3.1.1 水的三态变化与天然循环-【帮课堂】2024-2025学年九年级化学上册同步学与练（鲁教版2024）

第三单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子 第1课时 水的三态变化与天然循环 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/知识导学 梳理教材内容，掌握基础知识 04/效果检测 课堂自我检测，发现知识盲点 05/问题探究 探究重点难点，突破学习任务 06/分层训练 课后训练巩固，提升能力素养 1.认识水分子的运动与水的三态变化之间的关系。 2.掌握分子的基本性质并能用分子的基本性质解释常见的生活现象。 3.会用分子运动的观点解释水的天然循环现象。 重难点：分子的基本性质；利用分子的基本性质解释生活现象。 一、水的三态变化 1．水是由水分子构成的。水分子很小，只一滴水，就含有约1021个水分子！ 2．把封闭在注射器中的少量水煮沸，使液态的水变为水蒸气，体积会明显增大。在这个过程中，水分子本身变大了，水分子之间的间隔变大了，水分子的数目增多了。水分子受热都运动到注射器的另一端去了。 3．不同状态的水中，水分子的运动、分子间隔、排列方式有何不同? 在固态的水中，水分子紧密有序排列，只能在固定的位置上振动。 在液态的水中，水分子间隔较小，可在一定程度上自由运动。 在气态的水中，水分子间隔较大，可以完全自由运动。 一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子之间的间隔和排列方式。这样的变化属于物理变化。 结论:物理变化的实质：在物理变化的过程中，分子本身不会变化，变化的是分子之间的间隔和排列。 4．水在三态变化中吸收或放出能量 在水蒸发的过程中，水分子获得太阳光的能量后，运动加快，克服了水分子之间的相互作用，离开液体表面，水变成水蒸气逸散到空气中。 烧开水之后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下，这是水蒸气在锅盖上冷凝的结果。 烧水时，部分水分子获得足够的能量，离开水面向锅盖处运动。这些水分子遇到冷的锅盖后失去部分能量，导致其运动减慢，由于分子间的相互作用而彼此靠近，聚集在一起，水蒸气凝结成水滴。 实质：水分子本身没有发生变化，改变的只是水分子之间的间隔，没有新物质生成，属于物理变化。在运动过程中伴随着能量的变化。 二、分子的基本特征 【活动探究】分子的特征 ①取一支 20 mL的大试管，先加入10 mL 蒸馏水，再加入 10 mL酒精，然后用带玻璃导管的橡皮塞塞住试管口，竖直静置后标记进入导管的液面高度。用手指堵住导管口，上下颠倒试管几次，再次竖直静置，观察导管内液面的变化。 现象： 解释： ②取两个相同容量的小烧杯，一个烧杯中加入半杯热水，另一个烧杯中加入半杯冷水，然后分别加入少量品红溶液，观察现象。 现象： 解释： 1．分子极小，其质量和体积都很小。 2．分子在不断的运动。温度越高，分子受热能量增大，运动速率加快。 （1）应用 ①用分子不停地运动解释闻到气味、溶解、扩散、挥发、蒸发等生活现象。 ②用分子运动受温度的影响解释太阳下晒湿衣服比阴凉处干得快。 3．分子间有间隔 （1）分子间间隔大小：一般情况下，气体物质分子间的间隔相对较大，固体和液体物质分子间的间隔相对较小。 解释生活现象：气体体积容易压缩，固体和液体较难被压缩。 （2）分子间间隔受温度和压强的影响 ①温度升高，分子间隔增大，温度降低，分子间隔变小。 解释生活现象：物质的热胀冷缩、物质三态变化、给自行车胎打气、等体积的酒精和水混合后总体积变小。夏天车胎、篮球等打气太满容易爆炸，酒精温度计测温度。（给自行车胎打气，分子间隔变小）（水银是金属，由原子构成；水银温度计测温度，是因为受热汞原子间隔变大） ②压强增大，分子间隔减小，压强减小，分子间隔变大。 解释生活现象：加压可以让6000mL氧气装进40mL钢瓶。（注意：分子的大小不会改变，物质体积的变化是分子间隔在改变） 三、水的天然循环 水的天然循环是通过其三态变化实现的。太阳为水分子提供能量，使其运动加快，达到一定程度后，一些水分子便克服了分子之间的相互作用，变成水蒸气扩散到空气里，在高空中遇冷凝结成云。云随风飘移，再遇冷又转变成雨或雪，降落到地面，汇入江河湖海，渗进山川土地。大自然就是通过水分子的运动，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配，周而复始、源源不断地为地球上的生物补充淡水资源。 1．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，该事实说明分子还有什么性质？ 【知识小结】 （1）微粒(分子)的性质3： （2）探究：不同状态的物质分子间的间隔相同吗？利用以下器材，设计实验证明你的猜想！ 试剂与仪器：注射器针筒两个，盛有50ml水的烧杯一个。 实验： 现象： 结论： （3）思考：相同质量的同种物质在固态、液态和气态时的体积不同，表明其分子间的间隔不同。你能从分子的角度分析并解释物质状态变化吗？ 2．从分子的角度解释下列问题。 （1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。 （2）变瘪的乒乓球放入热水中会鼓起来。 3．水的三态变化对自然界水循环有着深刻的影响，根据所学知识回答下列问题。 （1）水的三态变化，从微观角度分析，变化的只是水分子之间的 和 。 （2）水的三态转换实现了自然界的水循环。水循环既实现了 ，又完成了水资源的重新分配。 ►问题一 水分子的运动与水的三态变化之间的关系 【典例1】谷雨是我国二十四节气之一，《群芳谱》中有关于谷雨的记载：“谷雨，谷得雨而生也”。谷雨前后，天气较暖，空气中水蒸气变成雨滴，降雨量增加，水蒸气变成雨滴的过程中发生改变的是 A．分子质量变小 B．分子间隔变小 C．分子停止运动 D．分子体积变小 【变式1-1】（2024·山东德州·二模）在生活中我们发现当水烧开时，壶盖会微微跳动，对此现象解释正确的是（ ） A．水分子之间间隔变大 B．水分子变成了其他种类的分子 C．水分子体积受热变大 D．水分子分解成氢原子和氧原子 【变式1-2】（2024·山西·二模）人工造雪是先将水制成细小的冰片，储存于冷库，当需要雪花时，高压风机将冰片粉碎吹出，就形成了晶莹剔透的雪花。下列说法正确的是（ ） A．水能制成细小的冰片，说明水分子很小 B．水制成冰片后，其中的水分子静止不动 C．冰雪融化时，水分子间的间隔变小 D．高压风机将冰片粉碎吹出雪花时，水分子分解成原子 ►问题二 分子的基本性质 【典例2】（23-24九年级上·广东广州·期中）下列有关分子、原子的说法正确的是（ ） A．分子可以构成物质，原子不能构成物质 B．保持物质化学性质的微粒是原子 C．分子比原子大 D．分子、原子间都有一定的间隔 【变式2-1】在学习分子和原子的知识后，四学科科代表对它们的区别做了如下发言，其中正确的是 A．语文科代表说：“区别在于能否构成物质” B．数学科代表说：“区别在于分子和原子的大小和质量都不同” C．物理科代表说：“区别在于是否在不停地运动” D．化学科代表说：“区别在于化学反应中是否可分” 【变式2-2】（23-24九年级上·湖南怀化·期中）切洋葱时眼睛被辣的流泪，这从分子角度说明（ ） A．分子在不停地运动 B．分子体积很小 C．分子间有间隔 D．分子质量很小 ►问题三 用分子的基本性质解释生活现象 【典例3】用分子的观点解释下列问题： （1）一滴水中大约含有1.67×1021个水分子，说明 。 （2）自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂是因为 。 （3）过氧化氢和水的化学性质不同。其判断的依据 。 【变式3-1】物质是由分子、原子等微观粒子构成的，用分子的知识解释下列现象，其中合理的是 A．水结成冰，是由于水分子停止了运动 B．水沸腾变成水蒸气，是由于水分子的间隔变小了 C．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大 D．糖在热水中溶解的速度比在冷水中快，是由于温度越高，分子运动速度越快 【变式3-2】（2024·河南郑州·二模）宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列现象不能从微粒视角解释的是（ ） A．春天里花香四溢 B．水银温度计热胀冷缩 C．风起时尘土飞扬 D．CO、CO2性质差异很大 ►问题四 用分子的运动特点解释水的天然循环现象 【典例4】海水淡化是缓解淡水资源短缺的有效途径之一，如图所示为一种海水淡化简易原理，下列有关说法错误的是 A．太阳能作用下，水分子运动速度加快 B．液态水变为水蒸气，分子间隔大 C．海水变为淡水，水分子化学性质不变 D．水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 【变式4-1】下图为自然界水循环示意图。下列关于水的天然循环的说法中正确的是。 ①水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③太阳为水的天然循环提供了能量 ④水的天然循环完成了水资源的重新分配 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 1．水在自然界中的存在形式是 A．气态 B．液态 C．固态 D．三态均有 2．（2024·山西阳泉·二模）雪花的形状极其多样，现实中几乎找不到两片完全相同的雪花，这让人不禁感叹自然的神奇。在不同形状的雪花中，水分子本身的（ ） A．形状不同 B．质量不同 C．大小不同 D．排列不同 3．“倒春寒”是指进入初春时节后天气又变得很寒冷，早晚野外田地往往还会结霜。这一过程中发生改变的是 A．水分子的质量 B．水分子的个数 C．水分子间的间隔 D．水分子的体积 4．（2024·河南信阳·二模）古诗“掬水月在手，弄花香满衣”描绘了一幅清幽淡远的春山夜月图。“弄花香满衣”是因为（ ） A．分子在不断运动 B．分子之间有间搹 C．分子的体积很小 D．分子的质量很小 5．下列宏观事实的微观解释错误的是 A．闻到花香——分子在不断运动 B．热胀冷缩——分子的大小随温度的升降而改变 C．氧气与水的化学性质不同——构成物质的分子不同 D．10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL——分子间有间隔 6．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释错误的是 A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动的结果 B．吹胀气球——气体分子间的间隔变大 C．一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——水分子很小 D．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 7．（23-24九年级上·广东清远·期中）对下列宏观现象的微观解释不正确的是 选项 宏观现象 微观解释 A 100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL 分子之间有间隔 B 墙内开花墙外香 分子在不断运动 C 温度计能指示气温的高低 温度改变，分子大小改变 D 碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色 分子能保持物质的化学性质 8．（23-24九年级上·四川德阳·期中）下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是（ ） A．陆地淡水约占地球总水量的96.5% B．水是生物生存所需的最基本的物质之一 C．人类直接利用最多的是海洋水 D．水循环的环节只有蒸发和降水 9．下列关于水的天然循环的说法中正确的是 A．水在天然循环过程中，发生的是物理变化和化学变化 B．水的天然循环过程中水分子的大小和排列方式都发生了改变 C．天冷结冰时，水分子没有运动 D．通过水的天然循环完成了水资源的重新分配 10．请从分子的角度解释下列生活中的现象。 （1）一壶水烧开后，壶盖会被顶开 。 （2）粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂 。 11．（2024·江西上饶·模拟预测）2023年11月21日我国大推力液氧煤油火箭发动机试车首次实现“两日一试”。氧气变成液氧发生变化的是（ ） A．分子质量 B．分子运动速率 C．分子间隔 D．分子体积 12．下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是 选项 事实 解释 A 100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL 分子不断运动 B 用水银温度计测量体温 温度升高，分子间间隔变大 C 阳光下，衣服干得快 温度高，分子才运动 D 氢气和液氢都可以作燃料 同种分子构成的物质，化学性质相同 13．（23-24九年级上·广东江门·期中）从分子角度解释下列现象，其中错误的是 A．汽油挥发—分子的体积变大 B．气体可压缩储存于钢瓶中—分子间有间隔 C．深浅衣服浸泡在一起，浅衣服会染上深颜色—分子在不断运动 D．加热氧化汞分解生成汞和氧气—在化学变化中，分子是可以再分 14．《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨"，表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“水的天然循环”的认识中，不正确的是 A．水变成水蒸气的过程中，水分子本身不变 B．水在天然循环过程中，发生物理变化 C．大自然通过水分子的运动实现了水的自身净化，所以雨水是纯净物 D．水的天然循环是通过其三态变化实现的 15．航天员专用的小分子团水具有饮用量少，在人体内储留时间长，排放量少等特点。经测试，一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法正确的是 A．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 B．水分子的化学性质被改变了 C．水分子团水中水分子停止了运动，所以在人体内储存时间较长 D．水分子团水中水分子所具有的能量、间隔、排列方式与普通水相同 16．水的天然循环意义重大。从水的天然循环角度考虑，下列说法中错误的是 A．水在天然循环过程中，水分子的能量是在不断变化的 B．水的天然循环是通过水的三态变化实现的 C．某地的降水都是当地地表水蒸发后形成的雨水 D．水的天然循环中水分子本身不变 17．可用作雪天道路抗冻剂。冰水混合物中，水与冰会发生水分子交换。时，水与冰发生交换的水分子数目相等，该微观过程如图1所示。若向冰水混合物中加入，水分子交换的微观过程如图2所示。下列说法正确的是 A．冰交换到氯化钠溶液中的水分子数目比氯化钠溶液交换到冰中的水分子数目多 B．氯化钠可以升高水的凝固点 C．氯化钠溶于水是氯化钠分子均匀运动到水分子间隔中 D．氯化钠溶于水后水的温度明显升高 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子 第1课时 水的三态变化与天然循环 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/知识导学 梳理教材内容，掌握基础知识 04/效果检测 课堂自我检测，发现知识盲点 05/问题探究 探究重点难点，突破学习任务 06/分层训练 课后训练巩固，提升能力素养 1.认识水分子的运动与水的三态变化之间的关系。 2.掌握分子的基本性质并能用分子的基本性质解释常见的生活现象。 3.会用分子运动的观点解释水的天然循环现象。 重难点：分子的基本性质；利用分子的基本性质解释生活现象。 一、水的三态变化 1．水是由水分子构成的。水分子很小，只一滴水，就含有约1021个水分子！ 2．把封闭在注射器中的少量水煮沸，使液态的水变为水蒸气，体积会明显增大。在这个过程中，水分子本身变大了，水分子之间的间隔变大了，水分子的数目增多了。水分子受热都运动到注射器的另一端去了。 