第七章《力与运动》单元复习 2024-2025学年沪科版（2024）初中物理八年级全一册

第七章《 力与运动》 单元复习 力是改变物体运动状态的原因 二力平衡的条件（等大、反向、同体、共线） 运动和力之间的关系 基础知识框架 物体本身具有的一种性质（惯性） 牛顿第一定律 阻力对物体运动的影响 运动状态改变（加速、减速、曲线运动等） 受到力（而且是非平衡力） 运动状态不改变（静止或匀速直线运动状态） 不受力或者受平衡力 平衡状态 受平衡力或者不受力 非平衡状态 非平衡力 现象：继续上升，速度减慢，到最高点速度降为零之后再加速下降 活动：向上抛出苹果，观察运动状态的变化。（忽略空气阻力） 问题1：抛出去的苹果还受到手的推力吗？ 那为什么可以继续向上运动？ 惯性 认识惯性与惯性现象 受到惯性力的作用（×） 物体由于惯性、具有惯性（√） 1.惯性是物体所具有一种性质（保持原来运动状态不变的性质） 2.惯性的大小只与物体的质量有关 不是物体所受到的一种力 物体由于惯性而表现出来的现象叫惯性现象。 认识惯性与惯性现象 汽车突然刹车 汽车突然启动 惯性的利用和防范 ①利用：体育比赛中的各种投掷项目、跳远助跑、生活中的将锤头紧套在锤柄上等 ②防范：系安全带、汽车的安全气囊、开车时保持车距、严禁超载等 认识惯性与惯性现象 真题反馈 1.共享单车是节能环保的交通工具，关于小马同学骑共享单车上学的情形，下列说法正确的是( ) A.车加速前进时速度越快，惯性越大 B.下坡时不用蹬车，车继续滑行是因为受到惯性的作用 C.骑车行驶过程中突然刹车仍由于惯性会向前倾 D.刹车停止后，车的惯性消失 C 现象：继续上升，速度减慢，到最高点速度降为零之后再加速下降 活动：向上抛出苹果，观察运动状态的变化。（忽略空气阻力） 问题1：抛出去的苹果还受到手的推力吗？ 那为什么可以继续向上运动？ 问题2：抛出去的苹果，向上运动的过程为什么会越来越慢？ 惯性 受到与运动方向相反的重力作用 控制小车到达到水平面时的速度相等（控制变量法） 1.让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下的目的： 2.阻力对物体运动的影响用什么来表征？ 小车滑行距离的远近（转换法） 3.观察到的实验现象？由此可以进行怎样的推理？ 实验要点 阻力越小，小车滑行的距离越来越远。 如果所受的阻力继续减小，小车越不容易停下来，如果所受阻力为零，那小车将不会停下来而一直运动下去（实验加推理） 探究:阻力对物体运动的影响 认识牛顿第一定律 1.定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2.对定律的认识： 原来运动的物体在不受力时（或合力为0），以不受力时的速度、方向作匀速直线运动。原来静止的物体在不受力时（或合力为0），一直保持静止状态。 牛顿第一定律也叫惯性定律 现象：继续上升，速度减慢，到最高点速度降为零之后再加速下降 活动：向上抛出苹果，观察运动状态的变化。（忽略空气阻力） 问题1：抛出去的苹果还受到手的推力吗？ 那为什么可以继续向上运动？ 问题2：抛出去的苹果，向上运动的过程为什么会越来越慢？ 问题3：抛出去的苹果，如果没有受到重力，它的运动状态又是怎样的？ 惯性 受到与运动方向相反的重力作用 一直向上作匀速直线运动 活动变式1：用细线系住这个小球，挂在一支架上，如图所示。 1.此时小球的运动状态？ 2.如果剪断细线，小球的运动状态？ 3.如果剪断细线的瞬间，重力也消失了，小球的运动状态？ 静止 在重力作用下加速下降 保持静止 （1）当小球到达C点的瞬间，若剪断悬线，则小球的运动状态？ （2）当小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，则小球的运动状态？ 到达C点时速度为零 在重力的作用加速下降（黑色线条的轨迹） 保持静止 活动变式2：让小球摆起来，从A点静止释放，经过最低点B点，摆向另一侧的最高点C点。（忽略空气阻力） （4）小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，则小球的运动状态？ （3）当小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，则小球的运动状态？ 到达B点时是处于运动状态 斜方向向下运动（平抛运动） 水平向右作匀速直线运动 活动变式2：让小球摆起来，从A点静止释放，经过最低点B点，摆向另一侧的最高点C点。 活动变式3：让小球转起来，绕手做轨迹为圆周且其速度大小不变的运动。