4 语言实际运用-【学海风暴·魔力阅读】七年级语文课外文言文阅读

第四章 语言实际运用 第 四 章 专题一字音字形 1.下列句子中，没有错别字且加点字注音全都 A.文艺晚会上，他上台做了一些滑稽()的 语 正确的一项是 () 动作，逗得全班同学哄(hng)堂大笑。 A.在辩论会上，他旁征博(b6)引，言辞犀 B.有些人对工作总是拈(zhdn)轻怕重、见异思 际 (x)利，锋芒必露，引起了许多人的关注。 迁，对同志和对人民态度冷淡、莫不关心。 运 B.为了抢救被压在废墟(x)中的人，搜救人 这同白求恩对工作精益求精，对同志和人民 用 员正夜以继()日、不眠不休地工作着。 满腔热忧(chen)的精神形成了鲜明对比。 C.他从唐诗下手，目不窥(ku)园，足不下 C.以前这里是一片废墟(x),房子已经瘫 楼，元(w0)兀穷年，历尽心血。 塌，狂风凤呼啸着穿过破房子的缝隙，宛若 D.她的眼睛湿漉（ù）漉的，猛地一下，她转 一块不毛之地。而现在，到处高楼林立， 过身去唔着脸，将头靠在墙上，抽动着肩 远处的枫树林里流淌(chǎng)着源源不 膀鸣咽(yan)起来。 断的泉水。 专 2.(南昌二十八中教育集团期末改编)下列句 D.酷热的夏天，刚跑完步的我气喘吁(×如) 三 子中，没有错别字且加点字注音全都正确一 吁，心评(oing)怦直跳，我躺在草地上，感 病 项是 ( 到一阵晕炫。 句 析 专题二 词语使用 1.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部2.（九江期末）在下面一段文字横线上依次填 恰当的一项是 ( 人词语，全部恰当的一项是 ( 属于逻辑学的概念，对一个新 生活中总有一些人喜欢用 的 词和概念，有必要进行 和解析，以 传言来 自己“消息灵通”，甚至发展 捷立更深层次的理解。 属于阅读 到自编谣言的 的地步。对于我们 层级的东西，属于选择阅读和关键阅读，本 来说，我们对这些 的做法要拥有自 质是快速理解文章的 己的判断力。 A.寻章摘句分拆寻根究底 梗概 A.耸人听闻 夸口 不可救药 荒诞 B.寻章摘句拆解寻根究底 细节 B.耸人听闻炫耀 不可理喻荒诞 C.咬文嚼字拆解 不求甚解细节 C.骇人听闻夸口 不可理喻 荒唐 D.咬文嚼字分拆不求甚解梗概 D.骇人听闻炫耀不可救药荒唐 专题三 病句辨析 1.(吉安峡江期末)下列句子设有语病的一项 A.临沂汪沟第二中学采取了丰富多彩的读 是 书活动，激发了学生们的阅读热情。 8 B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对 A.脐橙是赣南著名的经济作物，当地许多农 44个汉字的字形进行了微调。 民以种植脐橙为生。 C.同学们对自已能否取得好成绩充满了 B.随着学考对阅读能力考查比重越来越大， 信心。 使家长们开始重视培养孩子的阅读兴趣。 D.央视举办的《中国汉字听写大会》，使人们重 C.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关 拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。 键是提升公民的文明素养。 2.(赣州章贡区期末)下列句子没有语病的一 D.中华民族之所以成为伟大的民族，依靠的 项是 ( 是悠久的历史文明造就的。 阅 读 专题四 语段综合运用 原创题阅读下面的文字，完成(1)一(2)题。 下笑语晏晏，闲坐在院子里的“与谁同坐”轩，煮 井冈翠绿只生长在黄洋界下的花果山 茶听雨， ,手抚七弦，应和天籁。 中课 茶回，这里可以远跳八角楼。这里海拔千米 (1)文中画波浪线的句子有语病，下列修改 以上，山峰①，常年云雾②绕，溪水 正确的一项是 () 文言 环山而流。清新的空气给茶苗提供了得天 A.燕坊的春天美得像鲜花嫩叶，充分了元气 独厚的生长环境，这大概就是它特别甘甜有 B.燕坊美得像春天的鲜花嫩叶，充斥着元气。 读 余味的原因吧。1962年朱德同志重上井冈 C.春天的燕坊美得像鲜花嫩叶，充沛了元气。 山时，曾热情赞美井冈翠绿味道醇厚，清香 D.春天的燕坊美得像鲜花嫩叶，充满了元气。 年 馥郝。 (2)在文中括号内填入标点符号，正确的一 (1)文中加点字注音和填人横线②处的字全 项是 都正确的一项是 ( A.… B C. D. A.tiā0综 B.tiao 瞭 (3)下列填入文中横线上的语句，衔接恰当 C.tao瞭 D.tiào缭 的一项是 (2)填人文中横线①处的词语，恰当的一项 A.燕子飞进飞出 B.飞进飞出的燕子 是 C.看燕子飞进飞出 D.翻翔天空的燕子 A.长短不一 B.参差不齐 3.原创题阅读下面的文字，完成(1)~(2)题。 C.七零八落 D.井井有条 堆子前镇山多，山上山下常年绿意葱 2.原创题阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。 葱。山坡和山谷里，在金橘树、李子树等果 春天的燕坊美得像鲜花嫩叶：充足了元 树间、菜地中，一排一排的都是茶树。春节 气：琴课常常演受成师姐妹们结伴而游：油 过后，茶树就贪婪地吸收着春天的甘露，在 菜花、桃花、柏子花、杜鹃花、蔷藏花( 清明前就会长出嫩绿的茶芽。茶芽色泽翠 一场花$的开幕赶着上一场花事的湖幕，在 绿，叶质柔软，让人情不自禁地抚①。 88 古老的乡村热烈而寂静地演出。我们在花枝 山里的茶芽，干净得很，偶尔摘一朵，② 放在嘴里嚼几下，膏涩又甘甜，沁人心脾。 “①()躬尽瘁，死而后已”，为国家奉献 (1)填人文中横线①处的字和文中加点字注 毕生心血的物理学家邓稼先；有“②，目 四 章 音全都正确的一项是 不窥园”，潜心研究学问的学者闻一多；也有 A.摸qin B.寞xin 从“神秘莫测，惊心动魄”的太空归来的宇航 C.摸mi D.