山东省泰安市宁阳县2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题

2023-2024学年度第二学期期末质量监测 八年级语文试题 注意事项: 本试题满分150分,考试时间120分钟 答卷前,请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置,并同时将考 点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。 答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,修改时,要用橡皮擦干 净,再选涂其他答案标号:答非选择题时,用0.5毫米黑色签字笔在答题卡题号所提示的答题 区域作答,直接在试题上作答无效。 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言积累与运用(共16分) 阅读下面的文字,完成1-2题。 泰山,被称为“五岳之首”,我们买好进山的门票后,首先来到关帝庙,看到了苍劲的“汉 柏第一”,然后从红门宫拾级而上,一路来到中天门,这里的人很多,都在此歇脚,_纳凉。 我抬头仰望,在 _中隐约能看到山顶的_.山上的风很大,或许这山风从泰山形成 之时就在这里 吧,来到十八盘,眼前是 而上、看不到顶的台阶,我虽然很累, 但也不想大繁风景,便硬着头皮和伙伴继续向上爬,终于来到了南天门,登上了玉皇顶,眺望 远方,四周白云缭绕,如皑皑白雪,仿佛置身仙境,下山是坐的索道,俯脚下,恐高的我, 雾时有些___.终于来到山脚下的黑龙潭水库,____的流水, 1.文中加点字的注音正确的一项是( )(3分) A.苍劲(jing) 拾(shè)级而上 B.大繁风景(shà) 眺望(tiào) C.(kn) 白云缭绕(1iáo) D.皑(i)皑白雪 雾时(shà) 2. 上面语段横线处依次填写的词语,书写完全正确的一项是( )(3分) B.轮廊 A.避暑 云遮雾嶂 穿流不息 眩晕 C.蜿蜒 D.倾泻而下 振耳欲聋 3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )(3分) A.琴瑟钟鼓的齐奏演绎出高亢的旋律,而在最后一个音符奏完的瞬间就忽然戛然而止,更 让人回味。 B.他自恃才高,目空一切,从不把我们这些人放在眼里。 C.人情世故的智慧,是不可一日或缺的,它是生活的一部分,也是一种能力 D.他虽是风烛残年、行将就木之人,但内心却仍保有一份赤子之心。 4.下列各项中没有语病的一项是( )(3分) A.我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇迅速发展,关键在于加速培养一批各行各 八年级语文试题 第1页 共10页 扫描全能王创建 业的人才。 B. “神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回,这是我国航 天事业取得的又一举世瞩目的成就。 C.读《望岳》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵,才能读出“会当凌绝顶,一览众 山小”。 D.作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已经成为一种时尚,普遍受到了众多学 生和家长的欢迎 5.语文实践活动。(4分) 学校准备开展以“倡导低碳生活”为主题的系列活动,邀请你参与宣传。 (1)请你为本次活动拟一则宣传标语,要求符合主题,运用对偶句式。(2分) (2)请围绕“低碳生活,我们可以做什么”这一话题,提出至少2点做法。(2分) 二、(共54分) (一)课内现代文阅读(12分) 阅读《壶口瀑布》节选,回答6-9小题。 ①第二次我专选了个枯水季节,春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔,我们从从容容 地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松 软,我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙橹”, _: 橹头入水处深不可测,这便是“壶口”,我倚在一块大石头上向上游看去,这龙橹顶着宽宽的 河面,正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤 着、撞着,推推操操,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪雾时碎成堆堆白雪,山是青冷的灰,天 是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在,当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现 一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌,更挤,更急,沟底飞 转着一个个游涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩. 我听了不觉打了一个寒噤。 ②黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着, 顿然拢成一束,向龙橹里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌,四跌,一川大水硬 是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾,从沟底升起一道彩虹,横跨龙橹,穿过雾霭,消失在远 山青色的背景中,当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙 的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落,不,简直如一卷钢板出 轨,的确有那种凝重,那种猛烈,尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各 自夺路而走的,乘隙而进的,折返迁回的,它们在龙两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩 汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋,还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如 丝如缕....而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。 我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态 兼容了喜、怒、哀、怨、愁,人的各种感情,造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗? 过第2页 八年级语文试题 共10页 扫描全能王创建 ③看罢水,我再细观察脚下的石,这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟,如蜂窝杂陈, 更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙就是这样被水齐齐地切下去,切出一道 深沟,人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遇,原来这柔和之中只有 宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争,据《元和郡县图志》中所载, 当年壶口的位置还在这下游一千五百米处,你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地 利去。 ④黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇 往直前,正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上 忽下,忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被 我们看见. 6.对文中第①段景物描写的分析正确的一项是( )(3分) A.作者采用移步换景的写法,先写水,后写石,先俯视,后仰视,视角反复变换。 B.作者先俯视“河中之河”的龙橹,写“壶口”得名的原因,景物特点是“险”。 C.再仰视河面,看滚滚而来的黄河水,景物特点是“雄”。 D.然后视线随河水由上而下,“跌入”龙橹,碎成水雾,景物特点是“奇”。 