3．不同状态的水中，水分子的运动、分子间隔、排列方式有何不同? 在固态的水中，水分子紧密有序排列，只能在固定的位置上振动。 在液态的水中，水分子间隔较小，可在一定程度上自由运动。 在气态的水中，水分子间隔较大，可以完全自由运动。 一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子之间的间隔和排列方式。这样的变化属于物理变化。 结论:物理变化的实质：在物理变化的过程中，分子本身不会变化，变化的是分子之间的间隔和排列。 4．水在三态变化中吸收或放出能量 在水蒸发的过程中，水分子获得太阳光的能量后，运动加快，克服了水分子之间的相互作用，离开液体表面，水变成水蒸气逸散到空气中。 烧开水之后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下，这是水蒸气在锅盖上冷凝的结果。 烧水时，部分水分子获得足够的能量，离开水面向锅盖处运动。这些水分子遇到冷的锅盖后失去部分能量，导致其运动减慢，由于分子间的相互作用而彼此靠近，聚集在一起，水蒸气凝结成水滴。 实质：水分子本身没有发生变化，改变的只是水分子之间的间隔，没有新物质生成，属于物理变化。在运动过程中伴随着能量的变化。 二、分子的基本特征 【活动探究】分子的特征 ①取一支 20 mL的大试管，先加入10 mL 蒸馏水，再加入 10 mL酒精，然后用带玻璃导管的橡皮塞塞住试管口，竖直静置后标记进入导管的液面高度。用手指堵住导管口，上下颠倒试管几次，再次竖直静置，观察导管内液面的变化。 现象： 解释： ②取两个相同容量的小烧杯，一个烧杯中加入半杯热水，另一个烧杯中加入半杯冷水，然后分别加入少量品红溶液，观察现象。 现象： 解释： 1．分子极小，其质量和体积都很小。 2．分子在不断的运动。温度越高，分子受热能量增大，运动速率加快。 （1）应用 ①用分子不停地运动解释闻到气味、溶解、扩散、挥发、蒸发等生活现象。 ②用分子运动受温度的影响解释太阳下晒湿衣服比阴凉处干得快。 3．分子间有间隔 （1）分子间间隔大小：一般情况下，气体物质分子间的间隔相对较大，固体和液体物质分子间的间隔相对较小。 解释生活现象：气体体积容易压缩，固体和液体较难被压缩。 （2）分子间间隔受温度和压强的影响 ①温度升高，分子间隔增大，温度降低，分子间隔变小。 解释生活现象：物质的热胀冷缩、物质三态变化、给自行车胎打气、等体积的酒精和水混合后总体积变小。夏天车胎、篮球等打气太满容易爆炸，酒精温度计测温度。（给自行车胎打气，分子间隔变小）（水银是金属，由原子构成；水银温度计测温度，是因为受热汞原子间隔变大） ②压强增大，分子间隔减小，压强减小，分子间隔变大。 解释生活现象：加压可以让6000mL氧气装进40mL钢瓶。（注意：分子的大小不会改变，物质体积的变化是分子间隔在改变） 三、水的天然循环 水的天然循环是通过其三态变化实现的。太阳为水分子提供能量，使其运动加快，达到一定程度后，一些水分子便克服了分子之间的相互作用，变成水蒸气扩散到空气里，在高空中遇冷凝结成云。云随风飘移，再遇冷又转变成雨或雪，降落到地面，汇入江河湖海，渗进山川土地。大自然就是通过水分子的运动，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配，周而复始、源源不断地为地球上的生物补充淡水资源。 1．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，该事实说明分子还有什么性质？ 【知识小结】 （1）微粒(分子)的性质3： （2）探究：不同状态的物质分子间的间隔相同吗？利用以下器材，设计实验证明你的猜想！ 试剂与仪器：注射器针筒两个，盛有50ml水的烧杯一个。 实验： 现象： 结论： （3）思考：相同质量的同种物质在固态、液态和气态时的体积不同，表明其分子间的间隔不同。你能从分子的角度分析并解释物质状态变化吗？ 【答案】（1）分子之间有间隔，压强增大，分子间的间隔变小 （2）取两个针管，一个吸入水，另一个吸入空气，分别压缩两个针管 吸入空气的针管容易被压缩，而吸入水的针管不易被压缩 分子之间有间隔，且气态物质分子间的间隔大于液态物质 （3）物质状态的变化就是分子间的间隔的改变，从固体变成液体变成气体，分子的间隔逐渐增大 【解析】（1）氧气能被压缩，是因为分子间有间隔，在加压情况下，分子间的间隔减小。 （2）气体间隔>液体间隔>固体间隔，则可取两个注射器，一个吸入水，另一个吸入空气，分别压缩两个针管，观察到吸入空气的针管容易被压缩，而吸入水的针管不易被压缩，则能说明气体的间隔大于液体间隔。 （3）不同物质的分子间的间隔不同，则物质状态的变化，就是分子间的间隔发生了改变，从固体变成液体变成气体，分子的间隔逐渐增大。 2．从分子的角度解释下列问题。 （1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。 （2）变瘪的乒乓球放入热水中会鼓起来。 【答案】（1）分子在不断运动；升高温度，分子运动速率加快 （2）分子间有间隔；升高温度，分子间间隔增大 【解析】（1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快是由于分子在不断运动；升高温度，分子运动速率加快； （2）变瘪的乒乓球放入热水中会鼓起来是由于分子间有间隔；升高温度，分子间间隔增大。 3．水的三态变化对自然界水循环有着深刻的影响，根据所学知识回答下列问题。 （1）水的三态变化，从微观角度分析，变化的只是水分子之间的 和 。 （2）水的三态转换实现了自然界的水循环。水循环既实现了 ，又完成了水资源的重新分配。 【答案】（1）间隔 排列方式 （2）水的自身净化 【解析】（1）水是由水分子构成的，水在三态变化时，水分子本身不发生变化，只是水分子之间的间隔和排列方式发生了变化，因而使水的状态发生了改变； （2）水的三态转换实现了自然界的水循环。水循环既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。 ►问题一 水分子的运动与水的三态变化之间的关系 【典例1】谷雨是我国二十四节气之一，《群芳谱》中有关于谷雨的记载：“谷雨，谷得雨而生也”。谷雨前后，天气较暖，空气中水蒸气变成雨滴，降雨量增加，水蒸气变成雨滴的过程中发生改变的是 A．分子质量变小 B．分子间隔变小 C．分子停止运动 D．分子体积变小 【答案】B 【解析】A、空气中水蒸气变成雨滴的过程中，水分子本身没有发生改变，水分子的质量不变，故选项错误； B、空气中水蒸气变成雨滴的过程中，水分子本身没有发生改变，水分子之间的间隔变小，故选项正确； C、空气中水蒸气变成雨滴的过程中，水分子也在不停地做无规则运动，故选项错误； D、空气中水蒸气变成雨滴的过程中，水分子本身没有发生改变，水分子体积不变，故选项错误； 故选：B。 【变式1-1】（2024·山东德州·二模）在生活中我们发现当水烧开时，壶盖会微微跳动，对此现象解释正确的是（ ） A．水分子之间间隔变大 B．水分子变成了其他种类的分子 C．水分子体积受热变大 D．水分子分解成氢原子和氧原子 【答案】A 【解析】水沸腾时掀起壶盖，是因为水分子间的间隔随温度升高而增大，分子的种类不变，故选：A。 【变式1-2】（2024·山西·二模）人工造雪是先将水制成细小的冰片，储存于冷库，当需要雪花时，高压风机将冰片粉碎吹出，就形成了晶莹剔透的雪花。下列说法正确的是（ ） A．水能制成细小的冰片，说明水分子很小 B．水制成冰片后，其中的水分子静止不动 C．冰雪融化时，水分子间的间隔变小 D．高压风机将冰片粉碎吹出雪花时，水分子分解成原子 【答案】C 【解析】A、水能制成细小的冰片，冰片是宏观物质，不能说明水分子很小，选项错误； B、分子总在不断运动，水制成冰片后，其中的水分子仍在不断地运动，只是运动变慢了，选项错误； C 、分子间有间隔，冰雪融化时，体积减小，水分子间的间隔变小，选项正确； D、高压风机将冰片粉碎吹出雪花时，发生的是物理变化，水分子本身没有发生改变，没有分解成原子，选项错误； 故选C。 ►问题二 分子的基本性质 【典例2】（23-24九年级上·广东广州·期中）下列有关分子、原子的说法正确的是（ ） A．分子可以构成物质，原子不能构成物质 B．保持物质化学性质的微粒是原子 C．分子比原子大 D．分子、原子间都有一定的间隔 【答案】D 【解析】A、分子、原子都能构成物质，故选项说法错误； B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，由原子直接构成的物质，原子是保持其化学性质的最小微粒，故选项说法错误； C、不同物质的分子和原子不能直接比较，故选项说法错误； D、分子、原子间都有一定的间隔，故选项说法正确； 故选：D。 【变式2-1】在学习分子和原子的知识后，四学科科代表对它们的区别做了如下发言，其中正确的是 A．语文科代表说：“区别在于能否构成物质” B．数学科代表说：“区别在于分子和原子的大小和质量都不同” C．物理科代表说：“区别在于是否在不停地运动” D．化学科代表说：“区别在于化学反应中是否可分” 【答案】D 【解析】A、分子、原子都能构成物质，如水是由分子构成的，汞是由原子构成的，选项错误； B、不同的分子和原子它们的大小和质量都不同，这不是分子、原子的区别，选项错误； C、分子、原子都在不停地运动，选项错误； D、化学变化的过程是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，在化学变化过程中分子可以分，而原子只能重新组合，原子、分子区别在于化学反应中是否可分，选项正确； 故选D。 【变式2-2】（23-24九年级上·湖南怀化·期中）切洋葱时眼睛被辣的流泪，这从分子角度说明（ ） A．分子在不停地运动 B．分子体积很小 C．分子间有间隔 D．分子质量很小 【答案】A 【解析】切洋葱时眼睛被辣的流泪，这从分子角度说明分子在不停地运动，与分子体积、分子间有间隔、分子质量无关。故选：A。 ►问题三 用分子的基本性质解释生活现象 【典例3】用分子的观点解释下列问题： （1）一滴水中大约含有1.67×1021个水分子，说明 。 （2）自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂是因为 。 （3）过氧化氢和水的化学性质不同。其判断的依据 。 【答案】（1）分子的质量和体积都很小 （2）温度升高，分子间的间隔增大 （3）分子构成不同 【解析】（1）一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小； （2）自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂是因为分子间有间隔，温度升高，分子间隔变大； （3）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，水是由水分子构成的，二者的分子构成不同，则化学性质不同。 