第1周 周末限时测【第1章 第1节 走进生物学实验室】-【周末限时测·基础过关】新教材2024-2025学年七年级上册生物(苏教版2024)

2024-09-13
| 2份
| 3页
| 316人阅读
| 9人下载
河南昕金立文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

第一周 周未限时测 单元金卷 生物7年级-上册 【第1章第1节】 基础练 知识点三科学探究的一般方法 知识点一 显微镜的结构 15.科学探究的过程: 实 1.显微镜上具有放大作用的结构是 和 验 和表达、交流等。 16.科学探究常常需要设置 ,由 2.反光镜有两面,可分为 和 和 组成,它们除了 3,遮光器上有大小不同的圆孔叫做 不同外,其他因素都相同。 4.调节光线强弱的结构是 和 17.提高实验结果可靠性的重要方法: 5.光线弱时,用 和 来调节; ①设置 :②控制 :③增 光线强时,用 和 来调节。 加 6.显微镜的放大倍数是 和 18.在科学探究中,要坚持 的科学态度」 放大倍数的乘积。 考点点拔 7.显微镜上能大幅度调节镜筒升降的结构是 1对照组:实验中处于理想状态或自然状态下的 一组。 8.可以使看到的物像更加清晰的结构是 实验组:接受变量处理的一组。 2.多次实验求平均值是为了减少实验误差。 0 知识点二使用显微镜 3.实验材料不能只用1个(或太少)是为了避免实 9对光时,转动转换器,使 倍物镜对准 验的偶然性 转动遮光器,使一个较大的 提升练 (时间:12分钟满分:14分) 也对准 用 眼朝 1显微镜中,可以较大范围升降镜筒的结构是( 里注视 眼睁开,然后用手调 A粗准焦螺旋 B转换器 节 直到看到明亮的视野为止。 C.细准焦螺旋 D.反光镜 10.转动 准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直 2.下面是某同学在使用显微镜时遇到的问题,以及相 到物镜接近玻片标本。 应的解决办法,其中错误的是 () 11.镜筒下降时眼晴一定要看着物镜,是为了 A物像不清晰—调节细准焦螺旋 B物像偏左上方一向右下方移动玻片 12.逆时针转动 使镜筒缓缓上升 C.物像太小—换高倍目镜或高倍物镜 直到看清物像为止。再略微转动 D视野较暗一选用凹面反光镜和大光圈 使看到的物像更加清晰。 3.如果用下列四组镜头看同一血液玻片标本,其中可 13.当生物材料无色时,需要进行适当的 以看到血细胞数目最多的一组是 才能对生物材料的细微结构观察得更加清楚。 A.目镜—5×,物镜—10x 14.通过显微镜看到的物像是 :显微镜的 B.目镜—5×,物镜—40x 放大倍数越大,看到的物像 视野就 C.目镜一10x,物镜—10x ,也相对较暗。 D.目镜—10x,物镜—40× 4在使用显微镜进行对光时,正确的操作步骤应是 B.作出假设:光照对变形虫的生活没有影响 C.制订计划:将两组装有等量变形虫的烧杯分 ①左眼注视日镜,右眼睁开②转动转换器,使低 别放于有光、黑暗环境下,保证其他环境因 倍物镜对准通光孔③转动反光镜,调出一个明亮 素均相同,每天抽样观察,持续一周 的视野④转动遮光器,使较大光圈对准通光孔 D得出结论:两组变形虫均正常生活,即光照 A.①②③④ B.②④①3 对变形虫的生活没有影响 C.③④2① D.②①3④ 11.某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得 5.在载玻片上写下数字“6”,用显微镜观察时,会看到 快”的问题,讨论并设计了如下实验,相关叙述 错误的是 放大的图形形状是 ( ( A.9 B.6 C.0 D.66 实验材料 平均爬行速度/(cm/min》 6在显微镜的视野中央出现一污点,移动玻片和目 玻璃板 12 镜,污点均不动,则污点可能在 ( 薄纸板 30 A.反光镜上 B玻片上 A.该实验的变量是物体表面的粗糙程度 C.目镜上 D.物镜上 B.选用的蚯蚓大小相同,日的是控制单一变量 7.下列使用探究器具的说法,不正确的是 C,实验结论:蚯蚓在玻璃板的表面爬得更快 A不要用手触摸刀口,刀口不要向着他人 D,实验结束后,将蚯蚓放回适宜生活的自然环 B.不要用手直接接触被称量的物体 境中 C加热时要远离加热装置 12.下列对于科学探究的认识中,错误的是() D.实验结束后要及时进行清理 A科学探究通常开始于观察 8.在显微镜下观察蔬菜叶徒手切片的临时玻片,转动 B.在科学探究中,实验是验证假设的基本途径 C.当科学探究的结果与假设发生矛盾时,应以 细准焦螺旋时,视野中部分细胞图像清楚.另一部 假设为主 分细胞侧比较模糊,最可能的原因是 D.在实际探究过程中探究的各个步骤并不是 A物镜接触玻片 绝对不变的 B.切片厚薄不均 13.小云在探究光照条件对黄粉虫分布的影响时, C.细准焦螺旋未调好 经重复实验统计了10次数据。为减小误差,得 D,反光镜未调好 到的数据应 9.研究光照对金鱼生活影响的实验正确的顺序是 A取最大的数值 B.取最小的数值 C.