3 类别二 思乡怀人-【学海风暴·魔力阅读】七年级语文课外文言文阅读

10 1.下列对两首词的内容理解不正确的一项是 第 () 【甲】点绛唇·途中连面悴 章 [宋]赵彦端 A,甲词开篇的“憔悴”二字写出二人形貌已 憔悴天涯，故人相遇情如故。别离何遽， 憔悴不堪，“天涯”则点出二人相隔之远 忍唱阳关句！ 乙词开篇的“怅望”写出了主人公惆怅的 课 我是行人，更送行人去。愁无据，寒蝉鸣 神情，“梅花驿”是虚写。 外 古 处，回首斜阳幕。 B.甲词中“我是行人，更送行人去”表明因是 词 【之】南柯子 客中送别，所以更多了一层愁苦。 [宋]范成大 C.乙词上片从男主人公写起，下片笔墨落在 璃 怅望梅花驿①，凝情社若洲。香云低处有 女主人公身上，两片遥相呼应，如叹如诉。 高楼，可情高楼不近木兰舟。 D.甲词下片中“寒蝉”“斜阳”“暮”渲染了一 绒素聊双鱼远，題红片叶④秋。欲凭江水 种悲凉的气氛：乙词下片写的是女主人公 寄离愁，江已东流，那背更西流。 的相思与痛苦。 【注释】①梅花驿：寄送信件的驿站。语见陆 2.下列对两首词的赏析不正确的一项是 凯《赠范晔》诗中“折花连驿使，寄与隐头人”两句。 范词用此，意谓期盼伊人送来信息。驿，驿站，古 A.甲词“寒蝉鸣”写声，“斜阳暮”绘色，前者 时供官府信使中途换马和歌宿处。②缄(jan)素： 作用于听觉，后者作用于视觉。 古人在缘(jān)帛上写字，后称书信为“缄素”。 B.乙词下片以“鲤鱼传书”和“红叶题诗”两个 怀 ③双鱼：汉乐府诗《饮马长城窟行》中有“客从远方 典故，写女主人公在深深地思念着游子。 人 来，遗我双鲤鱼。呼儿烹蟹鱼，中有尺素书”的记 C.甲词风格婉约，言辞朴实，情感真挚：乙词 栽，后借双鱼指代书信。④题红片叶：唐宣宗时， 风格豪放，充满浪漫主义情调。 卢湿赴京应试，在御沟中偶得一片红叶，上题有 D.甲词最后两句寓情于景，烘托与故人分别 “流水何太急，深宫尽日闲。殷助谢红叶，好去到 时的愁苦之情：乙词虚实结合，拓宽了词 人间”一诗。后来，卢渥娶得一宫女，这宫女怡是 的意境，令人回味无穷。 当年在红叶上题诗之人。此以“题红”代指书信。 类别二 思乡怀人 1秋风引 A.首句“何处秋风至”，就题发问，这一起势 [唐]刘禹锡 突兀、下笔飘忽的问句，表现了秋风的不 (赣州章贡区期末) 知其来、忽然而至的特征。 何处秋风至？萧萧送雁群。 B.“萧萧送雁群”一句写耳所闻的风来萧萧 朝来入庭树，孤客最先闻。 之声和目所见的随风而来的雁群。这样， 【注释】①此诗作于诗人被贬期间。 就化无形之风为可闻可见的景象，从而把 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 不知何处至的秋风形象地写人诗篇。 是 () C.“朝来入庭树，孤客最先闻”，诗人把笔触 63 从秋空中的“雁群”移向地面上的“庭树”， 答出两点) 再集中到独在异乡、“归思方悠哉”的“楚 客”，由近而远，步步换景。 D.后两句既承接首句的“秋风至”，又承接第 二句的“萧萧”声，不是回答又似回答了篇 端的发问。 2.这首诗表达了诗人怎样的情感？ 读 2 寄黄几复① [宋]黄庭坚 3 除夜① 中课 (抚州期末改编)】 [宋]文天祥 文言 我居北海君南海，寄雁传书湖不能。 (九江模拟改编) 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 乾坤空落落，岁月去堂堂⑧。 