2 类别五 寓道于事-【学海风暴·魔力阅读】七年级语文课外文言文阅读

3.“番民信爱之，呼曰‘杨父’”，可见杨继盛在 第 番民心中很有威望。请写出番民“信爱”杨 章 继盛的原因。 类别五 寓道于事 外文言 国 虫岛之智 (2)虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？ 竹鸡之性，遇其俦①必斗。捕之者扫落叶 文 璃 为城，置蝶心其中，而隐身于后操罔®焉。激蝶 使之鸣，闻者随声必至，闭目飞入城，直前欲 3.请结合本文及下面的链接材料，说说人类应 斗，而周已起，无得脱者，盖目既闭则不复见 该怎样正确处理与自然的关系。 人。鹏鸪性好洁，猎人于茂林间净扫地，稍散 链接材料竭泽而渔，岂不获得？而明年无 谷于上。禽往来行游，且步且啄，则以製田竿取 鱼。焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。 之。麂行草莽中，度人见其迹，但循一径，无 (《吕氏春秋) 问远近也。村民结绳为缓®，置其所行处，麂足 一娃⑦，则倒悬于枝上，乃生获之。江南多土 道 蜂，人不能识其穴，往往以长纸带黏于肉，蜂见 之必衔入穴，乃暖寻得之，熏取其子。虫鸟之 智，自谓周身矣，如人之不仁何？ (节选自《容斋随笔》) 【注释】①俦(ch6u):同类。②煤：媒介物。 这里指用来诱惑竹鸡的鸟。③罔：同“网”，捕 猎的工具。④接(jé)：同“洁”，于净。⑤麂 (j):小型的鹿。⑥最(huGn):绳套。⑦维 (guà)：绊住。 1.解释文中加点词的含义。 (1)稍( )(2)循( 2 疑人窃履 (3)蹑( 普楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆 (1)禽往来行游，且步且啄。 私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人 来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之， 果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而$暴，友人 0楚人之门，而海湖曰：“吾不能知子，而缪四 51 以疑子，吾之罪也。请为以如初。” 处指量器。③县(u):悬挂。④阎：里巷，邻 (选自王守仁《历代窝言大观》) 里。⑤磨(weng):同“瓮”。⑥迓(yd):迎上 【注释】①踵：至，到。②缪：同“谬”，错误， 前。⑦监(hé)：咬。 荒谬。 1.解释文中加点词的含义。 1.解释文中加点词的含义。 (1)甚( )(2)然( ) (1)市( ) (2)骇( (3)故( ) (3)暴( ) 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 力 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)徬日：“汝狗猛耶？” (1)其仆窃友人之履以归，楚人不知也。 读 (2)此酒所以酸而不售也。 (2)吾因疑之，果然窃吾履。 中课 3.请简要说说宋人的酒卖不出去的原因。从 这个故事中，你获得了什么启示？（至少写 文言 出两点) 3.本文告诉我们一个什么道理？并请结合生 读 活体验评价文中友人的形象。 年 猎虎老弱 族兄中涵知旌德县时，近城有虎暴，伤猎 3 宋人酤①酒 户数人，不能捕。邑人请日：“非聘微州唐打 宋人有酤酒者，升概®甚平，遇客甚谨，为 猎，不能除此患也。”乃造吏持币往。归报唐氏 酒甚美，县③帜甚高，然不售，酒酸。怪其故，问 选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发 其所知间④长者杨傍。傍曰：“汝狗猛耶？”曰： 皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望， “狗猛则酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或令孺 站命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻 子怀钱琴壶襄®而往酷，而狗逐®而乾⑦之，比 此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂 酒所以酸而不售也。” 命役导往。役至谷口，不敢行。老翁陌日：“我 (节选自《韩非子·外储说右上》在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子日：“此 【注释】①酤(g):古代兼指买（酒）或卖 高似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林 52 (酒)，这里指卖（酒）。②升概：装酒的器具，此中出，径搏老翁。老翁手持一短柄斧，纵八九 寸，横半之，奋臂吃立，虎扑至，侧首让之，虎自 匝”，遂俯冲鹅巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞， 顶上跃过，已血流仆地。视之，自颌下至尾间， 若庆且谢也。盖二鹊招鹈援友也。 章 皆触斧裂矣。乃厚赠造之。 (选自《度初新志》) 老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛 【注释】①鸛(guàn):一种较凶猛的鸟。 帚扫之，不瞬：其臂使壮夫攀之，悬身下筵0不 ②臣(zā)：量词，周。 得 能动。《庄子》曰：“习伏众神②，巧者不过习者 1,解释文中加点词的含义。 文 之门” (1)已( )(2)去( (选自纪胸《阅狱草堂笔记》) (3)衔( 文 【注释】①缒(zhu):用绳子控着往下放。 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 璃 ②习伏众神：多练习能使神灵信服。 (1)顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上。 1.解释文中加点词的含义。 (1)且( )(2)顾( (3)遣( ) 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (2)群鹊喧舞，若庆且谢也。 (1)非聘徽州唐打猎，不能除此患也。 五 (2)巧者不过习者之门。 3.从这则故事中，你得到了怎样的启示？ 于 3.你从《卖油翁》中的老翁与本文中的老翁身 上分别获得怎样的教益？ 6 猩猩嗜酒 猩猩，兽之好酒者也。大麓①之人设以酿四 尊⑧。陈之饮器，小大具列离。织草为履，勾连 相属①也，而置之道旁。猩猩见，则知其请之 也，又知设者之姓名与其父母祖先，一一数而 骂之。已而谓其朋日：“盍少尝之？慎无多饮 矣！”相与取小器饮，骂而去之。已而取差的大 5团 二鹊救友 者饮，又骂而去之。如是者四，不胜其唇吻®之 某氏园中，有古木，鹊巢其上，辨雏将出。 甘也，遂大爵心而忘其醉。