智慧广场--移多补少(分层作业)-一年级上册数学同步备课系列(青岛版六三学制·2024秋)

2024-09-13
| 10页
| 533人阅读
| 19人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版一年级上册
年级 一年级
章节 ☆ 智慧广场一一移多补少问题
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.12 MB
发布时间 2024-09-13
更新时间 2024-09-13
作者 小陈老师爱学习ʕ ᵔᴥᵔ ʔ
品牌系列 -
审核时间 2024-09-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47361309.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

智慧广场 移多补少(分层作业)夯实基础 1.要使两排椅子的数量相等,应从第二排拿(    )把放到第一排。 ‍ 2.数一数,圈一圈,填一填。 ‍ (1)数一数上面杯中蝌蚪的数量,并写在杯子下面的里。 (2)把写出的数按照一定的顺序排列出来。                   (3)把左边的杯圈出来。 (4)从左边数,第杯中有(    )只蝌蚪,第(    )杯和第(    )杯中的蝌蚪合在一起是只。 (5)要使从左边数第杯和从右边数第杯中的蝌蚪同样多,要再往从左边数第杯中放入(    )只蝌蚪。 3.姐姐有张贴画,弟弟有张贴画,姐姐给弟弟(     )张后,他俩就一样多了。(可以在下面画一画,也可以算一算) 我是这样想的: 进阶提升 4.要使两行的勺子个数相等,应从第一行拿几个到第二行?(画一画,填一填) 第一行: 第二行: 要使两行的勺子个数相等,应从第一行拿(    )个到第二行。 5.小兰有颗,小强有颗,小兰送给小强(    )颗后,两人的的数量就一样多了。 6.怎样使两只蝴蝶的花同样多? ‍ (1)给(     )朵花,两边同样多,都是(     )朵。 (2)边添上(     )朵花,就和同样多,都是(     )朵。 (3)边拿走(     )朵,就和边同样多,都是(     )朵。 7.小朋友排队,要使两队的人数一样多,可以怎么办? ‍ 8.小刚有张彩纸,小红有张彩纸。小刚给小红多少张彩纸,两人的彩纸就同样多了? (1)请你画图分析。 (2)请你列式解答。 9.学校门口左边放着盆花,右边放着盆花,怎样使门口两边的花一样多? ‍ 10.下面左右两堆南瓜的数量不一样,从左边拿几个放到右边,两边的南瓜数量才能一样多? ‍ 11.松鼠弟弟原来有多少个松果? ‍ 拓展应用 12.同学们收集了各种各样的宝石。小杰收集了颗宝石,他把自己的宝石给了珂珂颗后,珂珂还是比小杰少颗宝石。 (1)如果用表示小杰收集的宝石,用表示珂珂收集的宝石,请你在下面画出小杰给了珂珂颗宝石后,两人宝石数量的示意图。 小杰:                    珂珂:                    现在,小杰有(     )颗宝石,珂珂有(     )颗宝石。 (2)如果用表示小杰收集的宝石,用表示珂珂收集的宝石,请你在下面画出原来两人宝石数量的示意图。 小杰:                    珂珂:                    原来,小杰有(     )颗宝石,珂珂有(     )颗宝石。 (3)原来小杰比珂珂多(     )颗宝石,也可以说原来珂珂比小杰少(     )颗宝石。 13.小雨比小东多颗玻璃珠,小雨给小东颗后,小雨比小东还多几颗玻璃珠? ‍ 答:小雨比小东还多颗玻璃珠。 14.要使三行的个数一样多,可以怎样做呢? ‍ 【自我评价】 【教师评价】 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.【答案】 2.【答案】(1);;;;; (2)答案不唯一,如: (3) (4);; (5) 【解析】(4)(后两空答案不唯一) 3.【答案】 ‍ (想法不唯一) 4.【答案】 ‍ 5.【答案】 6.【答案】(1); (2); (3); 7.【答案】 右边队伍中的人加入到左边队伍,两队的人数就一样多了。 8.【答案】(1)略 (2)(张)答:小刚给小红张彩纸,两人的彩纸就同样多了。 9.【答案】 从左边拿出盆花放到右边,门口两边的花就一样多了。 10.【答案】(个) ‍(个) 口答:从左边拿个放到右边,两边的南瓜数量才能一样多。 【解析】这道题是移多补少问题,要想使两边的南瓜数量一样多,就要先求出左边的南瓜比右边的南瓜多多少个,(个),多个,分出去这个的一半之后两边的南瓜数量一样多,用除法计算为(个)。 11.【答案】(个) (个) 【解析】松鼠哥哥送给弟弟个之后,剩下(个),这时它们的松果一样多,说明弟弟现在也有个,减去哥哥给的个,就是弟弟原来的松果数量,即(个)。 12.【答案】(1)小杰:珂珂:    (2)小杰: 珂珂:     (3); 【解析】(1)画图表示现在小杰和珂珂的宝石数量,根据题意,小杰原来有颗宝石,给了珂珂颗后,就剩下(颗),而珂珂现在还是比小杰少颗,所以珂珂现在有(颗)。注意其中有颗是小杰给的。 (2)画图表示两人原来的宝石数量,根据题意可知,小杰原来有颗宝石,而珂珂加上小杰给的颗宝石后有颗,所以珂珂原来有(颗)宝石。 (3)原来小杰有颗宝石,珂珂有颗,所以小杰比珂珂多(颗),珂珂比小杰少颗。 13.【答案】 【解析】本题不需要列算式,我们可以通过画图得出答案。首先根据题意画出两人原来的玻璃珠示意图,接着小雨给小东颗后,小雨减少了颗,而小东增加了颗,如图所示: 此时观察图可知,小雨比小东还多颗。 14.【答案】答案不唯一,如:将第一行的个移动到第三行。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

智慧广场--移多补少(分层作业)-一年级上册数学同步备课系列(青岛版六三学制·2024秋)
1
智慧广场--移多补少(分层作业)-一年级上册数学同步备课系列(青岛版六三学制·2024秋)
2
智慧广场--移多补少(分层作业)-一年级上册数学同步备课系列(青岛版六三学制·2024秋)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。