7. “它们在龙橹两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,泪泪如泉;或淌过石板,潺潺 成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕”,对本句分 析不准确的一项是()(3分) A. “或钻石觅缝.....哀哀打旋”几句运用了排比修辞,写出了黄河之水的灵动与气势。 B. “散”“钻”“觅”“淌”“夹”等动词描写出水势平和、波澜不惊的特点,精准传神。 C. “哀哀”两字运用拟人手法,生动写出了夹在石间的水的情态,又是为后文蓄势。 D. “亮晶晶的如丝如缕”运用了比喻修辞,写出了黄河水灵秀温柔的一面。 8.下列对选文赏析不正确的一项是()(3分) A.文中把“瀑布”比作“一卷飞毯从空抖落”和“一卷钢板出轨”,形象地写出瀑布平展、 宽厚的形态和凝重、猛烈的气势。 B.文章运用“走”“进”“折返”“觅”“淌”“哀哀”等词语,以拟人的修辞手法,移 情于物,生动活泼地表现水的形态、情态和作者强烈的情感,引发读者的联想和想象,富有感 染力。 C. “或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋”,这句 话长短句相结合,整散结合,错落相间,张弛有致。 D. 作者在写景的过程中,有时直接写自己的感受,更多的则是将自己观景时的体验融入景 物描写中。 9.对本文的语言特点,分析正确的一项是( )③分) A.畅达自然,典雅凝练 B.古朴隽永,整散结合 C.沉郁顿摔,寓庄于谐 D.简洁凝练,言简意败 八年级语文试题 第3页 共10页 扫描全能王 创建 (二)课内文言文阅读 阅读下面的文言文,完成10-12题。(9分) 北冥有鱼 北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏,鹏之背,不知其 几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云,是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也,《齐谐》 者,志怪者也,《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,扶摇而上者九万里,去以 六月息者也.”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也,天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极 邪?其视下也,亦若是则已矣 10.下列句子中没有通假字的一项是( )(3分) A.北冥有鱼,其名为鲲 B.以其境过清,不可久居,乃记之而去 C.食不饱,力不足,才美不外见 D.选贤与能,讲信修睦 11.下列句中加点词语的解释,错误的一项是( )(3分) A.怒而飞 怒:用力鼓动翅膀 B.志怪者也 志:记载 D.野马也,尘埃也 C.转扶摇而上者九万里 持:盘旋飞翔 野马:奔腾的马 12.下列对文章的理解与赏析正确的一项是( )(3分) A.本文节选自《庄子·逍遥游》,庄子是战国时期哲学家,法家学派的代表人物。 B.文章的前三句话以对比的形式联结成一个整体,结构严密,读起来音律流畅。 C.庄子认为任何事物的存在都是依附于一定的条件的,万物的活动都是有所凭借的 D.文章想象雄奇瑰丽,多用对偶句,造成铺排的效果,气势磅礴。 (三)课外文言文 阅读下面的文段,完成13-15题。(共8分) 吴起者,卫人也,事鲁君,齐人攻鲁,将而攻齐,大破之,鲁人或曰:“夫鲁小国而有战 胜之名,则诸侯图鲁矣,且鲁卫兄弟之国也,而君用起则是弃卫。”鲁君疑之,谢吴起,吴起 于是闻魏文侯贤,欲事之,魏文侯以为将,击秦,拔五城,起之为将,与士卒最下者同衣食 与士卒分劳苦,文侯以吴起善用兵,廉平,尽能得士心,乃以为西河守,以拒秦、韩,文侯卒, 起事其子武侯,武侯浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之宝也。” 起对曰:“昔殷纣之国,左孟门,右太行,常山在其北,大河经其南,修政不德,武王杀之。 由此观之,在德不在险。”武侯曰:“善。” (选自《史记·孙子吴起列传》) 13.解释文中加点词。 (2分) ①将而攻齐 将: 顾: ②顾而谓吴起曰 14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。 (2分) 美哉乎山河之固,此魏国之宝也。 15.结合原文,说说吴起是一个怎样的人?(4分) 八年级语文试题 第4页 共10页 扫描全能王 创建 (四)课外古诗词阅读和传统文化常识(共10分) 过彭泽 解 青山围一县,隐隐见人家. 