醉则群脱嘻笑，取草 一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣 履着之。麓人追之，相蹈籍®而就絷②，无一得 渐近，集古木上。忽有二鹊对鸣，若相语状，俄 免焉。其后来者亦然。 而扬去。未几，一鹊心横空而来，“咯咯”作声， 夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死， 二鹊亦尾其后。群鹊见而嗓，若有所诉。鹅又 贪为之也 “咯咯”作声，似允所请。鹊于古木上盘旋三 (选自刘元卿《资弃编) 53 【注释】①大麓（ù）：山脚下密林。②酸 【注释】①万历：明神宗朱翊物的年号。 (D:甜酒。③尊：同“樽”，酒杯。④属(zhǔ)： ②扉：门。③遂(cūn)巡：迟疑律徊、欲行又止 连接。⑤差(chā)：稍微，比较。⑥唇吻：嘴。 的祥子。④童(ch):仅，止。⑤跳掷：跳跃。 ⑦爵：古代的一种酒器。⑧蹈藉：践踏。⑨就 1.解释文中加点词的含义。 禁(zhiD:被捉住。紫，控，相。 (1)阁( )(2)窥( ) 1.解释文中加点词的含义。 (3)疾( ) (1)好( ) 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (2)胜( ) (1)然后知猫之避，非怯也，待其惰也。 (3)恶( ) 读 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)织草为履，勾连相属也，而置之道旁。 (2)匹夫按剑，何异鼠乎1 (2)而卒不免于死，贪为之也。 文言 3.这个故事告诉我们一个怎样的道理？ 读 年 3.读了短文，你受到什么启示？ 8 凤翔僧锻朱①熔金 东坡先生初官凤翔日，遇一老僧，谓之日： 7大鼠 “我有锻法，欲以相授，幸②少憩我庐也”坡语 万历①间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。 僧曰：“闲之太守陈公尝求而不与，我固无欲， 遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡 乃以见授，何也？”僧曰：“我自度老死无日，而 狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阁其扉心，潜窥之。 法当传人。然为之者多因致祸，非公无可授 猫遵良久，鼠逡巡@，自穴中出，见猫，怒奔之。 者。但勿妄传贪人耳。”后陈公知坡得之，恳求 猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不 甚力，度不可不与。陈得而为之，不久果败官 营①百次。众威谓猫法，以为是无能为者。既 而归。其法：以一药锻朱，取金之不足色者，随 而鼠跳榔®渐迟，硕腹似喘，導地上少休。猫即 其数，每一分入锻朱一钱，与金俱熔。既出坯， 疾下，爪期顶毛，口龁首领，辗转争持，猫声鸣 则朱不耗折，而金色十分耳。颗滨遗老亦详 呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已导碎矣。然 记之《龙川录》云。 后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼 (选自何蘧《春渚纪闻》) 归则复，用此智耳。嘻！匹夫按剑，何异鼠乎！ 【注释】①朱：朱砂，一种矿物。②非：希望。 54 (选自蒲松鸷《聊斋志异》)③颖(yig)滨遗老：苏轼弟弟苏撤的晚年的号。 1.解释文中加点词的含义。 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 第 (1)少( ) (1)食六枚半已，便得饱满。 章 (2)固( (3)与( ) 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)我自度老死无日，而法当传人。 (2)世间之人，亦复如是。 外文言文阀 璃 (2)陈得而为之，不久果败官而归。 3.请你说说这则寓言的寓意。 3.从文中可以看出苏东坡是个怎样的人？ 典库蓄脚虎 道光乙質，浏阳马家冲某家猫产四子，一 五 9 欲食半饼喻 焦①其足。弥月丧其三，而焦足者独存，形色俱 (抚州期末) 劣，亦不捕鼠，常登屋捕瓦雀咬之。时或缩颈 于 于池边，与蜂堞相戏。主人嫉其痴懒，一日携 壁如有人，因其饥故，食七枚煎饼。食六 枚半已，便得饱满。其人患海①，以手自打，而 至县，适典库②某见之，碱甲曰：“此焦脚虎也！” 作是言：“我今饱足，由此半饼。然前六饼，唐 试升之屋榜，三足俱仲，惟焦足抓定，久不动。 自捐弃”。设知半饼能充足者，应先食之。” 旋掷之墙间，亦如之。市以钱二十缗®，其人喜 世间之人，亦复如是。从本以来，常无有 甚。先是典库圆多猫，亦多鼠，自此群猫皆废， 乐，然其痴倒，横生乐想。如彼痴人于半番饼， 十余年不闻鼠声。人服其和猫，谓得诸牝牡题 生于饱想。世人无知，以富贵为乐。夫高贵 黄®外也。 者，求时甚苦，既获得已，守护亦苦，后还失之， (选自《猫苑》) 忧念复苦。于三时®中，都无有乐。犹如衣食， 【注释】①焦：这里指小猫的脚像被烧焦了 遮故名乐，于辛苦中横生乐想。 样呈焦黑色。②嫉：怨限，憎限。③典库：典 (选自《百喻经》) 铺，旧时典当之所。④碱(hà)：同“骇”，令人惊 【注释】①恚(u)悔：横怒而懊悔。②唐自捐 异的样子。⑤缨(min):古代计量单位。⑥牝 弃：空落落地浪费掉了。唐，空，使然。③三时：这 (oi)牡骊黄：这里指章物的表面现象。牝，雌 里指上文中的求时、获时、失时。 性。牡，雄性。骊，黑色。黄，黄色。牝、牡、 1.解释文中加点词的含义。 骊、黄都是鸟兽的外在特征。 (1)故( )(2)设( 1.解释文中加点词的含义。 (3)甚( (1)丧( 55 (2)俱( 角，引申为峰利。③微：微弱。④亏：减损。 (3)戏( ) ⑤志：志向，愿望。 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 1.解释文中加点词的含义。 (1)旋掷之墙间，亦如之。 (1)堕( )(2)愈( (3)克( 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)柔弱者生之徒也，刚强者死之徒也 (2)自此群猫皆废，十余年不闻鼠声。 读 (2)鬼神害满而福谦，人道恶满而好谦。 3.文章运用了正面描写与侧面描写相结合的 手法来描写猫，请结合文章内容分析。 中 外 3.本文告诉了我们什么道理？ 言 读 四 刚与柔 年 韩平子问于叔向曰：“刚与柔孰坚？”对曰： “臣年八十矣，齿再堕而舌尚存，老鹅有言曰： 2 物价与好尚 ‘天下之至柔，驰醉乎天下之至坚。’又曰：‘人 金重①牛鱼，即沈阳鲟蝗鱼，今尚重之。又 之生也柔弱，其死也刚强；万物草木之生也莱 重天鹅，今则不重矣。过重毗离②，亦曰吡令 脆，其死也枯槁。国此观之，柔弱者生之徒也， 邦，即宣化黄鼠，明人尚重之，今亦不重矣。明 刚强者死之徒也。’夫生者毁而必复，死者破而 重消熊栈鹿，栈鹿当是以栈饲养，今尚重之， 愈亡：吾是以知柔之坚于刚也。”