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。 末路惊风雨，穷边他雪霜。 读 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 命随年欲尽，身与世俱忘。 年 【注释】①此诗作干宋神宗元丰八年 无复屠苏①梦，挑灯夜未央④。 (1085)。其时诗人监德州（今属山东）德平镇。 【注释】①此诗作于元朝至元十八年 黄几复，名介，南昌人，是黄庭空少年时的好 (1281),这是文天祥一生中度过的最后一个除 友，时为广州四会（今广东四会）县令。②蕲 夕夜。②堂堂：公然的样子。③屠苏：旧历新 (q):祈求。③肱(g5ng):上臂，手臂由肘到肩 年，有合家喝屠苏酒的习惯。④夜未央：夜已 的部分，古代有三折肱而为良医的说法 深而未尽。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 是 是 A.首联写诗人与友人一北一南，海天茫茫。 A.领联“风雨”“雪霜”既指被押往北方时所 两人相思不断，寄情鸿雁，音书却难达。 经历的风雨雪霜，也指人生的艰摊困苦。 B.颈联写黄几复长年为官，家徒四壁，清正 B.颈联是说“如今我的生命跟这一年一样快 廉明，治国救民，后来成为良医。 要结束了，我和我一生的经历也都会被 C.尾联写想象朋友已白发苍苍，却仍好学不 遗忘”。 倦，久居山区，怀才不遇，晚景十分凄凉。 C.尾联“屠苏”“挑灯”的描写，表达了诗人对 D.全诗善于用典，翻出新意，丰富了诗句的 亲人的思念之情。 内涵，情深意挚，寄慨深长，亲切感人。 D.这首诗语言典雅深奥，能让读者的心灵受 64 2.请简要赏析领联中运用的对比手法。（至少 到强烈的震撼。 2.请对首联的叠字作简要赏析。 八月十五日夜湓萨望月 [唐]白居易 三 普年八月十五夜，曲江池畔杏图边。 今年八月十五夜，滋浦心沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月见回圆。 戏咨元珍 外 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 [宋]欧阳修 【注释】①滋(pén)浦：今名龙开河。源出 诗 春风疑不到天涯①，二月山城未见花。 词 江西瑞昌清滋山，东流至江西九江西，北流入 阔 残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲袖芽。 长江。 璃 夜闻归雁生乡恩，病入新年感物华③。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟， 是 【注释】①天涯：极边远的地方。诗人贬宫 A,诗歌首联从昔年往事着笔，描绘出一幅中 夷陵（今湖北宜昌），距京城已远，故云“天涯”。 秋月明、曲江池畔的朝廷盛会欢饮图。 ②冻雷：寒日之管。初春时节的雷，因仍有雪， B.从内容上看，颈联涉及望乡和圆月，表面 故称“冻雪”。③物华：美好的景物。 上像在思乡，但是“望乡”行为反映的心理 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 却浸透着诗人的孤寂和凄苦。 是 () C.“今夜清光似往年”，说今夜的月和往年的 A.标题冠以“戏”字，表面声明此篇不过是游 月是相似的，运用比喻的修辞手法，突出 怀 人 戏之作，其实应是诗人被贬后政治上失意 月亮还是昔日的月亮，暗示人已不是昔日 的掩饰之辞。 