【变式3-1】物质是由分子、原子等微观粒子构成的，用分子的知识解释下列现象，其中合理的是 A．水结成冰，是由于水分子停止了运动 B．水沸腾变成水蒸气，是由于水分子的间隔变小了 C．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大 D．糖在热水中溶解的速度比在冷水中快，是由于温度越高，分子运动速度越快 【答案】D 【解析】A、水结成冰，水分子仍是在不断的运动的，故A错误； B、水沸腾变成水蒸气，是由于水分子的间隔变大，体积变大，故B错误； C、变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，分子的体积不变，故C错误； D、加入糖的水变甜，是因为蔗糖分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故D正确。 故选：D。 【变式3-2】（2024·河南郑州·二模）宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列现象不能从微粒视角解释的是（ ） A．春天里花香四溢 B．水银温度计热胀冷缩 C．风起时尘土飞扬 D．CO、CO2性质差异很大 【答案】C 【解析】A、花香四溢，是因为分子运动，向四周扩散，使人闻到香味，能从微粒视角解释，选项正确； B、水银是金属汞的俗称，水银温度计热胀冷缩是因为汞原子间的间隔随温度的变化而改变，能从微粒视角解释，选项正确； C、尘土是宏观的物质，风起时尘土飞扬是宏观物质的运动，不能从微粒视角解释，选项错误； D、分子相同化学性质相同，CO、CO2性质差异很大，是因为它们分子的构成不同，能从微粒视角解释，选项正确； 故选：C。 ►问题四 用分子的运动特点解释水的天然循环现象 【典例4】海水淡化是缓解淡水资源短缺的有效途径之一，如图所示为一种海水淡化简易原理，下列有关说法错误的是 A．太阳能作用下，水分子运动速度加快 B．液态水变为水蒸气，分子间隔大 C．海水变为淡水，水分子化学性质不变 D．水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 【答案】D 【解析】A、太阳能作用下，温度升高，温度运动速率加快，该选项说法正确； B、液态水变为水蒸气过程中，分子间的间隔增大，该选项说法正确； C、海水变为淡水过程中，水分子不变，则水分子化学性质不变，该选项说法正确； D、水蒸气冷凝为水过程中，水分子体积不变，该选项说法错误。 故选D。 【变式4-1】下图为自然界水循环示意图。下列关于水的天然循环的说法中正确的是。 ①水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③太阳为水的天然循环提供了能量 ④水的天然循环完成了水资源的重新分配 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】D 1．水在自然界中的存在形式是 A．气态 B．液态 C．固态 D．三态均有 【答案】D 【解析】试题分析：任何物质都有三态变化，但不同物质自然界的存在状态可能不同。自然界中水的存在三种形态都有。云是气态的水，即水蒸气，河流、海洋中的水是液态的，冰川、冰山中的水是固态的。 2．（2024·山西阳泉·二模）雪花的形状极其多样，现实中几乎找不到两片完全相同的雪花，这让人不禁感叹自然的神奇。在不同形状的雪花中，水分子本身的（ ） A．形状不同 B．质量不同 C．大小不同 D．排列不同 【答案】D 【解析】在不同形状的雪花中，是水分子的数目和排列方式不同，水分子本身的形状、质量和大小是一样。 故选D。 3．“倒春寒”是指进入初春时节后天气又变得很寒冷，早晚野外田地往往还会结霜。这一过程中发生改变的是 A．水分子的质量 B．水分子的个数 C．水分子间的间隔 D．水分子的体积 【答案】C 【解析】A、水蒸气凝华形成霜，是水分子间隔发生变化，水分子质量不变，故A不符合题意。 B、水蒸气凝华形成霜，是水分子间隔发生变化，水分子个数不变，故B不符合题意； C、水蒸气凝华形成霜，是水分子间隔发生变化，故C符合题意； D、水蒸气凝华形成霜，是水分子间隔发生变化，水分子体积不变，故D不符合题意。 故选C。 4．（2024·河南信阳·二模）古诗“掬水月在手，弄花香满衣”描绘了一幅清幽淡远的春山夜月图。“弄花香满衣”是因为（ ） A．分子在不断运动 B．分子之间有间搹 C．分子的体积很小 D．分子的质量很小 【答案】A 【解析】能闻到花香是因为分子在不断运动，运动到空气中被闻到； 故选：A。 5．下列宏观事实的微观解释错误的是 A．闻到花香——分子在不断运动 B．热胀冷缩——分子的大小随温度的升降而改变 C．氧气与水的化学性质不同——构成物质的分子不同 D．10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL——分子间有间隔 【答案】B 【知识点】微粒的观点解释现象、分子是保持物质化学性质的最小微粒 【解析】A、闻到花香是由于分子在不断运动，运动到人周围，被人闻到，解释正确，不符合题意； B、热胀冷缩是由于分子之间间隔随温度的升降而改变，分子本身不变，解释错误，符合题意； C、分子是保持物质化学性质的最小粒子；氧气与水化学性质不同是由于构成物质的分子不同，解释正确，不符合题意； D、10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL是由于因为分子间有间隔，解释正确，不符合题意。 