4 语言实际运用-【学海风暴·魔力阅读】八年级语文课外文言文阅读

第四章 语言实际运用 第 四 章 专题一 字音字形 1.(抚州期末改编)下列句子中，没有错别字且 正确的一项是 ( 语 加点字注音全都正确的一项是 ( ) A.我们坐在教室里，翘(qào)首以待即将揭 A.读闲书不必正经危坐，最宜伴一杯清茶悄 开神密面纱的玫治老师。这时，一个头发 实 你 然进入书的境界，平日里的琐屑(xè)之 斑(bān)白的老头站在了教室门口。 用 事也就全然抛诸(ch)脑后了。 B.人生路上，我们时时被挫(cuò)折环伺，被 B.无数共产党员为新中国火热的建设事业 失败包围。只要不倒下，只要不溃(ku) 殚(don)精竭虑，用青春镌(juan)刻“敢教 退，失败和挫折就如垫脚石，会增加我们 日月换新天”的誓言，章显了共产党人的 的高度，充实我们的人生。 本色与担当。 C.活动现场非遗文化氛（èn)围浓厚，演员 C.艾草挺拨瘦直的杆上似菊花的叶子片片 们把长枪舞得眼花缭（áo)乱，精彩的表 生机盎（àng)然，浑身泛着白白的茸 演让现场观众大包眼福。 专 (6ng)毛，散发出草药味的清香。 D.山上没有什么磷峋的怪石，却是杂树葱 D.农舍日畴(ch6u),春寒料峭(qào),赶集 茏(ng),有一株不知名的花树，众醉独 的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。 醒(xing),开得正艳。 使 用 2.下列句子中，没有错别字且加点字注音全都 专题二词语使用 1.(武汉中考改编)在下面一段文字横线上依 D.艇身而出淡漠光彩夺目历程 次填入词语，全部恰当的一项是 ( ) 2.(抚州期宋)在下面一段文字横线上依次填 习近平说：“青春是用来奋斗的。”青春 入词语，全部恰当的一项是 ( 只有一次，如何书写自己的青春华章，革命 大觉山景区 打造的“大觉岩峡 先辈做出了响亮的回答。一百年来，他们 谷探险漂流”项目，被誉为“亚洲第一漂” 、艰苦奋斗的光辉形象，并未随着时 乘着皮筏艇在沟谷 地激流穿行， 间的流逝而 ,反而被岁月淬炼得 的冒险之旅足以让你忘却處市的 。重温他们的奋斗 ,当代青 ,享受到在大自然中探险的刺激。 年明确了自己的使命，坚定了奋斗的信心。 A.因地制宜纵横惊心动魄喧器 A.勇往直前淡漠光彩夺目过程 B.就地取材嶙峋胆战心惊热闹 B.挺身而出暗淡熠熠生辉历程 C因地制宜嶙峋惊心动魄热闹 C.勇往直前暗淡霑熠生辉过程 D.就地取材纵横胆战心惊 喧器 专题三 病句辨析 1.(齐齐哈尔中考改编)下列句子没有语病的 A.春天的艾溪湖森林湿地公园，绿草如茵， 一项是 繁花似锦，水波浩渺，的确是一个让人流 A.通过观看这部电影，使我深受感动。 连忘返的好地方。 B.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极 B.为了节约资源保护环境，我们不仅要在学 开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。 校、商场等公共场所将垃圾分类投放，还 C.全校师生讨论并听取了校长所做的关于 罗在居家独处时将垃圾分类整理好。 “争做文明好青年”的报告。 C.我们一定要跳出惯性思维，加强思想认识 D.在我们分别多年后，班主任赵老师的音容 水平，着力保护生态环境，推进绿色发展， 笑貌，仍然常常在我耳边回响。 促进经济转型。 2.(吉安期末)下列句子没有语病的一项是 D.春节中蕴酒的传统人文精神和亲情凝聚 ( 价值，成为备受中国人珍视的节日。 专题四 语段综合运用 文言 1.原创题阅读下面的文字，完成(1)~(2)题。 节、端阳节、浴兰节、诗人节()从端午节 “南昌是一座被低估了的城市”，这是很 的众多别名可以看出，经过岁月的沉淀，这 读 多来过南昌的游客对南昌的由①评价。 一古老节日被赋予了多重意义。祭祀祈福、 3年级 作为国家历史文化名城，南昌的古色自西汉 团圆孝亲、强身健体等， 、。 深具文 可寻：作为人民军队的诞生地，南昌的红色 化内涵的端午传统习俗，赋予生活以仪式 支撑英雄城的筋骨；作为国际湿地城市，南 感，也潜移默化地将中华民族关爱生命、重 昌的绿色引来白鹤与江豚作伴。南昌之所 视家庭、追求团结等价值观念根植人心。 以到今年才真正火出圈，离不开多年来该市 (1)文中画波浪线的句子有语病，下列修改 上下②搞旅游基础设施建设。 正确的一项是 ( ) (1)填入文中横线①处的字和文中加点字注 A,作为我国重要的传统节日，端午节承担着 音全都正确的一项是 ) 传统文化。 A.衷dan B.忠yan B.作为我国重要的传统节日，端午节承载着 C.衷yn D.忠don 多样且厚重的传统文化。 (2)填人文中横线②处的词语，恰当的一项 C.作为我国重要的传统节日，端午节承担着 是 ( 厚重且多样的传统文化。 A.处心积虑 B.诲人不倦 D.我国重要的传统节日，端午节承担着多样 C.殚精竭虑 D.一丝不苟 且厚重的传统文化。 原创题阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。 (2)在文中括号内填入标点符号，正确的一 作为我国重要的传统节日，端午节承担 项是 88 着多样且厚重的传统文化。龙舟节、天中 A., B. C.、 (3)下列填入文中横线上的语句，衔接恰当 B.即使住在喧嚣的闹市，游客们在绿水青山 的一项是 ( 间更愿意感受“诗和远方”。 章 A.因此是端午文化的内涵 C.即使住在喧嚣的闹市，游客们也愿意在绿 B.共同构成端午文化的丰富内涵 水青山间感受“诗和远方”。 