的人了，照应诗歌前面所表达的物是人非 B.本诗表达了诗人对故乡的思念，对滴居天 的无奈悲伤之情。 涯的无奈、失意，也表现了诗人在恶劣的 D.标题中的“望月”，在特定环境和特定时间 环境中依然保持信念、充满希望的达观。 时，突出“望”的动作，又强调所“望”之月 C.首联、领联同写冬景，角度和意境相同，突 的形貌。 出了冬天的寒冷与萧瑟。 2.本诗主要运用了哪种写作手法？试作简要 D.本诗以小见大，诗人借“春风”与“花”的关 分析。 系来寄喻君臣、君民关系，是历代以来以 “香草美人”来比喻君臣关系的进一步 拓展。 2.请对额联中的“惊”字进行赏析。 65 6 示三子① 7 阮郎归·客中见梅 [宋]陈师道 [宋]赵长卿 去远即相忘，归近四不可忍。 (上饶余干九龙中学期中) 儿女已在眼，眉目略⑧不省⑧。 年年为客遍天涯。梦迟归路赊心。无端星 喜极不得语，泪尽方一晒⑤。 月浸⑧窗纱，一枝寒影斜。 了知不是梦，忽忽®心未稳。 肠未新，鬓先华。新来瘦转加。角声吹 【注释】①元丰七年(1084)，陈师道的岳父 彻小梅花®，夜长人忆家。 郭概提点成都府路刑狱，因为陈师道家贫，妾 【注释】①赊(sh):遥远。②浸：此处指月 子与儿女只得随郭概西行，而陈师道因母亲年 读 光射进窗内。③新来：最近以来。④小梅花： 老，不得同去。将近四年以后，即元祐二年 乐曲名。 (1087),陈师道因苏载等人之荐，充任徐州州 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项 学教授，才将妻儿接到徐州，一家人得以团聚。 是 () 诗人在此情境下写下了这首真整感人的诗篇。 中 A,上片后两句采用了虚实结合的手法，实写 ②归近：归期临近。③略：全，都。④省(xing): 外 月光柔和、星光点点，虚写一枝梅花的 识，记得。⑤哂(shěn):微笑。⑥忽忽：恍惚不 斜影。 定的样子。 文 B.下片前三句写出了词人两鬓斑白和身体 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 读 消瘦的状况。 是 ( ) C,结尾两句写词人听着远处传来的《小梅 年 A.首联说妻儿们远去了，相见无期，就不那 花》而想起了远方的家。 么惦记；当归期将近，反而控制不住自己 D.全词含蓄隽永，意味深长，以梅花象征客 的感情。 子，两者交织相融，饱含真情。 B.额联中“眉目略不省”表明诗人与妻儿离 2.上片抒发了词人的哪些情感？请结合词句简 别时间之久，并高有亲生骨肉几成陌路的 罗分析。 感喟。 C.颈联写见面后的复杂心情。久别重逢，惊 喜之余，千言万语不知从何说起，只会泪 洒千行，相拥而泣。 D.此诗通篇语言质朴浑厚，无矫揉造作之 气，读来感人，其主要原因在于诗人感情 的真挚 8 客夜与故人偶集① 2.请用自己的话说说尾联的含义和表达的 [唐]戴叔伦 情感。 天秋月又满，城阙②夜千重®。 还作江南会，翻疑®梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草泣寒蛩。 66 羁旅长堪醉，相留畏晓钟®。 【注释】①偶集：偶然与同乡聚会。②城 【注释】①征鸿：征雁。②中(zhòng)酒：醉 阙：泛指城池。③千重：千层，形容夜色浓重。 酒。③见说：告知，说明。④西池：北宋汴京金 章 ④御疑：反而怀疑。翻，义同“反”。⑤蜜 明池。当时为贵族游玩之所。⑤安稳：布置稳 (qi6ng):虫子。⑥骁钟：报晓的钟声。 当。⑥锦衾：锦缎被子。⑦情知：深知，明知。