1 课内文言知识专项练习-【学海风暴·魔力阅读】七年级语文课外文言文阅读

第一章 课内文言知识专项练习 第 专项一 重点实词 A组 15.惟吾德馨(《陋室铭》) 1.俄而雪骤(《咏雪》) 繁： 骤： 2.元方入门不顾(《陈太丘与友期行》) 16.谈笑有鸿儒(《陋室铭》) 内文言知识专项练 顾： 鸿： 3.人不知而不愠(《〈论语》十二章》) 17.可爱者甚蕃(《爱莲说) 愠： 蕃： 4.学而不思则罔(《（论语》十二章》） 18.板印书籍(《活板》) 罔： 板印： 19.唐人尚未盛为之(《活板》) 5.博学而笃志(《〈论语》十二章》) 盛： 项 笃： 20.已后典籍皆为板本(《活板》) 重 6.淫慢则不能励精(《诫子书) 典籍： 淫慢： B组 点实湖 7.缀行甚远(《狼) 1.谢太傅寒雪日内集(《咏雪》) 缀： 集 8.弛担持刀(《狼》) 2.门外戏(《陈太丘与友期行) 持： 戏： 9.方欲行(《狼) 3.元方时年七岁(《陈太丘与友期行》) 方： 时： 10.及其家穿井(《穿井得一人》) 4.为人谋而不忠乎(《（论语》十二章》） 及： 谋： 11.杞国有人忧天地崩坠(《杞人忧天》) 5.人不堪其忧(《〈论语》十二章》) 坠： 堪： 12.权谓吕蒙日(《孙权劝学》) 6.年与时驰(《诫子书》) 谓： 驰： 13.不闻机杼声(《木兰诗) 7.而两狼之并驱如故(《狼》) 闻： 驱： 14.尝射于家面(《卖油翁》) 8.意暇甚(《狼》) 尝： 暇： 9.屠暴起(《狼》) 5.思而不学则殆(《〈论语〉十二章》) 暴： 殆： 10.穿井得一人(《穿井得一人》) 6.诚子书(《诫子书》) 得： 诚： 11.废寝食者(《杞人忧天》) 7.屠大窘(《狼》) 废： 窘： 12.卿今当涂掌事(《孙权劝学》) 力 8.一狼径去(《狼》) 掌： 经： 读 13.旦辞爷娘去(《木兰诗》) 辞： 9.目似暝(《狼》) 14.睨之久而不去(《卖油翁》) 暝： 睨： 10.宋君令人问之于丁氏(《穿井得一人》) 令 中课 15.可以调素琴(《陋室铭》) 11.因往晓之(《杞人忧天》) 文 素： 晓： 文 16.世人甚爱牡丹(《爱莲说》) 12.孰若孤(《孙权劝学》) 读 甚 孰： 17.濯清涟而不妖(《爱莲说》) 13.但闻黄河流水鸣溅溅(《木兰诗》) 年 濯： 溅谖： 18.香远益清(《爱莲说》) 14.康肃忿然曰(《卖油翁》) 益： 忿： 19.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(《活板) 15.无案牍之劳形(《陋室铭》) 冒： 案牍： 20.一板已自布字(《活板》) 16.可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》) 自： 亵玩： C组 17.陶后鲜有闻(《爱莲说) 1.公欣然日(《咏雪》) 鲜： 欣： 2.则是无信(《陈太丘与友期行》) 18.同予者何人(《爱莲说》) 信： 予： 3.吾日三省吾身(《（论语）十二章》) 19.则以一铁范置铁板上(《活板》) 省： 范： 4.与朋友交而不信乎(《〈论语》十二章》) 20.持就火炀之(《活板》) 交 炀： D组 18.有奇字素无备者(《活板》) 1.撒盐空中差可拟(《球雪》) 素： 拟： 19,则字平如砥(《活板》) 2.下车引之(《陈太丘与友期行》) 砥： 引： 20.殊不沾污(《活板》) 3.四十而不惑(《（论语〉十二章》） 殊： 惑： E组 4.温故而知新(《（论语〉十二章》） 1.