山东省禹城市张庄镇中学2024-2025学年八年级上学期开学检测试题

2024-2025学年第一学期八年级语文开学检测试题 一、积累(30分) 1.下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是(2分)() A.舷窗(xidn)伶仃(ding) 毋宁(wu)海人不倦(hui) B.譬如(p) 推卸(xie) 娇嫩(nei) 悲天阀人(mn) C.俯做(kan)矜持(n) 猥琐(suo) 血气方刚(×通) D.仟悔(chdn)伫立(zhù) 折损(zhē) 惊心动魄(po) 2.下列词语书写全部正确的一组是(2分) A.家喻户晓 望闻问切 刮目相待 妇需皆知 B.锋芒必露 大庭广众 风餐露宿 以身作则 C.悲天阀人 奈人寻味 海阔天空 忍俊不禁 D.祸不单行 语无伦次 惊心动魄 天崖海角 3.下列加点成语使用不正确的一项是(2分) ( A。人生路上有时山高难攀，有时海阔难越，只要我们锲而不 舍，定会登上理想之懒，到达梦想之岸。 B.5月，三星堆光绘图集发布，12张超美图片从不同视角解读 中华文明，令人毛骨悚然。 C,人生没有许多表麦烈烈的大事件，只是由简单平凡的小事组成。 D.一部中国共产党的历史就是一部敢于不耻下问、善于不断 提高的历史。 4.(2022山未济宁嘉样期末，4.★★☆)依次填人下列句子横线上的 词语，恰当的一项是(2分) ①科学的发展创造了一个新奇美好的世界，使人类对来来充 满 ②家家户户门桶上挂着文草，植物的草香 着艾叶的 芬芳，素绕在五月乡村的上空。 ③发展特色旅游产业，我们随州有着 的责源优势。 ④电观刷《人民的名义》凭借 的故事情节和细派深刘 的人性描墓赢得观众一致好评。 A.憧憬 融合 独一无二 扣人心弦 B.幻想 融合 得天独厚 触目惊心 C.憧憬 混合 得天独厚 扣人心弦 D.幻想 混合 独一无二 触目惊心 5.(2023四川成都或华期来，4，★★☆)下列语句中，没有语病的一项 是(2分) () A.日常聊天时的讲述也要注意内容合适和言语得体，避免不 要引起误解。 B.“自媒体“因为互动强、更新快、传播广等特点的原因，吸引 了大量用户。 C.“五一“期间的团结村，正是批杷成熟的好时节，千亩批杷 挂满枝头，景色宜人。 D.那些杰出的劳动者强然岗位不同，但都具有高度的责任心 和令人数佩的泰献精神。 6.(2022山东灌博相合期来.6，★★☆)将下列句子组成语段，衔接最 恰当的一项是(2分) () ①它使用了一种算法来测量人们微笑时眼睛、脸领和嘴角的 变化，将收集到的真笑和假笑做了对比。 ②结果发现，真笑和假笑时，每个地方的航肉收馆差异都很 大，而最明显的还是眼睛周围的肌肉。 ③2019年，科学家试图用A1识别一个人是真笑还是氧笑。 ④真笑时，眼部周围的肌肉运动要比很笑大约多10%。 ⑤进一步研究发现，导致真笑和假笑不同的根本原因，其实还 是在于我们的情储。 A.③①④②5⑤ B.③①2④⑤ C.①352④ D.①32⑤④ 7.下列句子中，标点符号使用有误的一项是(2分) ( ) A王国锥在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之 色形” B.她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔： “你们要在这里长住？”解放军说，“不，我们是为了方便过 路人。是雷锋同志教我们这样做的。” C.历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有 叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的 科学家，还有为人类奉献家贵精神食粮的文学艺术 家… D.