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 1.下列对两首词的内容理解不正确的一项是 课 是 ) () 外 A.首联描绘了秋夜里，一轮圆月高高地挂在 A,甲词上片描写鸿去燕来之景，引出思乡之 诗 天空中，城池沉浸在浓重的夜色里的 情：乙词上片先回忆当年和朋友们相聚的 词 阅 画面。 情景，再写分别后与从前不同。 璃 B.额联写在乱世中相聚实属不易，只能在梦 B.甲词下片的前两句，写词人本来因思家而 中相遇。 消沉，忽然听说要回故乡的讯息，精神为 C.尾联借害怕听到报晓的钟声，委婉地表达 之一振。 了诗人与友人依依惜别的心情。 C.乙词中的“安稳绵衾今夜梦，月明好渡江 D.全诗语言精练，层次分明，对仗工整，情景 湖”是在设想月夜梦中重逢。 结合，意蕴凄美。 D.甲词下片由写思家转到写归家，乙词下片 2.请体会并说说“风枝惊暗鹊，露草泣寒蛩”两 写词人当时的处境和对形势的判断。 句描绘了怎样的情景画面。这表现了秋天 2.下列对两首词的赏析不正确的一项是 夜色的什么特点？ 乡 A.甲词以写景为主，以实景引出想象之景： 人 乙词以叙事为主，表达思乡怀人之情。 B.甲词中的“过尽征鸿来尽燕，故园消息茫 然”与《次北固山下》中“乡书何处达？归 9 雁洛阳边”所表达的情感相同。 【甲】临江仙·装春 C.乙词上片的最后两句，以往常正面衬托现 [宋]赵长卿 实，充满人事变迁之慨。 过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春 D.甲词的最后以景作结，寄情于景，富有余 憔悴有谁怜。怀家寒食夜，中酒@落花天。 味；乙词最后巧用隐喻手法，旷达中隐含 见说®江头春浪渺，般勤欲送归船。别来 悲哀。 此处最萦牵。短篷南浦雨，疏柳渐桥烟。 四 【之】临江仙 【甲】月 [宋]晃冲之 [唐]杜甫 忆昔西池④池上饮，年年多少欢娱。别来 万里瞿唐①月，春来六上弦。 不寄一行书。寻常相见了，犹道不如初。 时时开心暗室，故故满青天。 安稳⑤锦衾今夜梦，月明好渡江湖。相思 爽合®风襟静，高当泪脸悬。 休问定何如。情知四春去后，管得落花无。 南飞有鸟鹊，夜久®落江边。 67 【之】雨后望月 表达了诗人的孤寂之感。 [唐]李自 B.甲诗尾联，诗人借飞鸟倦落比喻自己在外 四郊阴露®散，开户半蟾圆生。 漂泊：乙诗尾联，诗人借“团扇”比喻自己 万里舒霜合⑦，一条江练横。 心爱的女子。 出时山眼白，高后海心明。 C甲诗与乙诗一样，诗中虽无“望”字，但处 为惜如团扇，长吟到五更。 处有“望”景。 【注释】①璧(Q)唐：壁塘峡，位于长江三 D.乙诗额联运用了比喻与夸张的修辞手法， 峡孝节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于 描写了月色下的美丽秋景。 璃 此。②开：照亮。③合：环绕，充满。④夜久： 2.两首诗都借月抒情，各抒发了诗人怎样的思 夜深。⑤露（ǎ）：云爹。⑥半蟾(chan):月亮 想感情？ 从山头升起一半。⑦合：满。⑧江练：像白绢 样的江水。 1.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项 是 ( 外 A.甲诗领联通过“月”营造凄清孤寂的氛围， 文 类别三 山水田园 读 过分水岭 感情？ 年 [唐]温庭箩 (赣州大余期末)】 溪水无情似有情，入山三日得同行。 岭头便是分头处，惜别源湲①一夜声。 