2.1声音的产生与传播---- --2024-2025学年沪科版物理八年级上学期

第二章　声的世界 第一节　声音的产生与传播 1. 声音是由物体　　　　产生的。物理学中,把正在发声的物体叫做 　　　　。  2. 声音的传播是需要　　　　的,它既可以在　　　　中传播,也可以在　　　　和　　　　中传播,但不能在　　　　中传播。  3. 物体振动产生的声音在介质中以　　　　的形式向外传播。声波引起　　　　振动,然后通过　　 　　传到大脑,这样我们便听见了声音。 振动 声源 介质 气体 固体 液体 真空 波动 鼓膜 听觉神经 4. 一般来说,声音在　　　　中的传播速度较快,在　　　　中的传播速度较慢。常温下,声音在空气中传播的速度大约是　　　　m/s。  5. 声音在传播过程中遇到障碍物就会被反射回来,反射回来的声音叫做　　　　。 固体 气体 340 回声 1. (2024·漯河临颍期中)上课时,老师一声“同学们好!”寄托着老师对同学们的关怀和希望。这一声是由老师的声带　　　　产生的;同学们在观看电视节目时,听到的声音是通过　　　　传到耳朵的。  2. 小红站在峭壁前某位置大喊一声,经过4s后听到回声,已知声速为340m/s,则她离峭壁的距离是　　　　m,回声测距是利用声波可以被 　　　　的原理。  3. (2024·开封尉氏三模)科技的发展,让人们遨游太空的梦想将成为现实。当你和伙伴们遨游太空时,　　　　(选填“能”或“不能”)面对面说话交流,你的判断依据是　　　 　　　。 振动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 空气 680 反射 不能 真空不能传声 4. (2024·曲靖罗平一模)下列实验中,不是验证声音产生条件的是 (　　) A. 说话时,把手指放在喉咙处 B. 弹拨吉他的弦后,立即把手轻轻放在吉他上 C. 敲击音叉,将正在发声的音叉触及面颊 D. 将正在发声的闹钟放入玻璃罩中,并用抽气泵逐渐抽出罩内空气 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5. “双减”之后,各义务教育阶段学校积极开展丰富多彩的课后社团活动。如图所示是某校学生课后参加社团活动学习吹笛子的情景,优美笛声的发声物体是 (　　) A. 嘴唇 B. 手指 C. 笛子 D. 笛子内的空气柱 D 第5题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6. 小樱同学将耳朵贴在长长的铁质自来水管的一端,然后让另外一名同学在自来水管另一端敲一下,小樱能听到三次敲打声。请按先后顺序判断三次敲打声传播的介质分别为 (　　) A. 铁管、水、空气 B. 水、空气、铁管 C. 水、铁管、空气 D. 空气、水、铁管 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7. 我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早地听到夜袭敌人的马蹄声,其原因是　　　　能够传声,且声速较快。音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,优美的音乐是由琴弦的　　　　产生的,观众能在观众席上听到音乐,是因为声音能在　　　　中传播。  固体 振动 空气 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. 在百米赛跑时,当起点的发令员打枪后,站在终点的计时员应该 是　　　　 　(选填“听到枪声”或“看见枪冒烟”)后开始计时,甲计时员在听到枪声后开始计时,某运动员的成绩为11.52s,你认为这个记录的时长偏　　　　(选填“长”或“短”),真实成绩应该为　　　　(结果保留一位小数,声音在空气中的传播速度为340m/s)。 看见枪冒烟 短 11.8s 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9. (2023·南阳内乡期中)如图,正在发声的音叉多次将悬挂的乒乓球弹开,这样做是为了 (　　) A. 使音叉的振动尽快停下来 B. 把音叉的微小振动放大,便于观察 C. 把声音的振动时间延迟 D. 使声波被多次反射形成回声 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10. 在敲响大钟时有同学发现,停止对大钟的撞击后,大钟“余音未绝”,其原因是 (　　) A. 大钟有回声 B. 人的听觉发生了“延长” C. 大钟虽已停止振动,但空气仍在振动 D. 大钟仍在振动 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11. 如图所示,小明和小华一起做“探究声音的产生与传播”实验。 (1) 如图甲所示为在桌面上正在播放音乐的扬声器,通过观察并未看见扬声器纸盆有明显的振动,为了使实验现象更加明显,可采取的方法是 　。  在扬声器纸盆上放一些小纸屑 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2) 如图乙所示,小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。当抽气一段时间后,发现听到的手机声音没有明显变化,造成这一现象的原因可能是　 。  (3) 小明在“研究声音是否能够在水中传播”的实验中,将一个正在发声的物体A放入装有水的水槽中,如图丙所示,物体A下沉到容器底部,这时小明能够听到物体A发出的声音。于是他得到结论:水能够传声。你认为小明的说法正确吗?　　　　。理由:　  　 。 能是通过容器壁传来的 未塞紧瓶塞,存在漏气现象 不正确 听到的声音可能是通过水传来的,也可 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12. 如表所示为声音在某些介质中传播的速度v。 介　质 v/(m·s-1) 空气(常温) 340 水(5℃) 1450 水(15℃) 1470 水(20℃) 1480 海水(25℃) 1531 冰 3230 软橡胶(常温) 40~50 软　木 500 铁(棒) 5200 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1) 分析表格中的信息,推断声速大小可能跟什么因素有关(只需写出两种),并说明推断的依据是什么。 ① 与　　　　有关,依据是　  　 。  ② 与　　　　有关,依据是　  　 。  (2) 设海水温度为25℃。在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过2.4s收到回波,此处海水深度为　　　　m。  不同 温度 声音在5℃、15℃、20℃的水中的传播速度 不同 介质 声音在常温下的空气、软橡胶中的传播速度 1837.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3) 人耳能区分两次声音的最小时间间隔为0.1s,有一段软木长34m,当小明在一端用力敲击一下软木时,将耳朵贴在另一端倾听的小华经　　 　s听到响声,小华能听到　　　　次响声。 0.068 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $$