第2、3单元测评卷-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年五年级上册数学同步作业创新设计(北师大版)

德才兼备：作业创新设计 5,《期《真期]如下图，团中有一个等边三角形，这个图形的 2.AB是两个非零自然数，已知A÷5=B,那么( )是 第二、三单元测评卷 对称轴有( 条。 )和( )的倍数，( )和( )是 北雨版数华玉年级上赶 A1 B.2 C.3 )的因数。 6.【期题】如图，将一个正方形纸片经两次对新，并剪出 ②④⑦⊙mD29{996 殖时：90分钟满分：100分得分 答童：28 一个小洞后展开铺平，得到的图形是()。 (1)上面这些数中，是质数的有( ),既是奇 与袖对称和平移会 数又是合数的是( ),是3的倍数的有 一，细心填写。（每空1分，共8分） 既是2的倍数又是5的倍数的是( 1,将一个图形招某条直线对折，两边能究全重合，这样的 (2)从上面这些数中选出一个数，城是8的因数，又是2 B. 图形是( )图形：火车车和在平直铁轨上运动属 的倍数，这个数是( 于( )成象。 (3)上面这些数中，有两个数都有因数正，它们分划是 2,长方形有( )条对称轴，正方形 7,右图是由三个面积相等的小正方形组成的图 )和( 有( )条对称轴 形，如果再补面一个小正方形，使补面后的图 4.214至少加上( )才是3的倍数，至少城去( 形成为轴对乐图形，一共有( 种不同的补 才可时是3和5的倍数。 3.如图，图形A是图形B先向( 5.有一个两位数的偶数，它的个位数字与十位数字的积 平移( )格，再向( 平 面方法。 移( 格后得到的。 A.3 B.4 C.5 是24。满足这样条件的数一共有( )个。 B.在搭号里填上合适的质数。 二、慎重选择。（将正确答常的序号填在括号里(7分】 三、实战操作。(9分) 21=( 3+( )=( )×( 1,(都角度」下面的英文字母中，是钩对称图形的是( 1.香出下面闲形的所有对移轴。(3分) 18-( 》+( )+( A.N B.M C.P 7。判断下面式子的结果是奇数还是偶数。 2,下列图形中对称轴条数最多的是()。 (1)11+12+13+14+15+16+17+18+19( A. (2)1×2×3×…×1000×1001 2,画-一面，(6分】 五、慎重途择。（将正确答案的序号填在括号里）(10分1 1.合数至少有()个因数。 3.下图中有3个三角形，下面的说法正确的是( A.1 B.2 C.3 D.4 2.一个数既是36的因数，又是36的倍数，这个数是() A.9 B.18 C.35 D.72 3。五(1)班有37人参加植树括动，每5人一组，如果想正好 A,将三角形A向右平移2格可以得到三角形B 分完，至少要增加( 人 B.移三角形B向右平移6格可以得到三角形C (1)以虚线为对称轴，分别围出图①和图②的轴对称图形。 A.2 B.3 C.7 D.12 C,将三角形B向左平移8格可以得到三角形A (2)面出图③先向左平移5格，再向下平移4格后的图形。 4.下面的说法正确的是( 4.顺次连接图中的点，可以补成轴对称图形的是图( A奇数十奇数=俱数 B.所有的质数都是奇数 可倍数与因数 C.质数X合数一质数 D.所有的到数杯是合数 四.细心填写。（每空1分，共27分】 5.54减去()后得到的数，既是2的倍数，又是3的倍 1.最小的合数是( ).( )既不是质数也不是 数，还有因数5： 合数 A,4 B,14 C24 D.34 塞才接每：作金领能接计数学置士极上册的3 6,[喇木真]一个三位数和一个两位数，它们的个位上的数 3,按要求在下面的口里填上一个合适的数字。(4分) 5.学校组织采摄，3人至8人一细。笑笑所在的小组共摘 字相同，那么它们的差一定是()的倍数。 (1)是2的倍数：27日，129□。 了两蓝草莓，第一管里的恰好够组里每个同学分3颗第 A.3 B.4 C.5 D.12 (2)是5的信数137□，135□ 二蓝里的恰好等组里的每个同学分5颗。已知每结草程 7,【物水底】一个三位数4☐5，概是3的倍数也是5的倍数， (3)同时是2和5的倍数：37□，237☐。 的颗数都是0的一个因数。他们组一共可能箱了多少 口里可以填的数有( )种情况 (4)同时是2、3和5的倍数：24☐，16□0。 草莓？(4分) A.4 B.2 C.3 D.无数 七、解决问题。(28分】 &.5心以内的所有质数的柔积是()。 1,【新情镜】太极奉融合中华传统文化精丽，是中华武术文 A奇戴 B.偶数 化的宜罐。某小学五年拔120名同学排成5排表演太极 C质数 D.无法确定 举，如果敢4排的人数都是鸯数，那么第5排的人数是何 9,用0、1,2这三个数字粗成的所有三位数中，5的倍数有 数还是奇数？(4分) ()个。 6.29名同学站成一排，从左往右按1,2,1,2…”的顺序报 A.1 B.2 C.3 D.4 数，报2的同学站在原地，摄1的同学离开。这样报四次 10.“任句不小于4的到数都可以写成两个质数相加的形 之后，最后只剩下1名同学。这名同学在球来的队中从 式。"这是充亮从数学课本上了解到的哥巴赫精想。 左往右数是算几名？(4分》 下面四个算式中可以体现这个猜想的是()。 2.有7名同学给学校花坛的菊花德水，菊花盆数超过30 A.6=2+4 B.8=1+7 盆，但不到40盘，色们发现每人浇水的盆数恰好相同。 C.36=]7+19 D.48=23+25 这状菊花有多少盆？(4分) 六，实此操作。(11分) 1.连一连。(3分) 2 14 5 18 17 39 7,【开款新而]恩思用下图验证3的倍数的特花。