故选B。 6．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释错误的是 A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动的结果 B．吹胀气球——气体分子间的间隔变大 C．一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——水分子很小 D．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 【答案】B 【解析】A、自然界中水的天然循环，是水分子是在不断运动的、水分子间间隔变化的结果，故选项解释正确； B、吹胀气球，是因为分子间有间隔，气体增多，分子间隔变小，故选项解释错误； C、一滴水中大约含有1.67×1021个水分子，是因为水分子很小，故选项解释正确； D、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确。 故选B。 7．（23-24九年级上·广东清远·期中）对下列宏观现象的微观解释不正确的是 选项 宏观现象 微观解释 A 100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL 分子之间有间隔 B 墙内开花墙外香 分子在不断运动 C 温度计能指示气温的高低 温度改变，分子大小改变 D 碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色 分子能保持物质的化学性质 【答案】C 【知识点】微粒的观点解释现象、分子是保持物质化学性质的最小微粒 【解析】A 、100mL 水和 100mL 酒精混合后体积小于 200mL，是因为分子之间有间隔，水分子和酒精分子会互相占据对方的间隔，解释正确，不符合题意； B、墙内开花墙外香，是因为分子在不断运动，花香分子会从墙内运动到墙外，解释正确，不符合题意；C、温度计能指示气温的高低，是因为温度改变，分子间的间隔会发生改变，而不是分子大小改变，解释不正确，符合题意； D、碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色，是因为碘分子能保持物质的化学性质，解释正确，不符合题意。 故选C。 8．（23-24九年级上·四川德阳·期中）下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是（ ） A．陆地淡水约占地球总水量的96.5% B．水是生物生存所需的最基本的物质之一 C．人类直接利用最多的是海洋水 D．水循环的环节只有蒸发和降水 【答案】B 【解析】A.海水占全球总储水量的96.53%，淡水只约占全球水储量的2.53%，故A错误； B.水是一切生命赖以生存的重要物质基础，故B正确； C.人类直接利用的是淡水，故C错误； D.水循环涉及降水、蒸发、地表和地下径流，水汽输送等，故D错误。 故选：B。 9．下列关于水的天然循环的说法中正确的是 A．水在天然循环过程中，发生的是物理变化和化学变化 B．水的天然循环过程中水分子的大小和排列方式都发生了改变 C．天冷结冰时，水分子没有运动 D．通过水的天然循环完成了水资源的重新分配 【答案】D 【解析】A、天然水循环过程为：海水蒸发形成云，水由液态变为气态，再以降雨形式回到地面及海洋，水由气态变为液态，所以整个水循环包括：水由液态变为气态，再由气态变为液态；水循环的整个过程无新物质生成，两个变化都为物理变化，故错误； B、水的天然循环过程中水分子的大小和排列方式都没有发生改变，故错误； C、水分子在固液气三种状态中，均发生不规则的分子热运动，故错误； D、水的天然循环完成了水资源的重新分配，故正确。 故选D。 10．请从分子的角度解释下列生活中的现象。 （1）一壶水烧开后，壶盖会被顶开 。 （2）粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂 。 【答案】（1）温度升高，分子间间隔变大 （2）分子在不断的运动 【解析】（1）一壶水烧开后，温度升高，水由液态变气态，水分子之间的间隔变大壶盖被顶开，故填：温度升高，分子间间隔变大； （2）粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂，粽子和艾叶香味飘散，都说明了：分子在不断的运动，带有气味的分子运动到人的鼻子使人闻到气味。 11．（2024·江西上饶·模拟预测）2023年11月21日我国大推力液氧煤油火箭发动机试车首次实现“两日一试”。氧气变成液氧发生变化的是（ ） A．分子质量 B．分子运动速率 C．分子间隔 D．分子体积 【答案】C 【解析】A、氧气变成液氧，分子质量不变，此选项错误； B、氧气变成液氧，分子运动速率不变，此选项错误； C、氧气变成液氧，气态物质变为液体物质，分子间隔变小，此选项正确； D氧气变成液氧，分子体积不变，此选项错误； 故选C。 12．下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是 选项 事实 解释 A 100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL 分子不断运动 B 用水银温度计测量体温 温度升高，分子间间隔变大 C 阳光下，衣服干得快 温度高，分子才运动 D 氢气和液氢都可以作燃料 同种分子构成的物质，化学性质相同 【答案】D 【解析】A.100ml水和100ml酒精混合后总体积小于200ml，是因为部分水分子占据了酒精分子的间隔，部分酒精分子占据了水分子的间隔，说明分子间有间隔，此选项错误； B.