8.1 压力的作用效果 课件-2025-2026学年沪科版物理八年级全一册

该初中物理课件围绕“压力的作用效果”展开，涵盖压力概念、压强计算及增大和减小压强的方法与应用。通过蚊子叮皮肤和坦克驰骋的生活现象导入，搭建从生活实例到物理概念的学习支架，引导学生逐步理解压力的作用效果及影响因素。 其亮点在于以科学探究为核心，通过画压力示意图、分析菜刀切菜和书包带宽窄等实例，结合压强公式推导，培养学生物理观念和科学思维。小结系统梳理知识，学生能联系生活理解概念，教师可借助结构化内容提升教学效率。

新课导入 蚊子那么弱小，它却能叮破我们的皮肤。 坦克那么笨重，却能在平原、坡地上驰骋。 初中物理沪科版（2024）八年级 第八章 压强 第1节 压力的作用效果 学习目标 掌握压强的概念、计算公式、国际单位，会用公式进行简单计算。(重点) 02 知道压力的概念，压力的作用效果与哪些因素有关。 01 知道增大和减小压强的方法。(重点) 03 知道增大和减小压强在生活中的应用。 04 探究新知 物理学中将垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 压力 事实上，滑雪板对雪地、“钉子”对手指都有力的作用。 知识点1 研究压力的作用效果 探究新知 画出杯子对桌面的压力 F 压力 F 作用在桌面上，作用点在桌面上，方向垂直于桌面指向桌面内部。 F 知识点1 研究压力的作用效果 探究新知 画出手指对墙面的压力 F 压力 F 作用在墙面上，作用点在墙面上，方向垂直于墙面指向墙内部。 F 知识点1 研究压力的作用效果 探究新知 画出放在斜面上的物体对斜面的压力F 压力 F 作用在斜面上，作用点在斜面上，方向垂直于斜面指向斜面内部。 F 知识点1 研究压力的作用效果 探究新知 1. 压力的实质是弹力； 2. 压力的方向：跟受力面垂直，并指向受力物体的内部。 3. 压力的作用点：在被压物体的受力面上，作图时可取受力面的中心。 4. 压力产生的条件：相互接触，相互挤压。 注意 探究新知 F F 压力的大小等于重力吗？ 压力的大小: 静止在水平面的物体 压力=重力 F G G G 探究新知 物体对支撑面的压力大小不一定等于其重力。如图 8-4 所示，当物体静置在水平桌面上且无其他外力作用时，它所受的重力G与它施加于桌面的压力F大小相等。当物体静置在斜面上时（图8-5），压力与重力的大小就不相等了。 拓展一步 探究新知 1. 定义：物理学中，把物体所受的压力大小与受力面积之比叫做压强，用符号p表示. 2. 物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。压强越大，压力的作用效果越明显。 3. 定义式： 其中 p 表示压强、F表示压力、S表示受力面积 F=pS 知识点2 压强的计算 探究新知 压力 受力面积 压强 牛顿（N） 平方米（m2） 国际单位是帕斯卡，简称帕，符号Pa 1 Pa = 1 N/m2 压强的单位N/m2，读作牛每平方米 “1帕”的含义：1平方米的面积上受到的压力是1牛。 一颗西瓜籽平放在手上，对手的压强约为 20 Pa。 探究新知 这些东西为什么设计成这样？ 增大或减小压强 探究新知 知识点3 生产生活中怎样增大或减小压强 使用菜刀切菜时，我们用了什么办法增大了刀对菜的压强的？ 通过增大压力或减小受力面积来增大压强。 探究新知 压力 F 一定时，减小受力面积 S 增大压强的方法 受力面积 S 一定时，增大压力 F 增大压力 F ，减小受力面积 S 切蛋器切鸡蛋 压路机的 磙子很重 木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里 探究新知 铁钉、箭头、长矛等有锐利的尖端，都是通过减小受力面积来增大压强的。 探究新知 拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？ 探究新知 压力 F 一定时，增大受力面积 S 减小压强的方法 受力面积 S 一定时，减小压力 F 增大受力面积 S，减小压力 F 书包背带宽， 背起来舒服 从书包中取出一些书背起来舒服 高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖 探究新知 推土机宽大的履带，“祝融号”火星车的大车轮以及华表下扩大的基座，都是通过增大受力面积来减小压强的。 探究新知 压强与我们的生产生活密切相关 点击画面播放 本课小结 压力与压强 影响压力作用效果的因素 压强 压力大小 受力面积的大小 定义：垂直作用在物体表面上的力 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比 公式：p = （p：压强，F：压力，S：受力面积） F S 压力 产生条件：两个物体相互接触并挤压 方向：总是与受力物体表面垂直 作用点：在受力物体表面上 本课小结 增大压强 F一定时，减小S F一定时，增大S S一定时，增大F 减小S 、同时增大F S一定时，减小F 增大S、同时减小F 减小压强 增大、 减小压强 本课检测 1、下列关于压强的说法不正确的是( ) B A.压强反映的是压力的作用效果 B.物体所受压力越大，则压强越大 C.任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度， 物体就会被损坏 D.公式 说明，当压力一定时，压强和受力面积成反比 本课检测 2、如图所示，重 的长方体物块甲放在水平桌面上，另 一重 的长方体物块乙放在物块甲上。下列说法正确的是 ( ) D A.物块乙受到的合力为 B.物块乙对物块甲的压力为 C.桌面受到物块甲的压力为 D.桌面对物块甲的支持力为 $