（忽略空气阻力） 1.小球的运动状态改变了吗？ 2.如果运动到A点时，剪断细线，小球的运动状态？ 3.如果剪断细线的瞬间，重力也消失了，小球的运动状态？ 改变 斜方向向下运动（轨迹如图红色线标识） 水平向右作匀速直线运动（轨迹如图绿色线标识） A 现象：继续上升，速度减慢，到最高点速度降为零之后再加速下降 活动：向上抛出苹果，观察运动状态的变化。（忽略空气阻力） 问题1：抛出去的苹果还受到手的推力吗？ 那为什么可以继续向上运动？ 问题2：抛出去的苹果，向上运动的过程为什么会越来越慢？ 问题3：抛出去的苹果，如果没有受到重力，它的运动状态又是怎样的？ 惯性 受到与运动方向相反的重力作用 一直向上作匀速直线运动 问题4：苹果运动到最高点速度为零，此时苹果是处于平衡状态吗？ 不是 认识平衡状态与平衡力 G F支 F牵 F阻 G F支 平衡状态 静止或匀速直线运动状态 G f 物体在两个力的作用下处于平衡状态的情况称于二力平衡，我们称这两个力为一对平衡力 f G F支 静止的山石 匀速下降的降落伞和运动员 静止在斜面上的物体 匀速直线运动的小车 所受到的力就叫平衡力 探究二力平衡条件 实验方案的选择 方案1 方案2 方案3 木块与桌面之间的摩擦力影响实验 木块与桌面之间的摩擦由滑动变为滚动摩擦，摩擦力减小，对实验影响较小 1.水平方向只受两个力了 2.轻质卡片可忽略重力的影响 3.容易一分为二，方便探究两个力是否需要作用在同一个物体上。 同体、等大、反向、共线 实验结论： 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 探究二力平衡条件 平衡力 相互作用力 平衡力（同体、等大、反向、共线） 相互作用力（异体、等大、反向、共线） G F支 F压 F支 平衡力和相互作用力的区别 如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动。在该过程中，下列说法中正确的是（　　） A．木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力 B．木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡 C．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力 D．木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力 真题反馈 C 现象：继续上升，速度减慢，到最高点速度降为零之后再加速下降 活动：向上抛出苹果，观察运动状态的变化。（忽略空气阻力） 问题1：抛出去的苹果还受到手的推力吗？ 那为什么可以继续向上运动？ 问题2：抛出去的苹果，向上运动的过程为什么会越来越慢？ 问题3：抛出去的苹果，如果没有受到重力，它的运动状态又是怎样的？ 惯性 受到与运动方向相反的重力作用 一直向上作匀速直线运动 问题4：苹果运动到最高点速度为零，此时苹果是处于平衡状态吗？ 不是 问题5：最后苹果为什么能加速下落？ 受到重力的作用，力改变了物体的运动状态 拓展视频：平衡挑战 课堂小测试 1.如图所示，质量分别为M和m的两个物体A和B（M＞m），将它们分别放在水平且光滑的很长的车板，车以 相同的速度v向右运动，当车突然停止运动时，则（　　） A．两物体都立即静止 B．A物体运动得慢，B物体运动得快，B将撞上A C．两物体都以原来的速度v水平向右运动，它们之间的距离保持不变 D．A物体运动得快，B物体运动得慢，两物体间的距离加大 C 课堂小测试 3.关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析正确的是(　　) A．被推出的冰壶在水平冰面上滑行时受力平衡； B．短道速滑运动员匀速通过弯道时运动状态不变； C．滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作用； D．冰球运动员向后蹬冰面就会前进，说明物体间力的作用是相互的。 2.在水平地面上行驶的汽车车厢里挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，绳子对球的拉力和球受到的重力 (选填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力。汽车在做 (选填“加速”“匀速”或“减速”)运动。 D 下课了 26 未命名项目 $$