把466进 3,果园里有儿行果树，每行棵数相等。下衡是三个小朋友 行拆分后，4个的和5个9都是3的倍数，只要其余的几 数出的总裸数，其中只有一个小朋友数对了，你知速这 个1合起米是3的倍数，那么56就是3的倍数，朋样子 个小朋友是#吗？为什么？(4分) 写出一个四位数，面图说虏它为什么是3的倍数。(4分) 馬品诗数 既是偶数 既是奇数 既是偶数 4个100 4个9 4 4个1 又是质数 又是质数 又是合数 又是合数 436 45 5个9 头15个1 436 5个10 2.在方格纸上而一个长方形，使它的面积是18，长和宽 小可 小美 5个1 都局整厘米数。（每个小才格的边头表示1m) 4.有这样一道圆：我们班的图书角有5本书，平均餐人能分4 6个1 (1)有( )种国法。（在方格纸上4出来）(3分) 本，那么我们班有多少人？这道题对吗？为什么？(4分) (2)1日的因数有( )。(1分) 语才黄务传业侧制设计目数学五年组上唐防单元测评卷答案 第一单元测评卷 3.168÷0.84=200(港元) -、1.0.55 4.5.4÷6÷0.36=2.5(m) 2.2.55402.8 5.(23.2-17.4)÷2=2.9(元) 6.(1)①②③ 3.十100除数 (2)2角=0.2元40-0.2-11.3=28.5（元） 4.0.50909… 循环0.5090.51 28.5÷19=1.5(kg) 5.加除0.25 7.66×5.4×2=712.8(km) 6.424204.2 712.8÷(5.4+5.6)=64.8(km) 7.500.02 8.(10-1)÷1.5×0.5=3(时) 8.<>>< 3+4=7(时) 9.2.56>2.566>2.5656…>2.506 早上8：40经过7时是下午3：40，所以他 10.12.611.84712.11 们最晚是下午3：40离开的。 二、1.B2.D3.D4.C5.D 第二、三单元测评卷 6.B7.A8.D 一、1.轴对称平移2,24 三、1.0.061.3502.5441 3.左5上4（或上4左5） 2.1.90.484.88.89 二、1.B2.B3.C4.B5.C6.C7.B 3.33.64.1569.51.6251.83.4 三、1. 4.× 2.9 1、2/3、4.8 24 2.(1)(2)如下图所示。 108 108 0 15.06 0、5/7、5.3 5 25 四、1.41 25 2.A5B5B A 30 3.(1)2,7,17,791515,24,9620 30 (2)2(或4)(3)1520 0 4.24 5.1分1分1分1分0分 5.3 四、1.不同意82.5÷25=3.3(m)3.3>3 6.219372313(或2511) 我不同意袋鼠的说法，因为每根跳绳的 7.(1)奇数(2)偶数 平均长度是3.3m。 五、1.C2.C3.B4.A5.C 6.C7.A8.B9.B10.C 2.67.8÷1.5=45.2(袋) 六、1. 45+1=46(袋) 至少装46袋才能全部装完。 28 德才兼备：作业创新设计数学五年级上册B$ 2.(1)3 3459中有3个999、4个99和5个9，它们 都是3的倍数：其余的几个1合起来是21 (2)1,2,3,6,9,18 个1，也是3的倍数。所以3459是3的倍 3.(1)88(答案不唯一) 数。（答策不唯一） (2)55(答案不唯一)》 期中综合测评卷 (3)00 (4)02(横线上方的答案不唯一)】 -、1.√√×√ 七、1.第5排的人数是偶数 2.2342.12312.1 2.7的倍数有7,14,21,28,35,42等，其中 3.126030 在30~40之间的只有35，所以这些菊花 4.102,34,6,8,12,16,24,48 有35盆。 5.>< >= 3.小灵因为每行棵数相等，所以总棵数 6.52.6 是合数。43和47是质数，45是合数，总 7.上 棵数应是45棵。 8.左3下418 4.这道题不对85的因数有1,5,17,85， 9.302.4 280.95 4不是85的因数，所以不可能平均每人 10.10102990 11.31339(或51155) 分4本。（理由合理即可） 二、1.D2.C3.C4.C5.C6.C7.D 5.小组人数345 67 8.C9.B10.B 第一篮草 12 24 莓的颗数 9 15 1821 三、1.0.07043372 第二篮草 莓的颗数 152025 30 35 40 2.155.46 3.726608.8 其中9和15都是90的因数，18和30都是 4.32个1除以5等于6个1余2个1，在商 90的因数。 的个位上写6；把余下的2个1和被除数 9+15=24(颗)18+30=48（颗） 中十分位上的5合起来是25个0.1，再 他们组一共可能摘了24颗或48颗草莓。 用25÷5=5，代表5个0.1，所以在商的 6.20名学生第1轮报数后剩下的位置是2 十分位上写5，并在5的前面点上小数 的倍数，第2轮报数后剩下的位置是4的 点，即商的小数点要和被除数的小数点 倍数，第3轮报数后剩下的位置是8的倍 对齐。（答案合理即可）】 数，第4轮报数后剩下的位置是16的倍 四、1 数，所以最后剩下的这名学生在原来的 队中从左往右数是第16名。 7.【示例】我写的数是3459。 2.丽丽（√） 3个999 3个1000 明明(×) 3个1 4个99 37.5÷ 5 75 4个100 3459 4个1 5个9 共21个1 5个10 ×10 ×10 ×10 5个1 9个1 375÷50=7.5 德才兼备·作业创新设计川数学五年级上册BS 29