平子曰：“善 消熊则不知为何物，虽极富贵家，问此名亦云 哉！然则子之行何从？”叔向曰：“臣亦柔耳，何未睹。盖物之轻重，各以其时之好尚，无定准 以刚为？”平子曰：“柔无乃脆乎？”叔向曰：“柔 也。记余幼时，人参、珊瑚、膏金石，价皆不资， 者纽而不折，廉心而不缺，何为也？天之道，微⑧ 今则日昂；绿松石、碧鸦犀，价皆至贵，今则日 者胜，是以两军相加而柔者克之；两仇争利，而 减：云南翡翠玉，当时不以玉视之，不过如蓝田 弱者得焉。《易》曰：‘天道亏④满而益谦，地道 乾黄®，强名以玉耳，今则以为珍玩，价远出真 变满而流谦，鬼神害满而福谦，人道恶满而好 玉上矣。又灰鼠旧贵货白，今贵黑：貂旧贵长 谦。’夫怀谦不足之柔弱，而四道者助之，则安毳，故日丰貂，今贵短毳：银鼠旧比灰鼠价略 往而不得其志®乎？”平子日：“善！” 贵，远不及天马，今则贵几如貂；珊瑚旧贵鲜红 (选自《说苑·敬慎》) 如榴花，今则贵淡红如樱桃，且有以白类车渠® 56 【注释】①老脚(dā)：老子。②廉：有棱为至贵者。盖相距五六十年，物价不司已如 此，况隔越数百年平？儒者读《周礼》纸酱，窃如矣。”求之，弗予。归言于梁王，梁王曰：“吾 第 窃疑之，由未达古今异尚耳。 固知吴人之新④也。”命使者以币请之。朝而进 二 章 (选自纪昫《阅微草堂笔记》) 之，荐而后尝之。未毕一瓣，王舌缩而不能咽， 【注释】①重：看重，这里指爱吃。②此(p) 齿柔而不能咀，颦蹙以让使者。使者以诮⑤吴 离：同“毗雍”，就是黄鼠。其体棕黄色，眼大， 人，吴人日：“吾国果之美者桔与柑也，既皆以 课 较突出。③栈：围栏。④乾黄：玉的一种。应王求，无以予矣，而王之求弗止。使者又不 外 ⑤案(cu):鸟兽的细毛。⑥车渠：这里指一种 询而观其外美，宜平所得之不称所求也。夫木 言 像贝壳的宝石。 产于土，有土斯有木，于是乎果实生焉。果之 闻 1.解释文中加点词的含义 所产不唯吴，王不遍索，而独求之吴。吾恐枸 (1)睹( )(2)好( 膝之日至，而终无适合王口者也。” (3)贵( ) (选自刘基《郁离子》)习 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 【注释】①巷()：教：嘱咐。②御儿：古地 (1)绿松石、碧鸦犀，价皆至贵，今则日减。 名。③构撤(jǔyu6n):又名“香撇”，果实有香 气，味酸。④新(j):吝惜，不背给子。⑤谓 (qào):责问。 1.解释文中加点词的含义。 五 (2)盖相距五六十年，物价不同已如此，况隔 (1)植( )(2)毕( 越数百年乎？ (3)让( 道 事 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)他日又家焉，予之衬，王食之尤美。 3.本文作者是运用什么方法进行说理的？请 简要分析。 (2)使者又不询而观其外美，宜乎所得之不 称所求也。 3.文章写梁王，突出了他哪一方面的特点？请 ☒ 梁王嗜果 作简要分析。 梁王嗜果，使使者求诸吴，吴人予之桔，王 食之美。他日又求焉，予之柑，王食之尤美。 则意其犹有美者，未予也，惑心使者聘于吴而密 访焉。御儿之都人，有植拘機⑧于庭者，其实 大如瓜，使者见而怪之曰：“美哉！煌煌乎不 57 小儿不畏虎 人言市有虎，王信之乎？”王曰：“家人信之矣。” (南昌二十八中教育集团期末) 庞恭日：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成 有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。 虎。今邶郸®之去大梁④也远于市，而议臣者过 虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏 于三人。愿王察⊙之。”王曰：“家人自为知。”于 沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几①其 是辞行，而迎言先至。后太子罢质，果不得见。 一快。而儿痛，竞不知。虎亦寻®卒去。意@ (选自《韩非子·内储说上》) 虎之食人，先被⑤之以威，而不惧之人，威亦无 【注释】①庞恭：一说名为庞葱，战国时期 魔 力 所施欤！ 魏国大臣。②质：人质，这里用作动词，指做人 (选自《苏轼文集》) 质。两国交往，常各派世子或宗室子弟留居对 璃 【注释】①庶儿：在这里有“希望”的意思。 方国家作为保证。③邯郸：赵国的都城。④大 ②痴：这里指天真可爱。③寻：不久。④意：估 粱：魏国的都城。⑤察：明察。 计。⑤被：施加。 1.解释文中加点词的含义。 1.解释文中加点词的含义。 (1)信( )(2)辞( ) 中 (3)罢( ) (1)浣( (2)久之( 外 (3)首( ) 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 言 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。 (1)虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。 读 年 (2)虎亦寻卒去。 (2)今邯郸之去大梁也远于市，而议臣者过 于三人。 3.同样是面对凶恶的动物带来的危险，选文中 二小儿与《狼》中的屠户一开始的反应有什 么不同？你认为是什么原因造成了他们不 3.庞恭临行前对魏王讲这一番话的目的是什么？ 同的反应？ 他的目的达到了吗？从哪儿可以看出来？ 三人成虎 (吉安峡江期未) 庞恭D与太子质于邮郸，谓魏王日：“今一 人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言 58 市有虎，王信之乎？”王日：“案人疑之矣。”“三10与诸弟书（节选） (1)“废”与现代汉语“半途而废”的“废”意思一样， 1.(1)曾经(2)即使(3)心得，收获【解析】 译为“停止”。(2)“益”可以联系《爱莲说》中“香远 (1)“尝”与《卖油翁》中“尝射于家周”中的“尝” 益清”中的“益”来理解，译为“更加”。(3)“简” 意思一样，译为“曾经”：(2)“虽”，古今异义词， 所在句子的意思为“杨继盛挑选了子弟中一百 此处为“即使”之义；(3)“得”，结合句子的意思 多个出众的人”。简：选拔、挑选。 “不敢因为有一点收获就自我满足”，可知其为 2.(1)(杨继盛)于是告诉了哥哥，请求让自己也能 “心得，收获”之义。 够跟着私垫老师一起学习。(2)杨继盛召集番 2.(1)这三件事，（我）发誓终身不间断。 (2)(我) 人教导他们。【解析】翻译时注意重点词语。 参 考 时刻所期望的，只有几位弟弟果了。 【解析】翻 (1)句中重点词语：因，于是：语，告诉；得，能够。 译时注意重点词语。(1)句中重点词语：此，这； (2)句中重点词语：召，召集：渝，教导。 誓，发誓。(2)句中重点词语：属望，期望；惟， 3.杨继盛兴办教育，聘请塾师，教化子弟，资助学 只有。 生，这些都是对番民有利的事，所以香民“信爱” 3.①有毅力，以身作则。②对弟弟们要求严格。 他。 【解析】本题考查理解文章内容。