2.5《连加、连减与加减混合》（第二课时）——（教学课件）一年级 数学上册 西师大版

连加、连减与加减混合 小学数学·一年级（上）·西师大 学科网 通过联系实际情境，理解加减混合的意义，掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法，能较熟练地进行加减混合运算。 经历从实际情境中抽象出加减混合数学问题的过程，初步培养学生的运算能力。 体验数学的运用价值和学习数学的乐趣，培养学生良好的学习习惯。 01 03 02 学习目标 学科网 重 理解图意，列出算式。 理解加减混合的意义和运算顺序。 重 点 难 点 重点 难点 学科网 探索新知 学习任务一 学科网 快乐的小鸟。 3 现在草地上有几只小鸟？ 探求新知 学科网 5 原来有6只 飞走2只 飞来3只 列出算式：6-2+3 探求新知 学科网 原来有6只 飞走2只 飞来3只 列出算式：6+3-2 探求新知 学科网 6-2+3 像上面这样有加有减的算式叫加减混合算式。 减 加减混合算式 6+3-2 加 加 减 探求新知 学科网 4 6 - 2 + 3 = 7 先算 6-2=4 再算 4+3=7 9 6 + 3 - 2 = 7 先算 6+3=9 再算 9-2=7 加减混合算式的计算方法 探求新知 学科网 读作：6减2加3等于7。 6-2+3=7 读加减混合算式时，要从左往右依次读出每一部分。 6+3-2=7 读作：6加3减2等于7。 加减混合算式的读法 探求新知 学科网 7-4+2= 5 3 5+4-3= 6 9 7+2-4= 5 9 5-3+4= 6 2 探求新知 学科网 11 摆出3根 再摆4根 1. 再拿走2根 3+4=7 7-2=5 3+4-2=5 探求新知 学科网 分小组试一试 摆出9个 先拿走5个 再拿来2个 = （个） 9 - 5 + 2 6 4 探求新知 学科网 2.画一画，说一说。 4-3+2=3 探求新知 学科网 分小组试一试 5+4-3=6 探求新知 学科网 小试牛刀 学习任务二 学科网 1. 3＋4＝7 7－2＝5 3＋4－2＝5 小试牛刀 学科网 9 － 5 ＋ 2 6 小试牛刀 学科网 2.画一画，说一说。 4－3＋2＝3 5＋4－3＝6 小试牛刀 学科网 1.既有加法又有减法的算式，就是加减混合算式。 2.计算加减混合算式时，要按照从左往右的顺序计算。 知识总结 学科网 20 达标练习 学习任务三 学科网 1.看一看，填一填。 4 5 4 5 达标练习 学科网 2.看图计算。 6 4 达标练习 学科网 － 3 ＋ 2 6 达标练习 学科网 3.读算式，画一画。 5＋2＋1 9－3－2 达标练习 学科网 6＋2－4 7－5＋3 达标练习 学科网 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$