寞bi 员柄利伟…他们的形象韬韬生辉，值得 语 (2)填人文中横线②处的词语，恰当的一项 我们 实 是 (1)文中加点字“魄”的读音正确的是( 际 运 A.饥不择食 B.漫不经心 A.po B.bo C.po D.bo 用 C.迫不及待 D.囫囵吞枣 (2)在文中横线①处填入汉字，正确的是 4.原创题阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。 ( 红花草和油菜花都是冬季种植，春季开 A.鞠 B.居 C.据 D.掬 花( )且成片开在稻田里。它们在雪亮 (3)在文中横线②处填入词语，恰当的是 的犁铧下被泥土覆盖，成为绝好的有机肥， 伺候庄稼生长。油菜一直被人们当作最重 A.十拿九稳 B.前仆后继 要的农作物耕种，充当农家“柴米油盐”之一 C.不言而喻 D.锲而不舍 的菜籽油更是几乎不可替代。 ,油 (4)文中画波浪线的句子有语病，下列修改 某花除了形态和色泽上的观赏属性，更具人 正确的一项是 段 类农耕文明的深厚特神内涵。 A,他们的形象熠屠生辉，值得我们铭记。 合 用 (1)文中画波浪线的句子有语病，下列修改 B.他们的形象熠熠生辉，值得我们回望。 正确的一项是 ( C.他们的形象熠熠生辉，值得我们铭刻。 A.油菜花在雪亮的犁铧下被泥土覆盖 D.他们的形象熠熠生辉，值得我们携刻。 B.红花草在雪亮的犁铧下被泥土覆盖 6.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题 C.它们在雪亮的犁铧下用泥土覆盖 漫步语文世界，能欣赏到一幅幅美好的 D.雪亮的犁铧用泥土覆盖红花草 生活。这里不仅有绚烂多姿的自然图景、真 (2)在文中括号内填人标点符号，正确的一 挚动人的人间真情，更有大人物孜孜探 项是 ( 求、熠烟生辉的精神引领。在这里，我们感 A.、 C., D.: 受了四季之雨的粗犷和静①(i),了解 (3)下列填入文中横线上的语句，衔接恰当 了名人的学习智整，体验了文学的奇思妙 的一项是 想，学会了思考人生…语文世界如此花团 A.众所周知的是 B.从这个意义上看 锦簇、②@，愿我们徜徉其中，澄澈灵魂。 C.不为人所知的是D.看来意义非同凡响 (1)文中加点字“犷”的读音正确的是( 5.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。 A.guang B.guang 中华儿女，英雄辈出。他们中有 C.kuang D.guang 89 (2)在文中横线①处填入汉字，正确的是 正确的一项是 ) ( A.能欣赏到一幅幅美好的生活画卷，漫步语 A.泌 B.蜜 C.密 D.谧 文世界。 (3)在文中横线②处填入词语，恰当的是 B.漫步语文世界，能欣赏到一幅幅美好的生 ( 活画卷。 A.不毛之地 B.美不胜收 C.漫步语文世界，能欣赏到一幅幅美好 C.大相径庭 D.神采奕奕 D漫步语文世界，能鉴赏到一幅幅美好的生 (4)文中画波浪线的句子有语病，下列修改 活画卷。 读 专题五 句子衔接与排序 1.(吉安峡江期未)下列填入语段横线上的语 的读书方法。 句，衔接最恰当的一项是 ③“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上 学习知识要一点一滴，善于积累。 盖，书也要一点一点认真读。 中课 一平几的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。 ④读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐 A.能铺出千里路的，是细小的不显眼的石子 文言 步理解、消化、吸收。 B.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路 ⑤读书如果违背了循序渐进的规律，急于求 C.虽然是不显眼的细小石子，却能铺出千 成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞 读 里路 枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能 D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的 年級 会不消化。 石子 ⑥任何事物的发展都是一个渐进的过程，都 2.(九江期末)下列填入语段横线上的语句，衔 是从无到有，从小到大，逐步完善的。 接最恰当的一项 ( A.⑥④⑤①③② B.⑤⑥③②④① 宽阔的眼界很重要。墙角的花，当它孤 芳自赏时，万物便消散了；井底的蛙，当它坐 C.⑤⑥①④③② D.⑥④③①⑤② 井观天时，天地便变窄了； 可见 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 限界狭隘是多么可悲！ ( A.笼中的鸟，当它冲破牢笼时，世界便开阔了 ①现存最早的原始文字是上古时代的石刻 B.笼中的鸟，若是冲破牢笼，世界便开阀了 字符。 C.笼中的鸟，当它安于现状时，世界便缩小了 ②至少有数千年的历史。 D.笼中的鸟，若是安于现状，世界便缩小了 ③汉字是世界上最古老的文字之一。 3.(广安中考改编)下列句子组成语段顺序排 ④最早可辨识的成熟汉字是商代的甲骨文。 列正确的一项是 ⑤历经长期的演变，汉字逐渐由图形变得抽 ①正如清代陆清献在《示儿书》中所说：“一 象，成为极简极美的文字。 日所读虽不多，日积月累，自然充足。” A.⑤①③②④ B.③②①④⑤ 90 ②可见，循序渐进是一种符合事物发展规律 C.③②⑤④① D.⑤①②③④ 专题六口语交际、句子的选用和仿用 四 章 1.(吉安峡江期末)下面情境中，小晨表达最得4.