2.3绝对值与相反数(3)--根据绝对值比较数的大小课件2024-2025学年苏科版七年级数学上册

2024-09-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级上册
年级 七年级
章节 2.3 绝对值与相反数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 盐城市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 549 KB
发布时间 2024-09-14
更新时间 2024-09-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-14
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.3 绝对值与相反数(3) --根据绝对值比较数的大小 执教:张二平 苏科版七年级数学上册 学习目标 1、知道一个数的绝对值与这个数的相反数的意义; 2、会求已知数的绝对值与相反数,会利用绝对值 比较两个有理数的大小。 3、经历将实际问题数学化的过程,感受数学与 生活的关系。 学习重点:一个数的绝对值与这个数本身或它的 相反数的关系,用绝对值比较两个负数的大小。 学习难点:绝对值与相反数的意义。 一、复习导入: 1、填空: (1) +|-2|= ; (2)-|+4|= ; (3)|+3.5|-|-2|= ;(4)-(-2.3)= ; (5)+(-5)= ; (6)-|-4|= 。 2、(1) 符号是“+”号,绝对值是5的数是____; (2) 符号是“-”号,绝对值是8的数是____; (3)-15的符号是___ ,绝对值是______; (4)_______的绝对值是7.2。 二、探究新知: 探究活动1:根据绝对值与相反数的意义填空: (1)|2.3|=____ , | |=_____, |6|=_____; (2)|-5|= , -5的相反数是 ; |-10.5|= , -10.5的相反数是 ; | |= , 的相反数是_____; (3) |0|=___ 。 你有什么发现? 根据绝对值与相反数的意义可知: 正数的绝对值是它_____ ; 负数的绝对值是它__________; 0的绝对值是____。 2.3 6 5 5 10.5 10.5 0 本身 的相反数 0 也可以表示为: 注意: (1)求一个数的绝对值,先判断它是正数、负数, 还是0,然后选择对应的法则来求. (2)任何一个有理数的绝对值都是非负数. 求下列各数的绝对值:(说明理由) +6,5.8,-3,-2.7,0 探究活动2:根据绝对值比较数的大小: 数轴上表示两个正数的点都在原点的 边,绝对值越大越靠右; 我们知道正数大于0、负数小于0,正数大于负数, 那么两个正数,两个负数如何比较大小? 两个正数中,绝对值大的那个数一定大吗?两个负数呢? 数轴上表示两个负数的点都在原点的 边,绝对值越大越靠左。 由此得到: 两个正数,绝对值大的正数大; 两个负数,绝对值大的负数小. 也可以表示为: 正数的绝对值是它本身; 负数的绝对值是它的相反数; 0的绝对值是0。 两个正数,绝对值大的正数大;  两个负数,绝对值大的负数小。 梳理知识: 1、绝对值的性质: 2、利用绝对值比较同号两数大小的方法: 例5、比较下列各组数的大小: (1)-9.5与-1.75; (2) 。 例题精讲: 解:(1)因为|-9.5|= 9.5,|-1.75|=1.75, (2)因为| |= ,| |= , 且 , 所以 . < 且9.5>1.75,所以-9.5<-1.75; 讨论: 当a 2时, 也一定小于2吗? < |a| 不一定小于2, |a| 当 -2 a 2时, < < 一定小于2. |a| 三、独立训练: 1、下列说法正确的是 ( ) A.一个数的绝对值等于它本身,这个数一定是正数 B.一个数的绝对值等于它的相反数,这个数一定是负数 C.绝对值越大,这个数越大 D.两个负数,绝对值大的那个数反而小 2、某一天,哈尔滨、北京、杭州、金华四个城市的 最低气温分别是-20℃,-10 ℃,0 ℃,2 ℃,其中 最低气温是( ) A.-20℃ B.-10℃ C.0℃ D.2℃ 3、比较大小 (1)-12.3___-12   (2)-(-2.75)__-(-2.67) (3)|-8|___-8   (4)-|-0.4|___-(-0.4) 4、如果|a|=5,|b|=2,且a<b, 试求a、b的值 5、工商人员在某一食品生产流水线上抽查了5袋1kg 装红糖的质量问题,超过1kg的记为正数,不足的 记为负数,其检查结果如下:(单位:kg) +0.2,-0.1,-0.13,+0.12,-0.18 指出哪袋红糖的质量更标准一些? 怎样用学过的绝对值的知识来判断,请解释说明.    四、拓展提高 3、我们知道lal的几何意义是:数轴上表示a的点与原点的距离,即lal=|a-0|.这个结论可以推广为: ①|a-b|表示在数轴上表示数a、b的两点间的距离; ②|a+b|表示在数轴上表示数a、-b的两点间的距离. 根据以上结论探究: (1)|5-2|表示5与2两数在数轴上所对应的两点之间的距离, 所以|5-2|= ;|5+2|表示5与-2两数在数轴上 所对应的两点之间的距离,所以|5+2|= . (2)数轴上表示数x的点在1与3之间移动位置时, |x-1|+|x-5|的值是一个固定的值为 . (3)|x+1|可理解为x与 两数在数轴上所对应的两点之间 的距离;要使|x-3|+|x+2|=7,则x= . (4)当式子|x+1|+|x-2|+|x-3|取最小值时,求出x的值. (5)|x-1|+|x-2|+|x-3|+|x-4|+|x-5|的最小值是多少? 五、总结反思 1、一个正数的绝对值是它本身, 0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数. 2、两个正数比较大小,绝对值大的正数大.  两个负数比较大小,绝对值大的负数反而小. 3、利用绝对值比较两个负数大小步骤:   (1)先求出两个负数的绝对值;   (2)再根据“两个负数绝对值大的负数小” 比较它们的大小. 1、若lal=-a,则数a,在数轴上的对应点一定在( ) A.原点左侧 B.原点右侧 C. 原点或原点左侧 D.原点或原点右侧 2、已知有理数a、b在数轴上对应点的位置 如图所示,下列结论错误的是( ) A. 1<|a|<b B. 1<-a<b C.|a|<1<|b| D.-b<a<-1 六、随堂检测 3、已知乙数的绝对值是甲数的绝对值数的2倍, 且数轴上表示甲、乙两数的两点之间的距离是6. (1)若表示这两个数的点位于原点两侧,求这两个数; (2)若表示这两个数的点位于原点同侧,求这两个数. 3、出租车司机小李某天下午营运是在东西走向的 人民大道上进行的,如果规定向东为正,向西为负, 他这天下午行车里程(单位:km)如下:   +15、-2、+5、-1、+10、-3、 -2、+12、+4、-5、+6  ①将最后一名乘客送到目的地时,小李距下午 出车时的出发点多远?  ②若汽车耗油量为0.04L/km,这天下午小李 共耗油多少L? $$

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