陕西省安康市2023-2024学年七年级上学期期中学科素养检测语文试题

绝密★启用前 试卷类型：A 七年级期中学科素养检测 语 文 注意事项： 1.满分120分，答题时间为150分钟。 中 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累和运用（共5小题，计17分）】 1.经典诗文默写。[在(1)~(6)题中，任选四题；在(7)一(8)题中，任选一题.](6分) (1) ,落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） 國 (2) ,洪波涌起。（曹操《观沧海》） (3)我寄愁心与明月， (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 蜘 。 (4)遥怜故因菊， (岑参《行军九日思长安故园》) (5)春天像健壮的青年， ,他领着我们上前去。（朱自清《春》） 敏 (6)何首乌藤和木莲藤缠络着， ,何首乌有拥肿的根。（鲁迅《从百草园到 三味书屋》) 长 (7)行舟江上，面对两岸开阔、波平浪静的景象，让人不禁想起“ ”(王湾《次北固山下》)所描绘的画面。 K (8)《〈论语〉十二章》中，阐明“兴趣是最好的老师”道理的句子是“ 数 阅读语段，完成2~3题 和 “粉淡香清自一家，未容桃李占年华。”梨花在不知不觉中开花，在悄无声息里绽放。置身梨 花树下，几十亩梨花在眼前缓缓铺开，一树一树开得正好，粉红的桃花、金黄的油菜、碧绿的麦苗 点缀其间。远处，清c帕的河水恰如一抹蓝色丝带，淙淙流水，幽幽花香，在蓝天白云的衬托下， 俨然是一幅浑然天成的水墨画。如织的游人，有的兴致勃勃地观赏梨花，有的坐画舫、乘快艇， 享受花与水相交rng的乐趣… 2.请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）(2分) (I)梨花在不知不觉中开花，在悄无声息里绽(A.ding E.zhdn)放。（) (2)如织的游人，有的兴(A.xing E.xing)致勃勃地观赏梨花。() 3.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)清che (2)交rng 4.班级开展探究“童年鲁迅与作家鲁迅”的专题活动。请你从《朝花夕拾》中任选一个篇目，结合 具体内容，简要分析你认识了怎样的童年鲁迅和作家鲁迅。(3分) 【门七年级语文第1页（共6页）V】 ·a2· 扫描全能王创建 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分) ①青年科技人才处于创新创造力的高峰期。②让青年科技人才挑大梁☐当主角，是遵 循人才成长规律的必然要求。③青年科技人才，是科技发展的未来和希望。④青年一代有理 想、有本领、有担当， (1)请在第②句方框内填上适当的标点符号。(1分) (2)第③句中加点词“希望”的词性是 .。(1分) (3)请将下面的语句分别填在第④句的横线上。（只填序号）(2分) A.创新就有希望 B.科技就有前途 二、综合性学习(7分)】 6,请你参加以“行走大美陕西”为主题的综合性学习活动。(7分) 【活动一：主题我书写】请将本次活动主题正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分) 行走大美陕西 【活动二：活动我宣传】请你为本次活动拟写一则宣传标语。（不得抄写活动主题）(2分) 【活动三：美食我介绍】行走陕西，我们可以品尝到许多陕西的美食，请你从中任选一种，参照 下面的示例，用简洁的语言把它介绍给你外地的朋友。(2分) 示例：羊肉泡馍：肉烂汤浓，香气四溢，令人回味无穷。 【活动四：非遗我体验】为了让同学们更深人了解陕西的非遗文化，老师设计了以下两个非遗 体验项目，你更想体验哪一个？为什么？(2分) 学习秦腔制作剪纸 三、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)阅读下面的文字，完成7~9题。(9分) 营养液 张德华 ①李薇下班回家的路上，被一家花店橱窗里摆着的漂亮水培植物吸引了，她迈步走了进去。 特，店里的植物真不少，雪白的马蹄莲、淡紫的风信子、粉红的长寿花、碧绿的滴水观音…争奇 斗艳，让李薇爱不释手。 ②老板娘热情地过来招呼她，最后李薇把目光集中在一盆翠绿的富贵竹上。她问老板娘： “富贵竹平时怎么养？” ③老板娘淡淡一笑，说：“清水就可以，但要经常换水。” 【V七年级语文第2页（共6页）？1 ·n2, 扫描全能王创建 ④于是李薇把富贵竹抱回了家。虽然她经常更换洁净的水，但是没多久，富贵竹的叶子就 开始慢慢变黄，后来，竹茎也枯萎了。