专题02 名句名篇默写（四大题型）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期中真题分类汇编（深圳专用）

专题02 名句名篇默写 1．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）八方各异气， 。（曹植《梁甫行》） （2）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （3）馨香盈怀袖， 。（《古诗十九首》） （4） ，终岁常端正。（刘桢《赠从弟》（其二）） （5） ，志在千里（曹操《龟虽寿》） （6）蝉则千转不穷， 。（吴均《与朱元思书》） （7）“思乡”是我国古典诗歌的重要题材，如崔颢《黄鹤楼》中“ ？ 。”唱出了游子的羁旅之思；李白《《渡荆门送别》中“ ， 。”把思乡之情寄托在家乡之水的相送之中。 2．（23-24八年级上·广东深圳·期中）时代精神，源于千百年来文人精神的滋养，小龙同学准备了吟诵材料，请你根据内容提示，帮他填写好相应的诗文名句。 ◎诗中有志 刘桢在《赠从弟》中用“① ？松柏有本性”赠堂弟，以松柏傲雪凌霜的美好品格表达对堂弟的期望；吴均在《与朱元思书》中用“② ，望峰息心；③ ，窥谷忘反”之句表达了自己厌弃尘俗、向往自然的人生态度；曹操《龟虽寿》里“④ ，⑤ ”之句用比喻的修辞，表达了诗人年老而壮志犹存的慷慨之情。 ◎诗中有情 曹植来到贫困的边地，看到“⑥ ，行止依林阻”这样下层人民的困苦生活，写下《梁甫行》这首慷慨激愤之作；早春时节，白居易游于白堤，当他仰视“⑦ ，⑧ ”顿生愉悦之情（《钱塘湖春行》）；青年时期的李白，乘船远游，在《渡荆门送别》中以“⑨ ，⑩ ”借故乡水的深厚情谊，表达了对故乡的思念之情。 3．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请在下面横线处填写相应的句子。 （1）“梳理与探究”是学习语文的重要活动与方式。小深同学在期中考试前，对八上语文教科书中的前半学期古诗词按诗歌题材进行了梳理，请你帮他完成“梳理探究表”。 诗歌题材 作者与诗词名 名句 写景抒情 白居易《钱塘湖春行》 乱花渐欲迷人眼，① 。 相思怀人 古诗十九首之《庭中有奇树》 ② ，将以遗所思。 咏物言志 曹操《龟虽寿》 烈士暮年，③ 。 名胜古迹 崔颢《黄鹤楼》 晴川历历汉阳树，④ 。 边塞风情 王维《使至塞上》 ⑤ ，长河落日圆。 用典寄情 王绩《野望》 相顾无相识，⑥ 。 （2）国庆节长假小田和父母到杭州旅游，他们游览了自然风光与人文之景俱佳的西湖灵隐寺景区，小田的爸爸开玩笑说：“真想常住此地，与山水为伴呀！”小田回答道：您此时的感觉，可以用南朝文学家吴均在《与朱元思书》中的一句话来表达：“⑦ ，⑧ ； ⑨ ，⑩ 。” 4．（22-23八年级上·广东深圳·期中）书画展上展出了很多古诗名作，你都能背默出来吗？ ① ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） ②此中有真意， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） ③ ，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） ④角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）。 ⑤我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》） ⑥ ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） ⑦展厅里有一幅边疆沙漠图，只见黄河横贯其中，烽火台上一股浓烟直冲云天，如此的苍茫、劲拔，你会给这幅画作题上王维《使至塞上》中的 ， 。 ⑧根据李白的《渡荆门送别》可以绘制两幅图，第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图，相关诗句是 ， 。 5．（23-24八年级上·广东深圳·期中）默写。 山川之美，古来共谈。“庭中有奇树，（1） ”（《庭中有奇树》）是叶绿花盛的春日之美；“树树皆秋色，（2） ”（《野望》） 是秋意颇浓的山野之美；“（3） ，（4） ”（《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；“（5） ，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》） 是西湖早春的秀丽之美。 然览物之情，各有不同。而对富春江的奇山异水，吴均忘情于山水，感慨“（6） ，窥谷忘反”（《与朱元思书》），产生了鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“（7） ？松柏有本性”（《赠从弟《其（二）》）的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是“（8） ，万里送行舟”（《渡荆门送别》）的思乡之情；看到百姓家园荒芜，曹植写下“（9）柴门何萧条， ”（《梁甫行》）寄寓悲悯之情；面对衰老，曹操“（10） ，志在千里”，要老当益壮、自强不息。 6．