【注释】①潺湲：水流动的声音。 2 鹧鸪天 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 [宋]范成大 是 ( ) 嫩绿重重看得成，曲闲幽槛小红英。酴 A.这是一首七言绝句，诗人运用拟人的修辞 镰①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。 手法来写溪水。 春婉烧，客飘零，残花浅酒片时清。一杯 B.首句从溪水写起，后面三句都是围绕“无 且买明朝事，送了斜阳月又生。 情”进行具体描写的 【注释】①酴瞧(túmi):一种观赏植物。 C.这首诗的语言朴素而似散文，诗人立意新 ②豌娩：迟暮。亦作“婉晚”。 颖，想象丰富。 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项 D.第二句叙事，暗示诗人感到溪水“似有情” 是 () 的原因。 A.这是一首歌咏春天的词，词人在歌咏春景 68 2.诗人围绕着溪水来写，表达了他怎样的思想 的同时，还流露出了作客他乡的飘零之关》曲！ 分析写作手法。“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十 我本是漂泊在外的人，现在还要道漂泊之 年灯”，从修辞上看，这一联运用了对比的修辞 人远去。愁苦无边无际，秋蝉哀鸣，回首望去， 手法。景物氛围不同形成对比：“桃李春风一杯 菜色苍茫。 酒”的明媚、欢快与“江湖夜雨十年灯”的凄凉、 【译文乙】久盼不至，佩怅空望梅花彝，欲等 孤独形成对比。当年，诗人与友人在春风下观 无完，痴情愁对社若洲。远方游绕的祥云下，是 赏桃李，共饮美酒：如今，落魄江潮，与友人一别 你居住的高楼大爱，可惜，天长水远，我这艘木 已是十年。清感的前后不同形成对比：“桃李春 兰舟歌不到你的高楼前。 风”与“江湖夜雨”，过去相聚的美好欢乐与现在 参 想把我的忍念写在缣吊上，可是鱼儿远远 分别后的孤独寂凳形成鲜明对比，快意与倜怅， 考 地游在水中央，无法为我传递书信，就这样等啊 往日的相亲与当前的思念，这是“乐”与“哀”的 等，秋天的叶儿都红了，我的信也没有写成。想 对比。数量少与多的对比：“一杯酒”与“十年 要清江水寄去我的离邀，江水已向东流去，哪肯 灯”，这是“一”与“多”的对比，可看成数量少与 为我向西流。 多的对比。时间的短与长的对比：“桃李春风” 类别二 思乡怀人 而共饮“一杯酒”，表现欢会极其短暂，“江湖夜 雨”而各对“十年灯”，突出了漂泊极其漫长，哲 1秋风引 聚与久别，抒发了诗人对友人的无限思念之情。 1.C【解析】朝来入庭树，孤客最先闻”采用的描 在时、地、景、事、情的强烈对比中，增强了诗歌 写顺序是由远而近，并不是“由近而远”。故 的艺术效果和感染力。 选C。 【译文】我住在北方海滨而你住在南方海 2.表达了诗人独在异乡的弧寂之情和思归之心。 滨，欲托鸿雁传书，鸿雁却游绝了。当年春风下 【解析】本题考查体会诗人情感。在理解诗歌 观赏桃李，共饮美酒，如今落魄江湖，一别已是 内容的基础上，结合诗歌背景分析作答。这首 十年，常常对着孤灯、听着秋雨思念你。你支撑 诗的意思是：秋风不知从哪里吹来，萧萧声中送 生计也只有四堵空墙，古人三折肱后便成良医， 来了一群群大雁。清早秋风来到庭中的树木 我却但愿你不要如此。想你清贫自守，发奋读 上，孤独的旅人最先听到秋风的声音。这首诗 书，如今头发已白了罢，隔着充满海气的山溪， 作于诗人被贬期间，因秋风起、雁南飞而触动了 猿猴一边攀缭深林里的青藤，一边哀鸣。 