第四章 篮球 1．篮球：突分配合 2。素质练习（教学设计）-2023-2024学年人教版体育七年级全一册

《体育与健康》课时计划 学 习 目 标 1.技能目标：球战术基础配合中突分配合的重要作用及具体做法。 2. 认知目标：通过本课的教学使70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线，方向。 3.学生知道接传球突破的动作要领并有30%左右的学生能较熟练，做到蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然 4．情感目标：培养学生篮球；培养学生团结协作精神。 学 习 内 容 1．篮球：突分配合 2。素质练习 场地 器材 三个篮球场 60个篮球 教学重点 突分配合 教学难点 传球时机 教学顺序 准备运动——突分配合——素质练习——放松——讲评 课序 时间 负荷 达 成 目 标 学 习 内 容 教 法 与 学 法 一 二 三 三 四 3分钟 5分钟 28分钟 2 8分钟 4分钟 小 小 中 大 大 小 引导学生集中精神，培养集体主义精神和团队纪律 1、防止不适应参加体育课活动的学生练习 2、防止运动损伤 一、准确掌握持球突破要点：蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。 持球突破后被防守队员补防，这时持球队员该如何处理。 发展身体素质，培养坚韧的意志品质 放松疲倦的身体、恢复身体机能，为下一节课堂教学作好准备 1.体育委员整队集合，报告人数。 2.检查服装。 3.宣布本课内容任务。 4.安排见习生。 一、 慢跑练习。 二、原地徒手操。 1．肩关节绕环。 2．扩胸运动。 3．体转运动。 4．体前屈。 5．弓步压腿。 6．膝踝腕绕环。 突分配合 分组俯卧撑、立卧撑比赛。 俯卧撑30秒2组B. 立卧撑30秒2组 放松 讲评 1、 引导体委集队 要求：快、静、齐。 2、教师口令清晰、准确、响亮、精神饱满 组织：一路纵队绕篮球场跑。 要求：队伍整齐，精神饱满。 组织：************* ************* △ 教法：教师前面领操，喊口令，学生跟着练习。 要求：动作到位。 1、教师讲解、示范动作的要领 2、示范技术动作，讲解该动作用途及动作方法。 3、 师巡查指导及纠正错误动作 提示持球突破要点：蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。 提高要求：能否从左边突破？ 分组，巡视辅导，纠正动作。 适时示范动作，解决共性问题，并进行解答。 组织：二列体操队形。 学生练习： 练习组织：1号位接分球、上篮后与2号位持球突破者抢篮板球后交换进行，2号位二人无球。 4.教师根据学生练习情况，纠正错误动作。 要求：认真观察教师动作，重视基本姿势练习。 学生了解素质练习内容。 俯卧撑30秒2组 B. 立卧撑30秒2组 要求：在规定时间内越多越好。 各组练习完成后小组长登记成绩，算出总计。 在算成绩时其它同学进行放松练习。 手臂抖动4*8拍 大腿抖动4*8拍 全身抖动4*8拍 各小组长汇报成绩 组织：四列横队。 教法：教师示范，学生跟着练习。 要求：放松充分，认真听讲评。 安全教育与相差措施 生理负荷与练习密度预测 篮球运动中的安全意识教育。 平均心率:135±5/分钟 强度指数:1.5-1.6 练习密度:45±5 课后小记 学科网（北京）股份有限公司 $$