的熔化图象 探究新知 知识点3 晶体和非晶体 晶体熔化时的温度叫做熔点。 有一定的熔化温度，熔化过程中吸热但温度保持不变的固体 晶体 萘，海波（硫代硫酸钠），食盐，冰，各种金属等 没有一定的熔化温度，熔化过程中吸热，温度不断升高的固体 非晶体 松香、石蜡、玻璃、沥青等 非晶体没有确定的熔点。 晶体熔化时的温度叫做熔点。 探究新知 知识点3 晶体和非晶体 1标准大气压强物质的熔点 晶体 熔点℃ 晶体 熔点℃ 晶体 熔点℃ 钨 3 410 银 962 冰 0 铁 1 535 铝 660 固态水银 －39 钢 1 515 铅 328 固态酒精 －117 灰铸铁 1 177 锡 232 固态氮 －210 铜 1 083 萘 80.5 固态氧 －218 金 1 064 海波 48 固态氢 －259 总结：不同晶体的熔点一般是不同的。熔点是晶体的一种特性，可以利用熔点鉴别物质是否是晶体，及物质的种类。 探究新知 知识点3 晶体和非晶体 做一做 实验：在冰块上撒些盐，观察有盐的地方发生的变化。 现象观察：冰块上撒有食用盐的位置很快就熔化了。 现象分析：晶体中掺入其他物质时，其熔点会发生变化。 现象应用：冬天，人们常在有冰雪的路面上撒融雪剂(主要成分为氯盐)，降低冰雪的熔点，使其快速熔化，避免路面过滑。 探究新知 知识点4 熔化与凝固的应用 古代科技与生活 早在四千多年前，我国就已经利用金属的熔化和凝固铸造出了七星纹铜镜。在生产实践中，我国劳动人民还不断探索青铜冶铸技术，商青铜器的冶铸已达到相当高的技术水平。到春秋时期，我国已经掌握了冶铁铸造技术。 七星纹铜镜 铁质武器 铁质锄具 探究新知 知识点4 熔化与凝固的应用 现代日常与科技 冰袋保鲜水果 运动员冰敷止痛 铸造成型 课堂练习 1. 水在自然界以不同形态存在。雨、露、雾、霜、雹、水蒸气、都是水的“化身”,属于固态的有_______ ，液态的有__________，气态的有_________。 霜、雹 雨、露、雾 水蒸气 2. 关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（    ） A．晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高 B．晶体有熔点，非晶体没有熔点 C．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 D．当晶体处于熔点温度时，它的状态一定是固液同态 B 课堂练习 3. 如图所示是某种物质发生物态变化时的图像。据图回答： （1）从图中可看出，这种物质是 （“ 晶体 ”、“非晶体 ”）； （2）在BC段，物质是 态；该物质的熔点应该是 ℃； 晶体 （3）A至C段的过程叫做熔化，需要 热量；D至F段的过程叫做凝固，需要 热量。 固液共存 80 吸收 放出 知识总结 课后作业 作业 内容 同步作业 完成课后“实践与探索”练习 自主安排 配套同步分层作业 ENDING! 2024 Thank you for watching! 谢谢观看 $$