孤客之心，诗人采用借景抒情的写作手法，表达 3除夜 了独在异乡的孤寂之情和思归之心。据此分析 1,D【解析】本诗语言平易朴素，而不是“典雅 作答即可 深奥”。 【译文】秋风不知从哪里吹桑，萧萧声中送 2.首联运用叠字，“落落”“堂堂”分别写出了空间 来了一群群大雁。清早秋风吹进庭中的树木 的广大和时间的匆匆，既形象生动又极富韵律 上，孤独的旅人最先听到那苍凉的秋声 美和节奏感。【解析】本题考查鉴赏遺词炼 2寄黄几复 字。首联的上句写“乾坤”，是从空间上来写的， 1.B【解析】古语“三折肱，知为良医”的意思是： 下句写“岁月”，是从时间上来写的。上句用“落 一个人如果多次跌断骆薄，就能懂得医治断臂 落”，下句用“堂堂”，内容上写出了空间的广大 的方法，因为他必然积累了治疗和护理断臂的 和时间的匆匆，另外，运用叠字也使得诗句富有 丰富经验。在这里，当然不是说黄几复会“治 韵律美和节奏感。据此减活作答即可。 病”，而是暗喻黄几复善于“治国”。 【译文】天地之间一片空旷，时光公然地离 2.这两句诗，上句追忆京城相廉之乐，下句抒写别 我而去。在人生的末路上图为风雨而受惊，在 后相思之深。“桃李春风”与“江湖夜雨”，写 偏僻的边疆他较了冰雪寒霜。如今我的生命跟 “乐”与“哀”，这是情感的对比。“一杯酒”与“十 这一年一样快要结束了，我和我一生的经历也 年灯”，这是数量的对比。“桃李春风”而共饮 都会被遗忘。以后再也梦不到过新年喝屠苏 “一杯酒”，欢会极其短暂：“江湖夜雨”而各对 酒，只能在漫漫长夜里拨动灯火。 “十年灯”，漂泊极其漫长，这是时间的对比。 4戏答元珍 “桃李春风一杯酒”的明媚、欢快与“江湖夜雨十 1.C【解析】这两联虽然同写冬景，然而角度和意 年灯”的凄凉、孤独，这是景物氛围的对比，凸显 境全然不同。首联写冬日全景，给人以萧瑟冷 了诗人对友人的思念之情。 【解析】本题考查 清之感：领联详写两个细节，给人以希望之感， 对比极为鲜明。 亲人分离的四年中，诗人多次梦见亲人，然而却 2.“惊”字运用拟人的修辞手法，生动形象地写出 总是一场空欢喜，反增添了无限的愁思和悲苦。 竹笋被春雷惊醒，振奋精神，淮备破土抽芽的情 正因为失望太多，幻灭太多，所以当真的与家人 状，营造出春意萌动、生机盎然的意境。【解 会面时，诗人反而产生了怀疑，唯恐仍是梦中之 析】本题考查鉴赏造词炼字。赏析“惊”字，要抓 事，深沉的思念之情便在此中体现了出来。 住“惊笋”一词运用的拟人的修辞手法，从而感 【译文】你们远去了，我倒也不再惦念；等到 知其生动形象地营造了春天的意境的修辞 归期临近时，我反而难以忍耐。儿女们已站在 效果。 眼前，你们的容貌我都已认不出来。欢喜到了 【译文】我真怀疑春风吹不到这边远的山 极点，不知说什么好，泪洒千行后方破涕为笑。 域，已是二月，居然还见不到一朵花。未融尽的 明知这不是在梦中，可我的心仍是恍路不定，不 考 积雪压弯了树枝，枝上还挂着去年的橘子；案冷 太路实。 登 的天气，春雷震动，竹笋被惊醒，准备破土抽芽。 7阮郎归·客中见梅 夜闲难以入睡，阵阵北归的雁鸣引起我无穷的 1,A【解析】上片后两句所描写的均是实景，并 乡思；病久了又逢新春，令我忍不住感叹服前景 没有虚写，也不存在虚实结合。故选A。 色的美好。我曾在洛阳做官，观赏过那里的奇 2,上片写词人飘零天涯的弧独寂寞之情和思乡之 花异草，山：城野花开得虽迟，也不必为此感伤 情。前两句直言漂泊岁月的漫长，抒发思乡之 嗟叹。 