精品解析：云南省大理市大理白族自治州民族中学2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题

大理州民族中学2023-2024学年下学期4月月考 高一语文试卷 考试时间：150分钟 一、现代文阅读（本题共9小题，总计35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 危险无处不在，但为什么这么多人明知如此，还故意从事着可能有害而且能够避免的行为呢?典型的例子是吸烟。今天有超过10亿人心甘情愿地吸烟成瘾，尽管这些人知道吸烟会危害他们的健康。由于种种原因，数百万人从事着其他明显不自然和有潜在危险的活动，比如晒人工日光浴、滥用麻醉品或蹦极跳。 对于环境中的许多危险化学品，我们也心甘情愿地把疑虑搁置在一边。我会购买用可疑物质制造的油漆、除臭剂之类的产品，我怀疑其中一些有毒，甚至会导致癌症，但我还是宁愿不调查。一个例子是亚硝酸钠，它是一种用来保存食物的化学物质，可以防止肉毒杆菌中毒，可以使肉看起来显现诱人的红色，但它也与癌症有关。美国政府在20世纪30年代强制降低亚硝酸钠水平后，胃癌发病率显著下降，但为什么我们仍然允许食物中含有少量亚硝酸钠呢?我们为什么还允许建筑商使用含有已知致癌物甲醛的刨花板来建造房屋呢?我们为什么允许一些公司用已知会导致疾病和死亡的化学物质污染我们的空气、水和食物呢? 对于这些难题，没有简单的答案，但有一个得到过充分论证的主要因素是：我们评估成本效益的方式。我们习惯上会把短期内的成本效益看得重于未来的成本效益，经济学家将这种行为称为“双曲贴现”，这使得我们在对待长期目标时能够多一些理性，而对待我们即刻的欲望、行为和乐趣时，则稍欠理性。因此，我们能够容忍潜在有害的东西，甚至从中找到乐趣，因为它们在现时给我们的生活带来的提升，超过了我们对其最终代价或风险的判断。 剂量往往在这些判断中起关键作用。基于对便宜肉类、便宜木材的长期健康风险与短期经济利益的估计，美国政府允许食物中含有少量的亚硝酸钠、刨花板中含有少量的甲醛。美国大多数州支持赌博,因为赌博可以带来收入,尽管社会会为赌博相关的成瘾和腐败付出代价。 关于为什么人类有时会做一些有潜在危害的新奇事情，我认为还有其他更深层次的进化论解释。其中主要的是，我们实际上不认为许多新奇的行为是有害的，因为我们不认为它们是新奇的，我们在心理上愿意把我们周围的世界看作是正常的，因此也是良性的。我从小到大都认为，乘汽车或乘飞机旅行、吃罐头食品、看电视，这些都是传统的、普通的事情。 形成习惯本身就是一种习惯，质疑自己的一切行为可能导致巨大的痛苦。因此，虽然理性的人应该或可能对自己的行为或环境提出疑问，但我不会这样做。粉刷房子的墙壁是标准的做法，我们认为油漆中含有潜在危害的化学物质只是一种住在房子里而不可避免的潜在副作用。进化的逻辑表明，对于不健康的新奇行为以及我们环境中的类似方面，当它们经常发生时，人们就会感到习以为常。 把我们周围的世界当作正常而接受下来，人类这一固有的倾向可能具有潜在的消极影响，会以意想不到的方式导致失配和进化不良。环顾你的周围，你看书的时候可能正在坐着，并且在借用人造光线阅读文字。也许你正穿着鞋子，也许你还正喝着一瓶汽水。你的祖母可能会觉得这种情况是正常的，但这些环境条件如果过量的话都有潜在的危害。 为什么?因为我们的身体对于阅读、久坐、喝汽水这些新奇事物来说，都还没能很好地适应。就像大家都知道太多酒精对肝脏不好一样，吃糖太多会导致龋齿，缺乏体力活动会使身体变差。但是，当得知我们日常做的许多其他事情如果过量也存在潜在危害时，我想大多数人都会大吃一惊，其实原因都是一样的：我们的身体并没有很好地适应它们。 这就引出了人为什么经常做一些新奇却有潜在危害的事情的第二种进化论解释：我们经常把舒适误认为幸福。谁不喜欢享受安逸的状态呢?不用长时间劳作，不用坐在坚硬的地面上，也不会感到太热或太冷，这真是太爽了。现在，我是坐在椅子上写这些字的，因为坐着比站着更舒服，我屋子里的温度被设定为舒适宜人的20℃。上午晚些时候，我可以乘电梯到办公室所在的楼层，不用费力爬楼梯。今晚，我将会睡在柔软而温暖的床上。 就像我的大多数人类伙伴一样，我以为任何舒适的东西对我来说一定是好东西。从某种程度上来说，这是真的。伤脚的鞋子就像太紧的衣服一样，通常都不太好。但是越舒适就越好吗?当然不是。大多数人都怀疑过软的床垫可能导致背部问题，并且每个人都知道，好逸恶劳是不健康的。但是，让人追求舒适的本能凌驾于更好的判断之上是人的天性，并且我们往往无法认识到，某些日常生活中正常的舒适发展到极端就会有害。 日常生活中有些不正常但是很舒服的东西确实很新奇，但又可能对健康不利，这方面的例子有很多。这些事情你可能现在正在做：穿鞋、阅读和端坐。这些行为可能会促进进化不良的恶性循环，因为它们有时导致的进化失配，如足部异常、近视、背痛，激发了对症疗法的发明，如矫形器、眼镜、脊椎手术，但是我们在预防这些问题发生方面做得很糟糕。其结果是，这些疾病变得十分普遍，以至于大多数人认为它们是正常的，是难以避免的。但它们不一定是不可避免的，并且解决方案并不是放任它们的原因不去解决，恰恰相反，我们应该从进化的角度来看待什么才是正常的，以帮助我们设计更好的鞋子、书籍和椅子。 （摘编自丹尼尔·利伯曼《人体的故事：进化、健康与疾病》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 明知吸烟有害健康，但如今全球有超过10亿人心甘情愿地吸烟成瘾，说明吸烟有多种原因，没有简单的答案。 B. “我会购买用可疑物质制造的油漆、除臭剂之类的产品”中的“我”是泛指而不是特指，即“我们”的意思。 C. 美国大多数州支持赌博，不是不知道赌博的危害、代价，而是着眼于长远，这些州认为赌博可为财政带来收入。 D. 作者认为，在对诸如近视、背痛等的对症治疗上，人类已经做得很好了，但在预防这些问题发生上做得很糟糕。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 美国政府强制在食物中降低亚硝酸钠水平后，胃癌发病率显著下降，可见，食物中过量的亚硝酸钠是造成胃癌的元凶之一。 B. 从文中“质疑自己的一切行为可能导致巨大的痛苦”一句可知，作者丹尼尔·利伯曼对身边司空见惯的现象有着清醒认识。 C. 文章以太多酒精对肝脏不好、吃糖太多会导致龋齿等现象为例，旨在说明“许多疾病源自平时自身不良生活习惯”的观点。 D. 文章用语准确，富有分寸感，如，运用“可能”“甚至”“少量”“大多数”等一系列的词语，体现了作者严谨的科学态度。 3. 下列选项，不属于文中“双曲贴现”这一行为的一项是（ ） A. 小明沉迷网络游戏，尽管他懂得这对视力有损害，对学习也有影响，但他仍不管不顾地继续玩游戏。 B. 小丽体重偏重，但喜欢喝含糖饮料，小丽知道这不利于健康，但总改不了饭前一杯含糖饮料的习惯。 C. 秦始皇明知大兴宫室会劳民伤财，但为了自身享乐，他不顾国力，仍执意修建规模巨大的阿房宫。 D. 《史记·项羽本纪》载：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸。” 4. “说理上化深奥为浅显”是该文论述的一大特色，请结合文本，简要分析文章是如何做到的？ 5. 针对“危险无处不在，可人类往往置之不理或毫无觉察”这一现象，文章提出了产生这一现象的哪些原因？请结合材料简要概括。 【答案】1. B 2. C 3. D 4. ①事例的选择生活化，如在说明危险无处不在，但人类往往置之不理时，选择了生活中常见的吸烟、滥用麻醉品、使用含甲醛的刨花板来建造房屋等事例进行分析，使深奥的道理浅显化； ②论述语言通俗化，该文语言质朴、通俗，基本不用专业术语，使深奥的道理浅显化。 5. ①人类习惯于把短期内的成本效益看得重于未来的成本效益（或：人类在对待长期目标时理性多一些，而对待即刻的欲望、行为和乐趣时，则稍欠理性。） ②人类在心理上习惯将身边司空见惯的现象看作是正常的、良性的； ③人类往往将舒适的东西看作好东西。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 A.“……说明吸烟有多种原因，没有简单的答案”错误，强加因果。