解答 【解析】本题考查分析人物形象。从“立誓永 时，需要通晓全文大意，把握文章主要内容 戒吃水烟，泊今已两月不吃烟”，可以分析出曾 “继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之”写杨 国落有数力，以身作则：从“诸弟每日自立课程， 继盛兴办教育，聘请塾师。“鬻所乘马，出妇服 必须有日日不斯之功”，可以看出曾国藩对弟弟 装，市田资诸生”写他教化子弟，资助学生。据 们的要求十分严格。 此概活即可。 【译文】各位弟弟： 【译文】物继盛七岁的时候母亲去世。继母 弟第们在家读书，不知道每天用功程度如 善妒，让他放牛。杨继盛经过私塾，看见村里的 何？我从十月初一立志改变以来，虽然跟原来 孩子们念书，心里喜欢念书。于是告诉了哥哥， 一样懒惰，但是每天坚持用楷书写日记，每天读 请求让自己也能够跟着私塾老师一起学习。哥 史书十页，每天记下茶余偈谈一则，这三件事不 哥把这件事告诉了父亲，就听从了他让他学习， 曾有一天间斯过。十月二十一日立下警言永远 但是也不能停止放牛。（他）十三岁的时候，才 戒掉抽水调，到现在已经两个月不抽烟，已经习 开始吸从老师学习。家境贪因，（他）更严格要 惯成自然了。我自己设立的深程有很多，只有 求自己 记茶余偶谈，读吏书十页、写日记楷本，这三件 事，（我）发誓终身不间所。各位弟弟每天自己 (杨继盛)被贬为狄道典史。郎里汉人和少 设立的课程，必须有日日不断的功夫，即使行船 数民旋杂居，受风俗彩响很少有人懂得诗书，杨 走路，也都必须带在身边。我除此三件事外，其 继盛挑选了子弟中一百多个出众的人，聘请三 他课程不定能有成就，但这三件事，将终身 位经师教授他们。卖所乘的马匹，拿出夫人 踐行。 的服装（卖辨），卖掉田地资助学生。县里有煤 士人读书，第一要有志向，第二要有见识， 山，被番人占据，百姓只得依赖两百里外的柴 第三要有恒心。有志向则定然不甘于做下流人 (烧火)，杨继盛召集番人教孚他们，（香人）都服 物；有见识就能知道学问是没有尽头的，不敢国 从地说：“楠公即使需要我们的营帐也会给，何 为有一点收获就自我满足，像河伯观海，像井蛙 况煤山呢！”番民深信爱戴他，称他为“杨父”。 望天，都是没有远见者：有恒心就一定不会有不 类别五离道于事 成功的事。这三件事缺一不可。各位弟弟这时 如果只是有见识，那是不能很快成功的，至于有 1虫鸟之智 志向有恒心，则需要各位弟弟自我包励罢了。 1.(1)稍微(2)顺着，按照(3)追踪【解析】 我现在身体不好，不能苦思，苦思则会头晕，受 (1)“稍”可联系《活板》中“药稍榕”的“稍”来理 不了久坐，久坐就会感到很藏倦。（我）时刻所 解，译为“稍微”，(2)成语“循序渐进”中“循”是 期望的，只有几位第弟罢了。见长国藩亲笔。 “顺着，按照”的意思，以此推断，“但循一径”中 道光二十“年十二月二十日 的“循”也可以解释为“顺着，按照”；(3)“乃蹑寻 11杨继盛 得之”中的“厦”有“放轻（脚步）”“追踪”等义项， 1-36 1.(1)停止(2)更加(3)选拔、挑选 【解析】 依据前后语境，此处应选“追踪”之义。 2.(1)鹧鸪来来往往地行走，边走边啄食。(2)虫 2疑人窃履 鸟的智慧，自以为可以保全自身，但怎么能够抵抗 1,(1)买(2)惊讶(3)暴解【解析】(1)“市”， 得住人类的不仁呢？【解析】翻译时注意重 名词用作动词，根据《木兰诗》中“愿为市鞍马” 点词语。(1)句中重点词语：禽，指鹉鹉：且，一 中的“市”来理解，可知为“买”之义。(2)“骇”， 边。(2)句中重点词语：周，保全：何，怎么。 根据现代汉语中的“骇人听闻”中的“骇”来理 3.本文写虫鸟的智慧，自以为可以保全自身，但终 解，可知为“惊好”之义。(3)“暴”所在句子的意 究敌不过人类的不仁，讽刺了人类对动物的残 思是“过了一年事情暴露”，“暴“译为“暴露”。 忍。链接材料的意思是：把池水抽干去捕鱼，那 2.(1)他的仆人偷了他的朋友的鞋子回来，楚国人 能捉不到呢？只是第二年就没鱼了。把沼泽烧 不知道。(2)我本来就怀疑你，果然（是你）偷 光了去狩猎，娜能打不到猎物呢？只是第二年 考 了我的鞋。【解析】翻译时注意重点词语。 就没野兽了。说明人类处理与自然的关系应做 登 (1)句中重点词语：窃，偷；履，鞋；也，表判断。 餐 到：①尊重自然，不能利用自己的智慧随心所欲 (2)句中重点词语：固，本来。 地滥杀动物：②要合理利用自然，利用改造自然 3,漫事不可轻易下结论，应先弄清楚事清原委再 要立足现在，着眼未来，不能不顾后果地乱砍滥 发袁意见。文中楚国人的友人犯了错，但好在 伐：③完善有关的法律法规，设立监察部门，发 动群众一起保护大自然。（说法合理即可） 知错能改。在我们的生活中，也会有像文中友 人一样犯错、误解别人的时候，但文中友人在了 【解析】本题考查评价感悟启迪。首先要理解选 解真相后知错能改，他勇于承认错误的行为值 文和链接材料中有关人与自然关系的内容，然 得我们学习。【解析】本文考查理解文章内 后联系选文和链接材料中人类的错误做法来谈 启示。本文写人类利用动物的习性来辅提动 容、联系实际感悟。文中，楚人的朋友没有弄清 物，讽刺了人类对动物的残忍，启示人们应善待 楚情况就断定是楚人偷了自己的鞋，从这点可 动物。由链接材料中“竭泽而渔”“焚薮而田”可 分析出，遇事应先调查再发表意见。后来朋友 知，人类如果没有合理开发利用自然，没有环保 了解事实真相后，向楚人承认错误，从这点可分 意识，就不会有好的结果。由此得出不能对大 析出犯了错不要紧，但要敢于承认。 自然无度素取的启发。据此提出人类与自然和 【译文】从前有个楚国人住在朋友家里，他 谐相处的办法，言之有理即可。 的仆人偷了他的朋友的鞋子回染，楚国人不知 【译文】竹鸡的本性，遇到同类必定争斗。 道。恰好（楚国人）让仆人到鞋店里买程，仆人 捕竹鸡的人扫落叶作固持，把用来诱感竹鸠的 私藏了买鞋的钱而把偷来的鞋子交给他，楚园 鸟放在里面，（自己）隐蔽在后边操纵罗网。刺 人也不知道。有一天，他的朋友来拜访他，看见 激用来诱总竹鸡的鸟让它鸿叫，听到叫声的竹 自己的鞋子穿在楚国人的脚上，很惊讶，说：“我 鸡必定随声到桑，闭着眼睛飞进树叶堆起的围 本来就怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。”于是 墙，一直向前要争斗一番，可是网已收起，（它们 和他断绝了关系。过了一年亨情暴路，这个朋 中)没有能速脱的，因为眼睛已经吲上就不再看 友到楚国人家门前，梅恨地道漱，说：“我不修了 得见人了。越本性喜欢干净，措人在茂密的 解你，才错误地怀疑你，这是我的过错。请让我 树林中打扫千净一片地方，稍微撒些谷米在上 们和好如初吧。” 面。鹅鸠来来往往地行走，边走边隊食，猎人就 3宋人酷酒 用洁净的竹竿捉取它。鹿出没在荒草中，害怕 1.(1)很，非常(2)然而(3)原因，缘故【解 人看到它的足迹，只顺着一条小路走，不论远 析】注意一词多义，要注意课内知识迁移。 近。村民用绳做成绳套，安放在麂经过的地方， (1)“甚”与《爱莲说》中“可爱者甚蕃”的“甚”义 愿是一被衅住，麂就会倒挂在树枝上，被人们活 同，意思是“很，非常”。