即公大兄无奕女(《咏雪》) 内文言知识专项练 故： 即： 5.非宁静无以致远(《诚子书》) 2.日中不至(《陈太丘与友期行》) 致： 至： 6.夫学须静也(《诫子书》) 3.不逾矩(《（论语》十二章》） 静： 逾矩： 7.苦蔽成丘(《狼》) 4.可以为师矣(《〈论语)十二章》) 蔽： 为： 项 8.乃悟前狼假寐(《狼》) 5.择其善者而从之(《（论语）十二章》) 悟： 善者： 点 9.盖以诱敌(《狼) 6.屠乃奔倚其下(《狼》) 词 诱： 倚： 10.求闻之若此(《穿井得一人) 7.狼亦黠矣(《狼》) 若 黠： 11.天果积气(《杞人忧天》) 8.不若无闻也(《穿井得一人) 果 闻： 12.自以为大有所益(《孙权劝学》) 9.若屈伸呼吸(《杞人忧天》) 益： 若： 13.万里赴戎机(《木兰诗》) 10.肃遂拜蒙母(《孙权劝学》) 戎机： 拜： 14.乃取一葫芦置于地(《卖油翁》) 11.赏赐百千强(《木兰诗》) 置： 强： 15.往来无白丁(《陌室铭) 12.以钱覆其口(《卖油翁》) 白丁： 覆： 16.宜乎众矣(《爱莲说》) 13.自钱孔入(《卖油翁》) 众： 入： 17.则第二板已具(《活板) 14.康肃笑而遣之(《卖油翁》) 具： 遣： 15.何陋之有(《陋室铭》) 18.木格贮之(《活板》) 陋： 贮： 16.此印者才毕(《活板》) 19.用讫再火令药镕(《活板》) 毕： 讫： 17.瞬息可就(《活板》) 20.不若燔土(《活板》) 就： 燔： 专项二 通假字 1.尊君在不(《陈太丘与友期行) 6.对镜帖花黄(《木兰诗》) 读 同 ,意思： 同 意思： 7.惟手熟尔(《卖油翁》) 2.学而时习之，不亦说乎(《〈论语〉十二章》) 同 意思： 初 同 ,意思： 8.徐以杓酌油沥之(《卖油翁》) 3.吾十有五而志于学(《〈论语》十二章》) 同 ,意思： 同 ,意思： 文言 9.板印书籍(《活板》) 同 ,意思： 4.其人舍然大喜(《杞人忧天》) 读 10.药稍镕(《活板》) 同 ,意思： ·年 同 ,意思： 5.孤岂欲卿治经为博士邪(《孙权劝学》) 同 ,意思： 专项三 古今异义 1.与儿女讲论文义(《咏雪》) 5.相委而去(《陈太丘与友期行》) 古义： 古义： 今义： 今义： 2.未若柳絮因风起(《咏雪》) 6.匹夫不可夺志也(《（论语〉十二章》） 古义： 古义： 今义： 今义： 3.陈太丘与友期行(《陈太丘与友期行》) 7.不舍昼夜(《（论语》十二章） 古义： 古义： 今义： 今义： 4.太丘舍去(《陈太丘与友期行》) 8.险躁则不能治性(《诚子书) 古义： 古义： 今义： 今义： 9.而两狼之并驱如故(《狼》) 15.尔安敢轻吾射(《卖油翁》) 第 古义： 古义： 章 今义： 今义： 10.意暇甚(《狼) 16.康肃忿然曰(《卖油翁》) 古义： 古义： 今义： 今义： 17.孔子云(《陋室铭》) 11.吾穿井得一人(《穿井得一人》) 古义： 古义： 今义： 内文言知识专项练 今义： 12.身亡所寄(《杞人忧天》 18.亭亭净植(《爱莲说》) 古义： 古义： 今义： 今义 13.孤岂欲卿治经为博土邪(《孙权劝学》) 19.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(《活板》) 古义： 古义： 今义： 今义： 专项四 14.见往事耳(《孙权劝学) 20.有布衣毕昇(《活板》) 古义： 古义： 湖美活用 今义： 今义： 专项四 词类活用 A组名词的活用 7.一狼洞其中(《狼》) 1.