C.构成端午节的丰富内涵 D.与其住在喧器的闹市，游客们还愿意在绿 语 D.端午文化的内涵是非常丰富的 水青山间感受“诗和远方”。 实 3.原创题阅读下面的文字，完成(1)一(2)题。 (2)在文中括号内填入标点符号，正确的一 运 择一个风和日丽的日子，且洗海了茶 项是 用 杯，温一壶或浓或淡的好茶吧。一边摊开一 A., B. C.: D 本好书，一边品着清①的茶香，不必」 (3)下列填入文中横线上的语句，衔接恰当 ②，也用不着太多的繁文婚节，唯自在品 的一项是 茶，才是得了饮茶的真传，方能在静谧祥和 A.游客们的选择就是城外小而美的民宿 中，品出中国茶里那意蕴深邃的多重韵致。 业态 (1)填人文中横线①处的字和文中加点字注 B.游客们的选择成了民宿小而美的新业态 专 音全都正确的一项是 ( C.城外小而美的民宿业态成了游客们的新 A.列mi B.洌md 选择 C.洌bi D.列b D.城外民宿业态小而美成了游客们的新 段 (2)填人文中横线②处的词语，恰当的一项 选择 合 是 5.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。 用 A.装腔作势 B.正襟危坐 英雄有中华民族的脊梁，是时代的引领 C.一本正经 D.诚惶诚恐 者：在历尽艰辛的①(xiā0)烟岁月，英 4.原创题阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。 雄们信仰坚定、视死如归；在波澜壮阔的建 即使住在宣驾的闹市，游客们更愿意在 设时期，莫雄们②、坚韧不拔：在和平时 绿水膏山间感受“诗和远方”。在梅岭山间， 期，莫雄们负童前行、无私奉献。崇敬英雄， 多个乡村民宿热闹非凡()孩童在院内 不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了 水池旁嬉戏，年轻人在院落一角品落谈心， 发辉英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中 年迈夫妇在院外竹林散步…一派闲适怡然 华民族伟大复兴的磅礴力量。 的场景。相比提供标准服务的酒店，民宿裴 (1)文中加点字“璃”的读音正确的是( 修更有特色、餐饮更加地道，还更贴近农村生 A.bao B.bō C.bo D.bao 活，方便感受当地文化。因此， (2)在文中横线①处填入汉字，正确的是 (1)文中画波浪线的句子有语病，下列修改 正确的一项是 ( A.消 B.宵 C.霄 D.硝 A.与其住在喧器的闹市，游客们更愿意在绿 (3)在文中横线②处填入词语，恰当的是 水青山间感受“诗和远方”。 89 A.百折不挠 B.锐不可当 星星眨眼的声音，窗外，万籁俱寂 C.一丝不苟 D.独行其道 (1)文中加点字“缭”的读音正确的是( (4)文中画波浪线的句子有语病，下列修改 A.liao B.tigo C.iào D.tiao 正确的一项是 ( (2)在文中横线①处填入汉字，正确的是 A.英雄有中华民族的脊梁，具备时代的引 领者。 A.决 B.崛 C.抉 D.倔 B.英雄中华民族的脊梁，是时代的引领者。 (3)在文中横线②处填人词语，恰当的是( C.英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。 A.妙手偶得 B.因地制宜 D.英雄是中华民族的脊梁，不是时代的引 读 C.格物致知 D.相辅相成 领者。 (4)文中画波浪线的句子有语病，下列修改 6.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。 正确的一项是 ( ) 一抹橘黄的暖阳，服亮书桌前的一方小 A.听，是垦星眨眼的声音，书桌前的橘黄色 小天地。回首望去，这个学期，我认识了锐不 中课 已褪去，窗外，万籁俱寂。 可当的人民解放军，认识了以让人眼花缭乱的 B.书桌前的橘黄色已褪去，窗外，万籁俱寂， 文言 动作夺冠的跳水姑娘吕伟…我还认识了没有 听，是星星眨眼的声音。 婆婆的姿态，没有屈曲盘旋的虬技，但又① C.书桌前的橘黄色已飘散，听，是星星眨眼 (u)强地生长着的不平凡的西北白杨树。我 读 的声音，窗外，万籁俱寂 看到了由胸中有丘壑的建筑师②创造出来 D.窗外，万籁俱寂，看，是是星眨眼的声音， 3年级 的如图画般的苏州园林…这些无不打动着 书桌前的橘黄色已消散。 我，使我深思。书桌前的橘黄色已褪去，听，是 专题五 句子衔接与排序 1.(南昌二十八中教育集团期末)下列填入语段横 ②几千年来，中华民族能够开发和建设祖国 线上的语句，衔接最恰当的一项是 辽阔秀丽的大好河山，开拓波涛万顷的辽阔 金黄的南瓜花，状若刺叭，或直立，或斜 海疆，战胜数不清的自然灾害，发展门类齐 卧，颜巍燕地沐浴在初夏的南风里。粉色的 全的产业，靠的就是艰苦奋斗。 蝴蝶在花朵间翩跹起舞， ③中国人民自古就明白，世界上没有坐享其 A.花蕊处金黄的蜜蜂在嘤嘤嗡嗡 成的好事，要幸福就要奋斗。 B.金黄的蜜蜂在花蕊处嘤嘤嗡嗡 ④没有艰苦奋斗，就没有博大精深的中华文明。 C.金黄的花蕊处蜜蜂在嘤嘤嗡嗡 ⑤波澜壮阔的中华民族发展史，就是一部中 D.蜜蜂在金黄的花蕊处嘤嘤嗡嗡 国人民发挥聪明才智、挥洒辛勤汗水、付出 2.(湘西州中考)下列句子组成语段顺序排列 巨大牺牲的奋斗史。 正确的一项是 ) A.①⑤②④③ B.⑤③②①④ ①艰苦奋斗，体现自强不息、坚韧不拔的精 C.①③②⑤④ D.⑤②①④③ 90 神品格，是中华民族的优良传统。 