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （2） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》（其二）） （3） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （5）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （6） ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） （7）攀条折其荣， 。（《庭中有奇树》） （8）文人墨客诗词中常见“月”之意蕴。如苏轼漫步承天寺，赏“ ， ”，绘竹柏疏影；李白乘舟渡荆门，以“ ，云生结海楼”，思蜀地故乡。 7．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请为小圳完成以自然万物、情感意趣为内容的诗歌名句辑录，填写下面诗句。 ①乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） ②亭亭山上松， 。（刘桢《赠从弟》） ③庭中有奇树， 。（《庭中有奇树》） ④ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑤柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） ⑥ ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ⑦仁者乐“山”，古人往往因山之景物而诗兴大发。王绩《野望》一诗中遥望山野所见是“ ， 。”的秋天落日山景图，让人难忘；李白过荆门入楚地时，用“ ， 。”写出了视野中的山峦一点点地消失，化静为动，意境雄浑开阔，令人心潮澎湃。 8．（23-24八年级上·广东深圳·期中）默写古诗文。 读经典诗文，我们共赏奇景。这里有白居易笔下“（1） ，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》）这般姹紫嫣红、生机盎然的西湖春景；有王绩笔下“（2） ，（3） ”（《野望》）这般秋意正浓的山野景色；也有李白笔下“（4） ，（5） ”（《渡荆门送别》）这般大江冲出群山，尽情奔腾的磅礴气象。 读经典诗文，我们共赏奇志。这里有吴均流露出的“（6） ，望峰息心；经纶世务者，（7） ”（《与朱元思书》）这样投身自然的志趣；有曹操“（8） ，志在千里”（《龟虽寿》）这样老当益壮、锐意进取的英雄气概；也有曹植悲天悯人，借自然现象“（9） ，（10） ”（《梁甫行》）对最高统治者普降恩泽，施惠于民的警醒。 9．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）亭亭山上松， 。（刘桢《赠从弟（其二）》） （2）夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （5） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （6）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （7）古诗中有很多通过描写自然之景来传达季节信息的诗句，如王绩的《野望》中“① ，② ”两句就呈现出浓浓的秋意；而白居易《钱塘湖春行》中“③ ，④ ”两句则通过禽鸟的活动传达春天来临的信息，透露出诗人的喜悦之情。 10．（23-24八年级上·广东深圳·期中）古诗文默写。 （1）晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》崔颢） （2） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （3） ，志在千里。（《龟虽寿》曹操） （4）大漠孤烟直， 。（《使至塞上》王维） （5）亭亭山上松， 。（《赠从弟》（其二）刘桢） （6） ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （7）春、夏、秋、冬，四时之景各有不同。白居易在《钱塘湖春行中》写初春景色“ ， ”，莺歌燕舞道出了春的旖旎；王绩在《野望》中写秋日黄昏“ ， ”，树影婆娑，对仗工整。 11．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请在下面的横线上填写相应的诗文名句。 山川之美，古来共谈。“亭中有奇树， ”（《古诗十九首》），是绿叶花盛的春日之景；“ ，长河落日圆”（王维《使至塞上》），是塞外大漠的壮丽之景；“ 狐兔翔我宇”（曹植《梁甫行》），是狐兔出没的荒芜之景。然览物之情，各有不同，“岂不罹凝寒？ ”（刘桢《赠从弟（其二）》），刘桢借松柏之刚劲，明志向之坚贞。面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心； , ”（吴均《与朱元思书》）；崔颢凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，发出了满怀愁绪：“ ？ ”（崔颢《黄鹤楼》）；王绩由外物回归自身，孤独无依，放声长吟，向前贤寻找慰藉，咏出：“ ， ”（王绩《野望》）。 12．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请在下面横线上填写相应的句子。