由原文“今天有超过10亿人心甘情愿地吸烟成瘾，尽管这些人知道吸烟会危害他们的健康。由于种种原因，数百万人从事着其他明显不自然和有潜在危险的活动，比如晒人工日光浴、滥用麻醉品或蹦极跳”可知，“全球有超过10亿人心甘情愿地吸烟成瘾”与“吸烟有多种原因，没有简单的答案”没有必然关系。 C.“而是着眼于长远”错误。由原文“基于对便宜肉类、便宜木材的长期健康风险与短期经济利益的估计，……美国大多数州支持赌博，因为赌博可以带来收入”可知，应为“而是着眼于眼前”，不是“而是着眼于长远”。 D.“在对诸如近视、背痛等的对症治疗上，人类已经做得很好了”错误，无中生有。由原文“这些行为可能会促进进化不良的恶性循环，因为它们有时导致的进化失配，如足部异常、近视、背痛，激发了对症疗法的发明，如矫形器、眼镜、脊椎手术，但是我们在预防这些问题发生方面做得很糟糕”可知，原文说的是“激发了对症疗法的发明，如矫形器、眼镜、脊椎手术”，并没有说“人类已经做得很好了”。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.“旨在说明‘多疾病源自平时自身不良生活习惯’的观点”错误，应为“旨在说明‘因为我们的身体还没有很好地适应过量的环境条件，所以环境条件如果过量的话都有潜在危害’的观点”。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 “双曲贴现”指人们习惯上会把短期内的成本效益看得重于未来的成本效益。 D.沛公将未来的成本效益看得重于短期内的成本效益，不属于“双曲贴现”这一行为。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生赏析文章表达技巧的能力。 事例的选择生活化，根据原文“典型的例子是吸烟。今天有超过10亿人心甘情愿地吸烟成瘾，尽管这些人知道吸烟会危害他们的健康。由于种种原因，数百万人从事着其他明显不自然和有潜在危险的活动，比如晒人工日光浴、滥用麻醉品或蹦极跳”“我们为什么还允许建筑商使用含有已知致癌物甲醛的刨花板来建造房屋呢”可知，选择了生活中常见的吸烟、滥用麻醉品、使用含甲醛的刨花板来建造房屋等事例进行分析，说明危险无处不在，但人类往往置之不理，使深奥的道理浅显化； 论述语言通俗化，“现在，我是坐在椅子上写这些字，因为坐着比站着更舒服，我屋子里的温度被设定为舒适宜人的20℃。上午晚些时候，我可以乘电梯到办公室所在的楼层，不用费力爬楼梯。今晚，我将会睡在柔软而温暖的床上”“这些事情你可能现在正在做：穿鞋、阅读和端坐。这些行为可能会促进进化不良的恶性循环，因为它们有时导致的进化失配，如足部异常、近视、背痛，激发了对症疗法的发明，如矫形器、眼镜、脊椎手术，但是我们在预防这些问题发生方面做得很糟糕”，该文语言质朴、通俗，基本不用专业术语，使深奥的道理浅显化。 【5题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。 根据原文“我们评估成本效益的方式。我们习惯上会把短期内的成本效益看得重于未来的成本效益，经济学家将这种行为称为‘双曲贴现’，这使得我们在对待长期目标时能够多一些理性，而对待我们即刻的欲望、行为和乐趣时，则稍欠理性”可知，人类习惯于把短期内的成本效益看得重于未来的成本效益（或：人类在对待长期目标时理性多一些，而对待即刻的欲望、行为和乐趣时，则稍欠理性。） 根据原文“其中主要的是，我们实际上不认为许多新奇的行为是有害的，因为我们不认为它们是新奇的，我们在心理上愿意把我们周围的世界看作是正常的，因此也是良性的”可知，人类在心理上习惯将身边司空见惯的现象看作是正常的、良性的； 根据原文“就像我的大多数人类伙伴一样，我以为任何舒适的东西对我来说一定是好东西”可知，人类往往将舒适的东西看作好东西。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 征途上（节选） 王愿坚 小赖犹豫地指了指牦牛身上的粮食，“那里还有……” “你，你要打这些粮食的主意？不成！”老姚气呼呼地说着，又瞥了小赖一眼，随手从自己粮袋里抓了把面，悄悄扔进小赖的小碗里，“你，这是没骨气嘛！” 小赖的头勾得更低了。 “好了，好了。来，小同志，接着。”对面，一只攥满了炒面的手绕过篝火伸过来，要往小碗里装。小赖刚想抬头看看，那只手却被老姚一下挡开了：“加一点吧，加一点吧，饿了，你就加，这怎么成？打仗嘛，敌人一攻，你就退，退！”趁小赖低头的工夫，他又从自己粮袋里抓起一把面，扔进碗里，嘴里还在数落着，“要知道，吃苦，是个革命的本事，硬是得学哩！” “这娃娃也算是好样的了，”篝火那边又有人插话了“这，是第一次嘛……” “第一次？有初一，就有十五！”老姚盯住小赖的脸，“叫你自己说说看，为什么从昨天起，你不唱歌啦？为什么……”他用小树枝子把小马号敲得当当响；趁小赖低头看号，又向碗里扔了一小把面，“①一整天，没听见你吹一次号、拔一次音！唵？” 他越说火越大，声音越高，索性一按地皮站起来；刚一直腰，身子一晃，打了个趄，差点倒在火堆上。他慌忙捂住了肚子，蹲下身，就势把小碗里的糊糊搅了搅，话却没有停：“哭，眼泪要能把革命泡成功，大伙抱着头哭好了，还要咱们这些穿军装、扛枪的干啥？”他生气地把小碗从火上端下来，搅着，轻轻地吹着，好一阵才用树枝敲着碗边说，“呶，这顿饭，就是这些，多一点也没有。要想动这个，”他拍着牦牛背上的粮袋，斩钉截铁地说，“不成，一丁点也不成！” 老姚的话停住了。草原上一时变得很静。静得只听见火星爆裂、牦牛嚼草的声音。这支用牦牛运送粮食的小小的送粮队伍，踏着烂泥，踏着水草，已经紧脚紧步地走了三天。西面的远处，传来了低沉的雷声。乌黑的雷雨云，变得更浓了，更黑了，它像被根看不见的大棍子搅着似的，翻滚着，奔跑着，飞快地布满了天空。老姚默默地抬头望了一阵，然后端起小碗，放到唇边试了试，递到小赖手里，缓慢地说：“好了，快吃了吧。前天不是就给你讲过：‘吃粥不愁，越搅越稠’嘛，看，这不是好了？” 小赖擤把鼻涕，接过碗，大口大口地吃起来。不知吃得太急还是什么原因，还呛了一口。 ②老姚看看那张沾着面糊的嘴巴，猛地转过脸去，扬起手掌揩了揩眼睛。 停了一会儿，他干咳了两声，又说话了：“我的好同志啊！你饿，我也知道。可闹革命嘛，还能一年到头都使顺风船？肚饿，脚软，骨头可千万软不得啊！”他把话说得很慢，沉甸甸的，说着，从怀里摸索着，又拿出了那顶军帽，小心地放到地上，抓着里头的草抖落着。草叶早已干了，发出唰唰的声响。“看看，那边的同志们能吃草为生，咱就不能把裤带子勒紧点？想办法嘛……”他扶着牦牛站起身，从牦牛背上把一捆捆野菜拿下来。野菜，有的有点蔫巴了，有的还很鲜嫩，一律洗得干干净净，捆得整整齐齐。这，只有小赖最清楚，这是老姚两天来沿路捡了，又精心挑选出来的。 老姚抱着一捆捆野菜，围着篝火一瘸一拐地走着，把野菜分给每一个同志。看看同志们把菜放进各自的碗里了，他从腰间摸出那条皮条，又从一个同志腰间抽出把刺刀，把它一截截切开。一边切，一边还叨咕着：“把这玩意儿吃了，日后有了马，使什么牵哟……”说着，脸上浮上了惋惜的神色。 这工夫，小赖已经吃完了最后一点面糊渣渣，并且换上了水，煮上了野菜，正聚精会神地看着老姚的动作，听到这话，凑过来，好奇地问：“这东西也能吃？” “能，怎么不能？我的好同志，这还是从江西带出来的，吃吃看，还有点家乡味哩。”他切下了一小段，扔进柴炭里，用树枝拨弄着。牛皮咝咝地叫着，浮起轻烟，发出一股焦煳味儿。 把烧好的一截牛皮捡出来，吹掉了浮灰，扔进小碗里煮着。③他又挑了一段稍长些的，然后向小赖身边挪了挪。 “看，这一截是明天早上的。怎么样，不算少吧！要赶路多吃点嘛，这叫作‘早饭吃饱’，懂不懂？”他量出了四指长的一段，刻上了一条道道，“这是中午饭，‘午饭吃少’。”他又画出了一段，比第一截少些，比第三段又稍长了一点，“晚上，吃这么多。再配上点野菜，撒点面粉，改善改善生活——嘿，‘晚饭吃好’嘛！”他画着，唠叨着，短短的皮条上刻上了五条白印子，刚好可以吃两天。刻好了，他摸着小赖的脑袋说：“就这么吃，往后别哇哇叫啦。吃饭嘛，老要人卡着手脖子咋成？我老姚能跟你一辈子？” 小赖接过了牛皮，心里热乎乎的。他瞅着那一道道白印子，心想：明天，就按这个印印吃，我一定不叫他，一定自己来。 “学问就在这里。