3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 挨着一个，身后卷起大团大团的黄色尘雾。 第 ( ⑤接近黄昏时，颠簸的车辆终于停了下来， 四 章 ①一路上完全看不见我想象中的山水田园和 我的目的地到了。 参天大树，甚至看不到野草野花和牛羊的影子。 ⑥长途汽车在宽阔的马路上呼啸了几个小 ②一眼望去，天是黄的，地是黄的，甚至每个 时以后便开始在崎岖的山路上艰难地盘旋 语 人的脸也变成了土黄色。 起来。 实 ③我背起行囊独自踏上了征程。 A.①②④③⑥⑤ B.①④②③⑤⑥ ④只看见光秃秀的、馒头一样的黄土包一个 C.③②①④⑥⑤ D.③⑥①④②⑤ 用 专题六口语交际、句子的选用和仿用 1.给空缺处选填语句，最恰当的一项是( ) 东的《沁园卷·雪》。” 青草学校文学社社长王同学接到学校 2.给空缺处选填语句，最恰当的一项是() 通知：“定于本周五下午2，点在学术报告厅 某顾客到商场买照相机，把货架上的机 题 举办‘诗歌朗诵会’，请你代表学校文学社邀 子几乎都试了一遍，还是觉得不满意，要求 请市电台的金明老师来校指导，并请他示范 售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要 语 朗诵毛译东的《沁园春·雪》。”王同学转述： 求，售货员微笑着说： 际 A.“不行！商场里有明文规定，任何人不得 A.“金老师，您好！我校将于本周五下午2 私自带顾客去仓库挑商品。” 子 的 点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代 B.“真对不起，我们经理通知过，任何人不得 用 表学校文学社邀请您前来指导，并请您示 私自带顾客去仓库挑商品。” 和 范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，万望 C.“开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道 用 勿辞！” ‘仓库重地，闲人免进’吗？” B“金老师，您好！我是青草学校文学社社 D.“就你特殊！我私自带顾客去仓库挑商品 长。我校将于本周五下午2点举办‘诗歌 是要被罚一个月奖金的。” 朗通会’，我代表学校文学社邀请您前来 3.给空缺处选填语句，最恰当的一项是( 指导，并请您示范朗涌毛泽东的《沁园 小华同学的邻居张阿姨迷上了跳广场 春·雪》。” 舞，每脆十一点还在家大声地放着音乐练 C.“金老师，您好！我是青草学校文学社社 舞，这严重影响了小华的休息。一天早上， 长。我校将于本周五下午2点在学术报 他刚好遇到了张阿姨。于是，他真诚而又直 告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学 接地跟地说道： 社邀请您前来指导，您可不能不来啊！” A.“张阿姨，您好！我知道您最近喜欢上了跳 D.“金老师，您好！我是青草学校文学社社 广场舞，不过请您不要在晚上十一点还放音 长。我校将于本周五下午2点在学术报 乐练舞，因为这样会影响大家的正常休息。” 告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学 B.“张阿姨，您老练舞可真刻苦呀，每晚到十一 社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽 点了，我们都要睡觉了您还在练！” 91 C.“张阿姨，您好！您最近真刻苦呀，每天晚上 网络资源，帮助我们读懂文章」 我们都想睡觉了，您还在放音乐练舞。” C.一些搜索引擎和网站、App功能强大，每 D.“张阿姨，您老最近是不是在跳广场舞啊？ 次写作业只要“扫一扫”就出来答案了，完 但请不要每晚到了十一点还放音乐，我要 全不用花时间去思考。这不仅加快了我 睡觉！” 写作业的速度，而且提高了准确率。 4.(抚州期末)某班开展“人无信不立”的综合 D.使用互联网上“声、像、文”有机结合的感性 性学习活动，下面是四位同学的发言记录， 材料，可以增长知识、丰富语言、感悟人生。 其中对“信”理解有误的一项是 7.结合语境，补充对联，下列最恰当的一项是 A.如果把人比作“鱼”，那么诚信就是“水”。 () “鱼”一旦离开了“水”，则寸“步”难行。 万竹园以园中多竹而得名，园内建筑玲 B.“轻诺必寡信”说明做一个诚信之人就不 珑雅致，环境古朴清幽。明明同学置身其 能对人许诺。 中，心旷神怡，有感而发，揆写了一副对联。 C.“曾子烹彘”“商鞅立木”和“一诺千金”的 上联：屋后松竹添秀色 中课 故事都包含着古人对诚信的尊崇。 下联： D.“信”表现在日常生活中就是待人处事真 A.门前梅兰吐幽香 B.池中水波揽明月 文言 诚、讲信用、表里如一等等。 C.堂前碧柳送清风 D.园中桃李自成溪 词 5.(萍乡莲花期中】下列句子语言表达最得体 8.依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当 的一项是 ( 的一项是 年 A.假如你已经交了作业，课代表仍在追要， 我何其幸运，可以看到美的事物，看到 你对课代表说：“难道你要我交两遍 野姜花慢慢能放，看到行云变幻多姿。我何 不成？” 其幸运，可以听到美的声音， ,听到 B.对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺 姓虫宜叫热闹欣喜。我何其幸运，可以闻到 你！我想请教你有什么好的经验。” 美的气味， ,闻到雨后泥土清新四 C.同学邀你去他家玩，你说：“行，届时我一 溢…生命是不会有真正的黑暗的。 