学而时习之(《〈论语》十二章》) 洞： 时： 8.其一犬坐于前(《狼》) 2.吾日三省吾身(《（论语）十二章》) 犬： 日： 9.意将隧入以攻其后也(《狼) 3.吾十有五而志于学(《（论语）十二章》) 隧： 志： 10.一屠晚归(《狼》) 4.饭疏食(《（论语》十二章》） 晚： 11.愿为市鞍马(《木兰诗》) 饭： 市： 5.狼不敢前(《狼》) 前： 12.不蔓不枝(《爱莲说》) 6.恐前后受其敌(《狼》) 蔓 枝 敌： 13.用讫再火令药镕(《活板》) 4.弛担持刀(《狼》) 火： 驰： B组 动词的活用 5.尔安敢轻吾射(《卖油翁》) 1.传不习乎(《（论语）十二章》) 轻： 传： D组使动用法 2.一屠晚归(《狼) 1.闻之于宋君(《穿井得一人) 屠： 力 闻： 3.汝亦知射乎(《卖油翁》) 2.无丝竹之乱耳(《陋室铭》) 读 射： 乱： C组 形容词的活用 1.温故而知新(《（论语》十二章》） 3.无案牍之劳形(《陋室铭》) 故： 劳 中课 新： 文言 E组 意动用法 2.非学无以广才(《誠子书》) 好之者不如乐之者(《（论语〉十二章》） 词 广 读 乐 3.非宁静无以致远(《诫子书》) 年 远： 专项五 语句翻译 1.未若柳絮因风起。(《咏雪》) 4.学而不思则罔，思而不学则殆。(《（论语》十 二章》) 2.非人哉！与人期行，相委而去。(《陈太丘与 友期行》) 5.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(《诫 子书) 3.三人行，必有我师焉。(《（论语》十二章》） 6.屠惧，投以骨。(《狼》) 6 7.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(《狼》) 15.斯是陋室，惟吾德馨。(《陋室铭》) 第 章 课 8.求闻之若此，不若无闻也。(《穿井得一人》) 16.孔子云：“何陋之有？”(《陋室铭》) 内文言知 9.其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。(《杞人 忧天》) 17.莲，花之君子者也。(《爱莲说》) 专顶练 18.牡丹之爱，宜乎众矣。(《爱莲说) 10.孤岂欲卿治经为博士邪！(《孙权劝学》) 专五 19.其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印 11.卿今者才略，非复吴下阿蒙！(《孙权劝学) 火烧令坚。(《活板》) 语句翻译 12.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？(《木当 20.有奇字紫无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息 诗》) 可成。(《活板) 13.见其发矢十中八九，但微领之。(《卖油翁) 21.其印为余群从所得。(《活板》) 14.我亦无他，惟手熟耳。(《卖泊翁》)参考答案 第一草 课内文言知识专项练习 3.“有” “又” 用于整数和零数之间 4.“舍”“释” 解除、消隐 专项一重点实词 5.“邪” “耶” 语气词 A组 6.“帖”“贴” 粘贴 1.急2.回头看3.生气，恼怒4.迷惑，意思是 7.“尔” “耳”罢了 感到迷茫而无所适从5.坚定6.放纵解怠 8.“杓”“勺”勺子 7.连接、紧跟8.拿着，握住9.刚，正好 9.“板”“版”雕版 10.待，等到11.掉落12.对…说13.听到 10.“络”“熔” 用高温使固态物质转变为液 14.