（赣州章贡区期末）下列句子中加点的敬辞 体的一项是 ) 或谦辞使用正确的一项是 ) A.我要我一下小鹏，我要和他去科技馆 A,班长主持诗歌朗诵会时说：“欢迎语文老 语 参观。 师抛砖引玉，朗诵一首唐诗，给我们做 实 B.您是谁啊？小鹏在家吗？我我他有事。 示范。” 际 C.您好！是小鹏奶奶吧？我是小晨，我和小 B.拜读您的大作后，我斗胆斧正了其中几处 用 鹏约好去科技馆，他在家吗？ 不太通畅的文字，请您不要介意。 D.您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上 C.我的作品《语文教学艺术初探》刚刚由商 出来。 务印书馆出版，特赠老友，敬请惠存 2.给空缺处选填语句，最恰当的一项是( D.李阳有问题向朋友讨教，说：“对于这个问 获悉王司学入围“诗词大会”决赛，校长 题，还请你发表一下拙见。” 发去信急：“我谨代表学校及全体师生向你 六 5,(抚州临川三中模拟)给空缺处选填语句，最 表示祝贺，望继续努力，再创佳绩！”王同学 恰当的一项是 语 回复： 他的脸色， ,渐渐明朗起来。 际 A.“谢谢校长、老师们和同学们！‘土别三 A.好像大地被暮色缓缓笼罩 句 日，即更刮目相待’，我定加倍努力，不负 B.如同被一场骤雨冲刷得天朗气清 的 众望。” C.好像乌云瞬间遮天被日 用 B.“谢谢校长、老师们和同学们！我定加倍 和 D.仿佛被一阵阵小风吹得云散天开 仿 努力，不负众望，力争‘更上一层楼’。” 用 6.(赣州大余期末)给空缺处选填语句，最恰当 C.“谢谢校长及全体师生！我定加倍努力， 不负众望，相信‘船到桥头自然直’。” 的一项是 ) D.“谢谢校长及全体师生！我定加倍努力， 在学期初，班长张筋了解到班上李珊家 不负众望，‘留取丹心照汗青’。” 里非常图摊，于是组织了“援助”的活动，同 3.下列句子语言表达得体的一项是 ( 学们纷纷伸出接助之手，李珊动情地说： A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持 会场安静，请各位关闭手机，否则后果 A.“张舫，这次的‘真情援助’活动真是太好 自负！” 了，你的大恩大德我会记在心里。” B.有人在公交车上扔垃圾，一位乘客冲着他 B.“张舫，你组织的‘真情援助’活动真是多 说：“老兄，你太过分了！积点德吧！” 此一举，我并不需要这份爱心。” C.酒店经理对员工们说：“大家要用心做好 C,“班长，你组织的‘真情援助’活动真是雪 服务工作，让客人有宾至如归的感觉。” 中送炭，这份爱心我会记在心里。” D.提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经 D.“班长，这次的‘真情援助’活动让你大显 常告戒我们，做人要清清白白。” 身手，你又赢得了大家的支持。” 91 7.(九江武宁检测)给空缺处选填语句，最恰当 B.“老师，您的讲座终于结束了，我能向您提 的一项是 ) 些问题吗？” 学校举办“汉字听写大赛”活动，“活字 C“不听不知道，一听吓一跳，您的讲座让我 典”李诗语同学不愿意参加。如果你是学习 们体验到了科学的魅力，增长了才智” 委员，你会对李诗语同学说： D.“老师，听了您的讲座，我真是获益匪浅， A.“李诗语同学，学校举行‘汉字听写大赛 期待还能参加这样的活动。” 活动，你怎么不参加呢？真是不够意思！” 10.(抚州一中模拟)依照下列画线句，给空缺 B.“李诗语同学，班主任要求你必须参加‘汉 处选填语句最恰当的一项是 () 读 字听写大赛’活动，你总不能让老师失 在苏州，桥、河、巷三者是相关联的：因 望吧。” 为有了河，桥才显得风姿绰釣； C.“李诗语同学，学校举办‘汉字听写大赛) 活动，如果你能参加，那我们就有机会获 A.因为有了桥，河才显得幽深绵长巷别 中课 奖了。” 有趣味，是因为有了河和桥 D.“李诗语同学，学校举办‘汉字听写大赛’ B.河显得幽深绵长，是因为有了桥小巷 文言 活动，想必你不会缺席吧。” 别有趣味，是因为有了河和桥 8.给空缺处选填语句，最恰当的一项是( C.河显得幽深绵长，是因为有了桥 因为 读 飞机即将进入跑道起飞，机长要求乘客 关闭所有电子设备，一位乘客还在用手机玩 有了桥和河，巷才别有趣味 年級 游戏，空姐过来劝阻他，她应该这样说： D.因为有了桥，河才显得幽深绵长 因为 有了河和桥，巷才别有趣味 A.“为了自己和他人的安全，请关闭您的 11.依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰 手机。” 当的一项是 ( ) B.“请注意自己的行为，你已经违反了航空 在我的梦里，所有被砍伐的森林重新 安全条例。” 绿叶慈惹， ,我们能忍 C.“请你立即关机，你想害死大家吗？” 心让它仅仅是个梦吗？ D.“机长的要求没听到吗？请遵守社会 A.受污染的所有河流重新清波荡漾 世界 公德。” 如此美好 9.给空缺处选填语句，最恰当的一项是( B.所有河流不再受污染而清波荡漾 梦境 学校特邀江西天文气象馆的老师给同 如此美好 学们举办了天文知识讲座，激发了同学们对 C.所有受污染的河流重新清波荡漾 梦境 天文知识的兴趣，讲座结束后，一些同学围 如此美好 着老师交流想法： D.所有清波荡漾的河流不再受污染 世界 A.“听君一席话，胜读十年书。希望您下次 如此美好 92 还能到贵校，为我们举办精彩的讲座。” 专题七 句式变换与修辞手法 第 四 章 1.(上饶铅山期末)下列句子变换后意思发生 3.改写下面的句子，意思发生变化的一项是 变化的一项是 ( A.原句：这些部门都有责任监管和查处瘦 老人对小姑娘们说：“我感谢你们盖了 语 肉精。 这间小草房。” 实 改句：这些部门谁没有监管和查处瘦肉精 A,老人对小姑娘们说，他感谢她们盖了这间 的责任呢？ 小草房。 用 B.