(2)“然”一词多义，有 捉。江南多土蜂，人们找不到它的洞六，常常把 “然而”“正确”等义，在这里表转折，译为“然 长筑带粘在肉上，土蜂看到必定衔入洞穴，（人 而”。(3)“故”一词多义，有“旧的”“原因，缘故” 们)就能追踪寻找到它（的洞穴），用火熏取它们 等义，这里是“原因，缘故”的意思。 的幼虫。虫岛的智慧，自以为可以保全自身，但 2.(1)杨倩说：“你养的狗很凶吧？”(2)这就是酒 怎么能够抵抗得住人类的不仁呢？ 变酸卖不出去的原因。【解析】翻译时注意重 点词语。(1)句中亘点词语：汝，你：猛，凶。 1-37 (2)句中重点词语：此，这；所以，…的原因； 深厚的功夫需要持之以恒的艰苦磨炼、专心致 售，卖。 志的态度和顽强的意志。（言之有理即可） 3.原因：宋人店里的狗很凶，会咬人，人们怕狗 【解析本题考查联系课内比较。从卖油翁“以 启示：①事物之间是相互联系和影响的。 钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不 ②如果客观环境险恶的话，事情就难以做好。 湿”可以得出“无他，惟手熟尔”“熟能生巧”等道 ③人如果骄纵狂妄、飞扬骏扈，会让人望而生 理。从猜虎翁使用工具简单以及“老翁自言炼 畏、避而远之。（言之有理，写出两点即可） 臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不腰；其 【解析】本题考查理解文章内容、评价感悟启迪， 臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动”“习伏众神，巧 参 第一问，根据“人畏焉。或令稀子怀钱挈壶套而 者不过习者之门”得出想拥有高超的本领、深厚 考 往酷，而狗迓而龁之，此酒所以酸而不售也”可 的功夫就要勤学苦练、持之以恒的道理。据此 知，酒卖不出去的原因是：宋人店里的狗很凶， 概括即可。 会咬入·人们怕狗。第二问，可结合文章内容和 【译文】族里的一位兄长中涵在薤德县做县 生活实际理解。选文说的是因为狗咬人，所以 令的时候，县城附近有凶恶残暴的老虎，伤害了 酒卖不出去，说明事物之间是相互联系和影响 数个猎户，没人能将它架住。县里有个人前来 的。从卖酒人的角度来看，狗的存在，让卖酒的 拜见，（对甚令）说：“不聘请微州的詹氏来打猎， 环境变得险恶，所以酒卖不出去，说明如果客观 就不能根除这个祸患。”于是派具吏携带钱币财 环境险恶的话，事情就雉以做好。从狗的角度 物前往。回来复命的县吏说，唐氏选拔出技艺 来看，文中的“狗”代指一类人，这类人行凶作 最符湛的两个人，就快到了。（唐氏选派的人） 恶，危害他人，让人避而远之，所以可得到的启 到了，有一个老翁，须发都白了，还经常“咯咯” 示是：人如果骄纵狂妄、飞扬跋扈，会让人望而 地咳嗽；还有一个才十六七岁的童子。（县令） 生畏、避而远之。据此分析作答即可。 很是失望，姑且先命人准备饭食。老翁发觉了 【泽文】宋国有个夹酒的人，每次卖酒都量 县令中酒的不满，便半跪清命说：“听说这只老 得很公平，对待客人殷勤周到，酿的酒很香醇， 虎离县城不到五里，先去把他捉了，回来再享用 (店外)悬挂的酒旗很高，然而（酒就是）卖不出 赏赐的饭食也不算晚。”于是（具令）命新役带颜 去，酒都变酸了。（卖酒者）对这件事的原因感 老少二人前往。衔役到了谷口，不敢再前进。 到奇怪，（于是）清教邻里的长者杨倩。杨债说： 老翁笑语他说：“有我在，你还怕吗？”进入谷中 “你茶的狗很西吧？”（卖酒者）说：“狗凶为什么 近一半，老翁回头看向童子说：“这个畜生好像 酒就卖不出去呢？”（杨倩）回答：“人们怕（狗） 还在睡觉，你把它叫醒。”童子学着老虎的叫声， 啊。有的人让孩子棉著钱提着壶瓮来买酒，而 (老虎)果真从秋中出来了，直接冲老翁扑去 你的狗却迎上前咬人，这就是酒变酸卖不出去 老翁手持一柄短斧，大概八九寸长，半横空中， 的原图。” 胳膊用力上举，稳稳站定，老虎扑来，（老翁）偏 4猎虎老翁 头躲过，老虎自（老翁）头顶越过，就已经血流倒 1.(1)将要 (2)回头看(3)打发【解析】 地。（衙役）上前查看，发现自老虎下领到尾部， (1)“且”一词多义，有“将要”“姑且”“几近”等 都遭斧刃剂裂。于是（县令）给他们丰厚的酬劳 义，这里是“将要”的意思：(2)“顾”与《陈太丘与 后让他们走。 友期行》中“元方入门不顾”中的“顾”意思相同， 老翁说他自己锻炼手臂十年，锻炼眼力十 译为“回头看”：(3)“遣”与《卖油翁》中“康肃笑 年。他的眼睛就是用扫帝扫过，也不会眨眼；他 而造之”中的“造”意思相同，译为“打发”。 的胳膊即使让社汉攀附，悬着身子用绳子栓着 2.(1)不聘请徽州的唐氏来打猎，就不能根除这个 往下放也一动不动。《庄子》里说：“多练习能使 祸患。(2)以巧取胜者不敢路过苦练者的家 神灵信服，以巧取胜者不敢路过苦练者的 门。【解析】翻译时注意重点词语。(1)句中 家门” 重点词语：非，不：也，表判断。(2)句中重点词 5 二鹊救友 语：巧者，以巧取胜者；过，路过。 1.(1)停止(2)离开(3)用嘴叼【解析】(1)“已” 3.卖油翁：只有反复实践把握事物内在规律，才能 所在句子的意思为“不停地哀鸣”。“已”译为 达到得心应手的境界（或：遵循事物内在规律才 “停止”。(2)“去”，可联系《陈太丘与友期行》中 1-38 可熟能生巧)。 猎虎翁：想拥有高超的本领、 “太丘舍去”中的“去”来理解，译为“离开” (3)“衔”所在句子的意思为“用嘴叼出一条赤蛇 【泽文】猩猩是一种喜欢喝酒的野普。山脚 并吞了下去”。“衔”译为“用嘴叼”。 下密林里的人摆下装满甜酒的酒壶，旁边放着 2.(1)很快，成群的喜鹏鸣叫着渐渐靠近，聚集在 大大小小的酒杯。（人）用草编成草鞋，把它们 古树上。(2)喜鹊们喧闹飞舞起来，好像在庆 编级勾连起来，放在道路旁边。猩猩一看，就知 祝，并（向蘑）致谢。【解析】翻译时注意重点 道这都是引诱自己的，它们还知道设这些圈套 词语。(1)句中重点词语：顷之，很快；集，聚集。 的人及其父母祖先的姓名，便一一贵备辱骂 (2)句中重点词语：谊，喧闹；若，好像。 可是骂完以后，（有的猩猩）就对同伴说：“为什 3.示例一：遇到困难时，希要发扬团结互助的精 么不去稍微尝一点酒呢？小心一点不要多喝就 神。示例二：遇到困难时，要懂得寻求他人帮 行了！”于是就一同拿起小杯来喝，（喝完了，）还 助。【解析】本题考查评价感悟启迪。选文讲 一边骂着一边把酒杯扔掉。过了一会儿，又拿 考 述了喜鹊悲鸣，一群喜鹄闻声赶来，其中两只喜 起比较大的酒杯来喝。喝完了，又写著把酒杯 登 餐 鹊请警帮忙抓蛇的故事。由此可得出启示：遇 奶掉。这样重复四决，经不住甘甜的酒对口舌 到困难时我们应团结互助，必要时主动寻求他 的诱惑，就干跪拿起最大的酒杯大喝起乘，根本 人帮忙。选文最后一句话“盖二鹊招鹅授友也” 忘了会喝醉的事。喝醉以后，便在一起挤眉弄 就是点睛之笔，可结合此句来分析。 眼地嬉笑，还把草鞋拿来字上。这时候山肿下 【译文】在某家的花图里有一棵古树，喜鹊 的人就出来追捕它们，（它们）互相践踏，乱作一 在上面筑巢，马上就要解出小喜鸭了。