第三单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子 课时2 水的天然循环及人工净化-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册化学同步课件（鲁教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“水的天然循环及人工净化”，通过自然界水循环简图和泰山豆腐制作等传统文化案例导入，衔接水的三态变化、净化方法等知识点，以题目解析和关键点拨搭建学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践，如“自制海水淡化器”跨学科活动，结合科学思维解析过滤操作及易错点，渗透科学态度与责任。采用情境化题目和实验步骤解析，助学生提升探究能力，为教师提供丰富教学素材。

化 学 九年级上册 LJ 1 2 3 第三单元 探秘水世界 4 第一节 运动的水分子 课时2 水的天然循环及人工净化 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 水的天然循环 1.【2026山东泰安期中】下图是自然界中水的部分天然 循环简图，下列说法错误的是( ) D A.水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B.驱动水循环的能量来自太阳 C.水通过天然循环，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配 D.水的天然循环过程中既发生了物理变化又发生了化学变化 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 【解析】水通过三态变化，实现自身的天然循环，A正确；水循环所需要的能量来 自太阳能，则驱动水循环的能量来自太阳，B正确；水通过天然循环，既实现了水 的自身净化，又完成了水资源的重新分配，C正确；水的天然循环过程中没有新物 质生成，属于物理变化，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 知识点2 天然水的人工净化 2. 传统文化 泰山豆腐的制作历史源远流长，乾隆年间修订的《泰安县志》 曾这样记载：“凌晨街街梆子响，晚间户户豆腐香，泰城家家豆腐坊。”下列有 关制作豆腐的流程中，属于过滤操作的是( ) B A.磨豆浆 B.渗滤除渣 C.煮豆浆 D.压制成型 【解析】过滤是把不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法，在制作豆腐的 流程中，渗滤除渣能将渣汁分离，将不溶于液体的固体与液体分离，属于过滤操 作。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 3.【2024山东烟台中考】海洋是巨大的资源宝库，下图是从海水中获取淡水的简 易装置。下列说法错误的是( ) B A.水杯中的水是淡水 B.该过程中水分子大小发生改变 C.该过程中用到蒸馏的方法 D.获取淡水的快慢与温度有关 【解析】液态水蒸发变为水蒸气，水蒸气遇冷凝结成水滴滴到水杯中，得到淡水， 水杯中的水是淡水，A正确。该过程中，只是水分子之间的间隔发生了改变，水分子 的大小不变，B错误。水蒸发为水蒸气，水蒸气遇冷凝结成水滴，得到淡水，利用的 是蒸馏的方法，C正确。温度越高，水蒸发越快，获得淡水的速率越快，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 4.【2026山东淄博期中】黄河是我国第二长河，可为居民提供生产、生活用水。 下图为自来水的生产流程，请回答下列问题： （1）向所取黄河水中加入明矾作絮凝剂，明矾的作用是______________________。 加速水中悬浮杂质沉降 【解析】向所取黄河水中加入明矾作絮凝剂，明矾的作用是加速水中悬浮杂质沉降。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 （2）过滤可除去水中难溶性固体杂质。在实验室过滤操作中，滤纸的折叠操作如 图甲所示，正确操作的顺序为________（填序号）。 ③①② 【解析】过滤可除去水中难溶性固体杂质。在实验室过滤操作中，滤纸折叠的正 确操作顺序为③①②。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 （3）同学们将河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末,充分搅拌，静置一会儿后， 采用图乙所示装置进行过滤。 ①图乙中还缺少的一种玻璃仪器是________，其作用是______；指出图乙中的错 误：______________________________________________。 玻璃棒 引流 没有利用玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 【解析】图乙中还缺少的一种玻璃仪器是玻璃棒，其作用是引流；图乙所示操作 没有利用玻璃棒引流且漏斗下端没有紧靠烧杯内壁。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 ②实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔 隙，还可能是______________________。 漏斗和滤纸之间有气泡 【解析】实验过程中发现速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸 孔隙，还可能是漏斗和滤纸之间有气泡。 ③过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有______________________ （写一条即可）。 滤纸破损（合理即可） 【解析】过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有滤纸破损、过滤时漏斗 中液面高于滤纸边缘等。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 ④改进后再次过滤，得到了澄清透明的液体，得到的水属于________（填“混合 物”或“纯净物”）。 混合物 【解析】改进后过滤，得到了澄清透明的液体，得到的液体中仍含有可溶于水的 物质，属于混合物。 ⑤若要制得纯水，需要采用的净化方法是______。 蒸馏 【解析】若要制得纯水，需要采用的净化方法是蒸馏，蒸馏能够得到蒸馏水，蒸 馏水属于纯净物。