原句：他已经好久没有给我们带来好消 B.老人感谢小姑娘们为他盖了这间小草房。 C.老人感谢小姑娘们盖了这间小草房 息了。 D.“我感谢你们，”老人对小姑娘们说，“因为 改句：他给我们带来的一直是坏消息 你们盖了这间小草房。” C.原句：在2022年北京冬奥会上，中国健儿 4.(抚州黎川二中模拟)下列句子使用的修辞 把九块金牌全部收人囊中。 专 手法与例句相同的一项是 改句：在2022年北京冬奥会上，九块金牌 七 只见火把排成许多‘之’字形，一直连到 全部被中国健儿收人囊中。 天上，跟星光接起来。 式 D.原句：一个人如果仅仅站在自己的立场上 A.惊涛澎湃，掀起万丈狂澜。 换 看人，常常会把人看错。 B.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔 修 改句：一个人常常会把人看错，是因为他 驰，像山泉在鸣咽。 仅仅站在自己的立场上看人。 法 C.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻禾上 2.下列句子变换后意思发生变化的一项是 我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的 手印。 A.原句：邓稼先把中华民族国防自卫武器引 D.将军百战死，壮士十年归。 导到了世界先进水平。 5.下列句子设有使用修辞手法的一项是 改句：中华民族国防自卫武器被邓稼先引 导到了世界先进水平。 A.一方有难，八方支援：一方有缺，九州 B.原句：他，是口的巨人。他，是行的高标。 来援。 改句：他不仅是口的巨人，也是行的高标。 B.我们有什么理由不努力工作，有什么理由 C.原句：黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 不保护好自己呢？ 改句：黑的山峰矗立在面前，像巨人一样。 C.连听见电梯上下的声音都像一种安慰：这不 是一座废城，还有人与我共同生活于此。 D.原句：土地，原野，我的家乡，你必须被解 D.目睹这样许多向大众示爱的表情与表现， 放！你必须站立！ 我只有满目凄凉哭无泪，月光如水照 改句：土地，原野，我的家乡，你能被解放 缁衣。 吗？你能站立吗？ 93 专题八名著阅读、综合性学习 1.名著阅读。 (1)(吉安峡江期未)下列对名著内容的相关 表述，不正确的一项是 A.《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿 长，还有衍太太，她的形象出现在《父亲的 病》和《五猖会》中。 2.(抚州崇仁二中模拟)从《朝花夕拾》《西游 B.《藤野先生》写“讲义事件”和“幻灯片事 记》中选择一个可爱又可叹的人物，简要评 读 件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的 述这个人物形象。（要求符合原著情节，80 丑恶面目，也写出了作者“弃医从文”的 字左右) 原因。 C.《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借得 中课 真扇，就偷了牛俺王的坐骑，假扮牛魔王 骗得真扇，后被牛魔王所扮的猪八戒骗了 回去。 文 D.孙悟空三打白骨精，在师父唐僧写下一纸 读 贬书后，径直回到花果山。后来，猪八戒 3.(抚州乐安模拟)“有朋自远方来，不亦乐 年 用激将法将其请出。 乎？”在几千年前的古代，人们就注重交友， (2)班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同 注重情谊。随着社会经济的发展，朋友之间 学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明 的感情有所功利化。为了增进友谊，加深情 抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》后，我 感，友谊中学开展了一次以“有朋自远方来” 真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对 为主题的综合实践活动，请你参与。 知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。” (1)认真阅读下面这幅漫画，用简要的文字 请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟 描述一下漫画的主要内容，并说说漫画的 悉的一篇，简述你的阅读心得。 寓意。 乘坐在友控之船 不给你吃 的两个朋友 友欲的小烟 说钥珑相 (3)(赣州章贡区期末)请概述孙悟空三次调 “芭蕉扇”的经过。 94 (2)下面是某同学搜集的有关“朋友”的相关 充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。 第 材料，请根据这些材料，用筒要的语言概述 D.《海底两万里》中的尼摩船长是个不明国 四 章 “朋友”的含义。(80字左右) 籍的神秘人物，他是个了不起的科学家， ①朋友，是人际关系中甚为重要的交际 设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯 对象。 号”潜艇。 语 ②朋友是指人际关系已经发展到没有血缘 (2)孙悟空是《西游记》中塑造得十分成功的 实 关系，但又十分友好的人。 一个人物形象，他是正义与智慧的化身。请 ③朋友是指在特定条件下由双方都认可的 选择一个有关他的故事加以简要叙述。 运 用 认知模式联系在一起的人，他们不分年龄、 性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，能 相互尊重、相互分享美好事物，可以在对方 需要的时候自觉给予力所能及的帮助，关系 保持持久，其最高境界是知己。 ④朋友有挚友、诤友、闺蜜、知音、世交、死党 题 等称谓。 (3)《海底两万里》这部作品是如何展开合理 ⑤朋友一生一起走，那些日子不再有，一句 而丰富的科学幻想的？ 话，一辈子，一生情，一杯酒。一歌曲《朋 读 友》 合 ⑥多一个真正的朋友，就多一块陶治情操的 学 磁石，多一分战胜困难的力量，多一个锐意 习 进取的伴侣。 一培根 5.英才学校七年级某班开展“阅读名著，学会 阅读”的综合性学习活动，请你参与并完成 下面的任务。 (1)阅读下面文段，根据示例，对①一③句， 从内容、语言两方面各写一个批注，表达你 4.名著阅读。 的心得体会。 (1)下列对名著的理解不正确的一项是 ①一年，两年，至少有三四年；一滴汗， ( 两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。 A.《西游记》是清代小说家吴承恩写的第一 从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才 部浪漫主义章回体长篇神魔小说。 赚出那辆车。②那辆车是他的一切静扎与 B.《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描 困苦的总结果与报刚，像身经百战的武士的 绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞 一颗微章。③在他货人家的车的时候，他从 洞口的对联是：花果山福地，水帘洞洞天。 早到吮，由东到西，由南到北，像被人家抽着 C.《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说， 转的陀螺：他没有自己。④可是在这种旋转 95 之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想 6.名著阅读。 着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自 (1)下列对《骆驼祥子》的解读，不正确的一 己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己的车， 项是 () 他可以不再受控车的人们的气，也无须数衍 A.祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中 别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以 的一个人物形象。祥子到北平谋生创业， 有饭吃。 三次买车又三次失去。 句子 内容 语言 B.《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍 把车比作自己的手 病道的车主刘四，大胆泼辣而又有点变态 阅 他想要一辆车的 脚，生动地表达了他 ①⑤句 的虎妞等。 心情多么迫切， 认为拥有车就制有了 C.《骆驼祥子》以祥子买车为线索展开故事 自由与独立的想法， 情节，结构简单而缜密，情节安排得错落 有致、丝丝入扣。 ①一③句 D.《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢 中课外文言文 走车子，却冒险地牵回了五匹骆驼。 (2)小说以“骆驼祥子”为题有何作用？ (2)下面是某位同学做的《骆驼祥子整本书 读 的读书卡片，请补充后面两点，将祥子买车 ·年级 的一生经历概括出来。 读书卡片 作品：《骆驼祥子》 作者：老会，原名舒庆春，祓誉为“人民艺 术家” (3)祥子由一个老实憨厚、自尊好强，吃苦耐 主要情节： 劳的车夫，最后变成麻木潦倒、吃喝嫖赌、自 ①祥子经过多年积攒，买上了第一辆属于 暴自弃的行尸走肉，这说明了什么？ 自己的新车，可是不久却被大兵连人带车 劫走。 ②祥子从大兵处逃走，缩续攒钱买车，车还 没买上，线又被孙侦深敲诈了去。 ③ ④ 96残，根本不讲怜香惜玉。 抠字眼儿，也用来指对文字的使用反复推敲，十 【译文乙】狂风暴雪越猛烈惑显得落梅漂然 分讲究。第一空后面提到“更深层次的理解”， 坚强，它是百花中最有气节，最高尚、设坚贞的 所以选“咬文嚼字”更合适。“分拆”指分离，“拆 花。等到花谢之时，它自会零落而去，决不会留 解”地有解析的意思，但横线后面有“解析”，故 恋枝头。它以向东风低下高黄的头颅乞怜苟活 第二空用“分拆”更合适。“寻根究底”指追究根 为耻。酒醉后，折来几技残落的梅花，这并不妨 底，泛指弄清一件事的来龙去脉。“不求甚解” 碍桃李之花适逢耐令的开放。梅花从来都是在 意思是读书只领会精神实质。现在多指只求懂 冰雪严家之地、百卉调零之时怒放的，究竟是谁 得大概，不求深刻了解。后面提到“快速理解”， 努力挽回了春天呢？ 所以第三空选“不求甚解”。“梗概”指大略的内 考 10竹&东湖新竹 容或情节。“细节”指细小的环节或情节。第四 瞀 1.D【解析】D项表述有误，乙诗尾联没有表现出 空用“梗概”和前面的“不求甚解”呼应。故 餐 诗人因退官而极度郁闷的心情，流露出的是诗 选D 人对闲适生活的向往之情。 2,B【解析】耸人听间”指使人听了非常震惊（侧 2.C【解析】乙诗颈联中的“声簌较”是动态描写， 重于夸大，捏造事实)。“骇人听闻”指使人听了 “叶离离”是静态描写，所以是先动态后静态。 非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。从“传言” 【译文甲】翠竹与烟而清风最为和宜，它拂 一词可知，第一空应选“耸人听闻”。“炫耀”指 百动流水，施映村庄，与松树相件。