足球 第3课时：变速运球过人；脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球 教学设计-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

（水平 ， 年级） . 足球 单元（模块）第 3 课时 运控球与射门 教学计划 学校： 任课教师： 班级 学生人数 40（男：20人，女：20人） 学习目标 运动能力：了解足球变速运球过人、脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球的动作要领和练习方法，使 90%的同学能够进行变速运球过人、脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球练习，并能够运用到足球比赛中。 健康行为：运用正确的变速运球过人、脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球技术，和同学切磋分享，愉悦心情及健康的锻炼方式，并发展灵敏、速度、协调等身体素质。 体育品德：通过游戏和比赛帮助学生建立和谐的人际关系，尊重对手、裁判和遵守规则，培养学生团结协作的意识和胜不骄败不馁的优良品质。 教学 内容 变速运球过人；脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球 重点 传球的脚型、力度和停球 难点 传球的脚型、力度和停球 课的 部分 教学内容 步骤与方法 组织与要求 时间 （min） 评价 开 始 部 分 1、 课堂常规 1.体育委员集合整队，清点人数。 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检查着装 5.安排见习生 1.教师严肃认真集合整队，学生迅速到指定地点集合。 2.师生问好 3.教师宣布本课内容，记住学习内容。 4.教师安排见习生，见习生出列。 1.组织队形 2.要求：快、静、齐 1 准 备 一、热身操 1.扩胸运动 4*8 拍 2.体转运动 4*8 拍 3.腹背运动 4*8 拍 4.踢腿运动 4*8 拍 5.弓步压腿 4*8 拍 二、游戏 1.游戏：踢球打靶 目的：提升学生踢球的准确性 2.踢球限制线距离同心圆10米，学生纵队站立在标志线任一点，利用脚任意部位将球踢进圆心，第一落点判断落入的环数(压线算内环) 1.教师讲解作出要求，学生认真观看 2.教师示范动作学生跟随教师一起做热身操 3.学生按照教师提示按照动作要求进行练习 1.教师讲解游戏规则 2.教师指导学生分组进行游 1.组织队形 2.要求：注意力集中，动作规范 1.组织形式 2.要求：注意安全，遵守游戏规则 3 5 1.运动能力：掌握正确的准备活动方法，动作标准，节奏协调，以及能够说出动作名称。 2.健康行为：了解正确的锻炼方法和行为，运动之前需要做准备活 动 来 调 动 身体机能，避免在运动中受伤。 3.体育品德：遵守游戏规则，同学之间建立和谐的人际关系。 基本 一、学习内容 1.脚内侧射门技术 2.脚背正面射门技术 3.脚背内侧射门技术 4.变速运球过人 动作要领：触球脚以髋关节为轴，摆幅大，以大腿带动小腿加速前摆。踢球脚触球一刹那，脚背绷直，脚趾扣紧，击球的中后部。 1.教师讲解并示范球性、脚背正面颠球的技术动作要领 2.引导学生尝试无球模仿练习 1.组织队形 2.要求：学生认真看，仔细听，不明之处要及时提 4 1.运动能力：能说脚内侧、脚背正面、脚背 内侧射门练习动作的 名称和练习技术的动作要领。 二、练习内容 1.球性练习 1.射门晋级练习(每射进一球增加射门距离）(1)距离球门5米进行射门练习 （2）距离球门10米进行射门练习 2.九宫格射门练习 变化：增加运球环节 1..教师组织引导学生进行射门练习 2.教师强调动作要求巡视并纠错 3.提示学生注意安全 1.组织队形 要求： 1.队形整齐，距离适中 2.配合节奏协调，动作稳定安全 9 1.运动能力：掌握球性练习和颠球的动作方法，练习过程中身体放松协调。 2.健康行为：在练习中要遵守纪律，有序练习，并在运动中要保护自己，注意个人与同学间的安全。 三、比赛内容 1.足球保龄球比赛 目的提高射门准确性方法：每组5人，率先将所有标志桶踢倒即为胜利。2.专项体能比赛 目的：提高奔跑与射门方法：运球绕过标志杆进行射门 四、评价内容 触球部位的准确，以及身体的协调性，能够完成左右脚连续6次颠球 1.教师讲解比赛规则2.学生认真听比赛方法 3.教师引导分组，场地划分，组织进行比赛 4.学生认真比赛，注意遵守比赛规则 1.教师讲解比赛规则2.学生认真听比赛方法3.教师引导分组，场地划分，组织进行比赛4.学生认真比赛，注意遵守比赛规则 1.保龄球比赛组织队形 2.专项体能组织队形 要求：学生听从教师安排，遵守规则进行比赛 8 4 1 3.体育品德：遵守比赛规则，与同学之间建立和谐的人际关系。 2.健康行为：在练习中要遵守纪律，有序练习，并在运动中要保护自己，注意个人与同学间的安全。 结束 一、放松活动 二、师生总结 三、布置课后练习作业四、回收器材 五、师生再见 1.教师带领学生放松2.教师引导学生总结3.布置课后练习 4.组织学生回收器材5.下课 1.组织队形 2.要求：快静齐 5 作业 熟悉本节课内容变速运球过人、脚背正面踢定位球、活动球、脚内侧、脚背外侧接球的技术动作 场地 器材 足球40个、标志碟40个、音响 1 台 预计 负荷 群体练习密度约 75%，个体练习密度约 50%，平均心率约 135 次/分钟。 教学 反思 本节课教师教学紧扣“学练赛评”要求，通过讲解、示范、评价，组织学生进行游戏、学练、体验、比赛等，充分尊重学生的主体地位。通过问题驱动式学练帮助学生突破重难点。由单一技术教学到组合练习再到比赛，实现学、练、赛、评有效结合，促进学生学以致用的同时，帮助学生有组织、结构化、系统地学习。当然，我认为本节课在学生足球核心素养方面渗透还有欠佳，今后要在教学中正确地引导学生结合实战去学，让学生在实战中堂握足球知识，在一体化教学中不断成长起来。 学科网（北京）股份有限公司 $$