定光临寒舍。” A,听到鸟雀低回蜿转啼鸣闻到清晨沁人 D.对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不 心脾的花香 要讲话了！我们要休息了！” B.听到鸟雀啼鸣低回婉转 闻到清晨花香 6.(南昌二十八中教育集团期末)下列是四位 沁人心脾 同学对“用互联网学语文”的看法，其中不正 C,听到鸟雀啼鸣低回婉转 闻到清晨沁人 确的一项是 ( ) 心脾的花香 A.查阅并学习互联网上丰富的、可选择性的 D.听到鸟雀低回蜿转啼鸣 闻到清晨花香 阅读材料，可以增加我们的阅读量，提高 沁人心脾 阅读兴趣。 9.依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当 B.对于一些晦涩难懂的文章，我们可以从互 的一项是 ) 92 联网上查找资料，了解背景，借助优质的 古人云，读万卷书，行万里路，强调的是知 与行的统一。其实，大自然就是一本硕大无比 B.从川的峻峭中，领悟到人生的状态 从山 第 的天书。你在其中行走，就有所感悟。从虫的 的丰瘦中，感受到季节的更替 章 哀鸣中，听到了生命的无奈；从鱼的物游中，看 C.从山的峻峭中，领悟到人生的状态 从川 到了生命的自在； 的丰瘦中，感受到季节的更替 A.从山的峻峭中，感受到季节的更替从川 D.从川的峻峭中，感受到季节的更替 从山 语 的丰瘦中，领悟到人生的状态 的丰瘦中，领悟到人生的状态 专题七 句式变换与修辞手法 际 用 1.下列句子变换后意思发生变化的一项是 重要的课题。（改为反问句） 改句：观察事物的角度，难道不是一个十 A.你应该知道浪费粮食可耻。 分重要的课题吗？ 改为反问句：你难道不知道浪费粮食可 3.下列句子没有使用修辞手法的一项是 耻吗？ ) B.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们 A.我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂 青年一代积极参与。 亮，非自己插嘴不可。 七 改为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多 B.这个故事给我们的启示是人要懂得感恩。 句 式 么需要我们青年一代积极参与啊！ C.夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水 变 换 C.谁都承认他是一位自学成才的工程师。 花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点」 与 改为双重否定句：谁都不能否认他不是一 D.突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前 辞 位自学成才的工程师。 的小个子那对浓似滋木丛的眉毛下面，一 D.他当选了班级体育委员。 对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 改为被动句：他被选为班级体育委员。 4.下列句子没有使用修辞手法的一项是 2.下列句子变换后意思发生变化的一项是 ) A.诗书传家是流淌在中华民族血液里的文 A.原句：难道我们不能打破习惯性思维来创 化基因。 新吗？（改为祈使句） B.创建全国文明城市，不仅能带来市容市貌 改句：让我们不去打破习惯性思维来创 的改变，更能带来长远的社会经济效益。 新吧！ C.古人写诗作文，多有讲究。或色彩相杂， B.原句：灰尘过滤装置的吸尘器不是没有给 或远近相映，或虚实相生 人类带来很大的便捷。（改为肯定句） D.晚了也得去，怎么可以逃学？ 改句：灰尘过滤装置的吸尘器给人类带来5.（赣州章贡区期末）对下列句子所使用的修 了很大的便捷。 辞手法的判断，不正确的一项是 ( C.原句：这是一幅很美的图画。（改为感叹句） A.破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三 改句：这是一幅多么美的图画啊！ 千越甲可吞吴。（对偶） D.原句：观察事物的角度，确实是一个十分 B.秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇 93 柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人） D.赣深高铁开通后，极大地缩短了两地旅客 C.在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如 的坐车时间。（夸张） 钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻） 专题八 名著阅读、综合性学习 1.名著阅读。 2.你所在的班级开展了“走进《昆虫记》”综合 (1)(衡阳中考)下列关于《红星照耀中国》内 性学习活动，请你向朋友推荐《昆虫记》，并 容的表述，不准确的一项是 ) 说说你的推荐理由。 A.《红星照耀中国》客观地报道了共产党和 读 红军的真实情况，使西方人全面地了解到 了中国共产党人的真实生活。 B.作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军 初 将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、邓发、林 伯渠、徐海东等。 外 C.斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全 世界报道了这一举世无双的军事壮举。 3.在“阅读传统经典，传承优秀文化”综合性学 文 D.斯诺还深入红军战土和根据地老百姓之 习活动中，你准备向同学们推荐阅读《经典 读 中，对共产党的基本政策，红军战士的生 常谈》，请你写一段推荐语。(100字左右) 活等做了广泛的调查。 极 (2)孙悟空大闹天宫时，被 (人物)放在八卦炉里面煅烧，烧了整整七七 四十九日。这段经历不但没有烧死孙悟空， 反而炼就了他的火眼金晴。 (3)读书，如果能够联系自己的生活积累深 入思考，就会更好地理解作品。请结合你阅 读过的一部名著的内容，说说对此读书经验 4.班上要举办《昆虫记》读书成果展，请选择你 的体会。(100字左右) 最喜欢的篇章，分享你印象最深刻的情节以 及你阅读该篇章的收获。 94 第 章 7.学校拟开展“走进科幻小说”的活动。请你根据 5.学校在读书节期间，举办了一个诗词朗通 下列材料，对科幻小说进行介绍，不超过200 语 会，可是由于功课紧张，不少同学参加活动 字。要求：运用下定义和举例子两种说明方法。 实 时都带了学科作业，朗诵会进行时纷纷埋头 材料(1)对于科幻小说，我们并不陌生，我 “刷题”。主持人言佳同学看了心里暗暗着 们曾在《语文》七年级下册学过刘慈欣的《带 用 急，她想起老师曾经指导过主持人化解意外 上她的眼睛》。 的妙招：或以妙语化解，或者主动出击吸引 (2)科幻小说就是在尊重科学结论的基 听众注意力。于是，她决定临时在主持稿上 础上进行合理设想而创作出的文学作品，一 添加一段话。请你为言佳同学写下这段100 般认为优秀的科幻小说必须具备“逻辑自 字左右的主持稿，使大家能愉快、专注地听 洽”“科学元素”“人文恩考”三要素。 朗诵会。要求：至少引用一句恰当的诗文 (3)为中国科幻敲响第一声锣鼓的恩想 专 (格言、警句)或使用一种修辞手法。 家、著名学者梁启超，在20世纪初叶，周文 言文翻译了凡尔纳的《十五小豪杰》。 名 (4)20世纪，中国科幻的发展大致在时 间上划分为两个时期，每个时期由一个占有 读 主导地位的理论所统治。第一时期起源于 1902年，而第二时期起源于1979年。 合性学 (5)2015年8月23日，刘慈欣凭借《三 体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖 最佳长篇小说奖，此为亚洲首次获奖。 6.有同学发现：读《红是照耀中国》就像从平面 (6)老师还领着我们读过《海底两万里》 镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜 《基地》《朝闲道》《真名实姓》等科幻小说。 中看微观世界。请结合《红是照耀中国》，参 考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。 示例：读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世 界。因为作者通过细节描写呈现出一个有 趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱 壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读 者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。 95 8.名著阅读。 多彩。某中学拟举行关于“和”的专题系列 (1)关于名著《昆虫记》，下列说法有误的 活动，请你参加。 项是 ( (1)自然灾害常会引发人类的深刻反思：人 A.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典 是属于自然的，我们必须学会与自然和谐共 范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 处。学校拟举行“人类·自然·和谐”的主 B.被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食， 题活动，请你写一则宣传标语。 魔 如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴 儿般哭闹”。此类以夸张的手法表现昆虫 世界的片段在《昆虫记》里常常出现。 (2)班长多次劝告并批评在自习课上扰乱秩 璃 C.在南方有一种昆虫，与蝉一样，能引起人 序的小强，李红对班长的做法提出了不同的 的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。 见解。如果你是班长，将如何应对？ 它是螳螂。 李红：班长，你没有必要“小题大做”吧，你这 D.《昆虫记》既有科普性，又有文学性，行文 样做会影响同学间的和睦相处。 中课 生动活泼，语言诙谐，充满了盎然的情趣。 你 (2)《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代 人的史诗性长篇小说，主人公保尔被视为精 神楷模。请结合保尔的经历，举一例谈谈保 读 尔身上具有怎样的精神品质。 年 (3)联合国总部立着“铸剑为犁”的雕塑，象 征着人类终结战争、渴望和平的愿望。为了 培养学生珍爱和平的美好情感，八(1)班拟 开展“铸剑为犁·世界和平”的主题班会。 假如你是这次班会的主持人，请设计一段开 场白。 (3)根据阅读《经典常谈》中《（战国策》第八》的 知识积累，谈谈战国时期的策士都有哪些特点。 9.