把它从途远 向人显示自己的长处、优势、功劳等，带有夸耀 的寺宇移来，还带着萧瑟的声响，经过灌洗，清 的口气。“夸口”是把事实放大，说大话。结合 疏的竹枝叶间露出前面的山峰。春天笋芽从阶 语境可知，第二空应选“炫耀”。“不可救药”指 前的苔藓中迸出，夏日浓荫掩映着长著莎草的 病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽 小径。那多情的几枝杏花也从中穿过，与它相 救的地步。“不可理喻”指不能够用道理使他明 互映衬着。 白，形容固执或蛮横，不通情理。这里形容有些 【译文乙】竹初种时，用梳条编成斋笆，小心 人竞自编谣言，故第三空应选“不可理喻”。“荒 谨慎保护好新什，新竹长成，碧绿浓荫，倒映在 诞”形容离奇不符合实际或不近情理。“荒唐” 水之涟满中。夏日的清风吹过地面，好像秋天 形容离奇古怪，错误到令人觉得奇怪的程度。 提前而至，赤日当空，也感觉不到正午的炎热。 这里形容有些人脱离实际编造摇言的做法，第 笋壳就落时，听到较我塞塞的声音，竹子拔节 四空两个词语都可以。故选B。 时，初现蔬疏落落的修影。退归闲吸的时候，我 专题三病句辨析 经常来这里，来的时候仍然植身带着枕头和竹 席，好随地安民。 1,D【解析】A项搭配不当，可将“采取”政为“开 第四章一语言实际运用 展”：B项成分残缺，缺少主语，可删掉“在”和 “中”；C项两面对一面，可删掉“否”。故选D 专题一字音字形 2.A【解析】B项成分残缺，缺少主语，应删掉“随 1.B【解析】A项“犀”应读“×”，“必”应为“毕”： 着”或“使”；C项两面对一面，可刚掉“能否”； C项“兀”应读“wù”，“历”应为“沥”：D项“唔”应 D项句式杂糅，可删掉“造就的”。 为“捂”，“晒”应读“y”。 专题四语段综合运用 2.A【解析】B项“拈”应读“niān”,“莫”应为 “漠”；C项“瘫”应为“坍”，“讚”应读“tng”； 1.(1)D(2)B【解析】(2)A项“长短不一”用来 D项“枰”应读“peng”,“炫”应为“眩”。 形容山峰是不恰当的；B项“参差不齐”形容不 一致，有差别；C项“七零八落”形容零散，凌乱 专题二词语使用 的样子：D项“井井有条”形容条理分明，整齐有 1.D【解析】“寻章摘句”意思是搜寻、摘取文章 序。横线①处描述山峰高矮不齐，应选“参差不 的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求。 齐”。故选B。 “咬文嚼字”形容过分地斟的字句，多用来指死 2.(1)D(2)A(3)C【解析】(1)文中商波浪线 1-57 的句子搭配不当，可把“充是”改为“充满”。 缺处选择的句式也是“…虽…，却能…” (2)此处表示列举的省略，用省略号。(3)此处主 这种表示转折的句式，B项句式与下句符合： 语是“我们”。故选C。 C项，“虽然是不显眼的细小石子”中“虽然”一 3.(1)A(2)C【解析】(2)A项“饥不择食”比喻 词的位置，不能与“平凡的努力虽不惊人”对应； 急需的时候颜不得选择：B项“漫不经心”指随 D项，句中没有转折，不能与下句对应。故 随便便，不放在心上；C项“迫不及待”指急迫得 选B。 不能再等待；D项“圆囵吞枣”比喻读书等不加 2.C【解析】根据横线前的“墙角的花，当它孤芳 分析地笼统接受。横线②处表达作者想把茶芽 自赏时，万物便消散了；井底的蛙，当它坐井观 考 放进嘴里爵几下的急切心情，应选“迫不及待”。 天时，天地便交窄了”可知，横线处的句式应为 答 故选C。 “当它…便…”，据此可排除B、D两项。再 4.(1)B(2)C(3)B【解析】(1)文中画波浪线 结合最后一句中的“眼界狭隘”可知，应是指鸟 的何子表意不明，“它们”指代不明，根据上下 安于现状，而非“冲破牢笼”，排除A项。故 文，可将“它们”改为“红花草”。(2)此处是句内 选C。 停顿，用逗号。(3)“菜籽油更是几乎不可替代” 3.D【解析】本文段谈论的是读书方法。⑥句提 说明油菜花存在的意义不一般，在此基础上得 出中心论点，应为首句：④句紧承⑥句，由事物 出“油菜花除了形态和色泽上的观赏属性，更具 发展的渐进过程引出读书；接着③句用类比的 人类农耕文明的深厚精神内涵”的看法，A、C两 手法进一步论述书要一点一点认真读；①句引 项不适合作结论性话语的衔楼句，D项适合放 用名言加以论证；⑤句从反面补充论述；最后② 在文末。故选B。 句得出结论：循序渐进是一种符合事物发展规 5.(1)C(2)A(3)D(4)A【解析】(3)十拿 律的读书方法。故选D。 九稳：形容很有把握。前仆后继：前面的人倒下 4.B【解析】通读文段可知，文段主要介绍世界上 了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕 最古老的文字之一 汉字。③句为首句，引 牺胜。不言而喻：不用说就可以明白。锲而不 出话题；接着②句介绍汉字悠久的历史；然后按 舍：雕刻一件东西，一直刻下去不成手，比喻做 时间顺序，先是①句介绍现存最早的原始文字， 事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心， 再是④句介绍最早可辨识的成熟汉字；最后⑤ 有毅力。后文“目不窥园”形容埋头读书，前文 句介绍现在的汉字，应为尾句。故选B。 应和这个词语意思衔接，故选“锲而不舍”最恰 专题六口语交际、句子的选用和仿用 当。(4)文中画波浪线的句子成分残缺，缺少宾 语，根据句意可知，补充的词语要和“形象”搭 1,C【解析】从句子中可推测的主要清境是小晨 配，故用“铭记”最恰当。故选A。 和小鹏的奶奶在对话。A项，没有考虑晚辈对 6.(1)A(2)D(3)B(4)B【解析】(3)不毛之 长辈说话的情境，缺少礼貌性问侯语。B项， 地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或 “您是谁啊“语气生硬，不礼貌。