一顿两顿，心一硬，就学会啦。来，咱们尝尝！”老姚笑着，把刺刀伸进小碗里，挑起了那块牛皮，咬了一口。他用力嚼着，长胡子急速地抖动了一阵，突然孩子似的叫了起来：“要得，要得，简直抵得上宣威火腿呀！”他一抹胡子，纵声地笑起来。 “宣威火腿？……”小赖噗的一声笑了。④整个篝火四周，全笑了。 （有删减） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 老姚一边批评小赖，一边从自己粮袋里悄悄地抓起一把面放进小赖的小碗里，体现他对小战士严格要求的同时，又有真心关爱。 B. 因为“打这些粮食的主意”，老姚对小赖的批评极为严厉，但有战士认为小赖“算是好样的了”，这说明有人赞同小赖的想法。 C. 面对食物严重短缺，老姚把两天来沿路捡的并经过他整理过的野菜分给每一个同志，这表明老姚应对征途中困难的经验丰富。 D. 难以咀嚼的一截牛皮带却成为老姚口中的宣威火腿，并给战士们带来了欢乐，情节简单却表现出作品乐观主义的革命精神。 7. 对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①中“没听见你吹一次号、拔一次音”从侧面交代了小赖的小军号号手的身份。 B. 句子②中“扬起手掌揩了揩眼睛”真实表现老姚对小赖数落背后又心疼的内心世界。 C. 句子③中的“挪了挪”这个细节，表现了老姚下面所说的话，是有意识地教导小赖。 D. 句子④中的“全笑了”，既与老姚、小赖的“笑”照应，又表现了战士们的苦中作乐。 8. “老姚的话停住了”这个段落的环境描写有何作用？请结合文本分析。 9. 小赖这个人物在小说中有什么作用？请简要分析。 【答案】6. B 7. D 8. ①西面远处的雷声和乌黑的雷雨云预示着一场暴雨即将来临，反映了环境的险恶，表现征途中的困难与艰险。②草原很静的描写，从侧面表现出同志们对老姚不让动用牦牛背上的粮食的做法的肯定与支持。 9. ①推动情节发展。小赖因“饿”而想动用牦牛背上的粮食引发后续故事，推动小说情节的发展。②衬托人物。小赖的言行受到老姚的严厉批评，老姚又给小赖做糊糊，凸显老姚是一个有责任心、善于关心同志的人。③彰显小说主题。小说以小赖在老姚的教导帮助下逐渐成熟为主线，表现征途中年轻战士在革命队伍中的成长，彰显了作品的主题。 【解析】 【6题详解】 本题考查对文本相关内容的理解的能力。 B.“这说明有人赞同小赖的想法”理解错误。原文中“这娃娃也算是好样的了”一句，是队伍中有人替小赖说情，并非“赞同小赖的想法”。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 D.“又表现了战士们的苦中作乐”错误。文中老姚的逗乐缓解了气氛，表现了战士们的融洽、乐观。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 “西面的远处，传来了低沉的雷声。乌黑的雷雨云，变得更浓了，更黑了，它像被根看不见的大棍子搅着似的，翻滚着，奔跑着，飞快地布满了天空”，本处环境描写预示着一场暴雨即将来临，渲染了征途中环境的险恶，表现行军途中的困难与艰险。 老姚说完 “不成，一丁点也不成！”之后，“草原上一时变得很静。静得只听见火星爆裂、牦牛嚼草的声音”，由此可知，草原的静也从侧面表现出同志们肯定并支持老姚同志坚持不动用牦牛背上的粮食的做法。 【9题详解】 本题考查学生对次要人物作用的把握能力。 开头写“小赖犹豫地指了指牦牛身上的粮食”“那里还有……”，在护送粮食的过程中，小赖因“饿”而想动用牦牛背上的粮食，他的行为引出了下文的故事，起到了推动小说情节发展的作用。 由“你，你要打这些粮食的主意？不成！”“他越说火越大，声音越高，索性一按地皮站起来……搅了搅”可知，小赖的言行受到老姚的严厉批评，表现出老姚责任心强。由“随手从自己粮袋里抓了把面，悄悄扔进小赖的小碗里”“小赖擤把鼻涕，接过碗，大口大口地吃起来”可知，老姚给小赖做糊糊，并把自己的粮食悄悄分给小赖，表现出老姚善于关心体贴小同志。从而可见，小赖这一人物能够衬托主要人物老姚的形象。 由“明天，就按这个印印吃，我一定不叫他，一定自己来”“小赖噗的一声笑了”可知，小赖能正确对待艰苦的行军环境，在老姚的耐心教导和帮助下逐渐成熟，与战士们同甘共苦。小赖的言行，表现征途中年轻战士在革命队伍中的成长，彰显了作品的主题。 二、古代诗文阅读（本题共8小题，总计42分） （一）文言文阅读（本题共5小题，23分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 初，太宗谓监修国史房玄龄曰：“前世史官所记，皆不令人主见之，何也？”对曰：“史官不虚美，不隐恶，若人主见之必怒，故不敢献也。”上曰：“朕之为心，异于前世帝王，欲自观国史，知前日之恶，为后来之戒，公可撰次以闻。”谏议大夫朱子奢上言：“陛下圣德在躬举无过事史官所述义归尽善。陛下独览《起居》，于事无失，若以此法传示子孙，窃恐曾、玄之后或非上智，饰非护短，史官必不免刑诛。如此，则莫不希风顺旨，全身远害，悠悠千载，何所信乎！所以前代不观，盖为此也。”上不从。玄龄乃与给事中许敬宗等删为《高祖》《今上实录》；癸巳，书成，上之。上见书玄武门事，语多微隐，谓玄龄曰：“昔周公诛管、蔡以安周，季友鸩叔牙以存鲁。朕之所以，亦类是耳，史官何讳焉！”即命削去浮词，直书其事。 （节选自《资治通鉴·卷一百九十七》） 材料二： 语曰：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”故宁顺从以保吉，不违忤以受害也。况史之为务，申以劝诫，树之风声。其有贼臣逆子，淫君乱主，苟直书其事，不掩其瑕，则秽迹彰于一朝，恶名被于千载。言之若是，吁可畏乎！夫为于可为之时则从，为于不可为之时则凶。如董狐之书法不隐，赵盾之为法受屈，彼我无忤，行之不疑，然后能成其良直，擅名今古。至若齐史之书崔弑，马迁之述汉非，韦昭仗正于吴朝，崔浩犯讳于魏国，或身膏斧钺，取笑当时；或书填坑窖，无闻后代。夫世事如此，而责史臣不能申其强项之风，励其匪躬之节①，盖亦难矣。足以验世途之多隘，知实录之难遇耳。 （节选自刘知几《史通·直书》） 【注】①匪躬之节：舍己尽忠的节操。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 陛下圣德A在B躬C举D无过事E史官所述F义G归尽H善 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 给事中，古代官职名。唐代给事中陪侍皇帝左右，有权驳回和纠正百官奏折中的悖失之处。 B. 鸩，毒酒，文中活用为动词，指“用毒酒毒死”，与成语“饮鸩止渴”中的“鸩”字用法不同。 C. 风声，在文中是“风化声教”“好的风气”的意思，与成语“风声鹤唳”中的“风声”含义不同。 D. 凶，在文中指“不吉祥”，与《齐桓晋文之事》中“凶年免于死亡”中的“凶”字含义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 唐太宗对前代君主不能观阅史官记录内容的前例感到疑惑，监修国史的房玄龄向唐太宗解释了原因。 B. 唐太宗看了史书，用隐晦的语气提醒房玄龄，授意史官编史可以删去浮华之词，如实记载玄武门事件。 C. 刘知几认为人们有趋利避害的心理，宁可顺从权势来保障自身安全，也不愿去违逆权势而让自己遭受祸害。 D. 刘知几认为世事如此，就不要去责怪史臣不能保持刚直的性格和舍己尽忠的节操，足以证明世道艰辛，实录难得。 13. 把材料中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）朕之所以，亦类是耳，史官何讳焉！ （2）苟直书其事，不掩其瑕，则秽迹彰于一朝，恶名被于千载。 14. 谏议大夫朱子奢不让唐太宗看史官记史的原因是什么？ 【答案】10. CEF 11. D 12. B 13. （1）我这样做的原因，也与此类似罢了，史官有什么可隐讳的！ （2）假如如实记下他们的事迹，不掩饰他们的过错，他们的恶行就会昭著于一个朝代，臭名就要流传千年。 14. ①担心能力不足的曾孙、玄孙效法唐太宗的做法，史官们会因保全自身而粉饰历史。②担心多年之后，历史还有没有可信的。