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，（1） ”是秋意颇浓的山野之美：“晴川历历汉阳树，（2） ”是登楼远眺的江景之美：“（3） ，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“（4） ，浅草才能没马蹄”是白居易笔下西湖早春的花草之美；“（5） ，良多趣味”是三峡春冬时的美景。 然览物之情，各有不同。而对富春江的奇山异水，吴均忘情于山水；（6）“ ，窥谷忘反”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“（7） ？ ”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对衰老，曹操要老当益壮、自强不息：（8）“ ，志在千里； ，壮心不已”。 13．（22-23八年级上·广东深圳·期中）默写填空。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （4）剧哉边海民， 。（曹植《梁甫行》） （5） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （6） ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （7） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （8）古代文人墨客常借山水寄情，如李白《渡荆门送别》中“ ， ”，运用拟人手法，含蓄表达思乡惜别之情；郦道元《三峡》中“ ，良多趣味”，直接抒发山水怡情之趣。 14．（22-23八年级上·广东深圳·期中）请在下面的横线上，填写相应的句子。 （1）树树皆秋色， 。 （2） ，归雁入胡天。 （3）鸢飞戾天者，望峰息心； ，窥谷忘反。 （4） ，狐兔翔我宇。 （5）攀条折其荣， 。 （6）晴川历历汉阳树， 。 （7）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”每个人心目中英雄的定义都可以不同。他不仅可以拥有曹操在《龟虽寿》中“ ， ”以老马自比的老当益壮、自强不息的意志；他也可以具备刘桢在《赠从弟》中所说“ ， ”，虽正在遭受冰霜，却始终挺拔的美好品格。愿我们每个人都能在人生路上，做自己的英雄。 15．（22-23八年级上·广东深圳·期中）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）其间千二百里， ，不以疾也。（郦道元《三峡》） （2） ，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （4） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （5）双兔傍地走， ？（《木兰诗》） （6）独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》） （7）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗句。王绩在《野望》中借牛群鸟兽，描绘了“ ， ”的野外夕照牧归图。白居易在《钱塘湖春行》中借鸟儿筑窝，描绘了“ ， ”的西湖鸟儿争春图。 16．（22-23八年级上·广东深圳·期中）根据课文默写古诗文 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，浅草才能没马蹄。（白居易（钱塘湖春行》） （3）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （4）曹操的《龟虽寿》中，运用比喻手法来表现自己老当益壮、自强不息精神的句子是： ， ； ， 。 （5）萧关逢候骑， 。（王维《使至塞上》） （6）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （7） ，终岁常端正。（刘桢《赠从弟（其二）》） 17．（22-23八年级上·广东深圳·期中）句子默写，用古诗原句填空。 （1）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） （2）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （3）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） （4）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （5）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （6） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （7） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （8） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （9）生命的意义不在于简单地活着，而在于奋发有为，为国担当。无论到了什么年纪，都应不失凌云斗志，做到“老骥伏枥， ；烈士暮年， 。” 18．（23-24八年级上·重庆渝北·期中）根据积累，填写句子。 “一切景语皆情语。”古代文人常常流连于山水风物之中，或生发浓浓情致，或体悟深邃哲理。从落日的余光中，晏殊品读春之静谧，进而生发了春光逝去的惋惜、惆怅之情：“（1） ，似曾相识燕归来。”（《浣溪沙》）在奔腾于原野上的大江中，李白感受着磅礴的力量：“山随平野尽，（2） 。”