李薇无奈地把这把富贵竹扔进垃圾箱，可她又觉得书桌上 立刻显得空荡荡的，于是在下班后便又到那家花店重新买了一把。 ⑤过了没多久，新买的这把富贵竹竟又渐渐开始枯萎了… ⑥当李薇再次走进那家花店时，一个十七八岁的陌生女孩热情地过来跟她打招呼，声音如 银铃般清脆：“您想要点什么？” ⑦“我怎么没见过你？”李薇笑着问。 ⑧“我是今天新来的。”女孩说。 ⑨“你们店里养的富贵竹都枝叶繁茂、生机盎然的，为什么我一买回家，它们就慢慢枯萎变 黄了，你们养竹有什么窍门吗？” ①女孩脱口而出：“用营养液呀。水培植物都要加营养液！” ①“营养液？你们店里卖吗？”李薇问。 ②女孩刚要回答，却发现老板娘正在柜台后面一脸不高兴地盯着她。 ⑧老板娘一招手，把女孩叫了过去，小声地跟她说了几句话，女孩点了点头，又回到了李薇 面前。 ④这时，一位顾客走进店门，看中了一盆水培的绿萝，他问：“这盆花平时怎么养呀？”女孩不 假思索地改了口：“用清水就可以。” ⑤顾客付了钱，把那盆绿萝搬走了。 ⑤十几天过去了，李薇新买的富贵竹在加了营养液后，生机盎然。可她一直记挂着那个善 良的女孩因告诉地真相而可能挨骂了，甚至猜测那个女孩会不会现在已经被解雇了…于是她 忐忑地又走进那家花店。 ⑦一推门，一眼便看到那女孩甜美的笑脸。李薇悄悄地问：“上次我来时，你告诉了我真相， 老板娘把你叫过去，是不是骂了你一顿？” ⑧女孩想了一会，记起来了，说：“没有啊。” 四李薇见女孩受了委屈还在隐瞒真相，心里更加过意不去了，说：“不用怕，如果老板娘为难 你，我替你讨回公道。” @女孩看了一眼李薇认真的样子，笑了：“没呢，老板娘对我可好了。那天，她叫我过去，只 对我说了一句：‘从现在起，除底薪外，每卖出一盆花，你就提成5块钱。” (选自《羊城晚报》2023年6月7日，有删改) 7.下面对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.老板娘被女孩感动，让女孩每卖一盆花就能拿5块钱提成。 B.女孩“脱口而出”的话，表现了女孩最初的善良、真诚。 C.小说主要采用了对话的形式来推动故事情节发展。 D.小说结尾看似平淡，但含蓄中意味深长，发人深省。 8.小说第①段中画线句子描写店里的植物有什么作用？(2分) 【门七年级语文第3页（共6页）☑】 a2 扫描全能王创建 9.小说标题“营养液”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(4分) (二)阅读下面的文字，完成10~14题。(21分) 石榴花开 纪明涛 ①清晨，在小区健身库道跑步锻炼时，我忽然瞥见路边花园里有几株石榴树开花了。远看， 石榴树上开满许多小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里，灿若烟霞。 ②我不由得停下脚步，走近栅栏，来到石榴树下，仔细端详。昨夜下了一阵小雨，空气是那 样清新，石榴树的枝叶上还有一层水滴。绿叶红花，点缀滴滴晶莹露水，石榴花越发显得纤细、 秀美、娇艳。漫步于石榴树下的蜿蜒小径，我忽然读懂了苏轼口中的“微雨过，小荷翻，榴花开欲 然”，此时，恰是石榴花开时节的最美写照。 ③红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬 勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线。望着石榴花，遐想着金秋时满树的石榴果，我的 思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上。记不清楚是哪一年，母亲在院子里栽下了一棵石榴树。 刚栽种的时候，它只有大拇指般粗细，起初我没怎么关注过它。直到几年后，石榴树枝繁叶茂， 石榴花怒放，秋后果实累累，让儿时的我有了可供大快朵颐的美味，那棵石榴树才走进我清晰的 记忆里。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满 口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。 ④石榴树很容易培植，母亲每年都通过压枝生根的方法培育幼苗，对有需要的左邻右舍，母 亲总是把幼苗慷概相赠。石榴树的成长少不了母亲的精心呵护，经过几十年的生长，石榴树的 躯干已有碗口那么粗，扭转着树千向上攀缘着，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，仿佛写满了岁月的沧桑。 每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现出母亲劳作的身影。