第四章 篮球 跳投、原地持球交叉步突破（教学设计）--2024—-2025学年人教版初中体育与健康七年级全一册

《体育与健康》课时计划 学 习 目 标 1．技能目标：复习跳投、原地持球交叉步突破技术。 2．认知目标：结合篮球运动特点，培养集体主义精神，增进团结 3．情感目标：培养学生篮球；培养学生团结协作精神。 学 习 内 容 跳投、原地持球交叉步突破 场地 器材 三个篮球场 60个篮球 教学重点 原地持球交叉步突破 教学难点 突破时机 教学顺序 准备运动——跳投——原地持球交叉步突破——放松——讲评 课序 时间 负荷 达 成 目 标 学 习 内 容 教 法 与 学 法 一 二 三 三 四 3分钟 5分钟 28分钟 2 8分钟 4分钟 小 小 中 大 大 小 1、引导学生集中精神，培养集体主义精神和团队纪律 1、防止不适应参加体育课活动的学生练习 2、防止运动损伤 巩固跳投技术（注意投篮前做好准备姿势，起跳之前应默念动作方法、要点） 掌握原地持球交叉步突破 放松疲倦的身体、恢复身体机能，为下一节课堂教学作好准备 1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.安排见习生。 一、 慢跑练习。 二、简易球操。 1.指尖拨球。 2.绕肩大8字。 3.体转运动。 4.双手持球腰绕环。 5.腹背放地上球然后从后面拿起来。 一、复习跳投技术。 （1）两人一球对投练习。 方法：如图学生分成两排，面对面站立，相距3米，以不持球同伴为投篮目标，按动作方法互相对投。 2）罚球线后投篮练习。 学习原地持球交叉步突破 接球跳停突破。 方法：如图所示。 将球传给 后上步接回传球，利用时间差或用假动作突破。 2．一对一突破： 方法：如图所示，进攻队员 可与固定助攻 传球倒手，则用突破进攻 ， 应根据进攻队员合理防守 放松 讲评 1、引导体委集队 要求：快、静、齐。 2、教师口令清晰、准确、响亮、精神饱满 组织：一路纵队绕篮球场跑。 要求：队伍整齐，精神饱满。 组织：************* ************* △ 教法：教师前面领操，喊口令，学生跟着练习。 要求：动作到位。 教法： 教师组织学生练习。 要求： （1）投篮前做好准备姿势，起跳之前应默念动作方法、要点。 （2）注意力集中在完成技术动作上，而不考虑是否投中 方法：学生每人一球，在罚球线后面站成一路纵队依次轮流投篮，自投自拣球，排到队伍后面。 1、教师讲解、示范动作的要领 2、教师口令清晰、响亮、动作准确无误 3、教师巡查指导及纠正错误动作 要求： 积极攻守。 1、说明放松的积极作用 2、带领学生积极进行放松 3、集合整队 总结本课内容 布置课外作业 要求：放松充分，认真听讲评。 安全教育与相差措施 生理负荷与练习密度预测 篮球运动中的安全意识教育。 平均心率:135±5/分钟 强度指数:1.5-1.6 练习密度:45±5 课后小记 学科网（北京）股份有限公司 $$