乱石江边出,孤帆带日斜。 翠添官舍柳,香泛驿楼花。 不见陶彭泽^{①},滥城^{①}起暮鸭。 【注】①陶彭泽:晋陶渊明曾官彭泽令,故称。②滥城:指九江城。 16.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A.前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景,天然清丽。 B.诗中先写县城环境,次写江边景色,再写官舍驿楼之景,层次分明。 C. 本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物,由大景渐写小景。 D.尾联流露了诗人追蓦陶渊明恨不能一见之情。 17.本诗颈联中“添”“泛”二字富有表现力,请简要赏析。(4分) 18.下列文学文化常识表述不正确的一项是( )(3分) A.鲁迅,原名周树人,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。《社戏》节选自鲁迅的 小说集《呐喊》,而《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》都节选自散文 集《朝花夕拾》。 B.《桃花源记》的作者陶渊明,名潜,字元亮,自号五柳先生,东晋诗人,是我国第一位 田园诗人。《桃花源记》中描绘的“世外桃源”和《大道之行也》中“大同社会”的生活风貌 有许多相似的地方。 C.杜甫,字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,被后世尊称为“诗圣”。其 代表作《石壤吏》《卖炭翁》均为杜甫在“安史之乱”时期的名作,表现了诗人对战争的控诉 和对民生疾苦的关怀。 D. 《礼记》,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编繁的。而其中的《学 记》是世界历史上最早专门论述教育和教学问题的文献。 (五)古代诗文默写(共9分) 19.按要求填写相应语句. (1)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人, ___,__。(柳宗元《小石潭记》) (2)坐观垂钓者, (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (3)挥手自兹去, (李白《送友人》) (4) ___,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) (5)《茅屋为秋风所破歌》中能充分表现诗人杜甫忧国忧民的博大胸怀的诗句 是: (6)《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的句子: (六)国学经典诵读(共6分) 八年级语文试题 第5页共10页 扫描全能王创建 20.下列诗句默写和原文一致的一项是( )(3分) A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 B.走马西来欲到天,见月辞家两回圆。今夜不知何处宿,平沙万里绝人烟 C.吴楚东南圳,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。 D. 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。淡烟流水画屏幽 21.下列语句和原文一致的是( )(3分) A.大直若曲,大巧若拙,大辨若讷。大音希声,大道无我,大象无形。 B.有间,有所怡然深思焉,有所穆然高望而远志焉。 C.仁、义、廉、耻,在国家天下百姓,是治乱之关键,在个人修养,是德行之准则。 D.君子所以异于人者,以其存心也。君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。 三、整本书阅读(共7分) 22.(1)阅读下面名著节选,完成后面的问题。(4分) 【甲】保尔双手抱头,陷入沉思之中,他的一生,从童年时代一直到现在,一幕幕地在他 眼前闪过,他这二十四年生活得怎么样?好呢,还是不好?他一年又一年地回顾,像一个铁面 无私的法官检查自己的一生,结果他十分满意,他这辈子过得挺不错,当然,由于愚蠢,由于 年轻,更多的是由于无知,也犯了不少错误,但最主要的一点是,在火热的斗争年代,他没有 睡大觉,在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位,而且在革命的红旗上,也有他的几滴鲜 血.