鲁迅对长妈妈杯有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几 篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中《阿长与〈山海 经)》是专门回忆和纪念她的。 8.(202黑龙江餐化期来，3.★★☆)下列语法知识判断有误的一项 是(2分) () A.“孩子们的表演呈现出春草萌动般自然清新的美。”这句中 的“自然”和“清新”都是形容词。 B.“更加坚强”“放松下来”“报纸杂志”“看到长城”，这四个 短语类型分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾 短语。 C.汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语，如“伟大” “温暖”“奋不顾身”等，称为褒义词：“愚套”“丑陋”“见利 忘义”等，称为贬义词。 D.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献 精神的儿子。”这个句子的主干是“邓稼先是儿子”。 9。(新·做家原创)下列文学文化常识表述错误的一项是(2分) ( A.叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家，代表作有童话 集《稻草人》。 B.欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，南宋政治家、文学 家，唐宋八大家之一。 C.科幻小说将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合 理的想象天地，如刘慈欣的《带上她的眼睛》。 D。刘禹锡的（陋室铭》与周敦顾的《爱莲说）都是运用托物言 志手法的短文。 10.(2023江西排多期来，21，★★☆)下列有关名著内容的叙述不正 确的一项是(2分) () A《路驼祥子)中，刘四爷不给虎妞一分一毫，虎妞租了两间 房子，与样子成了亲。婚后虎妞不让样子拉车，让他放高 利贷，样子不肯，坚持出去拉车。 B.《骆驼样子》中，小福子的一生是中国旧社会底层女子命 运的真实写照，社会的不公、家庭的不幸、性格的软弱让 她一步步走向毁灭。 C.《海底两万里》中，尼摩船长把一位因伤而死的船员安葬 在珊瑚地，因为珊瑚虫将水远封闭基穴，死者将不受蜜鱼 和人的欺负。 D.《海底两万里》中，阿龙纳斯教授与康塞尔就要沉入海底 时，被尼德·兰拉出水面，随后他们三人被八个壮汉拖进 艇里去了。 11.默写。(5分) (1) ,不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） (2)浩荡离愁白日斜 。[龚自珍《已亥 杂诗》（其五）] (3) 衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） (4)杜甫在《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的句子是 12.(2023山东东管中考，7)综合性学习。(5分) 为落实《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规 则))，“全国法制宜传日”来临时，某校开展以“正确理解教 育惩戒，建设良好教育生态“为主题的“法律伴我成长”综合 性学习活动。请阅读下面材料，完成题目。 材料一：惩成是一种古今中外都有例可循的教有手段」 但一份“你还敢用教有戒尺吗”的调查报告显示，有925%的 被问卷教师选择了“不敢用”。由于缺乏惩戒的科学方法和 合适尺度，教师在对违纪学生惩成时，给他们带来了一定程 度的伤害，教师也因此受到处分。 材料二：当下，多数教师对违纪学生“不会管”“不敢管” “不想管”，这让不少“熊”孩子肆无忌惮，很多家长对此很不 安。许多有识之士疾呼：“跪着的老师怎能教出站直的 学生？” 材料三：《规则》已于2021年3月1日起正式实施。