计算出平均值 D.用第5次的值 ①提出问题②作出假设 ③实验 ④得出结 14.下列不是提高实验结果可靠性重要途径的是 论和表达、交流 A.①②③④ B.①3②④ A.设置对照实验 C.②①3④ D.④32① B.控制单一变量 10西西想探究光对变形虫生活的影响,进行了以 C.增加重复次数 下步骤,其中设计或解释不合理的是( D,当探究的结果与自己原有的知识发生矛盾 A提出问题:光照对变形虫的生活有影响吗 时,要修改实验数据(2)。 极暗时,&呵汉过视反色的角度,故走多的无线过入,风 (3)红潜和子把 祖野的亮度,加准设流干涌这演的择,走许难观目标、空样 第二面 周末时 25.[1)子外面是吾有果度 点播影响视路的明路,物技是显握姥中该于放大理察对象的破头、紧然更掉不同 数的物缺可会夜变视群的度和清断度,但在本题中,我们没有提到走 基础慧 (2)生 物 体不相定 (3 t。故远B。 2.A 1.A 4.c (4物 2.生速水维过眠的正常形防止水 5A【】水暗风于物,植物作的结沟次为,一阻拨一宝一物: 3免命物响现果 10末验(二) &口 隐是生物的结构和动的本填仪,酸经过,形点不展的植短;色 6.世 5如核 信点 快对答 开花梳物有根、第、叶、花、实、种六大器堂、其中(、第、叶1属斗皆善室。 (花、实、种关上具千生境路官:动物体的生旧有上成、现内,神 1.C 2.A 3.D 4.C 5.D 6D 7.B 8.A 3.A 10.B 担和结过,时厚干,不有护担致,故选A 7以物的过出 6A 7.C 8.B 9.C 10.A 11 12 13 141 15.C 16.C 17.D 18% 8 11.C 12.B 13.D 14.C 15.D 16.A 17.A 18.D 19.B 20.C 物陌 息 19A oA 1.C.【析】发致的显外否是具考得护作用的上或组职,其内运满本雪的血 11 21/11幅展 10规粒 % 受和神,血里的流易子的似,神具干神织,可皮肤是山不 (右② 的阻摇撞照一定的次路结合在一起点的一个基室,梳选C 123 18 ( 2.A 3.D40 14. 吐体 清迫 22.(1)电子改说 白项外亮 13. 项 现粒 5.D解!”无深叶无望”的”望”是叶中的绿亮,实是叶绿条的新点. (2文陪相 叶些手杜细意的叫选。姓选B 15 (3生 物 6.D 7.1B (4 1片 ō 8.A 1解】鲜篇子个体;画个的轴器宫,猛易干物宫,是生器官;点 17.请水 准持骗的正清用 3》 %生 且是歧,属个挂物卷器官。故选A。 (2) 掉曲 19免细或赴,形 1以 9A 10.B 11.C 12.1 13.D 14C 15D 183 17.A 18.D 17.D 20.C (3 21.(1)④③序可幅) 0.本演严气※ 1思色 21.确流吐抚 选出 2/(11 ( (2花复生 开 (4 (官 1C 2B 3D 4C 8D 6A 74 8 (4事既 10.1)物 (6)院 26()分 (2) (4) 21② (1B (冷) (3②0 (3冷藏(干冷干提)(合理题可) (2)情文 ( 密 叶 (4直立蔺铨的顶呈球状 0③ (6枝 (4) 准 -周 周末洲 27 第三陶 周末限时测 基础练 (2 1.1被:掉 基础 吕 2平 1.数增考 体积墙大 (4地是 3面 2 (5% 4反撞 无器 3{ 24.(1)温品空 内无比 阳 大 寻顿 小 (1色加信 4代重 子 (2)想 6日 物 ( 7.院 (7中 (44 8.院 (3)商份 的词 (m 选孔 阳 通孔 右反 8分化 志 结构 切 (4可) 25.(3)①证实量一设循-变则 ②作对 1相 (4号 完好 7.形相似 结相同 其有一定功提 组 8分生 组 11避免物正碎片标本 (5樊子表的表度其有侯作册 壁 旱识 料阻 12相准 角段 (6)配持果表首皮的完望 9.上在 结坦 阻 冲浸迫织 13色 14厚 大 拨 10.上度 结 音 11翻末卷(三) 15出问题 设 结题 升纯 11.保护 清 吐体 物质 导 物质 梳 速答案: 16实 文验组 空量 1B 2.A 3.A 4C 53 64 7.C 80 9.C 10.A 17实 单一 复数 1D 2A 3A 4A 5B 6 7.C B.B 9.D 10.B 11.C 12. 13.C 1实求 14r 11.B 12.B 13.B 14.B 15.C 16.C 17.D 18.B 19.A 20.A 5(5短 提t ()神是 1B 析】故准理土调提随的计阵,以使技到梳容对象的大效位置。 (21北 1A 21I 3.3 4 5.A 6.D 7.C 8 9.A 10.C 11.C 12.C 13.C 它不影视吟的明睹;成勉是滋梳用干反走线的要件,视 1D 1(t -73- -74- -1-

资源预览图

第1周 周末限时测【第1章 第1节 走进生物学实验室】-【周末限时测·基础过关】新教材2024-2025学年七年级上册生物(苏教版2024)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。