（《渡荆门送别》）在巍然屹立的高山上，刘桢借松柏之刚劲，明志向之坚定：“（3） ，松柏有本性。”陶弘景在俯仰之间以“高峰入云，（4） ”，从听觉和视觉两个角度“（5）晓雾将歇， ”表达了对山川美景的喜爱。（《答谢中书书》）王维借飘飞的蓬草吟唱自己的飘零之感：“（6） ，归雁入胡天。”（《使至塞上》）钱塘湖畔，早春的鸟儿令白居易欣喜不已：（7）“ ， 。”（《钱塘湖春行》）崔颢在黄鹤楼上远眺，抒发了游子悲苦的思乡之情：（8）“ ？ 。”（《黄鹤楼》） 19．（23-24八年级上·甘肃武威·期中）按照要求填空。 （1）王绩《野望》一诗中“ ， ”两句，抒发了诗人向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情。 （2）《黄鹤楼》中，运用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的句子是： ， 。 （3）《龟虽寿》一诗中，曹操表达对理想执着追求的句子是： ， 。 （4）李白《渡荆门送别》中借江水来表达诗人思乡之情的句子是： ， 。 （5）唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是： ， 。 20．（23-24八年级上·广西贺州·期中）根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写相关内容。 题目/作者 体裁 批注 诗文 《记承天寺夜游》苏轼 小品文 比喻，写月光的空灵澄澈和倒影的清丽淡雅。 ① ， ，盖竹柏影也。 《与朱元思书》吴均 ② 侧面描写，静中有动，突出其静态美。 ③ ，直视无碍。 《钱塘湖春行》白居易 七言律诗 俯视的角度写静景，突出西湖早春的妩媚和生机。 ④ ， 《使至塞上》王维 五言律诗 白描手法，描绘奇美壮丽的塞外风光。 ⑤ ， 《庭中有奇树》作者不详 五言古诗 以花寄情，表现对远行人的思念。 ⑥ ， 21．（23-24八年级上·广西玉林·期中）请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 主题 文学常识与名句 出处 思乡 诗人王勃写下“仍怜故乡水，① ，抒发思乡深情；崔颢写下②“ ？烟波江上使人愁”，情景交融，道出了无限思乡之愁。 《渡荆门送别》 《黄鹤楼》 自然 陶弘景的“高峰入云，③ ”，描写了山之高，水之净，表现了山水相映之美。郦道元的“重岩叠嶂，④ ”，俯视与仰视相结合，突出了三峡山峰的绵延高大。⑤ （人名）出使塞上，用“大漠孤烟直，⑥ ”描绘了塞外奇美壮丽的风光。 《答谢中书书》 《三峡》 《使至塞上》 白居易的⑦ ， ”，描绘春花初绽、春草吐绿的初春美景。 《钱塘湖春行》 品性 刘桢的⑧“ ， ”，以冰霜的严酷衬托松柏的“端正”。 《赠从弟》（其一） 22．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）八方各异气， 。（曹植《梁甫行》） （2）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （3）馨香盈怀袖， 。（《古诗十九首》） （4） ，终岁常端正。（刘桢《赠从弟》（其二）） （5） ，志在千里（曹操《龟虽寿》） （6）蝉则千转不穷， 。（吴均《与朱元思书》） （7）“思乡”是我国古典诗歌的重要题材，如崔颢《黄鹤楼》中“ ？ 。”唱出了游子的羁旅之思；李白《《渡荆门送别》中“ ， 。”把思乡之情寄托在家乡之水的相送之中。 23．（23-24八年级上·广东惠州·期中）默写古诗文。 ①东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） ② ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） ③月下飞天镜， 。仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》） ④孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤高峰入云， 。两岸石壁， 。（陶弘景《答谢中书书》） ⑥生命的意义不在于简单地“活着”，而在于奋发有为。曹操《龟虽寿》中“ ， ；烈士暮年，壮心不已”体现的奋发向上的精神历久弥新。 ⑦吴均《与朱元思书》中的“ ， 。”让人仿佛目睹了富春江水之湍急。 24．（23-24八年级上·贵州贵阳·期中）默写 （1）寒暑易节， 。（《愚公移山》） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （4）《三峡》结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长， ”渲染三峡秋天悲凉萧杀的气氛。 （5）孟子《生于忧患，死于安乐》中从两个方面论证了国家常常灭亡的原因的句子是： ， 。 25．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）按课文原文填空。 走进古诗文，感受诗人笔下独特的景致：“① ，浅草才能没马蹄”是白居易《钱塘湖春行》中西湖早春的花草之美；“晴川历历汉阳树，② ”是崔颢《黄鹤楼》中黄鹤楼前一派生机勃勃、欣欣向荣的美景；“③ ，江入大荒流”是李白《渡荆门送别》中船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色；“两岸连山，④ ”是郦道元《三峡》中三峡群山连绵不断的美景；“⑤ ，瑟瑟谷中风”是刘桢《赠从弟》中松树挺拔耸立，狂风瑟瑟呼啸的刚劲之美；“⑥ ，⑦ ”是王维《使至塞上》中塞外大漠的壮丽之美。 