情；后两句借梅花写自己弧苦伶仃的可怜境過。 5八月十五日夜湓亭望月 【解析】本题考查体会词人情感。联系题目， 1.C【解析】“今夜清光似往年”，这一句运用的不 注意上片的意象“梅花”，其特征是“一枝寒影 是比喻的修辞手法，而是借代。 斜”，“一枝”显出孤独，“寒影”显出凄苦：再结合 2.本诗主要运用了对比的写作手法，将昔年与今 前两句中的“年年为客”“遍天涯”“归路赊”，可 年进行对比。具体表现为：①地点对比。昔年 以看出词人的飘零天涯之苦和思乡念家之情。 中秋是在京城中的曲江池群杏园边欢度，今年 【泽文】我长年在外漂泊，足迹逸及天涯海 中秋却是在被贬后的湓江边度过。②情景对 角。归家路途遥远，回家的好梦也总是纸姗来 比。昔年是欢乐之景，今年是冷清之景。③情 迟。但见星光与月色浸透了窗纱，映照出一枝 感对比。昔年是喜悦之情，今年是愁苦之情。 梅花的斜影。 【解析】本题考查分析写作手法。分析时，应 我的愁肠没有被愁断，两鬓却已先斑白 抓住诗中地点、时间、情景的变化和人物心情的 最近，身体也越来越消瘦了。远处传来角声，吹 不同来分析。如地点的不同，昔年是在京城中 着哀伤的《小梅花》。长夜漫漫，我又想起了远 的曲江池辞杏园边，今年中秋却是在被贬后的 方的家。 滋江边等，然后进行具体分析，并用简要的语言 8客夜与故人偶集 概括即可。 1,B【解析】额联“翻疑”写出在乱世中相通实属 【译文】往年八月十五的夜晚，我都是在京 出人意料，让人怀疑是在做梦，极言相聚太难，B 城中的曲江池畔杏园边欢度佳节。今年入月十 项的只能在梦中相過”表述有误。 五的夜晚，我却是在被贬后的湓浦沙头水馆前 2.秋风瑚期，惊动了在树枝上栖宿的鸟鹊；霜露寒 度过的。向着西北望也看不到家乡，人在东南 重，寒虫在秋草里唧御地啼泣着。这个画面 看见月亮又图了好几次。昨天秋风吹过，无人 表现了秋天夜色的沉寂和凄凉。【解析】本题 理会这凄凉的秋意，今晚清明的月光还似以往。 考查描绘诗歌画面、分析景物特点。赏析景色 6示三子 画面关键是寻找句中能体现景色特点的词语， 1.C【解析】“只会泪洒千行，相拥而泣”说法错 并结合语境进行分析，然后用精练的语言表述 误，应是“只会泪洒千行，后破涕为笑”。故 出来。“风枝惊暗鹄，解草泣寒蛩”两句紧紧围 选C。 绕“秋”字写景，秋风吹得树枝瓢摇，惊动了栖息 2.明知不是梦中相见，还是害怕眼前的会面只是 的鸟鹊；秋季霜露很重，覆盖了深草中涕泣的寒 梦境，心中仍然是忧惚而不能安定。尾联表达 登，到处都能感觉到秋的寒意和萧案。这一画 了诗人对家人的深深思念之情。【解析】本题 面表现了秋天夜色沉寂、凄凉的特点。 考查理解赏析诗句和体会诗人情感。先用自己 【泽文】秋月又一次盈满，城中夜色深浓。 的话解释诗句的意思，然后结合注释理解，在与 你我在江南相会，我怀疑是梦中相逢。晚风吹 动树枝，惊动了栖息的乌鹊，秋草拉满霜露，寒 空，对着我挂满泪痕的脸。有一只南飞的乌鹊， 虫在其中熟凉地鸣叫。你我客居他乡，应该畅 夜深时无枝可依，只好落在江边。 饮以菲造愁网，留你长饮叙旧，只担心报晓的钟 【译文乙】四野阴沉的雾已经散去，打开窗 声响起。 户，看见半个月亮挂在空中。万里原野弥漫着 9临江仙·暮春&临江仙（忆昔西池池上饮） 一片霜雾，月下横着一条白绢似的大江。它初 1.B【解析】B项有误，甲词下片中的“见说江头 升时把山：中泉眼照得透白，它升高后把海水照 春浪渺，殷勤欲送归船”是说词人本来因思家而 得明澈透亮。