一天，喜 团，都被捉住了，没有一个能够逃慨。之后的猩 鹊在渠上来回地飞，不停地哀鸣。很快，成群的 猩也是同样的下场。 喜鹊鸣叫着渐渐靠近，聚集在古树上，忽然有两 理猩可以算是很聪明的了，（知道）檔根人 只喜鹄对着叫，好似在对话一样，不久便飞走 类的引诱，可是最终还是免不了一死，这是贪婪 了。过了一会儿，一只腾从空中飞来，发出“咯 造成的。 咯”的声音，两只喜鹊也跟在它后面。其他喜鹊 7大鼠 们见了使哈闹起来，好像有什么事要说。鹅再 1.(1)关，合(2)偷看(3)迅速【解析】(1)“阁” 次发出“咯咯”的呵叫声，似乎答应了喜鹊的请求。 所在句子的意思为“关上房门”。“阁”译为“关， 鹤在古树上盒旋三周，就傅身向喜鹊的窝冲下 合”。(2)“窥”所在句子的意思为“躲在旁边偷 去，用嘴叼出一条赤蛇并吞了下去。喜鹊们宣 偷看它（如何应付）”。“窥”译为“偷看”。 闹飞舞起来，好像在庆祝，并（向鹤）致谢。原来 (3)“疾”一词多义，在这里是“迅速”的意思。 两只喜鹅是去找鹅来援助朋友的啊。 2.(1)这样以后（宫中的人）才明白猫一开始躲避 6猩猩嗜酒 老鼠，不是害怕，而是等老鼠疲惫（再攻击）。 1.(1)喜爱，爱好(2)经得住，能承担(3)憎恨 (2)那种逞勇无谋之人只会怒目按剑，和这只大 【解析】1)《（论语〉十二章》中有“知之者不如 老鼠有什么不同呢！【解析】翻译时注意重点 好之者”一句，句中的“好”为“喜爱，爱好”的意 词语。(1)句中重点词语：非，不是；情，疲意。 思，本文中的“好”与之义同；(2)“胜”可依据成 (2)句中重点词语：异，不同。 语“不胜其烦”中的“胜”来解释，译为“经得住， 3.做事要运用智谋，不能单凭意气和勇力蛮干」 能承担”：(3)“恶其为诱也”意思是“（知道）憎恨 【解析】本题考查评价感悟启迪。感悟要根据 人类的引诱”，故“恶”是“僧恨”的意思。 语段内容，主题、故事情节、抒情议论性语句等 2.(1)(人)用草编成草鞋，把它们编缀勾连起来， 来整体感知。从文中猫与大老鼠作战的过程及 放在道路旁边。(2)可是最终还是免不了一 后面的点睛句“然后知猎之避，非怯也，待其带 死，这是贪婪造成的。【解析】翻译时注意重 也”可知，猫是用智捉住了大老鼠。因此，这个 点词语。(1)句中重点词语：履，鞋子；置，放。 故事启示我们，做事要动脑筋，要用智谋，不可 (2)句中互点词语：卒，最终。 蛮千。 3.示例：贪婪者没有好下场，我们应该抵制诱感。 【译文】万历年间，皇宫中有老鼠，大小跟猫 【解析】本题考查评价感悟启迪。从“相与取 差不多，危害很大。到民间四处寻找好猫来捕 小器饮，骂而去之。已而取差大者饮，又骂而去 捉克制它，（猫）总是被（老鼠）吃了。正好有外 之”等句子和最后一段可以得出猩猩的贪婪使 国使者来进页狮猫，（它的）毛像雷一科白。（宫 其最终免不了一死的结论，据此谈启示即可。 中的人)抱它丢进有老鼠的房子，关上房门，躲 1-39 在旁边偷偷希它（如何应付）。猫晦（在那）很 虑不能不传授给他。陈太守得到此法之后据此 久，老鼠迟疑徘和着，从洞中出来，看着猫，突起 锻朱馆金，不久采然被解除了官职回到老家。 朝它弃去。猫解避到矮桌上，老鼠也爬到矮桌 锻朱溶金的方法是：用名为锻朱的药，取来不足 上，猫就跳下。如此反反复复，不止百次。众 成色的金子，随着数目，每一分加入般朱一线， 人都认为猫胆怯，认为这是无能的衰现。不久 和金子都馆化在一起。出还后，锻朱不耗折，可 老鼠跳跃渐渐迟领了，硕大的腹部起伏好像在 是金色有十分。苏辙也在《龙川录》中详细地记 端息，尊在地上稍作休息。猫马上迅速扑下来， 载了这个方法。 用爪子抓住老鼠头顶的毛，嘴巴咬它的头颈，翻 9欲食半饼喻 参 转争斗相持，猫发出“鸣鸣”声，老鼠发出“啾暇” 考 1.(1)原因，缘故(2)假设(3)很，非常【解 声。（宫中的人）打开门急忙观看，老鼠的头已 答 析】(1)“故”一词多义，结合语句可知此处为“原 经被嚼碎了。这样以后（宫中的人）才明白猫一 因，绿故”之义。(2)“设”一词多义，有“陈列” 开始躲避老鼠，不是害怕，而是等老鼠疲意（再 “假设”等义，这里是“假设”的意思。(3)“甚”可 攻击)。它来我去，它去我又来，就是用这样的 联系《爱莲说》中“世人甚爱牡丹”中的“甚”来理 智误啊。哎！那种逞勇无谋之人只会怒目按 解，译为“很，非常”。 剑，和这只大老鼠有什么不同呢！ 2.(1)(他)吃到六个半的时候停下了，便党得饱 8凤翔僧锻朱熔金 了。 (2)世上的人，也是像这样。【解析】翻 1.(1)稍微，短时间(2)本来(3)给【解析】 译时注意重点词语。(1)句中重点词语：已，停 (1)“少”为古今异义词，根据语境可得知其意 止。(2)句中重点词语：复，又：如是，像这样。 思，应译为“稍微，短时间”。(2)“固”与现代汉 3,这则寓言讽刺了那种钻牛角尖，遇事不分析前 语中的“固然”中的“固”意思相同，译为“本来”。 因后果，徒生苦恼的愚蠢之人，也讽刺了做事不 (3)“与”与现代汉语中“施与”中的“与”意思相 注豆过程的人。【解析】本题考查体会文章寓 同，译为“给”。 意。结合文中认为吃半个饼就饱的痴人的故 2.(1)我估计自己不久将因年老而死，但是这个方 事，以及文章后一段文字中对快乐及富贵的追 法应当传给后人。(2)陈太守得到此法之后 求看法，可从讽刺徒生苦恼及不注重过程等方 据此锻朱熔金，不久果然被解除了官职回到老 面来分析概括文章寓意。 家。【解析】翻译时注意重点词语。(1)句中 【译文】譬如有一个人，因为机饿的缘数，一 重点词语：度，估计；法，方法。(2)句中重点词 口气吃了七个煎饼。（他）吃到六个半的时候停 语：果，果然：归，回到老家。 下了，便觉得饱了。这人愤怒而慎悔，用手打了 3.不贪图钱财，与人为善。【解析】本题考查分 自己，并说了这样的话：“我现在已经饱足了，是 析人物形象。从凤翔老僧主动把锻金之法传授 因为（吃了）这半个饼。但是前面那六个饼，就 给苏东坡一事可以看出，苏东坡是一个名声在 这么空落落地淮賣掉了。倘若知道吃了这半个 外且不贪图财物的君子。从苏东坡因为拒绝不 饼就能饱，应该先吃它才是” 了陈太守的悬求而把锻金之法给他可以看出， 世上的人，也是像这样。自古以来，就没有 苏东坡是一个与人为善的人。 什么长久的快乐，然而世人痴愚颜倒，横空生出 【译文】苏东城先生才到风翔任职的时候， 快乐的念头来。就像那个病人，对半个饼产生 遥到了一个老和尚，（老和尚）告诉东坡先生说： 会他的想法。世人实在无知，以为离贵就是快 “我想要把我的银法传授给你，希望（你）先到我 乐。那富黄，追求的时侯很辛苦，待到获得了， 的屋子里稍微休息一下。”苏东城对和尚说：“听 守护住它也很辛苦，此后一旦又失去了，吃思念 闲太守陈公曾清求你传授方法，但是你并没有 想又很辛苦。在求时、获时、失时，都没有什么 告诉他，我本来就没有这个欲望，却被你传授， 快乐。就好比衣食，可以遥寒祛饥所以（使人） 这是为什么？”和尚说：“我估计自己不久将因年 觉得快乐，在辛苦营求中横空生出快乐的念 老而死，但是这个方法应当传给后人。但学会 头来。 