曾经15.能散布很远的香气，文中指德行美 专项三古今异义 好16.大17多18.雕版印刷19.大规模地 20.重要的文献书籍 1.文中泛指小辈，包活侄儿侄女子女2.整、乘 B组 原因3，约定时期4.离开跟“来”相对 1.聚集，集合2.玩要3.当时，那时4.谋划事 5.舍弃委托6.改变抢，强取7，休息，停留 情5.能忍受6.疾行，指迅速逝去7.追随、追 房屋8.修养治理9.追随、追赶赶（性 赶8.从容、悠闲9.突然10.得到11.停止， 口)10.文中指神情、态度语言文字等的意义 中止12.掌管13.告别14.斜若眼看，文中形 11,挖据，开凿破，透12.无，没有逃跑 容不在意的样子15.不加装饰的16.非常 13.专掌经学传授的学官学位的最高一级 17.洗18.更加19.覆盖20.另自，另外 14.了解看见15.怎么安会16.…的样 C组 子然而7，说在空中悬浮的由水滴、冰晶聚 1.高兴2.信用，守信用3.自我检查、反省 集形成的物体18.竖立栽种19.覆盖向外 4.交往5.疑惑6.告减、劝勉7.处境困迫，为 透，往上升20.平民用布做的衣服 难8.径直9.闭上眼睛10.指使，命令 专项四词类活用 11.告知，开导12.谁13.水流声14.气愤 15.官府文书16.靠近赏玩17.少18.我 A组 19.模子20.烘烤 1.名词用作状语，按时2.名词用作状语，每天 D组 3,名词用作动词，立志4.名词用作动词，吃 1.相比2.拉，牵拉3.迷惑，疑惑4.学过的知 5,名词用作动词，上前6.名词用作动词，攻击 识5.达到6.屏除杂念和干扰，宁静专一 7,名词用作动词，挖洞8.名词用作状语，像狗似 7.遮盖、嘘敲8.明白9.迷惑，诱盛10.像 的9.名词用作状语，从通道10.名词用作状 11.果真，当真12.好处13.战事14.放置 语，在傍晚11.名词用作动词，买12.名词用作 15.平民，指没有功名的人16.人多，众多 动词，横生藤蔓名词用作动词，旁生枝茎 17.准备（好了）18.平素，向来19.赠刀石 13.名词用作动词，用火烤 20.根本 B组 E组 1,动词用作名词，老师传授的知识2.动词用作 1.就是2.到，到来3.越过法度4.担任，充当 名词，屠户3.动词用作名词，射术 5.好的方面，优点6.靠若，靠7.狡猾8.听到 C组 9.你10.拜见11.有余12.盖13.注入 1,形容词用作名词，学过的知识形容词用作名 14.打发15.简陋16.完成，结束17.完成 词，新的理解和体会2.形容词用作动词，增长 18.贮存19.完毕20.烧 3.形容词用作名词，远大目标4.形容词用作动 词，解除、御下5.形容词用作动词，轻视 专项二通假字 D组 1.“不”“否”句末语气词，表询问 1.使动用法，使听到2.形容词的使动用法， 2.“说”“悦”愉快 使…受到扰乱3.形容词的使动用法，使… - 劳暴 析】(1)《咏雪》中有“公欣然日”一句，句中“欣 E组 然”的意思是“高兴的样子”，本文的“欣然”与之 形容词的意动用法，以…为快乐 意思相同。（②）“至”所在何子的意思：恰巧县尉 专项五 语句翻译 张益到来。至，到，到来。(3)《陈太丘与友期 行》中有“太丘舍去”一句，何中的“去”的意思是 1.不如（比作）柳絮乘风而起。（省路句） “离开”，本文的“去”与之意思相同。 2.(他)简直不是人啊！跟我约好了一起去，却丢 2,(1)高念东正和一群小孩在河里洗澡，差役也跳 下我走了。（省略主语，判断句） 下河洗澡，还呼唉高念东替他擦背。(2)差役 参 3.