内容正文:
南湖学校八年级数学入学学情检测试题
时间:30分钟 满分:100分
一、单选题.(每题6分)
1. 如图,点在的延长线上,下列条件中能判断的是( )
A. B. C. D.
2. 方程组的解也是方程3x+ky=10的解,则k是( )
A. k=6 B. k=10 C. k=9 D. k=
3. 如图,若,则角,,的关系为( )
A. B.
C. D.
4. 若是一个完全平方式,则m的值是( )
A. B. C. D.
5. 已知三角形两边的长分别是5和8,则此三角形第三边的长可能是( )
A. 3 B. 6 C. 13 D. 16
6. 点在轴的上方,距离轴5个单位长度,距离轴3个单位长度,则点的坐标为( )
A. B. 或 C. D. 或
二、填空题.(每题6分)
7. ( )
8. 若,,则_____.
9. 两个角的两边分别平行,其中一个角是60°,则另一个角是 _____度.
10. 若点是轴上的点,则的值是________.
三、解答题.
11. 先化简,再求值:
(1),其中
(2),其中
12. 如图,在中,,是边上的高,是的平分线.求的度数.
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南湖学校八年级数学入学学情检测试题
时间:30分钟 满分:100分
一、单选题.(每题6分)
1. 如图,点在的延长线上,下列条件中能判断的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】解:A、,
,故本选项符合题意;
B、,
,不能判断,故本选项不符合题意;
C、,
,不能判断,故本选项不符合题意;
D、,
,不能判断,故本选项不符合题意.
2. 方程组的解也是方程3x+ky=10的解,则k是( )
A. k=6 B. k=10 C. k=9 D. k=
【答案】B
【解析】
【详解】根据题意得,
(1)×2−(2)得:,
代入3x+ky=10得:k=10.
故选B.
3. 如图,若,则角,,的关系为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】首先过点作,由平行线的传递性可得,根据两直线平行,同旁内角互补与两直线平行,内错角相等,即可求得角,,的关系;
本题考查了平行线的性质,熟练掌握两直线平行的性质、过拐点作辅助线是解题的关键.
【详解】解:过点作,
,,
,
,
,
,
,
,
.
故选:D.
4. 若是一个完全平方式,则m的值是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查完全平方式,根据完全平方式的特点,进行求解即可.
【详解】解:∵,
∴,
∴;
故选D.
5. 已知三角形两边的长分别是5和8,则此三角形第三边的长可能是( )
A. 3 B. 6 C. 13 D. 16
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查三角形的三边关系,根据三角形的任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,进行求解即可.
【详解】解:设三角形第三边的长为,则:,
∴,
∴三角形第三边的长可能是6;
故选B.
6. 点在轴的上方,距离轴5个单位长度,距离轴3个单位长度,则点的坐标为( )
A. B. 或 C. D. 或
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,以及点的坐标的确定,点到x轴的距离是其纵坐标的绝对值,到y轴的距离是其横坐标的绝对值.根据各象限内点的坐标特征解答即可.
【详解】解:∵点在轴上方,距离轴5个单位长度,距离轴3个单位长度,
∴点的横坐标为3或,纵坐标为5,
∴点的坐标为:或.
故选:D.
二、填空题.(每题6分)
7. ( )
【答案】
【解析】
【分析】本题考查平方差公式,根据平方差公式,进行作答即可.
【详解】解:∵;
故答案为:.
8. 若,,则_____.
【答案】19
【解析】
【分析】首先把等式a+b=5的等号两边分别平方,即得a2+2ab+b2=25,然后根据题意即可得解.
【详解】解:∵a+b=5,
∴a2+2ab+b2=25,
∵ab=3,
∴a2+b2=19.
故答案为:19.
【点睛】本题考查了完全平方公式的变形应用,解题的关键是掌握完全平方的变形公式.
9. 两个角的两边分别平行,其中一个角是60°,则另一个角是 _____度.
【答案】60°或120°
【解析】
【详解】根据题意分两种情况画出图形,再根据平行线的性质解答.
解:如图(1),∵AB∥DE,∴∠A=∠1=60°,
∵AC∥EF,∴∠E=∠1,
∴∠A=∠E=60°.
如图(2),∵AC∥EF,∴∠A=∠1=60°,
∵DE∥AB,∴∠E+∠1=180°,
∴∠A+∠E=180°,
∴∠E=180°-∠A=180°-60°=120°.
故一个角是60°,则另一个角是60°或120°.
10. 若点是轴上的点,则的值是________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查根据点的位置,求参数的值,根据轴上的点的纵坐标为0,得到,进行求解即可.
【详解】解:由题意,得:,
∴;
故答案为:.
三、解答题.
11. 先化简,再求值:
(1),其中
(2),其中
【答案】(1),
(2),
【解析】
【分析】本题考查整式运算中的化简求值:
(1)先进行完全平方公式和平方差公式的运算,然后合并同类项,再代值计算即可;
(1)先进行完全平方公式和多项式乘以多项式的运算,然后合并同类项,再代值计算即可.
【小问1详解】
解:原式,
当时,;
【小问2详解】
原式
;
当时,原式.
12. 如图,在中,,是边上的高,是的平分线.求的度数.
【答案】
【解析】
【分析】根据直角三角形两锐角互余求出,根据三角形的内角和等于求出的度数,然后根据角平分线的定义求出,再求解即可;本题考查了三角形内角和定理,三角形的角平分线的定义,三角形的高线,准确识图是解题的关键.
【详解】解:,,
,
是平分线,
,
是边上的高,,
,
.
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