用水银温度计测量体温，水银体积膨胀的原因是原子间隔变大，水银是由原子构成的，不是由分子构成的，此选项错误； C.分子在任何条件下都在运动，温度升高加快分子运动的速度，所以阳光下，衣服干得快，此选项错误； D.氢气和液氢都是由氢分子构成的物质，只是状态不同，所以化学性质相同，此选项正确； 故选D。 13．（23-24九年级上·广东江门·期中）从分子角度解释下列现象，其中错误的是 A．汽油挥发—分子的体积变大 B．气体可压缩储存于钢瓶中—分子间有间隔 C．深浅衣服浸泡在一起，浅衣服会染上深颜色—分子在不断运动 D．加热氧化汞分解生成汞和氧气—在化学变化中，分子是可以再分 【答案】A 【知识点】微粒的观点解释现象、分子、原子的区别与联系 【解析】A. 汽油挥发，是因为分子间的间隔(而不是体积大小)变大的缘故，故选项解释错误； B、气体可压缩储存于钢瓶中是因为分子间有间隔，且气体的分子间隔较大，容易被压缩，故选项解释正确； C、分子总在不断的运动，深浅衣服浸泡在一起，浅衣服会染上深颜色是分子在不断运动造成的，故选项解释正确； D、氧化汞分解成汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确。 故选A。 14．《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨"，表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“水的天然循环”的认识中，不正确的是 A．水变成水蒸气的过程中，水分子本身不变 B．水在天然循环过程中，发生物理变化 C．大自然通过水分子的运动实现了水的自身净化，所以雨水是纯净物 D．水的天然循环是通过其三态变化实现的 【答案】C 【解析】A、水变成水蒸气的过程中，水分子间的间隔变大，水分子本身不变，故选项说法正确； B、水在天然循环过程中，只是状态发生改变，没有新物质生成，发生物理变化，故选项说法正确； C、雨水是由多种物质组成的，属于混合物，故选项说法错误； D、水的天然循环是通过其固液气三态变化实现的，故选项说法正确。 故选C。 15．航天员专用的小分子团水具有饮用量少，在人体内储留时间长，排放量少等特点。经测试，一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法正确的是 A．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 B．水分子的化学性质被改变了 C．水分子团水中水分子停止了运动，所以在人体内储存时间较长 D．水分子团水中水分子所具有的能量、间隔、排列方式与普通水相同 【答案】A 【解析】A.小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点，小分子团水分子与普通水分子相同，只不过它们的聚集状态不同，则它们的物理性质有所不同，故选项说法正确； B.分子是保持物质化学性质的最小微粒，小分子团水也是由水分子构成的，其化学性质不变，故选项说法错误； C.构成物质的微粒在不断运动，所以构成小分子团水的水分子是在不停地运动的，故选项说法错误； D.从题干“航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量”可知，小分子团水中水分子所具有的能量、间隔、排列方式与普通水不相同，故选项说法错误； 故选：A。 16．水的天然循环意义重大。从水的天然循环角度考虑，下列说法中错误的是 A．水在天然循环过程中，水分子的能量是在不断变化的 B．水的天然循环是通过水的三态变化实现的 C．某地的降水都是当地地表水蒸发后形成的雨水 D．水的天然循环中水分子本身不变 【答案】C 【解析】A、水的天然循环是通过水的三态变化实现的，水分子的能量是在不断变化的，故A说法正确，不符合题意； B、水的天然循环是通过水的固、液、气三态变化实现的，故B说法正确，不符合题意； C、水的天然循环，实现了水资源的重新分配，降水可能来自于地表水蒸发、固态水体的升华、植物的蒸腾作用等，故C说法错误，符合题意； D、水的天然循环是通过水的固、液、气三态变化实现的，其中水分子本身不变，故D说法正确，不符合题意； 故选：C。 17．可用作雪天道路抗冻剂。冰水混合物中，水与冰会发生水分子交换。时，水与冰发生交换的水分子数目相等，该微观过程如图1所示。若向冰水混合物中加入，水分子交换的微观过程如图2所示。下列说法正确的是 A．冰交换到氯化钠溶液中的水分子数目比氯化钠溶液交换到冰中的水分子数目多 B．氯化钠可以升高水的凝固点 C．氯化钠溶于水是氯化钠分子均匀运动到水分子间隔中 D．氯化钠溶于水后水的温度明显升高 【答案】A 【解析】A、由图2分析可知，NaCl降低水凝固点是因为从冰进入氯化钠溶液的水分子数目>从氯化钠溶液进入冰的水分子数目，此选项正确； B、氯化钠是降低水的凝固点，此选项错误； C、根据图中显示，氯化钠溶于水后为离子，不是分子，此选项错误； D、氯化钠溶入水是物理溶解，既不吸热也不放热，此选项错误。 故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$