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：陛下身怀圣德，行动没有过失，史官所记述的，按理都是尽善尽美的事。 “举无过事”中，“举”是主语，“无”是谓语，“过事”是宾语，句子结构完整，前后CE处断开； “史官所述”是“义归尽善”的主语，因主语较长，其后F处断开，起强调作用。 故选CEF。 【11题详解】 本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解文言一词多义现象的能力。 A.正确。 B.正确。名词作动词，用毒酒毒死。/名词，毒酒。句意：季友毒死叔牙以保存鲁国。/喝毒酒解渴。 C.正确。好的风气。/风吹的声音。句意：树立好的风气。/听到风吹的声音和鹤鸣，都以为是敌兵，形容惊慌疑惧。 D.错误。不吉祥。/庄稼收成不好，“凶年”是“荒年”。句意：就会招来不吉。/在饥荒年人们不至于饿死。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“用隐晦的语气”理解错误，由原文“上见书玄武门事，语多微隐”可知，“语多微隐”是指书中“用词多隐讳曲折”。由“史官何讳焉！”可知，唐玄宗直接指明史官记载史书 不需要隐讳。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“所以”，……的原因；“类是”，与此类似；“讳”，隐讳。 （2）“直书”，如实记下；“瑕”，过错；“彰”，昭著；“被”，流传。 【14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①由原文“若以此法传示子孙，窃恐曾、玄之后或非上智，饰非护短，史官必不免刑诛。如此，则莫不希风顺旨，全身远害”可知，担心能力不足的曾孙、玄孙效法唐太宗的做法，史官们会因保全自身而粉饰历史。 ②由原文“悠悠千载，何所信乎”可知，担心多年之后，历史还有没有可信的。 参考译文： 材料一： 起初，太宗对以宰相身份监修国史的房玄龄说：“前代史官所记的史事，都不让君主看见，这是为什么？”答道：“史官不虚饰美化，也不隐匿罪过，如果让皇上看见必然会动怒，所以不敢进呈。”太宗说：“我的志向，不同于前代君主，我想亲自翻阅当朝国史，知道先前的过失，以作为以后的借鉴，希望你完成后给我看看。”谏议大夫朱子奢上书言道：“陛下身怀圣德，行动没有过失，史官所记述的，按理都是尽善尽美的事。陛下惟独要翻阅《起居注》，这对史官记事当然无所损失，假如将此做法传示给予孙后代，我担心到了曾孙、玄孙之后偶有并非最明智的君主，掩饰过错袒护短处，史官必然难以避免身遭刑罚诛戮。如此下去，则史官们都顺从上意行事，保全自身远避危害，那么悠悠千载的历史，有什么可相信的呢？所以说前代君主不观看国史，正是这个缘故。”太宗不听其谏言。房玄龄便与给事中许敬宗等删改成《高祖实录》和《今上实录》；癸巳(十六日)，书写成，呈上给太宗。太宗见书中记载玄武门之变，用词多隐讳曲折，便对房玄龄说：“历史上周公诛灭管叔、蔡叔以定周朝，季友毒死叔牙以保存鲁国。我这样做的原因，也与此类似罢了，史官有什么可隐讳的！”立即命令删削浮华之词，秉笔直书杀李建成、李元吉事。 材料二： 俗话说：“正直像弓弦，死在路边；邪曲像弯钩，反而能封侯。”所以人们宁可顺从权势来保障自身平安，也不违逆权势而遭受祸害。况且史书的要义，就是要申明勉励惩诚，树立好的风气。如果有做坏事的臣子，不孝顺父母的逆子，淫乱的君主，假如如实记下他们的事迹，不掩饰他们的过错，那么他们的恶行就会昭著于一个朝代，臭名就要流传千年。史书记载的内容能够达到这种效果，实在是很可敬畏的呀！如果在可以做的时候这样做，就会安顺；如果在不可以这么做的时候也做，就会招来不吉。像董狐记载史实的原则是不隐讳真相，赵盾因为这种记史原则而蒙受屈辱，他们彼此没有什么冲突，做事没有什么疑虑，这样成就了董狐的良史直笔，享有千古不衰的名声。至于像齐史记载崔杼弑君，司马迁写出汉武帝的过错，韦昭在东吴秉直记事，崔浩写史犯了魏国的忌讳，他们有的身受刑戮，被当时人所嘲笑；有的写成的书被填埋，后人无法知道。世事就像这样，却要责怪史臣不能保持刚直不屈的性格，激励自己舍己尽忠的节操，这样的要求，确实也难做到啊。这足够用来证明世道多么艰辛，也了解史书实录的难得。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 鹧鸪天 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 [注]这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。 15. 下面对这首词的理解和赏析正确的一项是（ ） A. 词开篇两句，由近及远地描绘了一幅雨后村舍周围烦乱衰落的景象，表现了词人谪居黄州的烦闷。 B. 三四两句，词句工整严密。意境清新淡雅，颇有些诗情画意，隐约带着百无聊赖、自寻安慰的心境。 C. 结尾两句，运用比喻手法，抒发了词人乘兴游赏的快意，也暗中蕴含了被迫赋闲的不平与无奈之情。 D. 全词上片写景，下片刻画人物形象。描写了雨后游赏欢快、闲适的心境，充满着积极奋发的精神。 16. 请从景物描写技巧的角度对“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”两句进行赏析。 【答案】15. B 16. ①多感官结合。词人静看白鸟翻飞与红蕖照水，细嗅清香绵长。多种感官写景，内容更丰富。②远近结合（俯仰结合）。“翻空白鸟”是远景，“照水红蕖”是近景。仰观白鸟在空中翻飞，俯看水中红蕖。写景视角富于变化，画面更富层次感。③动静结合。白鸟在空中翻飞，属于动景。红蕖映水，属于静景。动静结合，灵动形象。④色彩明丽。白色的鸟与红色的荷花，红白相间，引入入胜。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 A.“由近及远”错，开篇两句是“由远而近”。 C.“结尾两句，运用比喻手法”错误。结尾两句，运用的是拟人手法，“殷勤”将天公拟人化，说天公想得挺周到，昨天夜里三更时分，下了一场好雨，又使得词人度过了一天凉爽的日子。 D.“充满着积极奋发的精神”错，本词写于谪居黄州期间，并没有“积极奋发的精神”。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生赏析诗歌表达技巧的能力。 视觉、嗅觉相结合。在宏廓的天空，不时地能看到白鸟在飞上飞下，自由翱翔。满池荷花，映照绿水，散发出柔和的芳香。“细细香”，是说荷花散发出的香味不是扑鼻的浓烈香气，而是宜人的淡淡芳香。词人静看白鸟翻飞与红蕖照水，细嗅清香绵长。多种感官写景，内容更丰富。 远近结合（俯仰结合）。空中不时有白色的小鸟飞过，塘中红色的荷花散发幽香。“翻空白鸟”是远景，“照水红蕖”是近景。仰观白鸟在空中翻飞，俯看水中红蕖。写景视角富于变化，画面更富层次感。 动静结合。不时看到白鸟上下翻飞、自由翱翔，白鸟在空中翻飞，属于动景。满池荷花，映照绿水，散发出柔和的芳香，红蕖映水，属于静景。动静结合，灵动形象。 色彩明丽。空中不时有白色的小鸟飞过，塘中红色的荷花散发幽香。白色的鸟与红色的荷花，红白相间，引人入胜。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，10分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《桂枝香·金陵怀古》描写江上的小船张满了帆迅疾向夕阳驶去，岸旁酒旗迎着西风飘拂的句子是“______________，______________，______________”。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中，警示后人应该以史为鉴，否则只会出现“_____________”的悲剧。 （3）《登岳阳楼》中“________________，______________”写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。 （4）在《答司马谏议书》中，王安石对司马光来信中对自己因推行变法而冠之以“生事”罪名加以反驳的三句是：_____________，_____________，不为生事。 （5）《念奴娇·过洞庭》一词中，写天人合一的美妙只可意会不可言传句子是：____________，_____________。 【答案】 ①. 归帆去棹残阳里 ②. 背西风 ③. 酒旗斜矗 ④. 亦使后人而复哀后人也 ⑤. 戎马关山北 ⑥. 凭轩涕泗流 ⑦. 举先王之政 ⑧. 以兴利除弊 ⑨. 悠然心会 ⑩. 妙处难与君说 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：残、矗、戎、轩、涕泗、弊。 三、语言文字运用（本题共4小题，总计13分） 阅读下面的文字，完成小题。 在中国各种艺术形式中，篆刻是一个_______的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多_______的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出_______的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中_______的组成部分。 18. 依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵 B. 别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺 C. 十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺 D. 十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味 B. 由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味 C. 文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味 D. 文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味 20. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ） A. 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ B. 但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 C. 他们除了在绝望中寄人篱下——流落他乡——悲愤自戕之外，也就没有别的结局可循。 D. 你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄井冈山人的革命精神。 21. 依据材料中画波浪线的句子，用一个长句给“篆刻”下定义。可少量增删词语，不超过50个字。 【答案】18. C 19. D 20. B 21. 篆刻是由最初在陶器上镌刻图案、花纹或族徽的实用印章发展而来的十分独特的艺术形式。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语能力。 ①别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。十分独特：强调事物独一无二、与众不同的品性。句中用于修饰“门类”，强调这种门类的独特，而非“篆刻”技艺的精巧，所以第一空应选用“十分独特”。 ②才思敏捷：一般指人能出口成章，形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。才华横溢：意思是很有才华。句中用于修饰“艺术家”，艺术家“在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解”，强调了艺术家的才华，而非其思维敏捷，所以第二空应选用“才华横溢”。 ③异彩纷呈：比喻突出的成就或表现。奇光异彩：指奇妙的光亮和色彩。句中用于修饰“流派风格”，强调流派风格的突出表现，所以第三空选用“异彩纷呈”。 ④不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。弥足珍贵：形容十分珍贵。句中用于修饰“组成部分”，表达篆刻艺术是中国画和书法作品的重要组成部分，强调它的重要性，所以第四空选用“不可或缺”。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线的句子共有两处语病： 一，“由于文人士大夫参与到印章的创作中，使……”主语残缺，“由于……使”，介词误用造成主语缺失，删去其中一个，排除A。 二，“承揽的技艺”搭配不当，可改为“传承的技艺”，排除BC。 完全修改正确的只有D项。 故选D。 【20题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中的破折号表示解释说明。 A.表示意思的转换跳跃或转折； B.表示解释说明； C.表示递进。 D.是对前文内容的总结。 故选B。 【21题详解】 本题考查学生变换句式，压缩语段的能力。 由“下定义”这一要求可知，首先需要找到“篆刻”的属概念，即“艺术形式”，然后分析概括材料的内容，最后按照“篆刻是……的艺术形式”。 画波浪线句子，“在中国各种艺术形式中，篆刻是一个十分独特的门类”强调了篆刻在中国各种艺术门类中的特殊性，“篆刻是从……制陶工艺方面”则介绍了篆刻的发展历程及应用，最后“上面镌刻的是图案、花纹或族徽”则介绍了篆刻的组成结构与内容。因此，以下定义的思路将此句改写成长句时，可以将“篆刻是从……制陶工艺方面”“上面镌刻的是图案、花纹或族徽”等作为修饰定语成分，其中的顺序则可按照时间思路加以编排，而把“在中国各种艺术形式中，篆刻是一个十分独特的门类”作为句子的主体成分。 故句子可改为：篆刻是由最初在陶器上镌刻图案、花纹或族徽的实用印章发展而来的十分独特的艺术形式。 四、写作（本题共1小题，总计60分） 22. 阅读下面材料，根据要求写作。 一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。 这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 生死不殊，而人生自异 抵达大海，是河流的宿命；但流经更多的土地，润泽四方，才是河流的使命。倘若河流只是为了抵达大海，无异于裁弯取直的运河，虽然便捷，但总少了几分风景和意趣。君不见，黄河九曲萦绕，三峡冲波逆折，川泽纡其骇瞩，方能成就天下奇观。 河流蜿蜒曲折前行，才能流经更多的土地，大自然的物语之中，也蕴含着丰富深刻的人生哲理。人生何尝不是如此？除了专注结果，也须关注生命的历程，行走的征程。 史铁生在《我与地坛》如是写道：“死，是一个必然会降临的节日。”但我们的人生，绝不是一场径直奔赴死亡的约会。人生的终点，有的是躺在床上寿终正寝，但庸碌无为，老死于户牖之下；与千帆阅尽，仰观天地之大，俯察品类之盛，两种人生判若霄壤。功成名就的高光时刻，荣于华衮的墓志铭，固然是人人艳羡的终点，但人生的意义，不止在于抵达，而在于行走。生与死，是每个人的起点与终点，生死不殊，但抵达与行走，会使人生境界迥然各异。 “九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。”苏子的人生，没有青云直上的捷径，“黄州惠州儋州”“身如不系之舟”，他的人生，无疑宛如一条蜿蜒前行的江河，从庙堂之高，到江湖之远。曲折多舛的人生历程，使他观风历俗，博物致知，洞明世事，练达人情，也深得江山之助，酝酿发酵出陆海潘江一样的勃发才情。 “她站在那里，就是一首诗。”叶嘉莹先生跌宕起伏却写满诗意、历尽劫波而冰心犹存的一生，何尝不是一条蜿蜒曲折前行的清流？她的人生中不仅有纯粹的诗歌，也有契阔离合之情，家国兴亡之感，有热辣滚烫的人生百味。南渡北归，转蓬万里，饱经忧患，使她内心愈益清明，心性温润沉静，坚韧持守。 “科技小院”的学子们，没有固守大学生所谓的“标配人生”——从小教室走向职场，从读书求学到谋生求职，从卷子，到房子、车子、票子，他们“自找苦吃”，选择把捷径做成弯路，主动从象牙塔走向田间地头，走进千家万户，将论文写在大地山河上，身体力行，增长才干，不断扩大其精神地理和人生格局。 我们无意美化苦难，谁不渴望坦途，追求捷径？然而，人生在曲折中前行，往往是常态。作为当代青年，我们要以“终归大海作波涛”的定力，以“心在千岩万壑间”的智慧，不做急功近利者，过分专注于结果，匆匆抵达；而要做人生的智者，深谙曲线的智慧，于山重水复、峰回路转中，领略奇伟瑰怪非常之观。 白落梅说“走过平湖烟雨，岁月山河，那些历尽劫数，尝遍百味的人，会更加生动而干净”，让我们吟哦这隽永的诗句，行吟在曲折的人生征途中，在行走中抵达，收获人生的一树繁花吧！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料是一句富有象征性和哲理性的句子。包含以下信息，一是河流是曲折的，二是河流向前流动是为了到达远方的大海及其它目的，三是河流向前流动更是为了流经更广阔的土地。 本句话用比喻的形式，通过河流的形象，隐喻了人生或事物发展的复杂性和多元性。“一条河流曲折向前”，以河流的曲折比喻人生或事物发展的曲折，可以理解为人生或任何事物的发展过程中，都会遇到各种困难和阻碍，需要不断地适应和调整，才能继续前进。“不只是为了抵达大海”，以河流的目标不仅是大海，也有其它，比喻人生的目标也不仅仅是表面上的成功，还有其它更深层的内容和追求，暗示了在追求目标的过程中，我们应该关注过程，珍惜经历，而不是仅仅盯着结果。“也是为了流经更多的土地”，以河流希望能够流经更多的地方，滋养更多的生命，得到更多的支流注入以丰富自身，比喻人生要有奉献精神，要有付出情怀；要有包容性，要接触和吸收更多营养来丰富自身、提升自身。 综上，这句材料通过河流的形象，传达了一个深刻的哲理：在追求目标的过程中，面对道路的曲折坎坷，困难重重，我们应该关注过程，珍惜经历，勇于挑战，而不是仅仅关注结果；我们要懂得奉献，心怀他人，滋润更多生命；我们要包容多元，丰盈生命，实现自身的成长和提升。 写作时，开头结合材料，这条曲折前行的河流，恰如我们的人生——多彩、坚韧与包容。主体部分从三个方面展开，多彩人生，如河流之曲折前行；坚韧人生，如河流之勇往直前；包容人生，如河流之广纳百川。中间可以列举村支书杨宁，江梦南，身残志坚的创业之星陆鸿，世界菌草技术之父林占熺等人的事例进行论证，让文章更充实，更有时代感。最后总结全文，让我们像河流一样勇敢地面对人生的曲折与变化，坚韧不拔地追求自己的梦想，并学会包容与接纳周围的一切。 立意： 1.人生的过程之美。 2.在曲折中寻求多元与成长。 3.让生命在丰盈中成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 大理州民族中学2023-2024学年下学期4月月考 高一语文试卷 考试时间：150分钟 一、现代文阅读（本题共9小题，总计35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 危险无处不在，但为什么这么多人明知如此，还故意从事着可能有害而且能够避免的行为呢?典型的例子是吸烟。今天有超过10亿人心甘情愿地吸烟成瘾，尽管这些人知道吸烟会危害他们的健康。由于种种原因，数百万人从事着其他明显不自然和有潜在危险的活动，比如晒人工日光浴、滥用麻醉品或蹦极跳。 对于环境中的许多危险化学品，我们也心甘情愿地把疑虑搁置在一边。我会购买用可疑物质制造的油漆、除臭剂之类的产品，我怀疑其中一些有毒，甚至会导致癌症，但我还是宁愿不调查。一个例子是亚硝酸钠，它是一种用来保存食物的化学物质，可以防止肉毒杆菌中毒，可以使肉看起来显现诱人的红色，但它也与癌症有关。美国政府在20世纪30年代强制降低亚硝酸钠水平后，胃癌发病率显著下降，但为什么我们仍然允许食物中含有少量亚硝酸钠呢?我们为什么还允许建筑商使用含有已知致癌物甲醛的刨花板来建造房屋呢?我们为什么允许一些公司用已知会导致疾病和死亡的化学物质污染我们的空气、水和食物呢? 对于这些难题，没有简单的答案，但有一个得到过充分论证的主要因素是：我们评估成本效益的方式。我们习惯上会把短期内的成本效益看得重于未来的成本效益，经济学家将这种行为称为“双曲贴现”，这使得我们在对待长期目标时能够多一些理性，而对待我们即刻的欲望、行为和乐趣时，则稍欠理性。因此，我们能够容忍潜在有害的东西，甚至从中找到乐趣，因为它们在现时给我们的生活带来的提升，超过了我们对其最终代价或风险的判断。 剂量往往在这些判断中起关键作用。基于对便宜肉类、便宜木材的长期健康风险与短期经济利益的估计，美国政府允许食物中含有少量的亚硝酸钠、刨花板中含有少量的甲醛。美国大多数州支持赌博,因为赌博可以带来收入,尽管社会会为赌博相关的成瘾和腐败付出代价。 关于为什么人类有时会做一些有潜在危害的新奇事情，我认为还有其他更深层次的进化论解释。其中主要的是，我们实际上不认为许多新奇的行为是有害的，因为我们不认为它们是新奇的，我们在心理上愿意把我们周围的世界看作是正常的，因此也是良性的。我从小到大都认为，乘汽车或乘飞机旅行、吃罐头食品、看电视，这些都是传统的、普通的事情。 形成习惯本身就是一种习惯，质疑自己的一切行为可能导致巨大的痛苦。因此，虽然理性的人应该或可能对自己的行为或环境提出疑问，但我不会这样做。粉刷房子的墙壁是标准的做法，我们认为油漆中含有潜在危害的化学物质只是一种住在房子里而不可避免的潜在副作用。进化的逻辑表明，对于不健康的新奇行为以及我们环境中的类似方面，当它们经常发生时，人们就会感到习以为常。 把我们周围的世界当作正常而接受下来，人类这一固有的倾向可能具有潜在的消极影响，会以意想不到的方式导致失配和进化不良。环顾你的周围，你看书的时候可能正在坐着，并且在借用人造光线阅读文字。也许你正穿着鞋子，也许你还正喝着一瓶汽水。你的祖母可能会觉得这种情况是正常的，但这些环境条件如果过量的话都有潜在的危害。 为什么?因为我们的身体对于阅读、久坐、喝汽水这些新奇事物来说，都还没能很好地适应。就像大家都知道太多酒精对肝脏不好一样，吃糖太多会导致龋齿，缺乏体力活动会使身体变差。但是，当得知我们日常做的许多其他事情如果过量也存在潜在危害时，我想大多数人都会大吃一惊，其实原因都是一样的：我们的身体并没有很好地适应它们。 这就引出了人为什么经常做一些新奇却有潜在危害的事情的第二种进化论解释：我们经常把舒适误认为幸福。谁不喜欢享受安逸的状态呢?不用长时间劳作，不用坐在坚硬的地面上，也不会感到太热或太冷，这真是太爽了。现在，我是坐在椅子上写这些字的，因为坐着比站着更舒服，我屋子里的温度被设定为舒适宜人的20℃。上午晚些时候，我可以乘电梯到办公室所在的楼层，不用费力爬楼梯。今晚，我将会睡在柔软而温暖的床上。 就像我的大多数人类伙伴一样，我以为任何舒适的东西对我来说一定是好东西。从某种程度上来说，这是真的。伤脚的鞋子就像太紧的衣服一样，通常都不太好。但是越舒适就越好吗?当然不是。大多数人都怀疑过软的床垫可能导致背部问题，并且每个人都知道，好逸恶劳是不健康的。但是，让人追求舒适的本能凌驾于更好的判断之上是人的天性，并且我们往往无法认识到，某些日常生活中正常的舒适发展到极端就会有害。 日常生活中有些不正常但是很舒服的东西确实很新奇，但又可能对健康不利，这方面的例子有很多。这些事情你可能现在正在做：穿鞋、阅读和端坐。这些行为可能会促进进化不良的恶性循环，因为它们有时导致的进化失配，如足部异常、近视、背痛，激发了对症疗法的发明，如矫形器、眼镜、脊椎手术，但是我们在预防这些问题发生方面做得很糟糕。其结果是，这些疾病变得十分普遍，以至于大多数人认为它们是正常的，是难以避免的。但它们不一定是不可避免的，并且解决方案并不是放任它们的原因不去解决，恰恰相反，我们应该从进化的角度来看待什么才是正常的，以帮助我们设计更好的鞋子、书籍和椅子。 （摘编自丹尼尔·利伯曼《人体的故事：进化、健康与疾病》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 明知吸烟有害健康，但如今全球有超过10亿人心甘情愿地吸烟成瘾，说明吸烟有多种原因，没有简单的答案。 