这个方法的人大多因此而招惹是非，除了你(， 10典库蓄焦脚虎 我)没有人能传授。只是诗你不要传授给那些 1.(1)丧失，指死亡(2)皆，都(3)鹅戏【解 贪心的人。”后来太守陈公知道苏东坡得到了方 析】(1)“丧”所在句子的意思为“过了一个月另 法，就全力感求苏东坡（传授给他），（苏东坡）考 外三只都死了”。丧：丧失，指死亡。(2)“俱”所 在句子的意思为“外形毛色都很难看”。俱：皆，3.示例：看问题不能看表面，要看本质：做人要兼 都。(3)“戏”，与“门外戏(《陈太丘与友期行》)” 让，不能太自满，否则终究会失败；心怀谦虚的 中的“戏”意思一样，译为“嬉戏”。 人，能得到他人的喜爱与帮助。【解析】本题 2.(1)随即把它扔在增上，也是像这样。 (2)从此 考查体会文章主旨。从全文来看，韩平子和叔 以后这些猫都没用了，（典铺里）十多年也没有听 向的对话，围绕着“刚与柔哪个更坚实”来展开。 过老鼠的声音。【解析】翻译时注意重点词 叔向引用老子的话来回答，认为柔更坚实。柔 语。(1)句中重点词语：旋，随即；掷，扔。(2)句 弱者属于生者一类，刚强者属于死者一类。再 中重点词语：皆，都；废，没用。 举例从两军对垒进行分析，并引用《易经》里的 3.文中对猫的形色以及它捕雀、与蜂螺嬉戏等描 话，从天、地、鬼神、人世的规律来说明心怀兼虚 写属于正面描写，突出了猫的独特；“自比群猫 的人，会得到天、地、鬼神、人的帮助。从这些内 考 管废，十余年不闻鼠声”是侧面描写，突出了猫 容来看，我们可以得出：看问题不能看表面。从 登 的作用之大。【解析】本题考查分析写作手 叔向对“柔”与“刚”的分析可得出：做人不能太 法。结合全文内容来看，文章写了这只焦脚猫 自满，谦虚者能得到他人的帮助与喜爱。 的形态、颜色、活动等，这些是正面指写。写典 【译文】韩平子向叔向问道：“刚与柔相比哪 辅有了这只猫之后的结果属于划面描写。用简 一个更坚实？”（叔向）回答说：“我已经八十岁 要的语言概活即可。 了，牙齿掉了又掉但舌头还在。老子有这样的 【译文】道光乙百年，浏阳马家冲一户人家 话：‘天下间最柔软的东西能够驰骋纵横于天下 的猫生了四只小猫，有一只猫的一只脚呈焦黑 间最坚实的东西之上。'老子还说：‘人活膏的时 色。过了一个月另外三只都死了，只有焦黑色 候身体柔软，人死了后身体就变僵硬；万物和草 脚的猫独自活下来，外形毛色都很难看，也不会 木活着的时候柔软脆弱，死后就枯槁了。由此 捕鼠，常常爬上屋顶抓捕麻雀并咬它们。有时 看来，莱弱者属于生者一类，刚强者属于死者一 编着降子在水池边，戏弄蜜蜂湖媒。主人家增 类。生者损毁后一定会恢复，死者破败后只会 恨它痴傻懒惰，~天带着猫到县城，刚好宾铺的 更加调亡：我固此知道柔比刚更坚实。”药平子 人看到了它，震惊地说：“这只猫是焦脚虎啊1” 说：“说得好啊！那么你的行为依从什么呢？”叔 就减着把猫奶上屋檐，三只脚都仲展开，只有偏 向说：“我也是柔软的，为什么要刚强呢？”韩平 脚牢牢抓住屋檐，很久都不松开。随即把它扔 子问：“柔软的岂不是很脆弱吗？”叔向说：“柔者 在持上，也是像这样。（典铺的人）用二十最钱 即使弯曲也不会折断，即使锋利也不会损害别 买下了这只猫，猫的主人很高兴。之前典铺里 人，为什么呢？上天的规律是徽弱者取胜，因此 有很多猫，也有很多老鼠，从此以后这些猫都没 两军对垒，柔的一方克敌制胜；两个数对者争 用了，（典铺里）十多年也没有听过老鼠的声音。 利，弱的一方获得利益。《易经》说：‘上天的规 人们都信服这个人相猫的水平，说他看到了事 律是减损盈满者而增滋漾虚者，大地的规律是 物表面现象以外的东西。 改变盈满者而流向谦虚者，鬼神的天性是损害 11刚与柔 盈满者而福佑谦虚者，人的天性是厌恶盈满者 1.(1)掉落(2)更加(3)攻克、战胜【解析】 而喜好谦虚者。’心怀谦虚不自满的柔弱，天道、 (1)“堕”所在句子的意思为“牙齿掉了又掉但舌 地道、鬼神、人道都会帮助他，那么怎么会去行 头还在”。“堕”泽为“掉落”。(2)“愈”所在句子 动而无法实现愿望呢？”韩平子说：“说得好！” 的意思为“死者破败后只会更加调亡”。“愈”译 12物价与好尚 为“更加”。(3)“克”在现代汉语中有“克敌制 1,(1)看见(2)爱好(3)以…为贵【解析】 胜”一词，可推知本文中的“克”为“攻克、战胜” (1)“睹”与现代汉语中“耳闻目睹”中的“睹”意 之义。 思相同，为“看见”之义；(2)“好”一词多义，此处 2.(1)柔弱者属于生者一类，刚强者属于死者一 为“爱好”之义；(3)“贵”为形容词意动用法，译 类。(2)鬼神的天性是损害盈满者而福佑谦 为“以…为贵”。 虚者，人的天性是厌恶盈满者而喜好谦虚者。2.(1)绿松石、碧鸦屡（当时）都很贵，现在价钱却 【解析】翻译时注意重点词语：(1)句中重点词 一天比一天低了。(2)（从我小时候到现在） 语：徒，类。(2)句中重点词语：害，损害：福，福 不过相隔五六十年，物价的变化已像这样（明 佑：恶，厌恶：好，喜好。 显)，何况相隔超过几百年呢？ 【解析】翻译时 注意重点词语。(1)句中重点词语：今，现在； 所在句子的意思为“紧皱眉头，连声责备使者” 减，降低、便宜。(2)句中重点词语：盖，发语词， “让”译为“责备”。 不译；况，何况 2.(1)过些时日，（梁王）又（派使者向吴国）寻求水 3.通过举例与对比来进行说理。开头将金人，辽 果，（吴人）给了他一些柑子，梁王吃后觉得更美 人，明代人与现在的人的饮食及其爱好进行对 味。(2)使者你又没有询问，只是看到枸懒的 比，再写自己小时候与现在人们对于事物的认 外表漂亮，所得到的自然难以符合（梁王）所要 识变化，得出“随着时间的推移，人们对事物的 求的了。【解析】翻译时注意重点词语。(1)句 认识会发生变化”这一观点。【解析】本题考 中重点词语：予，给：尤，更。(2)句中重点词语： 参 查分析说理方法。对于本文运用的说理方法， 询，问；称，符合。 考 第 先要弄清楚本文说的理是什么，再进行分析。 3.梁王喜欢吃水果，吃了味美的，还想吃味更美 文章的观点很明显，在最后两句。然后再分析 的，疑心吴国人有更美味的水果不愿意给他。 其他内容。开头将金人，辽人、明代人与现在的 文章突出了他贪得无厌，以小人之心度君子之 人进行对比，又写自己小时候与现在人们对事 腹的特点。【解析】本题考查分析人物形象。 物的不同认识，这些都是对比，同时也是举例。 此类题可从人物的喜好、行为等方面去分析。 【译文】金人爱吃牛鱼，也就是沈阳鲟蝗色， 本题可结合梁王喜欢吃水果的爱好、对人的态 现在的人也很爱吃它。（金人）还爱吃天鹅肉， 度等方面去分析，再用自己的语言概括即可。 现在的人则不爱吃。辽人爱吃毗离，也称作毗 【译文】梁玉喜欢吃水果，派使者到吴国去 令邦，也就是宣化黄鼠，明代人还爱吃，现在的 亭求，吴人给了他一些橘子，梁王吃后觉得很美 人也不喜欢吃了。明代人爱吃消熊、枝鹿，栈鹿 味。过些时日，（梁玉）又（派使者向吴国）寻求 是用因栏饲养的，现在的人仍喜欢吃；至于消 水果，（吴人）给了他一些甜子，梁王吃后凳得更 熊，则不知道是什么东西，即便是极富贵的人 美味。梁王怀疑吴国还有更美味的水吴不感意 家，问起这个名字也都说从未见过。