(《钢铁是怎样炼成的》) 【乙】玄奘亦回洪福寺里,那寺许多僧与几个徒弟,早闻取经之事,都来相见,因问:“发 誓愿上西天,实否?”玄奘道:“是实,”他徒弟道:“师父呵,尝闻人言,西天路远,更多虎 豹妖魔;只怕有去无回,难保身命,”玄奘道:“我已发了弘誓大愿,不取真经,永堕沉沦地狱。 大抵是受王恩宠,不得不尽忠以报国耳,我此去真是渺渺茫茫,吉凶难定。”(《西游记》) ①这两部小说国度不同,风格迥异,从这两段话中可以看出保尔与唐僧有哪些相似之处, 请简要回答。(2分) ②甲段中保尔认为“这辈子过得挺不错”,实际上他的一生与唐僧西天取经一样充满了坎 坷与磨难。请写出他们各自遭受的一次磨难,要求语言简洁顺畅。(2分) (2)阅读下面选段,请根据要求完成问题。(3分) 歌谣可分为徒歌和乐歌,徒歌是随口唱,乐歌是随着乐器唱,徒歌也有节奏,手舞脚蹈便 是帮助节奏的;可是乐歌的节奏更规律化些......歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓;本来歌 遥以表情为主,只要翻来覆去将情表到了家就成,用不着费话,重叠可以说原是歌谣的生命, 节奏也便建立在这上头,字数的均齐,韵脚的调协,似乎是后来发展出来的,有了这些,重叠 才在诗歌里失去主要的地位 这段文字选自《经典常谈》中的一篇,这一篇主要讲的经典是《》。文段中所 说的“重叠”就是我们学过的 的形式:这种形式失去主要地位是因 为. 八年级语文试题 第6页 共10页 扫描全能王创建 四、现代文阅读(23分) (一)说明类文本 阅读下面的文章,完成23-24题。(7分) 沙漠里的奇怪现象 _可桢 ①古代亲身到过沙漠的人,如晋僧法显、唐僧玄奘,都把沙漠说得十分可怕,人们 对它也就产生了恐惧的心理,法显著《佛国记》说,沙漠里有很多恶鬼和火热的风,人 一遇见就要死亡,沙漠是这样荒凉,空中看不见一只飞鸟,地上看不到一只走兽,举目 远看净是沙,弄得人认不出路,只是循着从前死人死马的骨头向前走,玄奘《大唐西域 记》卷十二也说,东行入大流沙,沙被风吹永远流动着,过去人马走踏过的脚印,不久 就为沙所盖,所以人多迷路。 ②沙漠真像法显和玄奘所说的那样可怕吗?解放以来,我们的地质部、石油部、中 国科学院的工作人员已经好几次横穿新疆塔克拉玛干大戈壁,并没有什么鬼怪离奇的东 西阻挡了他们的行进,这是什么缘故呢? ③试想法显出发时,只有七个和尚结队同行,而走了不久,就有人不胜其苦开了小 差,有人病死途中,最后只留下他一人,玄奘也是单枪匹马深入大戈壁,所谓孙行者, 猪八戒、沙和尚等随从人员,那是小说《西游记》中的神话人物,那时既无大队骆驼带 了大量清水食品跟上来,更谈不上汽车飞机来支援,当然就十分困苦了。 ④沙漠里真有魔鬼吗?在那时人们的知识水平看起来,确像是有魔鬼在作怪,但是 人们掌握了自然规律以后,便可把这种光怪陆离的现象说清楚,这种现象在大戈壁夏天 中午是常见的,当人们旅行得渴不可耐的时候,忽然看见一个很大的湖,里面蓄着碧 的清水,看来并不很远,当人们欢天喜地向大湖奔去的时候,这蔚蓝的湖却总有那么一 个距离,所谓“可望而不可即”,阿拉伯人是对沙漠广有经验的民族,阿拉伯语中称这 一现象为“魔鬼的海”,这一魔鬼的幻术到了19世纪初叶,才被法国数学家和水利工程 师孟奇所戳穿,孟奇随拿破仑的军队到埃及去和英国争夺殖民地,当时法国士兵见到这 “魔鬼的海”极为惊奇,就去问孟奇,孟奇深深思考以后,便指出:沙漠中地面被太阳 晒得酷热,贴近地面的一层空气温度就比上面一两米的温度高许多,这样由于光线折光 和反射的影响,人们产生一种错觉,空中的乔木看来像倒栽在地面上,蔚蓝的天空倒映 在地上,便看成是汪洋万顷的湖面了,若是近地面的空气温度低而上层高,短距离内相 差七至八摄氏度,像平直的海边地区有时所遇见的那样,那便可把地平线下寻常所见不 到的岛屿、人物统统倒映在天空中,成为空中楼阁,又叫做海市屡楼。 在沙漠里不但光线会作怪,声音也会作怪。玄奘相信这是魔鬼在迷人,直到如今, 住在沙漠中的人们还有相信的,群众把会发出声音的沙地称为“鸣沙”,现在宁夏回族 自治区中卫县靠黄河有一个地方名叫鸣沙山,即沙坡头地方,科学院和铁道部等机关在 这里设有治沙站,站的后面便是腾格里沙漠,沙漠在此处已紧逼黄河河岸,沙高约一百 米,沙坡面南坐北,中呈凹形,有很多泉水涌出,这块沙地向来是人们崇拜的对象,据 八年级语文试题 第7页 共10页 扫描全能王 创建 说,每逢农历端阳节,男男女女便在鸣沙山上聚会,然后纷纷顺着山坡翻滚下来,这时 候沙便发出轰隆的巨响,像打雷一样,两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山项上慢 慢滚下来,果然听到隆隆之声,好像远处汽车在行走似的,据一些专家的意见,只要沙 漠面部的沙子是细沙而干燥,含有大量石英,被太阳晒得火热后,经风的吹拂或人马的 走动,沙粒移动摩擦起来,便会发出声音,这便是鸣沙,古人说:“见怪不怪,其怪自 败。”