中国文化崇尚“和”，自然和谐、社会和美、世 96 界和平…有关“和”的思想源远流长，丰富11 苔&咏牡丹 规定适宜的办法,“就地取材”的意思是在本地找需 要的材料。第一空,结合语境可知,“打造......项目” 1.A 【解析】A项“甲诗前两句说苔花在没有日光的夜 与“因地制宜”更搭配,填“因地制宜”,排除B、D两 晚也努力展现自己”分析有误。“白日不到处”指阳 项。“鳞”形容山石等突兀、重叠。“纵横”形容奔 光照不到的地方,并非晚上。 驰无阻。第二空,“瞬确”不适合形容沟谷,填“线 2.《苔》主要运用拟人的修辞手法。写苔花虽然小,却 横”。排除C项。故选A。 要学牡丹开放,表达了诗人对其努力展现自己的精 专题三 病句辨析 神的赞美。《咏牡丹》主要运用对比的修辞手法。本 1.B 【解析】A项成分残缺,应删去“通过”或“使”;C 诗把牡丹的大而无用与枣花小却能结实、桑叶柔却 项语序不当,应将“讨论”与“听取”调换位置;D项搭 能养蚕进行对比,表达了诗人对牡丹的鄙视。 【解 配不当,可把“音容笑貌”改为“声音” 析】本题考查分析写作手法。《苔》中“答花如小米, 2.A【解析】B项语序不当,应把“不仅”和“还要”后面 也学牡丹开”,写如来粒一般微小的苔花丝毫不自悔 的内容调换位置;C项搭配不当,应把“加强”改为“提 形移,依然像那美丽高贵的牡丹一样自豪地盛开 高”;D项偷换主语,应在“成为”前加上“使春节”。 甲诗主要运用拟人的修辞手法,赋予苔花以人的性 专题四 语段综合运用 情、品质,赞美它有自已的生命本能,并不会因为环 1.(1)A(2)C【解析】(2)A项“处心积虑”意思是千 境恶劣而丧失生发的勇气,《咏牡丹》中“枣花至小 方百计地盘算(多含贬义),B项“诲人不倦”指教育 能成实,桑叶虽柔解吐丝”是说枣花虽然很小,但能 人很有耐心,从不厌倦。C项“弹精竭虑”意思是用尽 结果实,桑叶虽然柔软,却能养蚕使蚕吐丝,从实用 精力、费尽心思。D项“一丝不苟”意思是连最细微的 的角度上赞美枣花和桑叶。“堪笑牡丹如斗大,不成 一事又空枝”是说可笑的是牡丹花形大如斗,却什么 地方也不马虎,形容办事认真细致,一点儿不马虎。 结合语境可知,填“弹精竭虑”恰当。 也不能数,花谢后只剩空空的枝条,批判牡丹没有实 2.(1)B (2)D (3)B 【解析】(1)画波浪线的句子搭 用价值,只有虚妄的外在美。牡丹实用性差与外表 配不当,可将“承担”改为“承载”。故选B。(2)根据 美丽形成强烈对比,表达了诗人对牡丹的鄙视。 句子上下文可知,“端午节”还有许多别名,因此在 【译文甲】春天明亮的阳光照不到的背阴处,生 “龙舟节、天中节、端阳节、浴兰节、诗人节”后面应用 命照常在蓬勃地生长,即使那如米粒一般微小的苦 花,毫不自惭形神,依然像那美丽高贵的牡丹一样, 省略号,故选D。(3)根据语境,此句表达的是端午 节的文化内涵,道过横线前的“祭祀祈福、团圆孝亲。 自豪地盛开。 强身健体等”可以判断,前面的内容构成了端午节的 【译文乙】枣花虽然很小,但能结果实,桑叶虽然 “文化内涵”。故B项衔接恰当。 柔软,却能养蚕让蚕吐丝,可笑的是牡丹花形大如 3.(1)B (2)B 【解析】(2)A项“装腔作势”指故意装 斗,却什么也不能傲,花谢后只剩空空的枝条。 出一种腔调、姿势来引人注意或达到欺骗、吓人的目 第四章 一语言实际运用 的,B项“正襟危坐”指理好衣襟端端正正地坐着,形 专题一 字音字形 容严肃或拘谨的样子。C项“一本正经”形容庄重严 1.D【解析】A项“经”应为“襟”,“诸”应读“2h0”;B项 肃,非常认真。D项“诚惶诚恐”形容小心谨慎、恐惧 “弹”应读“dān”,“章”应为“彰”;C项“拨”应为“拔”, 不安的样子,结合语境可知,填“正襟危坐”恰当。 “茸”应读“t6ng”。 4.(1)A(2)C (3)C【解析】(1)画波浪线的句子关 2.B【解析】A项“翻”应读“qáo”,“密”应为“秘”:C项 联词使用不当,应将“即使”改为“与其”,故选A “氛”应读“tèn”,“包”应为“饱”;D项“磷”应为“”, (2)根据句子上下文可知,括号后面的内容“孩童在 “”应读“long”。 院内水池旁嘻戏......年迈夫妇在院外竹林散步”是 专题二 词语使用 对前面句子“乡村民宿热闹非凡”的具体描述,在总 结性话语的后边,表示引起下文的分说,括号处应用 1.B【解析】“勇往直前”指勇敢地一直向前进。“挺身 冒号。故选C。(3)根据标志性词语“因此”可知,横 而出”的意思是挺直身体站出来,形容不怕围难艰 线上的句子应是结论性的句子。结合文段内容,可 险,勇敢地站出来。“挺身而出”通常用于危急关头 知文段围绕“乡村民宿”来展开话题,结合上下文可 勇挑重担的情况,“勇往直前”则没有这个寓意,故第 知,“民宿”成为“游客们的新选择”。故选C。 一空填“挺身而出”。排除A、C两项。“淡漠”的意思 5.(1)C (2)D③)A(4)C 【解析】(3)A项,“百折 是记忆不真切,印象淡薄。“暗淡”指(光线)昏暗,不 不挠”指无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。 明亮。结合“他们挺身而出、艰苦奋斗的光辉形象” B项,“锐不可当”形容来势凶猛,不可阻挡。C项, 可知,第二空应填“暗淡”。排除D项。故选B。 “一丝不苟”指连最细辙的地方也不马虎,形容办事 2.A 【解析】“因地制宜”指根据不同地区的具体情况 1-50 认真,D项,“独行其道”指独自去实现自已的主张。 前文提到“建设时期”,后文紧跟“坚韧不拔”,此处应 当,“添秀色”对“吐幽香”更恰当。故选A。 