26．（23-24八年级上·河北唐山·期中）感受古人丰富的文化内涵，请你根据语境，补写出古代诗文名句。 中华诗文源远流长，风采万千。细品写景佳句，有李白《渡荆门送别》中“① ，云生结海楼”的江景幻境；有白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，② ”的蓬勃春意；有刘桢《<赠从弟>其二》中“③ ？④ ”志向坚贞；有崔颢在《黄鹤楼》中借“⑤ ？⑥ ”两句描绘了一幅空明悠远的画面并抒发羁旅乡思之苦；有王绩在《野望》中借恬静的自然秋景“⑦ ，⑧ ”流露孤独落寞的心情；更有曹操《龟虽寿》中“⑨ ，志在千里”的自强不息和豪迈。 27．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）古诗文名句填写 （1）树树皆秋色， 。（《野望》王绩） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3）李白《渡荆门送别》一诗中“ ， ”两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。 （4）“ ， 。”两句即景设喻，以物自比，表达诗人惆怅、抑郁心情。（王维《使至塞上》 （5）李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地、目的地的语句：“ ， 。” （6） ，望峰息心； ，窥谷忘反。”（《答谢中书书》陶弘景） （7）《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：“ ， ”（郦道元《三峡》） （8）郦道元在《三峡》中写道“朝发白帝，暮到江陵”使我们想到李白的《早发白帝城》中的诗句：“ ， 。” 28．（23-24八年级上·吉林长春·期中）古诗文默写。填空 ①山川之美，古来共谈。 ， 。（《答谢中书书》） ②几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》） ③ ，都护在燕然。（《使至塞上》） ④陶渊明《饮酒》中表达对美好事物“只可意会，不可言传”的感受的诗句是： ， 。 ⑤杜甫在《春望》中，通过 “ ， ”这一动作的细节描写，生动形象地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的形象跃然纸上。 ⑥《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中表明词人晚年孤苦无依，感慨自己空有才华而遭遇不幸，奋力挣扎、苦闷不满的句子是： ， 。 29．（23-24八年级上·江苏扬州·期中）默写。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （5）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （6）拥有老当益壮、自强不息的意志，就可以谱写出人生的华美乐章，曹操《龟虽寿》“ ，志在千里；烈士暮年， ”正表现了这样的道理。 （7）吴均《与朱元思书》“ ， ”一句运用了夸张手法，表现了水流的湍急。 30．（23-24八年级上·江苏淮安·期中）根据语境，补写出空缺部分。 斑斓的色彩遇到经典诗文，便有了别样的意境意趣。白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，① 。”道不尽对西湖美景的喜爱之情；《庭中有奇树》“庭中有奇树，② ”一人独赏春日佳景，动了思念之情；王维《使至塞上》“大漠孤烟直，③ ”以瑰丽的笔墨描绘了塞外奇特雄浑的风光；崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返，④ ”抒发物是人非、世事苍茫的感慨；苏轼《记承天寺夜游》“⑤ ，⑥ ，盖竹柏影也”描绘了月光如水、疏影横斜的美景。 31．（23-24八年级上·广东茂名·期中）默写古诗文。 （1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （2）单车欲问边， 。 ，归雁入胡天。（王维《使之塞上》） （3）《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： ， 。 （4） ， 。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （5）《渡荆门送别》中点明主旨的诗句是： ， 。 （6）《记承天寺夜游》中，描写月下承天寺院子里景色的语句是： ， ， 。 32．（23-24八年级上·广东河源·期中）默写古诗文。 （1） ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （2）大漠孤烟直， 。（王维《使之塞上》） （3） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （4）晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》）  （5）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ？ 。