C项，有礼貌 地带。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不 符合晚辈和长辈的对话礼仪；说明了找小骋的 完。大相径庭：形容彼此相差很远。神采奕奕： 原因，语气委婉，表达得体。D项，“你让他马上 形容精神饱满，容光焕发。此处形容语文世界 出来”带有命令的口吻，语气生硬，不得体。 的美好，结合前文的“花团锦簇”一词可知，应填 2.B【解析】A项“士别三日，即更刮目相待”带有 “美不胜收”。(4)文中画波浪线的句子成分残 骄做的语气：C项“船到桥头自然直”是说遇事 缺，缺少宾语中心语，应在“生活”后加“画卷”。 先不用若急，问题总是会解决的，不适合引用在 故选B。 此处；D项“留取丹心照汗青”语义过重，用在此 专题五句子衔接与排序 处不适合。故选B。 3.C【解析】A项，“后果自负”不够委婉；B项， 1.B【解析】A项，此句虽然含义相对应，但不能 “你太过分了！积点德吧”不够得体；D项，“令 对应下句中的转折；B项，由横线空缺处后“平 尊”指对对方父亲的尊称。故选C。 1-58 凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰”可知，空 4.C【解析】A项，“抛砖引玉”比喻用自已先发表 的、不成熟的观点或者文章去引出别人高明的4.A【解析】例句使用的是夸张的修辞手法。 意见或者佳作。这个词是谦辞，不能用于别人。 A项使用的是夸张的修辞手法：B项使用的是 B项，“斧正”是敬辞，用于请人修改文章，不能 拟人、排比的修辞手法：C项使用的是排比的修 用于自己。C项，“惠存”是敞辞，意思是请保 辞手法；D项使用的是对偶，互文的修辞手法。 存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。 故选A。 D项，“拙见”是谦辞，称自已的见解，不能用于 5,C【解析】A项使用了对得的修辞手法：B项使 别人。故选C。 用了反问的修辞手法；D项使用了比喻的修辞 5.D【解析】A、C两项与后文中“明朗”相互矛 手法。故远C。 盾，B项“骤雨”与“渐渐”相互矛盾。故选D。 专题八名著阅读、综合性学习 考 6.C【解析】A项“大恩大德”，语言不得体；B项 “多此一举”不符合李用“动情地说”的状态： 1.(1)A(2)示例一：阅读《阿长与（山海经》》后， 銮 D项表达的主要意思是称赞班长，不符合表达 我直切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀 目的。故选C。 念。阿长虽然粗俗，但她心地善良，对鲁迅先生 7.C【解析】A项中有反问句，语气强烈，带有责 充满了关怀。示例二：阅读《藤野先生》，我赞 备口吻；B项语气不够委豌，让人难以接受；D 赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也 项语气不够诚悬。故选C。 真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。 8.A【解析】B项语气强硬，让人雄雉以接受：C项 (3)示例：一福芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主 说得过于严重，让人雄以接受：D项有责备之 扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，拿到假 意，语气不当。故选A。 扇；二调芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇， 9,D【解析】A顶“贵校”是对别人学校称呼的敬 又被牛魔王骗回；三调芭蕉扇，孙悟空请来天兵 辞，用来称呼自己的学校不恰当；B项这句话看 天将，降伏牛魔王，终于拿到了芭蕉扇。【解 似表扬，实则批评，言外之意是老师讲得不够生 析】(1)衍太太出现在《父亲的病》和《琐记》中， 动；C项“体验”与魅力”搭配不当，可把“体验” 并没有出现在《五猖会》中。故选A。(2)做此 改为“感受”。故选D。 类题要注意扩大阅读量，在阅读过程中要注意 10.D【解析】面线句的句式为“因为有了… 了解作者、作品内容、作品主题及现实意义。如 才…”，所以所填写的两个句子地应该是这 看完《五得会》，我和鲁迅先生一样，心中有种淡 种句式。A、B、C三项均不是这种句式，故 谈的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理 选D。 解和专制搅得素然无味。真心希望家长们都能 11.C【解析】从“被砍伐的森林”找到相同句式的 顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。 “受污染的河流”，再从“重新绿叶葱茏”进一步 (3)三调芭蕉扇：火焰山是西天取经必经之路， 确认“重新清波荡漾”：从前文的“在我的梦里” 火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以 可知，“梦境如此美好”符合语境。故选C。 扇灭。芭蕉扇的主人铁扇公主是牛魔王的妻 子，红孩儿的母亲。因上次红孩儿想吃唐僧肉 专题七句式变换与修辞手法 与孙悟空结下了冤仇，铁扇公主不肯借扇。孙 1.B【解析】A项改成了反问句，意思没有变。 悟空初次调扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇走。灵 B项，“好久没有给我们带来好消息了”是说长 吉菩萨得知实情，给了他一粒定风丹。