填和“坚韧不拔”意思相近的词语,填“百折不挠”最 8.B 【解析】由第一处画线句可知,“鸟雀啼鸣”与“蛙 恰当。故选A。(4)文中画波浪线的句子搭配不当; 虫喧叫”对应,“低回婉转”与“热闹欣喜”对应;由第 应把“有”改为“是”。 二处画线句可知,“花香沁人心辞”和“泥土清新匹 6.(1)A (2)D (3)B(4)B 【解析】(3)A项,“妙手 溢”对应。故选B。 偶得”指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到 9.C 【解析】通读语段可知,空缺处所填句子应与前面 妙语佳句。B项,“因地制宜”指根据不同地区的具体 的句子构成排比句。观察选项,根据“峻峭”形容山 情况规定适宜的办法。C项,“格物致知”指推究事物 势,排除B、D两项;根据春夏时节河流水丰,秋冬时 的原理法则而总结为理性知识。D项,“相辅相成”指 节河流水枯可知,河川的丰瘦能体现季节的更替,排 密 互相补充,互相配合。根据前后语境利课内所学,应 除A项。故选C。 填入“因地制宜”,故选B,(4)文中画波浪线的句子 专题七 句式变换与修辞手法 语序不当,应先写天色渐渐变暗,再写环境安静,最 后写能听见声音。故选B。 1.C 【解析】C项原句是肯定句,改句“不能否认他不 是”属于三重否定,是否定句,与原句意思完全相反。 专题五 句子衔接与排序 2.A【解析】A项原句的意思是可以打破习惯性思维 1.B【解析】选填的句子应与横线前面的句子句式一 来创新,改为祈使句后意思变为“不要打破习惯性思 致,观察四个句子可知,B项最恰当。 维来创新”,与原句意思完全相反。 2.C【解析】文段围绕“艰苦奋斗”进行阐述,①句是 3.B 【解析】A项使用了反语的修辞手法,C项使用了 总括句,应放段首。排除B、D两项。③句阐述理论, 比喻的修辞手法,D项使用了比喻的修辞手法。 ②句为事实依据,②句应与③句紧密相连。排除A 4.B 【解析】A项使用了比喻的修辞手法,C项使用了 项。故选C. 排比的修辞手法,D项使用了反问的修辞手法。 3.D【解析】这是一段记叙性的文字,写“我”独自旅行 5.D【解析】D项陈述了客观事实,没有使用夸张的修 之所见。③句为首句,先说“我背起行囊独自骑上了 辞手法。 征程”。故排除A、B两项。再说车开上山路和沿途 专题八 名著阅读、综合性学习 所见风景,即①④句,②句总写“一眼望去”的画 1.(1)C (2)太上老君 (3)示例:读过《铜铁是怎样炼 面,在④句后面。故排除C项。故选D。 成的》后,我决定要傲一名勇敢坚强的男子汉。在考 专题六□语交际、句子的选用和仿用 试失利时,我时常会想起屡败屡战,最终作品得以出 1.D【解析】A项没有说明邀请人身份,“万望勿辞”用 版的保尔,那份坚持值得我去学习;在爬山时,其他 语不得体;B项缺少活动举办地点;C项没有说明递 人看着随峭的山壁,望而却步,我却想到了勇敢面对 请金明老师示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》,且“您 人生一个个挑战的保尔,那份大无畏的勇敢与坚强 可不能不来啊!”不礼貌。故选D。 的精神值得我们去学习。 【解析】(1)C项错误,期 2.B 【解析】A项“不行!”语气生硬,不符合售货员的 诺并没有参与长征,只是进行了实地采访。(2)“八 身份,且与前面的“微笑”不符;C项运用反问语气,语 赴炉”是太上老君炼丹制宝时所用的宝物。(3)阅读 言表达不得体,让顾客听后不舒服;D项“就你特殊! 名著要注意积累的广泛性,既要注意名著总体的知 是对顾客的极大不尊重,语言表达不得体。故选B. 识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道 3.A 【解析】B项含有讽刺意味,表达不得体。C项“每天 一些细节,并且及时做笔记。做到积少成多,常读常 晚上我们都想睡觉了,您还在放音乐练舞”含指责意味. 新,逐步深化印象,做题时才能信手拈来。 表达不得体。D项“请不要每晚到了十一点还放音乐, 2.《昆虫记》是法布尔对昆虫最直观的研究记录,影响 我要睡觉”表达过于直接,不够委婉。故选A。 了无数科学家、文学家及普通大众,其文学性及科学 4.B【解析】“不能对人许诺”有误,应该是“不能轻易 性受到举世推崇,《昆虫记》用大量篇幅介绍了昆虫 对人许诺”。 的生活习性,行文优美、生动活泼,充满了盎然的情 5.B【解析】A项,运用反问句,语气太过强硬。C项, 趣和诗意,被公认为跨越领域、超越年代的不朽传世 “光临”是敬辞,称宾客来到,“寒舍”是谦辞,对人称 经典。 【解析】推荐名著第一可以把握名著体裁类 自己的家,不能用来说自已去同学家,与语境不符 型和主题,第二可以介绍名著的特点,如语言风格、 D项,语气太过强硬,不委婉。故选B。 写作特色等,作答时抓住这两点即可。 6.C【解析】学习上,我们一定要独立思考,不能依赖 3.示例:朱自清先生写的《经典常谈》,囊括四书五经。 互联网抄作业答案。 诸子百家、诗词歌赋等各方面的文化知识,用通俗易 7.A【解析】观察四个选项,根据对联词性相对、仄起 懂的语言,简洁并系统地介绍了传统经典的历史脉 平收的特点可知,“松竹”是两种植物,对“梅兰”更恰 络和框架,让大家对传统文史典籍有一个比较系统 1-51 的认识和了解,对我们阅读传统经典,传承优秀文化 给科幻小说下定义,如科幻小说就是在尊重科学结 有很大的帮助,值得一读。 【解析】作答本愿时,根 论的基础上进行合理设想而创作出的文学作品。