沙漠里的一切怪异现象,其实都是可以用科学道理来说明的。 23. 下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是( )(3分) A.第①段借法显和玄奘的著作来作引子,表明人们对沙漠恶鬼和热风现象的困惑由 来已久。 B.第段将“人顺着鸣沙山翻滚下来的声音”比作“打雷”,形象地表现了沙粒摩 擦声音之大。 C.全文以“总一分”的结构,对沙漠中可怕现象的由来、原因、真相逐一进行了解 释,具体清晰。 D.全文由古代人对沙漠中可怕现象的感知写到解放后我国科考队亲历沙漠的经历 属于时间顺序。 24.请从说明文语言的角度,分析加点字“约”能否删掉?为什么?(4分) 沙漠在此处已紧逼黄河河岸,沙高约一百米,沙坡面南坐北,中呈凹形,有很多泉 水涌出,这块沙地向来是人们崇拜的对象 (二)文学类文本 阅读下面的文章,完成25-28题。(共16分) 洁净人生 李娟 ①洁净的东西,自有一种灵魂的清香。 ②初夏,院中栀子花盛开,翠绿的枝开满素洁的花朵。她的香气馥郁而饱满,痴痴缠绕 让人无处逃避,白色的花朵有一种贞静之美,比如白色的荷花、菜莉、伶兰、白百合、梨花、 白玉兰. ③我自幼就喜欢白色的花朵,这也许是一种在精神世界追求洁净的表现,《幽梦影》中说 “花之娇媚者,多不甚香,”我却说,花之素洁者,多香气袭人,一如这淡雅的栀子花,白色 的栀子花不娇媚,不艳丽,她清清白白,仿佛是江南采莲的女子,眉眼盈盈,穿一件蓝花的布 裙,袅袅婷婷地从小桥流水边走来,却有说不出的秀雅和美好。 ④洁净有一种清凉的质地,好像天上盈盈的月光 读朱天文的散文集《淡江记》,还没有来得及细细阅读,却被封面上的一帧照片深深吸 引了。一树树雪白的梨花盛开,朱天文梳着一对乌黑的麻花辩,与妹妹朱天心站在梨花树下, 满树花枝摇曳,她们笑意盈盈,洋溢着青春的纯洁和美好,这是从《诗经》里走出来的女子吧, 有美一人,清扬婉兮 第8页 八年级语文试题 共10页 扫描全能王创建 翻阅民国老课本,看见一幅画,一位母亲低着头,正在给幼小的孩子修剪手指甲,孩子 伸出小手,安静、乖巧地站在母亲身旁,文中写到:“手有五指,指端有甲,甲过长则做事不 便,又易藏垢,故宜剪之。”简洁美好,温情脉脉,是的,母亲教育年幼的我们要勤洗浴,勤 剪指甲,人要爱洁净,由外而内,不仅身体洁净,灵魂更要如此,这些浅显的道理其实够我们 受用一生. 洁净的东西分外有风骨. ⑧去美术馆看吴冠中先生画展,站在那幅《残荷》前,久久不忍离去,霜严雪寒时节,满 塘的荷花都凋零了,水面上枯枝交错,只留下枯萎的残叶和莲蓬,在寒风里中静静站立,与我 素面相见,一派清气凛然,水中残荷,仿佛一个人的暮年,夏天远去了,枝头的繁花皆已落尽, 留下来的,便是一个人的铁骨锋锋,不妥协,不退让,他从容安静,气定神闲,风骨清奇。 心灵洁净的人,周身散发着淡然的芬芳。她超凡脱俗,淡泊天真,比如杨绛先生。 有一次,媒体邀请她参加作品研讨会,她没有去。幽默地说:“稿子交出去了,卖书就 不是我该管的事,我只是一滴清水,不是肥皂水,不能吹泡泡。”听她的话,令人忍不住笑了。 她说得多好!她就是一滴清水,作品和内心一样干净,明澈。她清华其外,淡泊如水,从不随 波逐流,也不被俗世所打扰,一生沉浸在文字里,一活就是百余岁。 她最喜欢的一首诗,是英国诗人兰德的:,“我和谁都不争,和谁争我都不屑;我爱大自 然,其次就是艺术:我双手烤着生命之火取暖;火萎了,我也准备走了。”字字句句,仿佛都 是她的心声,灵魂无比高贵,她还写过,我原是父母生命中的女儿,只因我出嫁了,就成了钱 钟书生命里的杨绛,漫漫人生,他们的生命融为一体,相濡以沫,缺一不可,她与钱钟书比翼 齐飞,风雨与共。钱先生曾称赞她,最贤的妻,最才的女。 真正的好文字,洁净饱满,一清如水。 作家汪曾祺先生有一段话;文求雅洁,少雕饰,如春初新非,秋末晚松。说得真好,我 把这段话一直当做自己写作的座右铭。 4翩阅我少年时候的文字,仿佛是繁花盛开的春天,红了樱桃,绿了芭蕉,渐渐年长,文 字开始做减法,删繁就简,舍弃了雕琢和浮华,像秋天里的一棵大树,枝头的繁华慢慢卸下, 将枝伸向明激的天空,有了静气和沉稳,也有了纯净和安然。 