几个人一起行走，一定有我的老师在其中。 在水中脆下道歉，高念东也在水中回答他。 考 4.学习但不思考就会感到迷茫而无所适从，思考 【解析】(1)句重点词：方，正在；浴，洗澡。(2)句 答 但不学习就会感到疑惑 重点词：谢，道款；答，回答。 5.不内心恬淡没办法明确志向，不宁静专一没办 3.帮人拉车；与差役、群儿同溶：对他人的顶撞毫 法达到远大目标。 不挂念。（意思对即可）【解析】本题考查概括 6.屠户害怕，把骨头投给狼，（倒装句） 文章内容。在整体感知文章内容的基础上概括 7.禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料 作答。文章叙写了三件事：第一件事，发生在高 吴了 公“夏月独行郊外”之时，一个车夫运瓦器“屡拥 8.寻到的消总如此，还不如不知道。 不得上”，就招呼高公帮他拉车。第二件韦，前 9.那人放下心来，很高兴；开导他的人也放下心 往拜访高公的差役在河中洗澡时，竞让高公为 来，很高兴。 其擦背，知跷真相后，连忙脆下道歉。第三件 10.难道我想让你研究儒家经典成为专掌经学传 事，无赖子与公族人相角，跑来向高公告状， 授的学官吗？ 副拼命的样子，并“以头撞公”。然而公徐问日： 11.你如今的才干和谋略，不再是吴地的阿蒙了！ “此为谁，所言何事？”不仅不追究、问罪，而且 12.雄雕两免贴近地面跑，怎能辩别哪只是雄兔， “莓不挂念” 哪只是雌兔呢？ 【译文】王尚书阮亭曾经讲述高公念东的三 13.(卖油翁)看他射十箭中了八九箭，只是对他微 件多： 微点点头。 一次是高念东任吏部侍郎住在自己家里 14.我也没有别的（奥妙），只不过是手法技艺熟练 时，（有一年）夏天（他）独自行走在郊外，在堤岸 罢了。（省略句） 边的柳荫下乘凉，有人用车装载瓦器到了提岸 15.这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好 下，多次用力推却上不了提岸，（于是）招呼高念 (就不感到简陋了)。（省路句） 东帮忙拉车。高念东高兴地同意了。恰巧县时 16.孔子说：“有什么简陋的呢？”(“何陋之有”宾语 张益到来，惊讨地说：“这是高公，你怎么能这样 前置，应是“有何之陋”) 呢？”高念东笑着离开了。 17.莲，是花中的君子。(“者电”表判斯) 一次是有个高官派差役来拜访高念东，高 18.对于牡丹的喜爱，应当人很多了。 念东正和一群小孩在河里洗源，差役也跳下河 19.他的办法是：用黏土来刻字模，（字模）薄得跟 洗澡，还呼唤高念东蒂他擦背，问高侍郎家在哪 铜钱的边缘一样，每个字划一个字模，用火烧 儿。一个小孩笑者指着高念东说：“这就是！”差 使它坚硬。 役在水中跪下道款，高念东也在水中回答他。 20.遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制，用草 一次是高念东在写诗，独自静坐在书房中。 烧火烘烤，一会儿就能制成。 一个狡诈习顽的人与高念东族人相斗，跑来向 21.他的字模被我的堂兄弟及诸子侄得到。 高念东告张，并用头部顶撞高念东，家人赶来， (为…所，被动用法) 劝他离开。高念东慢馒问道：“这个人是谁？所 第二章 课外文言文阅读 说的是什么事？”大概是高念东内心波平如镜， 类别一人物传记 没把这放在心上，他的胸怀多么宽广啊！ 2范文正公好施与 1高念东三事 1.(1)数目(2)立志(3)使…存活【解析】 1.(1)高兴的样子(2)到，到来 (3)离开 【解 (1)“数”所在句子的意思：丧葬的和再嫁的（钱