东西的贵 给，于是教使者到吴国访问，暗地进行察访。吴 贱，是随时人的爱好而变更的，没有一定的标 国御儿的一个农人，院中种植的枸橡，果实有瓜 准。记得我小时候，人参、珊瑚、青金石都不贵， 那么大，使者一看，大为惊奇，称餐道：“真好啊！ 现在的价格却越来越高；绿松石、碧稿犀（当时） 金灿灿的柑子也不如它。”向这个农人要，农人 都很贵，现在价线却一关比一天低了：云南翡翠 不给。（使者）回去后将情况报告给梁王。梁王 玉，当时没人把它当作玉，只不过是与蓝田乾黄 道：“我本来就知道吴国人是吝香的。”（于是梁 一样的东西，强加了一个玉的美名，现在却被人 王)命令使岩带上礼物荐去请求。（使者把枸瓣 当作珍贵的玩物，价格远远超过真玉。再如灰 带回来，)上朝进被给梁王，梁玉先用它祭祀了 鼠皮，过去以白的为黄，现在以黑的为贡；貂皮 先玉，然后才品尝。一瓣还没吃完，梁王就被酸 呢，以前以长毛的为黄，所以称作辛貂，如今人 得舌头伸不直而无法下咽，牙齿发软而不能咀 们又以短毛的为货：银鼠皮的价钱以前比灰鼠 嚼，景蚊眉头，连声青备使者。使者去贡问吴 皮略黄，远不如天马皮，而今几乎与貂皮同价 人，吴人说：“我国水果中最美味的，就是橘子和 了；至于珊瑚，过去的人以石榴花一样鲜红色的 相于。为满足梁王的要求，这些都已送去，此外 为黄，现在人却以樱桃般淡红色的为贵，还有人 没有什么可以给的了，但是梁玉的要求却没有 把像车渠石一样白色的视为珍宝。（从我小时 尽头。使者你又没有询问，只是看到枸橼的外 到现在)不过相隔五六十年，物价的变化已像这 表漂亮，所得到的自然难以符合（梁王）所要求 样（明显），何况相隔超过几百年呢？儒生读《周 的了。树木生长于土地，有什么祥的土地，就有 礼》，见到食纸酱的说法，偷偷议论表示怀疑，这 什么样的树木，于是各种水果就在各地生长出 是因为尚未明了古今风俗在不断变化的缘 来。产水果的地方，不只是吴国，梁王不广泛地 故啊。 亭找，而只是向吴国求索。（这样的话，）我担心 13梁王嗜果 枸橼一类的水果天天送到梁玉那里，最终也没 1.(1)种值(2)完毕、结束(3)责备 【解析】 有合平他口味的。” (1)“植”，根据现代汉语中的“植树”一词，可知 14小儿不畏虎 “植”是“种植”的意思。(2)“毕”与现代汉语中 1.(1)洗(2)过了很久(3)头【解析】(1)“浣 “毕”的意思一样，“完毕、结束”之义。(3)“让” 所在句子的意思为“有个妇人白天将两个小孩 安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服”。浣：洗。 目的没有达到。从“后太子罢质，果不得见”一 (2)《狼》中有“久之”，本文中的“久之”与之意思 句可以看出来。【解析】本题考查理解文章内 相同，译为“过了很久”。(3)“首”所在句子的意 容。根据“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成 思为“甚至用头来触碰他们”。首：头。 虎。今邯郸之去大梁也远于市，而议臣者过于 2.(1)老虎从山上奔来，妇人慌忙地潜入水里来躲 三人。愿王察之”可知，庞恭以三人成虎的事 避老虎。(2)不久后，老虎终于离开了。 例，意在提醒魏王不要听信流言，应该仔细分辨 【解析】翻译时注意重点词语。(1)句中重点词 他人所说的话。由“后太子罢质，果不得见”可 语：自，从：驰，奔跑：避，躲避。(2)句中重点词 知，魏王听信了流言，远离忠臣，没有信任庞恭， 语：寻，不久：卒，最悠，终于：去，离开。 庞恭的目的没有达到。 参 3.选文中小孩十分淡定、泰然自若，而《狼》中屠户 【译文】庞恭要陪太子到邯郑去做人质，庞 考 一开始遇到狼十分害怕。不同反应的原因在于 恭对魏王说：“现在，如果有一个人说市集上有 登 案 二者对动物的了解程度不一样。【解析】本题 老虎，大玉相信吗？”鲶玉说：“不相信。”（庞恭） 考查联系课内比较。由“二小儿戏沙上自若”可 说：“如果两个人说市集上有老虎，大玉相信 知，面对老虎，两个小孩毫不畏惧，仍然在沙避 吗？”魏王说：“那我就要疑感了。”（庞恭又说：） 上玩耍。根据《狼》“屠惧，投以骨”可知，屠户刚 “如果三个人说市集上有老虎，大玉相信吗？”魏 开始遇到两只尾随自已的狼时十分害怕。不同 玉说：“我会相信。”庞恭说：“市集上不会有老虎 反应的原因：“二小儿”因年龄小，对事物认识 那是很清楚的，但是三个人说有老虎，就变成真 少，并不知道自已身旁的是老虎，正所调“无知 的有老虎了。如今邯郸距斋大梁，比我们距离市 者无惧”，因此并不害怕：《狼》中的屠户作为一 集远得多，而议论我的人也一定超过三个。希望 名成年人，社会阅历深，对狼这种凶残的动物十 您能明察秋毫。”靴王说：“我知道这怎么办。”于 分了解，因此遏到狼后，表现得十分畏惧。 是（虑恭）告别后离开了，而毁谤他的话很陕传到 【译文】有个如人白天将两个小孩安置在沙 魏王那里。后来太子结束了做人质的生活，（庞 滩上，而自己去河边洗衣服。老虎从山上奔来， 恭回国后，)采然再也没有得到魏王的召见 妇人慌忙地潜入水里来粮避老虎。两个小孩还 第三章一课外古诗词阅读 是像刚才一样在沙效上玩要。老虎仔细地盯着 他们看了很久，甚至用头夹融碰他们，希望让其 类别一：赠友送别 中一个感到害怕。可是小孩很天真，最终还是 1临江仙·送王缄 不知道害怕。不久后，老虎终于离开了。估计 1,B【解析】凭将清泪洒江阳”抒发了词人思人、 老虎吃人，先要给人施加威力来吓唬人，可是对 思乡、离别、宦游等复共的情感，没有抒发知音 于不害怕的人，它的成力也就没有施展的地 难觅的悲伤。 方了！ 2.在送别之际，词人频频劝酒，以解离愁，表达了 15三人成虎 词人对友人的依依不舍之情，饱为下文酒后抒 1.(1)相信(2)告别(3)结束【解析】(1)“信 发感慨做铺垫。【解析】本愿考查理解赏析词 与现代汉语中的意思相同，译为“相信”。 句。理解句子的意思，首先写出句子本身的意 (2)“辞”可联系《木兰诗》中“旦辞爷娘去”中的 思，“服勘且更尽离脑“的意思是：今日股勤地为 “辞”来理解，译为“告别”。(3)“罢”所在句子的 你呈上离别的酒，望你能尽兴干杯。在送别之 意思为“后来太子结束了做人质的生活”。罢： 际，词人频频劝酒，以解离愁，表达了对友人的 结束。 依依不舍之情。然后联系“此身如传舍，何处是 2.(1)市集上不会有老虎那是很清楚的，但是三个 吾乡”可知，“殷勤且更尽离觞”也为下文酒后抒 人说有老虎，就变成真的有老虎了。(2)如今 发感慨做了铺垫。 邯郸距离大梁，比我们距离市集远得多，而议论 【译文】忘掉成都那些事儿已经有十多年 我的人也一定超过三个。【解析】翻译时注意 了，但是图为你的到来，我不得不那三思念。今 重点词语。(1)句中重点词语：明，清楚；言，说。 日送别，清你将我的伤心之泪带回家乡，洒向江 (2)句中重点词语：去，距离：议，议论；过，超过。 头。我又何尝不知道家乡的好啊，可我飘零已 3.庞恭是想提醒魏王，应明察秋毫，勿听信流言。 久，不知归期，只能自己独自感受悲凉。 最终魏王还是听信了流言，远离了志臣，庞恭的 悲凉的愁站你不会知道，愁肠已断尽，以后 (-43