洁净,大概是每个人一生最难的修炼,无论文字,还是人生。 25.抓关键词,解题目内涵。参考示例,完成表格(4分) 内涵 表现 具有灵魂的清香 白色花朵的① 洁净人生 姐妹俩洋溢青春的纯洁、美好 具有风骨清奇 ③ 具有淡然的芬芳 ④ 第9页 八年级语文试题 共10页 扫描全能王创建 26.阅读散文时,要关注那些富有表现力的语句。 请从修辞方法的角度,赏析第③段的 画线句。(4分) 白色的栀子花不娇媚,不艳丽,她清清白白,仿佛是江南采莲的女子,眉眼盈盈, 穿一件蓝花的布裙,袅袅婷婷地从小桥流水边走来,却有说不出的秀雅和美好。 27.优美的散文很适合朗读,请根据你的理解,对下面句子进行朗读设计,并说明理 由(可从重音、语速等角度)。(4分) 留下来的,便是一个人的诤净铁骨,不妥协,不退让,他从容安静,气定神闲,风 骨清奇, 28.文末,作者说:“洁净,大概是每个人一生最难的修炼,无论文字,还是人生。” 结合全文,说说在作者看来,好的文字和好的人生分别是什么样子的?(4分) 五、作文(50分) 29. 阅读下面的材料,按要求写作。 (1)右手画圆,左手画方,不能两成。 --《韩非子·功名》 (2)读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。 __-培根 (3)古往今来有大成就者,诀无他,都是能人肯下笨劲 --钱穆 以上材料引发你怎样的联想与感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇600字以上的文章。 要求:①文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明。②不得抄袭,不得套作。③文中不得出现真 实的人名、校名。如有需要,请用“×××”代替。 第10页 八年级语文试题 共10页 扫描全能王创建 一、语言积累与运用 1. C 2. B 3. A 4. B 5. （1）倡导低碳生活，共建绿色家园。 （2）①减少使用一次性餐具；②乘坐公共交通工具出行；③节约用电，随手关灯。 二、 （一）课内现代文阅读 6. B 7. B 8. B 9. B （二）课内文言文阅读 10. B 11. D 12. C （三）课外文言文 13. （1）率领 （2）回头看 14. 山川是如此的险要、坚固，这是魏国的瑰宝啊。 15. 吴起是一个有军事才能、善于用兵、深得士兵拥护、能言善辩、有政治远见的人。 （四）课外古诗词阅读和传统文化常识 16. A 17. “添”字写出了官舍柳树的翠绿，突出了柳树的生机勃勃；“泛”字写出了驿楼花香的弥漫，突出了花香的浓郁。这两个字生动形象地描绘了彭泽县城的美好景色，表达了诗人对彭泽县城的喜爱之情。 18. C （五）古代诗文默写 19. （1）凄神寒骨，悄怆幽邃 （2）徒有羡鱼情 （3）萧萧班马鸣 （4）零落成泥碾作尘 （5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 （6）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 （六）国学经典诵读 20. C 21. D 三、整本书阅读 22. （1）①他们都目标明确，信念坚定，敢于面对挫折，勇于接受挑战。 （2）保尔的磨难：保尔在战斗中受伤，后来疾病缠身，几乎全身瘫痪，双目失明，但他仍坚持写作。 唐僧的磨难：唐僧在取经途中多次遭遇妖怪的袭击，如白骨精、黄袍怪等，还被误解为杀害好人，但他始终坚定信念，勇往直前。 （2）《诗经》；重章叠句；后来发展出了字数的均齐、韵脚的调协等形式。 四、现代文阅读 （一）说明类文本 23. C 24. 不能删掉。“约”表示估计，说明沙高大约是一百米，并不是精确的数字。如果删掉，就变成了沙高正好是一百米，与实际情况不符。“约”字体现了说明文语言的准确性。 （二）文学类文本 25. 26. 运用比喻的修辞手法，将白色的栀子花比作江南采莲的女子，生动形象地写出了栀子花的秀雅和美好，表达了作者对栀子花的喜爱之情。 27. 朗读设计：“铮铮铁骨”“不妥协”“不退让”“从容安静”“气定神闲”“风骨清奇”这些词语要重读，语速稍慢，以突出残荷的风骨和气度。 理由：这些词语能够体现残荷的精神品质，重读和慢读可以更好地表达出对残荷的赞美之情。 28. 好的文字应该洁净饱满，一清如水，少雕饰，有静气和沉稳，有纯净和安然。 好的人生应该超凡脱俗，淡泊天真，不随波逐流，不被俗世打扰，有坚定的信念和追求。 学科网（北京）股份有限公司 $$