只因为爱惜这像团扇的明月，我 消沉，听说春潮高涨，觉得潮水仿佛是要送自已 一直不眠，吟咏到天色放亮。 参 回乡，而不是真的听说了要回故乡的讯息。 考 类别三 山水田园 答 2.C【解析】乙词上片最后两句的意思是“即使像 往常那样相见，也不可能再像当初那般了”，这 1过分水岭 两句以往常反村现实，而不是正面衬托。故 1.B【解析】后面三句应该是围绕“有情”进行描 选C. 写。故选B 【译文甲】多少次征雅经过，梁燕归来，望眼 2.诗人围绕溪水抒发了内心的孤独寂寞，同时表 欲穿，却没有一点家乡的消息。整个素天都在 达了他对溪水的依依惜别之情。（意思对即可） 惦念家乡，在思乡的煎熬中消瘦了，有谁同情？ 【解析】本题考查体会诗人情感。诗人在山间 常常怀念家乡寒食节的夜晚，可以在落花时节 行走，溪水在三日间一路陪伴诗人，用潺潺的水 醉酒。 声解除诗人的寂寞之情。到了分水岭时，诗人 忽然听说江水的春潮高涨，似乎般新地想 有些不舍，“惜别”一词表达了诗人对溪水的依 送我的船回去。说到离别，还是这个地方最令 依惜别之情。 我魂牵梦绕。南浦的雨鼓打着低矮的船篷，只 【泽文】溪水奔流，看上去无情却有情，进入 见断桥边的杨柳如烟。 山中三天，澳水总是你希我前行。登上岭头，就 【译文乙】想当年在西池上欢聚骗饮，不知 要和溪水分头而行，听到流水一夜源湲作响，如 度过了多少欢乐的日子。离别之后却连一封书 同深情的谱别之情。 信都没有。即使像往常那样相见，也不可能再 2鹧鸪天（绿重重看得成 像当初那散了。 1,D【解析】上片前两句写静景，后两句写动景。 安放好枕头，铺好锦被，今夜要在梦中趁着 故选D。 月明而渡江过湖，去与那些分别已久的好友会 2.①伤春自伤之情。“残花”指春已暮，借酒浇愁 面。尽警相互思念，也不要问近况如何。图为 而愁不去。②作客他乡的飘零之感。“客飘 知道春天已经过去，哪里还管得了落花命运 零”，词人长年作客他乡，欢娱少愁思多。③时 如何。 间流逝，春光难留。“送了斜阳月又生”，日落月 10月&雨后望月 升，岁月流逝。（答出两点即可）【解析】本题 1.B【解析】乙诗尾联中的“团扇”是比喻月亮，而 考查体会词人情感。在词的下片中，词人笔锋 不是诗人心爱的女子。放选B。 一转，开始抒写伤春自伤之情。开头用了两个 2.甲诗诗人借一轮明月抒发自己的思乡之情：乙 短句，充分勾勒出情感的变化。“春婉娩”，春日 诗描绘了雨后朦胧美丽的月色，抒发了诗人对 天气温暖然而也近暮春，这是从春天本身讲起 月色的赞叹之情。【解析】本题考查体会诗人 的；而“客飘零”是从词人本身讲起的。由于长 情感。题目中要求分析两首诗中诗人的思想感 年作客他乡，暖和的春日固然可以怡情散闷，而 情。根据甲诗中的“万里”“暗室”“青天”等词， 花事斋阑，萍踪无定，则又欢娱少而愁思多了。 再结合该诗的写作背景，可分析出诗人借明月 “送了斜阳月又生”指时间流逝，春光难留。 抒发了思念家乡的情感：从乙诗尾联“为惜如团 【译文】树上的枝叶已经是拉斐成荫了，曲 扇，长吟到五更”，可分析出这首诗抒发了诗人 折回序幽深的栏杆中点缀着小小的红色花朵。 对月色的赞叹之情。 酴曦已经开花，蜜蜂正抢着来采蜜，闹闹嗡嗡； 【译文甲】运行万里而来的程塘峡的月亮， 杨柳之间，燕子在轻快穿梭。 今春以来已经是第六次出现上弦月了。月光常 素日天气遥暖而也近晚泰，而人还在奔波 常照亮我幽暗的居室，洒满无環的天空。风儿 飘零之中。晚泰将尽花已残，借酒消愁酒亦残， 吹过衣襟，格外凉爽宜人：月亮高离地悬挂在天 醉过之后，仗有片刻清负。酒醉中暂且打发一