第四章 篮球 原地双手胸前传接球 教学设计--2024—-2025学年人教版初中体育与健康七年级全一册

《原地双手胸前传接球》 教学内容： 篮球：原地双手胸前传接球 授课时间 星期 学 习 目 标 1、学生学习双手胸前传接球技术，明确动作要领，初步形成技术概念。 2、85%的学生能基本掌握“八”字手型持球，伸臂拨指传球屈臂后引接球动作，70%的学生能做到由下往上伸臂传球连贯，屈臂后引接球缓冲协调。 3、通过本课学习，发展学生的灵敏性、协调性、以及团结合作的集体主义精神。 教学重难点 重点：利用伸前臂翻手腕作用于球的合理位置将球传出。难点：上下肢的协调配合 课的部分 教学内容 教师指导 策略与要求 学生学法指导 组织形式 运 动 时 间 次 数 强 度 准备部分 1、体育委员整队、报告人数 2、师生问好 3、提出本课教学目标 4、检查服装、安排见习生 1、 教师课前提前到场，检查、布置好场地与器材。 2、 教师接受体委的汇报，教师宣布本课内容及练习目标。 3、 安排见习生随堂听课。 4、教师用口令指挥。 1、 体育委员课前协助教师布置场地与器材。 2、 体育委员整队，检查汇报人数。 3、 学生明确本课内容及练习要求。 队形：四列横队 2 小 1、听音乐运球练习 3、熟悉球性练习 体转、腹背 指拨球 颈、腰、膝关节绕球 胯下“8”字绕球 左右手拉球练习 1、教师用音乐引导学生进行运球练习。 2、教师简单讲解练习方法，用语言激发学生的兴趣。 3、教师组织学生练习，教师适时参与到学生中去。 4、教师带领学生进行球性练习。 1、学生按要求认真完成运球练习。 2、认真听讲明确练习方法和要求。 3、积极参加热身。 4、充分预热，使身体尽量活动开，防止受伤。 5、与同学和老师互动，增加友谊。 6、 10 中 教学程序 课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 运 动 时 间 次 数 强 度 基本部分 1、学习双手胸前传接球 2、原地胸前传接球练习 1） 两人一组双手胸前传球练习 2） 两人一组长距离的传球练习 3、四人两球的原地的传接球练习 4、五人原地对角线传接球 5、六人移动的胸前传接球练习 6、素质练习： （1）、夹球纵跳 （2）、坐姿夹球举腿 要求：夹紧球、控住球 1、教师结合图示讲解双手胸前传接球的动作要领。 要求：传球：蹬伸翻拨 接球：前迎后引 2、教师边讲解边示范各个练习的方法与要求。 3、教师组织学生进行练习。 4、教师巡回观察指导、纠错并及时评价。 5、教师请小组进行展示并点评。 6、教师讲解素质练习的要求与方法。 7、教师组织学生进行练习。 8、教师语言激励学生，勇于挑战自我。 1、学生认真观察图解，结合教师示范记住动作要领。 2、学生明确各个练习的方法与要求。 3、按照教师的组织形式进行练习。 4、积极参与练习，乐于接受教师的指导与纠错。 5、敢于展示小组学练成果。 6、明确素质练习的方法与要求。 7、按照教师组织形式进行练习。 8、积极练习，敢于尝试，勇于挑战。 30 中 结束部分 1、 放松练习 2、 对本课进行小结 3、 布置回收器材 4、 师生再见 1、教师领做放松练习。 2、教师对本课学练情况进行评价。 3、布置学生回收器材。 4、下课。 1、学生跟随教师一起完成放松练习。 2、学生认真听教师讲评。 3、帮助教师回收器材。 4、下课。 3 小 场地器材 1、 篮球场一片。 2、 篮球若干。 运动负荷预计 平均心率约 120次/分钟 安全 措施 1、 准备活动充分。 2、 安全教育，及时语言提示。 3、 练习密度约45% 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$