母亲用一双布满老茧的手，操持 着农活和家务，日复一日地为家庭付出，从无怨言。石榴树的品格，不正像我的母亲吗？没有奢 华的外表，却勤勤恳恳，甘于奉献。 ⑤农历五月，是石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。盛开的石榴花将静谧的小庭院映 衬得热闹缤纷。石榴花的花期比较长，但若是遇到大风吹拂，花瓣便纷纷落下，落在地上像是铺 上了一层红色的地毯，踩上去软绵绵的，有一种说不出的舒爽萦绕在心头。 ⑥等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。每到这个时候，母亲便在 石榴树下摆上吃饭的方桌，一家人围坐在方桌四周，迎着东南边吹来的凉风，边吃饭边聊天，好 不惬意。晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳新鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的 故事，教一些做人的道理。金秋十月，是石榴收获的时节，细心的母亲总是按成熟的先后顺序采 摘。有时候，摘得晚了，一些石榴就会裂开口子，露出鲜红的石榴籽，引得众多乌儿争食。母亲 把采摘下来的石榴保存得特别仔细，先是将石榴放在阴凉通风的地方，待石榴皮的水分蒸发后， 在干燥的石榴外面包上一层纸，然后放在透气的纸箱里，等到春节期间拿出来招待客人。 ⑦“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”此刻，眼前的石榴花活泼，灵动，像一簇簇跳动的火 苗，又像一片红艳艳的晚霞，充满生机，热烈热闹。氤氩的空气中还飘来艾草的清香，仔细一看， 【门七年级语文第4页（共6页1们1 扫描全能王创建 原来花园的主人还栽种了一片艾草。民谚有“清明插柳，端午插艾”的说法，艾草与端午是最为 相宜的。 ⑧闻着艾草的清香，徜徉在石榴树荫里，我感到这个初夏的清晨是如此美好。 ⑨老屋、古巷、石板路、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几株石榴树， 浓缩了故乡的远影，浓缩了我儿时的记忆与快乐，也浓缩了我对故乡依依不舍的思念。 (选自《人民日报》2023年6月25日，有删改) 10.请从母亲的角度概括她与石榴之间的几件事。(4分) 11.文章第②段引用苏轼的词句，有什么表达效果？(3分) 12.请结合语境，按要求赏析下列句子。(4分) (1)红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬 勃的生命感。（赏析加点词的表达效果） (2)眼前的石榴花活泼，灵动，像一簇簇跳动的火苗，又像一片红艳艳的晚霞，充满生机，热烈 热闹。（从修辞手法的角度赏析） 13.结合具体内容，简要分析母亲的人物形象。(6分) 14,作者写作此文的目的是什么？结合文章内容谈谈你的理解。(4分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而 去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。 元方入门不顾。 (选自《陈太丘与友期行》) 【乙】杭有卖果者，善藏心柑。涉寒暑不溃。出之煜然，玉质而金色。置于市，贯①十倍， 人争鬻之。予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则千若败絮。予怪而问之日：“若所市 【门七年级语文第5页（共6页）门】 …a2· ▣ 可 扫描全能王创建 于人者，将街外以惑愚普心也？甚矣哉，为欺也！” (节选自刘基《卖柑者言》) 【注释①藏：贮藏。②涉：经过。③煜然：光彩鲜明的样子。④贾：同“价”，价格。⑤鬻：购 买。⑥若：你。⑦愚瞽：愚蠢的人和瞎眼的人。瞽(g),瞎。 15.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)期日中() (2)下车引之() (3)善藏柑() (4)将街外以慈愚替也( 16.甲文中的“友人”是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。(2分) 17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)待君久不至，已去。 家 (2)予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻。 18.甲、乙两文所揭露的社会现象有何异同？(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 天净沙·秋思 马致远 烟 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 19.请用生动的语言描绘“夕阳西下，断肠人在天涯”所展现的画面。(2分) 够 20.曹操的《观沧海》和本首元曲都有对“树”的描写，请分析其作用有何不同。(2分) 四、作文(50分) 21.同学们，母亲温柔的叮嘱，朋友鼓励的拥抱，陌生人明亮的笑容，都寄寓着他们的深情厚谊； 一只潮跹的蝴蝶，一树清香的桂花，满天绽放的烟火，背后藏着的故事往往引人深思…这 些平凡生活里的点点滴滴，让我们回味无穷，倍感珍贵。 请以“ ,如此珍贵”为题，写一篇作文。(50分) 要求：(1)请在横线上填上适当的词语，把题目补充完整；(2)文体不限（诗歌除外）；(3)文中 不要出现真实的地名、人名、校名；(4)不少于600字。 【门七年级语文第6页（共6页）口】 ·a2- 扫描全能王创建 可h只 一、积累和运用 1. （1）正是江南好风景 （2）秋风萧瑟 （3）随君直到夜郎西 （4）应傍战场开 （5）有铁一般的胳膊和腰脚 （6）木莲有莲房一般的果实 （7）潮平两岸阔，风正一帆悬 （8）知之者不如好之者，好之者不如乐之者 2. （1）B （2）A 3. （1）澈 （2）融 4. 从《从百草园到三味书屋》中，我认识了童年时充满好奇心、热爱自然的鲁迅；同时，也认识了作为作家的鲁迅，他通过回忆童年生活，展现了对儿童教育和成长的关注，以及对封建教育制度的批判。 5. （1）、 （2）名词 （3）BA 二、综合性学习 6. 【活动一】行走大美陕西（书写正确、规范、工整即可） 【活动二】领略陕西风光，感受历史文化。 【活动三】肉夹馍：馍酥肉香，肥而不腻，回味无穷。 【活动四】我更想体验学习秦腔，因为秦腔是陕西的传统戏曲，具有独特的艺术魅力和文化内涵，通过学习秦腔可以更深入地了解陕西的地方文化。 三、阅读 【现代文阅读】 （一） 7. A 8. 描写店里植物的繁多和美丽，为下文李薇被富贵竹吸引并购买做铺垫。 9. ①指水培植物生长所需的营养液；②指女孩的善良、真诚，这是人与人之间关系和谐的“营养液”；③指商家应秉持的诚信经营的理念，这是商业长久发展的“营养液”。 （二） 10. ①母亲栽种石榴树，并精心呵护它成长；②母亲通过压枝生根的方法培育石榴幼苗，并慷慨赠送给左邻右舍；③母亲在石榴树下劳作、吃饭、聊天，并给“我”讲故事、教做人的道理；④母亲细心采摘、保存石榴，并在春节期间用来招待客人。 11. 引用苏轼的词句，生动形象地写出了石榴花开时的美丽景象，增添了文章的文化底蕴，使文章富有诗意。 12. （1）“抓人眼球”“张力十足”等词语，生动形象地写出了石榴花的鲜艳夺目和蓬勃的生命力。 （2）运用比喻的修辞手法，将石榴花比作跳动的火苗和红艳艳的晚霞，生动形象地写出了石榴花的活泼、灵动和充满生机的特点。 13. ①母亲勤劳能干，她操持农活和家务，精心呵护石榴树；②母亲善良慷慨，她将培育的石榴幼苗慷慨赠送给左邻右舍；③母亲善于教育，她在石榴树下给“我”讲故事、教做人的道理。 14. 作者通过描写石榴花和回忆与石榴树相关的往事，表达了对石榴树的喜爱和对故乡的思念之情，同时也赞美了母亲的勤劳、善良和奉献精神。 【古诗文阅读】 （三） 15. （1）约定 （2）拉，牵拉 （3）善于，擅长 （4）欺骗 16. “友人”是一个无信无礼，但能知错就改的人。他与陈太丘约定日中出行，却失约迟到；当元方指出他的错误时，他却发怒责骂元方的父亲，这体现了他的无信无礼。但当他听到元方的指责后，能感到惭愧并下车拉元方，说明他能知错就改。 17. （1）我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。 （2）我买了一个，剖开它，好像有烟扑向口鼻。 18. 相同点：两文都揭露了社会中存在的欺诈现象。 不同点：甲文主要揭露了人与人之间的不诚信；乙文主要揭露了商人以次充好、欺骗顾客的行为。 （四） 19. 夕阳渐渐西沉，余晖洒在天涯，孤独的旅人牵着一匹瘦马，在萧瑟的秋风中，缓缓地行走在古老的道路上。他望着远方，心中充满了无尽的思乡之愁，仿佛断肠般痛苦。 20. 《观沧海》中“树木丛生，百草丰茂”描写了树木繁茂的景象，展现了大海的生机勃勃，表达了诗人对祖国山河的热爱和赞美之情。《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦”描写了枯萎的藤蔓、苍老的树木和黄昏时归巢的乌鸦，营造了一种凄凉的氛围，烘托了游子的孤独和思乡之情。 学科网（北京）股份有限公司 $$