孙悟空 时间没有好消急，但是之前是有过好消息的： 再去调扇时，铁扇公主又用芭蕉扇扇他，孙悟空 “一直是坏消息”，意思是从来没有过好消息，意 口含定风丹，一动不动。铁扇公主连忙回到词 思明显发生了变化。C项改成了被动句，意思 府，闭门不出。于是孙悟空变作一只小虫，飞入 没有变。D项，把假设关系改为了因果关系，但 词中，钻在茶沫之下，随茶水被铁扇公主喝入腹 句子意思没有变。故选B。 中，孙悟空在里面拳打脚踢，来回翻腾，铁扇公 2.D【解析】D项原句为肯定句，政句为疑间句， 主疼痛难忍，只好答应给扇，但给的是一把假 不清楚回答，意思发生了改变。 扇。孙悟空二次调扇，孙悟空变成牛魔王的模 3.B【解析】原句中没有小姑娘们为老人盖小草 样，骗得真扇，却被牛魔王所变的猪八戒夺回。 房的意思。 孙悟空第三次调扇，孙悟空与牛魔王大战，猪八 1-59 戒、沙惜、天兵天将前来助战，最后把牛魔王打 到语言简沾、通顺。(3)题目要求解答“作品是 得现出原形，拿到了真扇。孙悟空最后用芭蕉 如何展开合理而丰富的科学幻想的”这一问题， 扇扇灭山火，唐僧师徒继续西行取经。据此简 首先要弄清楚作品的主要情节，从作品中所描 要概括即可。 述的海底世界中的各种事物，如海底的环境，潜 2.示例一：唐僧是《西游记》中的典型人物形象，他 艇的构造和功能，以及食物、氧气和能量来源等 举止文雅、性情和善，取经过程中遭遇九九八十 内容，这些内容都是作者通过想象描述出来的 一难，却始终初心不改，最终取得真经。但他又 作者儒勒·凡尔纳没有到过海底，他书中所写 儒弱无能，容易听信谗言。因此他是一个可爱 的全部凭借想象。但读来却如此生动，引人人 参 又可叹的人物。示例二：《朝花夕拾》中的长 胜，这表明他具有非凡的想象力。 考 妈妈是一个愚味迷信、关心儿意、爱唠叨、爱管 5.(1)a.他为想拥有一辆车付出太多。 b.时间、 闲事却又渴望得到幸福的淳朴女性。长妈妈自 汗水的铺陈，把他比作陀螺，具体、生动地展示 已没有读过书，见鲁迅念念不忘《山海经》，怎方 了他的艰辛。 (2)③样子与虎妞结婚后，用她 设法买来了《山海经》，这部书成了鲁迅“最为心 的私房钱买下了一辆车，虎妞因难产而死，样子 爱的宝书”。所以她是一个可爱又可叹的人。 只好卖掉车子料理丧事。④祥子最终堕落了， 【解析】作答此题，要抓住可爱的一面，还得抓 变成了麻木、激倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、 住可叹的一面，如《西游记》中的唐借，《朝花夕 自暴自弃的行尸走肉。【解析】(1)概括内容， 拾》中的长妈妈等人物，都具有两面性，将他们 可从时间、付出的汗水等方面来概括。语言赏 可爱又可叹的地方分析出来即可。 析，可从用词、修辞手法的角度来分析。如“一 3.(1)示例：这幅漫画的主要内容是两个朋友乘坐 滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆 在同一条船上，一人坐一边。其中的一个朋友 车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才 拿着水果独自享用，并明确告诉对方：“不给你 赚出那辆车”，这些语言可看出祥子的艰辛 吃。”所以，另一个朋友很生气，将船一摇，结果 (2)概括时，要抓住样子买车的“三起三落”来分 船翻了。寓意有些人的友谊经不起考验，说变 析，前两点已概括出二起二落，补充的部分应为 就变。 (2)朋友是指人际关系已经发展到没 最后的一起一落。根据对名著内容的理解，可 有血缘关系，但又十分友好的人。他们不受年 知是用虎如的钱买了车，虎如难产去世，祥子卖 龄、性别、地域、种族等限制，能互相尊重，共同 车葬妻，最后交成行尸走肉。分两点概括，语言 分享快乐、分担痛苦，有挚友、闺蜜、知音，世交、 简洁通顺即可。 死党等多种称谓。【解析】(1)读图时，要将图 6.(1)D(2)点明小说的主人公 祥子：概括 中的人、物及字都读清楚，还要注意三幅图之间 著作的一个主要情节 “骆驼样子”称号的由 的关系。做到语言简洁通顺，事件具体清楚即 来：揭示主人公像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨 可。(2)作答时要抓住材料中阐述“朋友”的关 厚。(3)示例：说明了在那个军阀混战的年代 键性词语、表现朋友特征的内容来概括。语言 里，人民群众的生活充满了无穷的痛苦与灾难 要简洁，注意字数要求。 形象地展示了处于社会底层的劳动人民极度贫 4.(1)A(2)示例：“真假美猴王”中唐僧因孙悟 苦的生活状态。【解析】(1)祥子幸回的是三 空打死强咨把他撵走，六耳猕猴越机变作孙悟 匹骆驼，而不是五匹骆驼。(2)从小说的主要人 空模样，打伤唐借，抢走行李关文。孙悟空跟沙 物来看，“祥子”是小说的主人公，所以点明了小 僧回去验真，经过多路神仙的辩别，仍分辨不 说的主人公；从内容上来看，“骆驼”与祥子得名 出，最后还是如来佛祖识破六耳微猴。(3)示 有关，这是其中的一个情节；从人物品质上来分 例：海底环境，潜艇的构造和功能，以及食物、氧 析，祥子与骆驼一样，吃苦耐劳、沉歌憨厚。解 气和能量来源等内容，都是以科学为依据而展 答时从这三方面来分析，语言表达简沽通顺即 开的想象，体现了小说科学幻想的合理而丰富。 可。(3)结合祥子想拥有一辆车的恩望，结果不 是被抢、被骗，就是因贫困而不能实现。再根据 【解析】(1)吴承恩是明代小说家，不是清代 的。（②）叙述名著情节，应选择经典的内容来概 小说中所描写的其他人物，如老马、小福子等可 活，与孙悟空相关的经典故事有三打白骨精、真 知，都反映出当时人民群众的痛苦与灾难，而这 些痛苦与灾难的原因是军阀混战。小说写出了 假美猴王、大闹天宫、智取红孩儿等。概活时要 当时社会底层人民生活的极度贫苦。 1-60 将人物、事件的起因、经过与结果表述出来，做