B. “我会购买用可疑物质制造的油漆、除臭剂之类的产品”中的“我”是泛指而不是特指，即“我们”的意思。 C. 美国大多数州支持赌博，不是不知道赌博的危害、代价，而是着眼于长远，这些州认为赌博可为财政带来收入。 D. 作者认为，在对诸如近视、背痛等的对症治疗上，人类已经做得很好了，但在预防这些问题发生上做得很糟糕。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 美国政府强制在食物中降低亚硝酸钠水平后，胃癌发病率显著下降，可见，食物中过量的亚硝酸钠是造成胃癌的元凶之一。 B. 从文中“质疑自己的一切行为可能导致巨大的痛苦”一句可知，作者丹尼尔·利伯曼对身边司空见惯的现象有着清醒认识。 C. 文章以太多酒精对肝脏不好、吃糖太多会导致龋齿等现象为例，旨在说明“许多疾病源自平时自身不良生活习惯”的观点。 D. 文章用语准确，富有分寸感，如，运用“可能”“甚至”“少量”“大多数”等一系列的词语，体现了作者严谨的科学态度。 3. 下列选项，不属于文中“双曲贴现”这一行为的一项是（ ） A. 小明沉迷网络游戏，尽管他懂得这对视力有损害，对学习也有影响，但他仍不管不顾地继续玩游戏。 B. 小丽体重偏重，但喜欢喝含糖饮料，小丽知道这不利于健康，但总改不了饭前一杯含糖饮料的习惯。 C. 秦始皇明知大兴宫室会劳民伤财，但为了自身享乐，他不顾国力，仍执意修建规模巨大的阿房宫。 D. 《史记·项羽本纪》载：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸。” 4. “说理上化深奥为浅显”是该文论述的一大特色，请结合文本，简要分析文章是如何做到的？ 5. 针对“危险无处不在，可人类往往置之不理或毫无觉察”这一现象，文章提出了产生这一现象的哪些原因？请结合材料简要概括。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 征途上（节选） 王愿坚 小赖犹豫地指了指牦牛身上的粮食，“那里还有……” “你，你要打这些粮食的主意？不成！”老姚气呼呼地说着，又瞥了小赖一眼，随手从自己粮袋里抓了把面，悄悄扔进小赖的小碗里，“你，这是没骨气嘛！” 小赖的头勾得更低了。 “好了，好了。来，小同志，接着。”对面，一只攥满了炒面的手绕过篝火伸过来，要往小碗里装。小赖刚想抬头看看，那只手却被老姚一下挡开了：“加一点吧，加一点吧，饿了，你就加，这怎么成？打仗嘛，敌人一攻，你就退，退！”趁小赖低头的工夫，他又从自己粮袋里抓起一把面，扔进碗里，嘴里还在数落着，“要知道，吃苦，是个革命的本事，硬是得学哩！” “这娃娃也算是好样的了，”篝火那边又有人插话了“这，是第一次嘛……” “第一次？有初一，就有十五！”老姚盯住小赖的脸，“叫你自己说说看，为什么从昨天起，你不唱歌啦？为什么……”他用小树枝子把小马号敲得当当响；趁小赖低头看号，又向碗里扔了一小把面，“①一整天，没听见你吹一次号、拔一次音！唵？” 他越说火越大，声音越高，索性一按地皮站起来；刚一直腰，身子一晃，打了个趄，差点倒在火堆上。他慌忙捂住了肚子，蹲下身，就势把小碗里的糊糊搅了搅，话却没有停：“哭，眼泪要能把革命泡成功，大伙抱着头哭好了，还要咱们这些穿军装、扛枪的干啥？”他生气地把小碗从火上端下来，搅着，轻轻地吹着，好一阵才用树枝敲着碗边说，“呶，这顿饭，就是这些，多一点也没有。要想动这个，”他拍着牦牛背上的粮袋，斩钉截铁地说，“不成，一丁点也不成！” 老姚的话停住了。草原上一时变得很静。静得只听见火星爆裂、牦牛嚼草的声音。这支用牦牛运送粮食的小小的送粮队伍，踏着烂泥，踏着水草，已经紧脚紧步地走了三天。西面的远处，传来了低沉的雷声。乌黑的雷雨云，变得更浓了，更黑了，它像被根看不见的大棍子搅着似的，翻滚着，奔跑着，飞快地布满了天空。老姚默默地抬头望了一阵，然后端起小碗，放到唇边试了试，递到小赖手里，缓慢地说：“好了，快吃了吧。前天不是就给你讲过：‘吃粥不愁，越搅越稠’嘛，看，这不是好了？” 小赖擤把鼻涕，接过碗，大口大口地吃起来。不知吃得太急还是什么原因，还呛了一口。 ②老姚看看那张沾着面糊的嘴巴，猛地转过脸去，扬起手掌揩了揩眼睛。 停了一会儿，他干咳了两声，又说话了：“我的好同志啊！你饿，我也知道。可闹革命嘛，还能一年到头都使顺风船？肚饿，脚软，骨头可千万软不得啊！”他把话说得很慢，沉甸甸的，说着，从怀里摸索着，又拿出了那顶军帽，小心地放到地上，抓着里头的草抖落着。草叶早已干了，发出唰唰的声响。“看看，那边的同志们能吃草为生，咱就不能把裤带子勒紧点？想办法嘛……”他扶着牦牛站起身，从牦牛背上把一捆捆野菜拿下来。野菜，有的有点蔫巴了，有的还很鲜嫩，一律洗得干干净净，捆得整整齐齐。这，只有小赖最清楚，这是老姚两天来沿路捡了，又精心挑选出来的。 老姚抱着一捆捆野菜，围着篝火一瘸一拐地走着，把野菜分给每一个同志。看看同志们把菜放进各自的碗里了，他从腰间摸出那条皮条，又从一个同志腰间抽出把刺刀，把它一截截切开。一边切，一边还叨咕着：“把这玩意儿吃了，日后有了马，使什么牵哟……”说着，脸上浮上了惋惜的神色。 这工夫，小赖已经吃完了最后一点面糊渣渣，并且换上了水，煮上了野菜，正聚精会神地看着老姚的动作，听到这话，凑过来，好奇地问：“这东西也能吃？” “能，怎么不能？我的好同志，这还是从江西带出来的，吃吃看，还有点家乡味哩。”他切下了一小段，扔进柴炭里，用树枝拨弄着。牛皮咝咝地叫着，浮起轻烟，发出一股焦煳味儿。 把烧好的一截牛皮捡出来，吹掉了浮灰，扔进小碗里煮着。③他又挑了一段稍长些的，然后向小赖身边挪了挪。 “看，这一截是明天早上的。怎么样，不算少吧！要赶路多吃点嘛，这叫作‘早饭吃饱’，懂不懂？”他量出了四指长的一段，刻上了一条道道，“这是中午饭，‘午饭吃少’。”他又画出了一段，比第一截少些，比第三段又稍长了一点，“晚上，吃这么多。再配上点野菜，撒点面粉，改善改善生活——嘿，‘晚饭吃好’嘛！”他画着，唠叨着，短短的皮条上刻上了五条白印子，刚好可以吃两天。刻好了，他摸着小赖的脑袋说：“就这么吃，往后别哇哇叫啦。吃饭嘛，老要人卡着手脖子咋成？我老姚能跟你一辈子？” 小赖接过了牛皮，心里热乎乎的。他瞅着那一道道白印子，心想：明天，就按这个印印吃，我一定不叫他，一定自己来。 “学问就在这里。一顿两顿，心一硬，就学会啦。来，咱们尝尝！”老姚笑着，把刺刀伸进小碗里，挑起了那块牛皮，咬了一口。他用力嚼着，长胡子急速地抖动了一阵，突然孩子似的叫了起来：“要得，要得，简直抵得上宣威火腿呀！”他一抹胡子，纵声地笑起来。 “宣威火腿？……”小赖噗的一声笑了。④整个篝火四周，全笑了。 （有删减） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 老姚一边批评小赖，一边从自己粮袋里悄悄地抓起一把面放进小赖小碗里，体现他对小战士严格要求的同时，又有真心关爱。 B. 因为“打这些粮食的主意”，老姚对小赖的批评极为严厉，但有战士认为小赖“算是好样的了”，这说明有人赞同小赖的想法。 C. 面对食物严重短缺，老姚把两天来沿路捡的并经过他整理过的野菜分给每一个同志，这表明老姚应对征途中困难的经验丰富。 D. 难以咀嚼的一截牛皮带却成为老姚口中的宣威火腿，并给战士们带来了欢乐，情节简单却表现出作品乐观主义的革命精神。 7. 对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①中“没听见你吹一次号、拔一次音”从侧面交代了小赖的小军号号手的身份。 B. 句子②中“扬起手掌揩了揩眼睛”真实表现老姚对小赖数落背后又心疼的内心世界。 C. 句子③中的“挪了挪”这个细节，表现了老姚下面所说的话，是有意识地教导小赖。 D. 句子④中的“全笑了”，既与老姚、小赖的“笑”照应，又表现了战士们的苦中作乐。 8. “老姚的话停住了”这个段落的环境描写有何作用？请结合文本分析。 9. 小赖这个人物在小说中有什么作用？请简要分析。 二、古代诗文阅读（本题共8小题，总计42分） （一）文言文阅读（本题共5小题，23分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 初，太宗谓监修国史房玄龄曰：“前世史官所记，皆不令人主见之，何也？”