教 育惩戒是“学校、救师基于教有目的，对违规违纪学生进行管 理、训乎或者以规定方式予以桥治，促使学生引以为成、认识 和改正错误的教有行为”。《规则》专门对6类适于惩成的学 生违纪行为和茶止教师实施的7类不当教育行为，作丁明确 和细化。划定这些“红线”，有利于规范学生、教师行为，也有 利于学生、家长和社会监督。 材料四：“教师的惩成权及惩成的作用”认可度调查结 果图 6% 2.2% 图例 ■教师应当赋予惩戒权 口惩戒就是体罚、变相体司 口可有可无 100% 图例2 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0毫 作用大、 没任何作用 有反作用 效果长 (1)[学科素养·文化自信]（★★☆）“惩戒”中的“戒”甲骨文写 作青。《说文解字)：戒，警也。“附城郭，戒门间，修键 闭”(《吕氏春秋·孟冬》)和“岂不日戒…”(《诗 经·采薇》)中的“戒”即用其本义： 。“观 往事，以自戒”(《萄子·成相))中“戒”和“教育惩戒”中 的“戒”则是 的意思。(2分) (2)考法材科探克学科数章（★★女）研读材料四，写出你的 发现。(1分) 答： (3)[学科素养·语言运用1（★★☆）综合上面材料，①为学校设 计一条宜传标请(20字以内)，②给家长提出一条合理化 建议。(2分) 答： 二、阅读(40分) (一)(2023山东济南中考，12-13)阅读下面宋诗，完成问题。 (4分) 雾夜 孔平仲 寂历印帘棍深夜明，睡回清梦戏墙铃@ 狂风送雨已何处？淡月笼云犹未醒。 早有秋声随堕叶，独将凉意件流萤。 明朝准椒南轩望，洗出庐山万丈青。 【注]①寂历：寂静。②帘桃：窗帘和窗户。③成墙龄： 种铃修。 13.(★★女)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(2分) A.这首诗写秋夜雨军的清静景色，给人以清爽之感，表达诗 人喜悦之情。 B.首联从寂静的夜色写起，接着以成墙铃的铃声与之映村， 更显得清寂。 C.颜联运用比喻的修辞手法，形象地写出了眼前月亮被云笼 跟的蒙胧景色。 D.额联调动多种感官来写夜景，如秋声重叶是听觉，月夜飞 萤是视觉。 14.[学科素养·审美创造]（★★★）有人说，本诗诗境不限于雨界， 而是将时间向前、向后进行了延展，扩大了诗歌容量。请结 合具体诗句进行分析。(2分) 答： (二)阅读下面的文言文，回答问题。(12分) 陆绩怀橘 陆绩，吴部吴人也。官至太守，精于天文、历法。其父康，曾为 声江太守，与袁术交好。绩年六岁，于九江见教术。术令人出橘食 之。绩怀三故，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆部作客而坏 橘，何为耶？”绩跪答曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术奇之，日：“陆座 幼而知孝，大必成才。”后常称说。今人席间杯采，欲娱其儿。夫 一样怀归，盒易爱子之心以爱亲？奇战陆部，可以为法矣。 (据《三国志·吴书·陆绩传》改写) [注]盒：何不。 15.下列选项中，加点的“面”与“欲怀而遗母”中的“面”用法相 同的一项是(2分) A,陆郎作客而怀橘 B.释粗而立 C.康谢笑而造之 D.博学而笃志 16.解释下列句中加点词的意思。(4分) (1)于九江见袁术 (2)术令人出橘食之 (3)术奇之 (4)欲怀而遗母 17.翻译下面的句子。(2分) 陆师作客而怀橘，何为耶？ 译文： (三)(2023四川达州中考，12)阅读下文，回答问题。(12分)》 灯光若月 泉涌 ①距清明还有一些时日，清明雨急不可待地就到了，淅淅 地，惹得街头两旁树叶乱舞一一些飘落在地面，一叶叠着 叶，把人们对先辈的思念织得愈发细致了些，紧密了些。 ②我突然忆起去世二十多年的四娘来。她像一块朴实的土 地，又像曾经，点亮夜色的那束若月的灯光，一生除了繁衍生息和 照亮他人，没有传奇。 ③四爷是当地有名的裁缝，做的多是些制作衣服的活计，家 里家外的大小事儿全压在了四娘的身上。四娘体形单薄，个子 不高，身体也不是太好，但一年四季天不亮就起床，下地耕田、砍 柴做饭、种莱喂猪、照顾孩子，把家里打理得井然有序。自我记 事起，四娘从未脱离过田土，粗糙的双手迸裂着一条条细线大小 的口子，像一些黑色的线虫爬在上面。即便如此，四娘也从未感 到委屈、发过牢骚，脸上始终扬着笑容。 ④四娘家住新屋院子，到水田，有一二里路远的垄沟。为了 让粮食收成好些，四娘将一担担牛粪、猪屎等肥料在畚箕里垒了 又垒，有时甚至垒到了春箕的中央，再运到田里。沉重的担子压 得她更加矮小，走在田埂上，踉跟跄跄，远看似一个小土堆在 移动。 ⑤我十岁那年的一天傍晚，从竹子坨挑稻草回家，在新屋 院子歇脚。四娘也刚好忙完田里的事回到家中，准备剥猪草煮 猪食挑井水。堂哥立国、新国想上前帮忙，被四娘断然制止。 “你们到背后赛枞山上去安安心心读书，屋里的事不用你们插 手。”说完又对我说：“小毛，你也跟哥哥们一起到山上去看看 书，晚上到这里吃了饭再回家。”自从堂哥治国考上大学后，四 娘这个传统的农村妇女对文化有了自己的理解，也有了自己的 梦想。 ⑥赛枞山上全是硕大的枞树，一棵紧挨一棵，夕阳在针状的 树叶上铺了一层金光，树叶间金光又漏在地上，犹如生出了一些 珍珠。晚风吹来，树叶发出“呼”“呼”的波浪声，加上山林里鸟 儿的扑腾声，堂哥们的读书声，好多次我就“醉”在这样的环 境里。 ⑦入夜，四娘依然催促堂哥们到屋里学习，并提醒把煤油灯 拔亮些，别伤了眼睛。厢房里，四娘却在昏黄、微弱的灯光下，帮 着四爷在衣物上一针一针认真地缝着扣眼。四娘把头几乎贴在 了煤油灯边，粗糙的右手中，细长的缝衣针不停地在衣物上穿 梭着。 ⑧不知过了多久，四娘起身，拿了家中那盏唯一的马灯，坚 持送我回家。出门前，地她小心地将头靠近马灯边，双眼透过玻璃 灯罩，全神地看着马灯的灯芯，右手一点点转动小圆轴，直至灯 芯露出一定的长度，这样一来，相比要费煤油得多。“啪”的 声，火柴划过的声音响起，房间里瞬间亮堂了许多。 ⑨没有月亮的夜晚，山村里伸手不见五指，在屋中还明亮的 灯光一到室外，瞬间就暗淡了下来，也照不了多远。新屋院子到 我家里有一里多路，全是田间小道，有些地方一侧是落差十多米 的水田或池塘，一脚联空，极可能滑落下去。一路上，四娘不停 地提醒我“慢，点”“踩稳点”。或许是因为年幼视力好，或许是习 惯了山村的夜色，那晚的灯光，比圆月发出的光更加明亮，田间 的小路也更加清晰。 ⑩我到家后，四娘执灯仍站在屋门外，“小毛，你进屋后我再 走。”我关上门后，进到后堂屋，一些光亮从窄小的窗户穿了进 来，像极了月光。 ①“灯光恰似月，人面并如春。”十数年来，那抹如月的灯光 让堂哥们悉数走出了大山，我也离开了老家。 ②随着岁月的流逝，许多过去的事儿在我的记忆中渐渐模 糊，甚至遗忘，但那夜的煤油灯光却温暖了我的世界。有的时 候，一个人走在漆黑的夜路上，特别希望前面有一处灯光，哪怕 它看起来是那么微弱、暗淡，却如皎洁的月光。 (选自《达州日报》2023年3月31日第六版，有删改) 18.[学科素养·审美创造]（★★☆）第①段中“织”字用得非常精 妙，请作分析。(2分) 答： 19.（★★☆)请从修辞角度赏析第③段中画线的句子。(2分) 粗糙的双手迸裂着一条条细线大小的口子，像一些黑色 的线虫爬在上面。 答：」 20.(★★★)第⑥段写到“好多次我就‘醉'在这样的环境里”。 请说说“我”因何而“醉”。(3分) 答： 21.(★★☆)请结合文章内容，说说四娘是一个怎样的人。 (2分)】 答： 22.(★★★)请分析文章最后一段的作用。(3分)》 答： 三.作文50分 【少年·好问】 查理·芒格曾经说过，对身边的人或事，询问一个又一个“为什么”，你就能更好地思考问题：通过问一 个又一个的“为什么“，你开始茂得普世的智慧，会有更深刻的洞察力和剑造力。 以上文字给你什么启示？请以《这是为什么》为题，写一篇文章。 要求：文体不限：不少于600字：不得出现真实的姓名，校名。