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 （4）过滤后得到的液体中还会有一些有颜色、有气味的杂质，可利用活性炭的 ______性进行净化。 吸附 【解析】过滤后得到的液体中还会有一些有颜色、有气味的杂质，可利用活性炭 的吸附性进行净化。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 关键点拨 过滤在自来水的净化过程中，要注意净水操作的先后顺序: 加絮凝剂（加速水中 悬浮杂质的沉降） 沉降（除去较大颗粒的不溶性杂质） 过滤（除去不溶性杂 质） 活性炭（除去色素和异味） 消毒剂（杀灭细菌、病毒等微生物）。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 刷易错 易错点 不能正确理解纯净水和非纯净水的含义、区别及关联 5. 实验室有两瓶无色透明液体，一瓶是蒸馏水，一瓶是氯化钠溶液。 下列区分方法及相关说法错误的是( ) C A.取少量液体蒸发，若有白色固体残留，则为氯化钠溶液 B.蒸馏水可通过加热自来水至沸腾，再冷凝水蒸气的方法制备 C.过滤处理氯化钠溶液后可得到蒸馏水 D.蒸馏水是纯净物，不含有其他可溶性杂质 【解析】过滤只能除去不溶性杂质，无法除去氯化钠这种可溶性物质，过滤氯化 钠溶液不能得到蒸馏水，C错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 易错警示 容易错误认为过滤能除去氯化钠溶液中的氯化钠，从而误选其他选项，忽略了过 滤仅能除去不溶性杂质，无法除去可溶性物质。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 提升 1. 跨学科 【2026江苏无锡期中】学习小组以“自制海水淡化器”为主题开 展跨学科实践活动。甲、乙两组同学设计的作品如图所示，下列说法不正确的是 ( ) 甲组 乙组 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 20 A.两个作品的设计都利用了蒸馏的原理 B.甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水 C.乙组的设计不是密封装置，会导致部分水蒸气散失 D.水变为水蒸气过程中，水分子的体积增大 【解析】水变为水蒸气过程中，水分子间的间隔变大，而水分子体积不变，D错误。 √ 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 21 2.【2025广东佛山质检，中】兴趣小组学生在老师的指导下开展了有关“水的净 化”的项目式学习活动。 【活动一】走进自来水厂了解水的净化 （1）吸附池内常用________吸附水中的色素和异味。 活性炭 【解析】活性炭具有吸附性，吸附池内常用活性炭吸附水中的色素和异味。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 22 （2）在净水过程中加入絮凝剂，目的是________________________________。 吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降 【解析】在净水过程中加入絮凝剂，目的是吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降。 （3）过滤池可以除去水中的________（填“可溶性”或“不溶性”）杂质，实验 室进行该操作时用到的玻璃仪器除漏斗外还有______________。 不溶性 玻璃棒、烧杯 【解析】过滤池可以除去水中的不溶性杂质，实验室进行该操作时用到的玻璃仪 器除漏斗外还有玻璃棒、烧杯。 （4）自来水厂常用氯气消毒，该过程发生的是______（填“物理”或“化学”） 变化。 化学 【解析】自来水厂常用氯气消毒，该过程有新物质生成，发生的是化学变化。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 23 【活动二】污水处理得到再生水 （5）再生水被称为城市“第二水源”， 再生水是将生产生活等污水经过处理达 标后，可以在一定范围内使用的水，生 产再生水的主要流程如图。 ①一级处理时，污水经过格栅后，还需向其中加入絮凝剂，格栅的作用是______。 过滤 【解析】一级处理时，污水经过格栅后，还需向其中加入絮凝剂，格栅的作用是过滤。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 24 ②二级处理时，需要使用活性炭，主要是利用了活性炭的______性。 吸附 【解析】二级处理时，需要使用活性炭，主要是利用了活性炭的吸附性。 ③请写出保护水资源的一种做法：__________________________。 用淘米水浇花（合理即可） 【解析】保护水资源的做法有用淘米水浇花、生活污水处理达标后再排放等。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 25 刷素养 走向重高 3.核心素养 科学态度与责任 【2026湖南长沙期中，中】人们对于“好”水的需 求一直没有停止，水的净化贯穿古今。 任务一：了解古法净水 （1）《四分律》中记载：“不应用杂虫水，听作漉水囊。”漉水囊能除去水中泥 沙等不溶性杂质，其原理类似于实验室中的______。 过滤 【解析】过滤是将不溶性固体与液体分离的操作，漉水囊能除去水中泥沙等不溶 性杂质，其原理和实验室中的过滤操作类似。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 26 任务二：探明现代净水 现代净水方法有很多，净水机中起核心作 用的是 （反渗透）膜，反渗透膜滤芯的 内部结构如图。 （2）由图可知，在膜两侧________的作用下，水分子透过 膜。 压强差 【解析】由图可知，在膜两侧压强差的作用下，水分子透过 膜。 （3）纯净水的出水口是__（填“”或“ ”）。 【解析】膜只允许水分子通过，含有一定杂质的水从进水口进入，经过 膜后， 纯净水从出水口 流出。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 27 （4）若自制简易净水器，需要考虑__________________________（写一点即可）。 操作的便捷性（合理即可） 【解析】自制简易净水器时，要考虑材料的选择、操作的便捷性等。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 28 $