对曰：“史官不虚美，不隐恶，若人主见之必怒，故不敢献也。”上曰：“朕之为心，异于前世帝王，欲自观国史，知前日之恶，为后来之戒，公可撰次以闻。”谏议大夫朱子奢上言：“陛下圣德在躬举无过事史官所述义归尽善。陛下独览《起居》，于事无失，若以此法传示子孙，窃恐曾、玄之后或非上智，饰非护短，史官必不免刑诛。如此，则莫不希风顺旨，全身远害，悠悠千载，何所信乎！所以前代不观，盖为此也。”上不从。玄龄乃与给事中许敬宗等删为《高祖》《今上实录》；癸巳，书成，上之。上见书玄武门事，语多微隐，谓玄龄曰：“昔周公诛管、蔡以安周，季友鸩叔牙以存鲁。朕之所以，亦类是耳，史官何讳焉！”即命削去浮词，直书其事。 （节选自《资治通鉴·卷一百九十七》） 材料二： 语曰：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”故宁顺从以保吉，不违忤以受害也。况史之为务，申以劝诫，树之风声。其有贼臣逆子，淫君乱主，苟直书其事，不掩其瑕，则秽迹彰于一朝，恶名被于千载。言之若是，吁可畏乎！夫为于可为之时则从，为于不可为之时则凶。如董狐之书法不隐，赵盾之为法受屈，彼我无忤，行之不疑，然后能成其良直，擅名今古。至若齐史之书崔弑，马迁之述汉非，韦昭仗正于吴朝，崔浩犯讳于魏国，或身膏斧钺，取笑当时；或书填坑窖，无闻后代。夫世事如此，而责史臣不能申其强项之风，励其匪躬之节①，盖亦难矣。足以验世途之多隘，知实录之难遇耳。 （节选自刘知几《史通·直书》） 【注】①匪躬之节：舍己尽忠节操。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 陛下圣德A在B躬C举D无过事E史官所述F义G归尽H善 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 给事中，古代官职名。唐代给事中陪侍皇帝左右，有权驳回和纠正百官奏折中的悖失之处。 B. 鸩，毒酒，文中活用为动词，指“用毒酒毒死”，与成语“饮鸩止渴”中的“鸩”字用法不同。 C. 风声，在文中是“风化声教”“好的风气”的意思，与成语“风声鹤唳”中的“风声”含义不同。 D. 凶，在文中指“不吉祥”，与《齐桓晋文之事》中“凶年免于死亡”中的“凶”字含义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 唐太宗对前代君主不能观阅史官记录内容的前例感到疑惑，监修国史的房玄龄向唐太宗解释了原因。 B. 唐太宗看了史书，用隐晦的语气提醒房玄龄，授意史官编史可以删去浮华之词，如实记载玄武门事件。 C. 刘知几认为人们有趋利避害的心理，宁可顺从权势来保障自身安全，也不愿去违逆权势而让自己遭受祸害。 D. 刘知几认为世事如此，就不要去责怪史臣不能保持刚直的性格和舍己尽忠的节操，足以证明世道艰辛，实录难得。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）朕之所以，亦类是耳，史官何讳焉！ （2）苟直书其事，不掩其瑕，则秽迹彰于一朝，恶名被于千载。 14. 谏议大夫朱子奢不让唐太宗看史官记史的原因是什么？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 鹧鸪天 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 [注]这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。 15. 下面对这首词的理解和赏析正确的一项是（ ） A. 词开篇两句，由近及远地描绘了一幅雨后村舍周围烦乱衰落的景象，表现了词人谪居黄州的烦闷。 B. 三四两句，词句工整严密。意境清新淡雅，颇有些诗情画意，隐约带着百无聊赖、自寻安慰的心境。 C. 结尾两句，运用比喻手法，抒发了词人乘兴游赏的快意，也暗中蕴含了被迫赋闲的不平与无奈之情。 D. 全词上片写景，下片刻画人物形象。描写了雨后游赏欢快、闲适的心境，充满着积极奋发的精神。 16. 请从景物描写技巧的角度对“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”两句进行赏析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，10分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《桂枝香·金陵怀古》描写江上的小船张满了帆迅疾向夕阳驶去，岸旁酒旗迎着西风飘拂的句子是“______________，______________，______________”。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中，警示后人应该以史为鉴，否则只会出现“_____________”的悲剧。 （3）《登岳阳楼》中“________________，______________”写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。 （4）在《答司马谏议书》中，王安石对司马光来信中对自己因推行变法而冠之以“生事”罪名加以反驳的三句是：_____________，_____________，不为生事。 （5）《念奴娇·过洞庭》一词中，写天人合一的美妙只可意会不可言传句子是：____________，_____________。 三、语言文字运用（本题共4小题，总计13分） 阅读下面的文字，完成小题。 在中国各种艺术形式中，篆刻是一个_______的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多_______的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出_______的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中_______的组成部分。 18. 依次填入文中横线上词语，全部恰当的一项是（ ） A. 别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵 B. 别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺 C. 十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺 D. 十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味 B. 由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味 C. 文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味 D. 文人士大夫参与到印章创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味 20. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ） A. 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ B. 但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 C. 他们除了在绝望中寄人篱下——流落他乡——悲愤自戕之外，也就没有别的结局可循。 D. 你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。 21. 依据材料中画波浪线句子，用一个长句给“篆刻”下定义。可少量增删词语，不超过50个字。 四、写作（本题共1小题，总计60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。 这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$