统 据平时阅读名著的知识积累,先简要介绍《经典常 后运用举例子的说明方法,举出我们所读过的科幻 谈》的内容和特色,然后围绕“阅读传统经典,传承优 小说或了解到的中国的科幻小说作家即可。 秀文化”写出推荐的理由,字数要符合要求,语言通 8.(1B(2)示例:保尔在全身雍疾、双目失明的情况 题,言之成理即可。 下,仍然不向命运屈服,克服种种苦难,拿起创作这 4.示例:我最喜欢的是写萤火虫的篇章。黄火虫的捕 个“新的武器”,重新回到战斗的行列,开始了新的生 食对象多为蝎牛。在捕食时,黄火虫会像人类进行 活。这表现了保尔钢铁毅的意志、坚定不移的信念 密 外科手术一样,先给蝎牛注射一针麻醉剂,使它失去 和顾强奋斗的高贵品质。 (3)①战国时期的策士 知觉。然后,黄火虫的宾客们陆续赶来,它们用自己 具备广博的知识和微妙的机智,②他们凭智谋和辩 嘴里的两个弯物向塌牛体内注射一种液注,将竭牛 才,给人出谋划策,进行外交活动,以此为职业。 的肉变成液体,再吸进体内,最后只剩下空空的蝎牛 ③他们没有自已的理想和主张,不讲是非,只是揣摩 壳。作者对营火虫观察非常细致,介绍时语言十 君主的心理,投其所好,以谋求功名富贵。 【解析】 分生动活泼,把黄火虫当作外科医生来写,充满了情 (1)B项小麻雀“像婴儿般哭闹”,运用的是拟人的修 逐,我要学习他细致的观察和生动的描写。 【解 辞手法,而不是“以夸张的手法”,以拟人的手法表现 析】在复述故事情节时,要梳理好故事情节脉络,抓 昆虫世界的片段在《昆虫记》里常常出现,(2)《铜铁 住故事的主要内容,去次要的、解释性的、描述性 是怎样炼成的》这部小说的最大成就,就是成功地塑 的部分。写收获时,一定要抓住《昆虫记》的特点来 造了保尔·柯察金,这个在布尔什维克党的培养下 写,如语言风格、写作特色等。 在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人 5.示例:同学们,“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金”, 的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道 大家“刷题”原来是为了印证对我们中华民族古诗词 德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和铜铁 的领略透彻啊!是的,诗词,是中华民族的文化现 般的意志,谐写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。 宝。今天,我们举行诗词朗诵会,就是为了把中华民 作答时,能结合人物的这些特点举例分析即可。比 族伟大的诗词文化传承、发扬下去,既然我们已经 如他在全身摊疾、双目失明的情况下,开始创作,正 明白了它的重要性,那么就让我们放下手中的作业 是其钢铁般的意志等的真实写照。(3)根据文中“当 全身心地感受诗词的魅力吧! 【解析】作答此题时 时各国所重的是威势,策士所说原不外战争和诈谋 要结合题目中“不少同学参加活动时都带了学科作 但要因人因地进言,广博的知识和微妙的机智都是 业,期诵会进行时纷纷理头‘刷题'”进行拟写,可以 不可少的”可以归纳出策士的第一个特点,根据文 围绕主题阐述诗词文化的重要意义,把大家的注意 中“其中最高的是说客:是游说之士。......游说之士 力转移到诗词朗诵会上。拟写时,语言要有文采、有 既然这般重要,所以立谈可以取卿相;只要有计谋, 号召力,要紧扣活动主题,还要注意题目要求。 会辩说就成,出身的贵贱倒是不在乎的”“他们自己 6.示例:读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世 没有理想,没有主张,只求揣摩主上的心理,拐弯儿 界。因为作者用纪实手法客观地措绘了中国红色区 抹角投其所好”等内容可归纳出策士的其他两个特 域的真实情况,例如作者深人根据地,经过大量访 点,意思对即可。 谈,客观记录了毛泽东青少年时期的经历,让人们了 9.(1)示例:珍爱家园,和平共处。 (2)这不是“小题 解了他成为共产党人的原因。 【解析】《红星照耀 大做”,如果不制止小强的错误行为,他将会扰乱班 中国》是一部纪实性很强的报道性作品,真实记录了 级纪律,影响同学们的学习,进而影响班级成绩:再 自1936年6月至10月作者在中国西北革命根据地 说和睡相处也不是无原则的和睦,我相信小强会理 进行实地采访的所见所闻,让读者好像是从平面镜 解的。 (3)各位同学好!中国是礼仪之邦。古语 中看客观世界。据此分析作答即可。 有云:“和则利,战则损。”为了更好地传承中华民族 7.示例:什么是科幻小说呢?科幻小说就是在尊重科 的优良传统,今天我们举行一场别开生面的主题班 学结论的基础上进行合理设想而创作出的文学作 会“铸剑为犁·世界和平”,欢迎大家积极参与。(答 品,对于科幻小说,我们并不陌生,比如我们曾在七 案不唯一)【解析】(1)拟写宣传标语,从内容上来 年级下册学过刘慈欣的《带上她的眼睛》。你们知道 说,要结合主题;从形式上来看,要简单明了,目易 吗?20世纪,我国科幻的发展大致在时间上划分为 读。(2)蓄先应指明不制止小强行为的危害性,再说 两个时期,分别起源于1902年和1979年,每个时期 明和睡并不是无原则的和睡,这样做并不影响同学 由一个占有主导地位的理论所统治。为中国科幻敲 间的和睦相处。(3)首先确定问候语“各位同学好” 响第一声锣鼓的是梁启超,而中国现代较出名的科 然后明确本次班会的目的及主题。注意语言简洁而 幻作家之一是刘慈欣。 【解析】首先根据材料内容 1-52 富有吸引力。