8.1 压力的作用效果 2024-2025学年沪科版（2024）初中物理八年级全一册

第一节 压力的作用效果 学习目标 1.知道压力的概念，压力的三要素。 2.会设计实验探究并理解压力的作用效 果跟哪些因素有关。 一、什么是压力 请例举压力现象的例子 F F F 仔细观察上面三幅图，三个压力的方向有什么共同特点？ 一、什么是压力 物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫压力。（用“F”表示） 垂直于受力物体表面并指向 受力物体 在受力物体表面 压力的方向： 压力的作用点： 定义： 50N 画出下列图中物体对支持面压力和物体所受重力的示意图，并比较压力和重力的大小关系。 F=G F≠G,F与G无关 注意： （1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由 其他的力产生。 （2）压力由重力产生时，也不一定等于重力。 （3）压力的大小：只有当物体放在水平面上，并且压力只由重力产生时，压力才等于重力。 F<G F G F G F G 压力的大小： 学生实验：感受压力的作用效果 压力的作用效果： 可以改变物体的形状 （使物体发生形变） 二、探究压力的作用效果跟哪些因素有关 猜想与假设 可能跟压力的大小有关 可能跟受力面积的大小有关 探究压力的作用效果与压力的关系时，应控制_________不变，改变_____。 探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制______不变，改变_________。 受力面积 压力 受力面积 压力 控制变量法 思考：实验应采用什么研究方法？ ABC (A) - 你能利用如下器材设计实验对上述猜想进行验证吗？请说说你的方案。 设计实验： 思考：（1）如何改变压力； （2）如何改变受力面积； （3）如何显示压力的作用效果。 ①小桌 ②海绵 ③细绳 ④宽绳 ⑤橡皮泥 ⑥钩码多个 ⑦刻度尺 ⑧装有面粉的容器 ⑨长方体玻璃砖 1.受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 2.压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 实验结论： 小游戏 轻功踩气球 钢丝切鸡蛋 课前的实验，你能解释吗？ 美女会计 动动脑 一张报纸平铺在桌面上，对桌面的压强接近0.5Pa 人站立在地面上对地面的压强约为15 000Pa 芭蕾舞演员足尖对地面的压强约为5×105Pa 生活中一些常见的压强大小 讲授新课 20 这节课你们学到了哪些知识？请同学们畅所欲言。 1、在下列各图中，正确表示压力示意图的是（ ） A B C D c F F F 2、(不定项选择）一块砖以不同的方式（平、侧、立）放在细沙上，关于其对细沙的压力作用效果说法正确的是（ ） A、平放时最明显 D、立放时最明显 B、平放时最不明显 C、侧放时最明显 B D 3.如图所示,质量分布均匀的木板A,放在水平桌面上,木板右端与桌边缘相齐,在水平向右的推力作用下匀速向右运动,在木板离开桌面前的过程中,下列分析正确的是（ ） A.木板对桌面的压强不断变小 B.木板对桌面的压力与桌面对木板 的支持力是一对平衡力 C.木板对桌面的压力不变 D.木板对桌面的压强不变 C 课后探究性作业： 1）请同学们放学后 走一走盲道，交流一下感受 。 2）你在水平路面上站立或走路时，对地面产生的压强约有多大? 为了估测这个压强，需要测量哪些数据? 请在家中做一做，再与同学交流。 3）查阅资料了解帕斯卡 快乐Song 庾澄庆 到死都要18岁 Blues 246951.8 $$