（崔颢《黄鹤楼》） （6） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （7）一切景语皆情语。曹植《梁甫行》中咏叹家园荒芜，狐兔出没，进一步抒发对贫苦人民的同情和感慨的诗句是： ， 。《庭中有奇树》中的“ ， 。”借花香充满襟袖却无法相送，抒发了妻子对远行丈夫的思念。 33．（23-24八年级上·广东江门·期中）根据课文默写古诗文。 （1）东皋薄暮望， 。树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （3）夕日欲颓， 。（《答谢中书书》） （4）崔颢的《黄鹤楼》中，诗人从怀古之思中回到现实来，写登楼所见之明丽之景的诗句是： ， 。 （5）默写王维《使至塞上》。单车欲问边，属国过居延。 ， 。 ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。 34．（23-24八年级上·广东茂名·期中）默写古诗文。 （1）自非亭午夜分， 。（《三峡》） （2）树树皆秋色， 。 ，猎马带禽归。（王绩《野望》） （3）《渡荆门送别》中“ ， ”，奇幻之景令李白深感陶醉。 （4）几处早莺争暖树， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （5） ，猿鸟乱鸣； ，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （6）漫步诗苑，情感体验。王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达自己惆怅、抑郁心情的诗句是： ， 。崔颢在《黄鹤楼》一诗中，运用了情景交融的写法，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： ？ 。 35．（23-24八年级上·广东东莞·期中）时代精神是对千百年来文人精神的继承和发展。请你默写古诗文，探寻古代文人的精神内涵。 刘桢的“（1）岂不罹凝寒？ ”[《赠从弟（其二）》]借松柏之刚劲，明志向之坚贞；《龟虽寿》中的“（2） ，志在千里； ，壮心不已”让我们看到曹操老当益壮、自强不息的奋发；李白蜀地漫游，借“（3） ，云生结海楼 ”（《渡荆门送别》）抒发奇特想象，酣畅淋漓地书写进取之意；失意的王维孤独地走进边塞，当他看到“（4） ， ”（《使至塞上》）雄浑壮阔的场面，精神也为之一振；白居易自求外放，游于白堤，俯视看到“（5） ， ”（《钱塘湖春行》）一片春意盎然的景象，顿生愉悦之感；陶弘景沉醉山水，以“（6） ， ”（《答谢中书书》）表达内心的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得。 36．（23-24八年级上·广东珠海·期中）品味那些古诗词里的气象万千，请根据提示默写古诗文。 风景 古诗文 层林尽染，落日余光 （1）东皋薄暮望，徙倚欲何依。 ， 。（王绩《野望》） 江面晴明，草木茂盛 （2） ， 。（崔颢《黄鹤楼》） 边疆沙漠，浩瀚无边 （3）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） 高山隐去，奔腾直泻 （4） ， 。（李白《渡荆门送别》） 拔耸而起，风中挺立 （5） ， 。风声一何盛，松枝一何劲！（刘桢《赠从弟（其二）》） 皎洁月光，静谧安宁 （6） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） 37．（23-24八年级上·广东中山·期中）默写古诗文。 （1）树树皆秋色， 。 ，猎马带禽归。（王绩《野望》） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）庭中有奇树， 。（《古诗十九首·庭中有奇树》） （4） ，猿鸟乱鸣。夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （5） ，志在千里。烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （6）崔颢登上黄鹤楼，看到周边景色引出羁旅思乡的名句是“ ？ ”。（崔颢《黄鹤楼》） （7）李白乘船出川，看到眼前江水平静，江岸辽阔、天空高远，他不禁吟到：“ ， ”。（李白《渡荆门送别》） 38．（23-24八年级上·广东茂名·期中）根据课文默写古诗文。 （1）征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ， 。（王维《使至塞上》） （2） ， 。仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） （3）《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的诗句是： ， 。（王绩《野望》） （4）祖国的大好河山，处处都有美景佳句。登临黄鹤楼，你能体会到崔颢“ ？ ”的绵绵乡愁。漫步西湖，你渴望欣赏到白居易诗中“ ，谁家新燕啄春泥。 ，浅草才能没马蹄”的初春美景；夜游承天寺，你能观赏到“ ，水中藻、荇交横， 。”的澄澈、皎洁月色。 39．（23-24八年级上·四川绵阳·期中）名句默写。 语文引我领略祖国的大好河山。与王绩登临东皋，眼前是“树树皆秋色，（1） ”的静谧萧瑟；和欧阳修来到西湖，眼前是“（2） ，绿色逶迤”的美丽春景；跟随杜甫看到了长安“国破山河在，（3） ”的凄凉景色：跟随李清照看到了“（4） ，星河欲转千帆舞”的浩渺壮阔；来到三峡，眼前是“自非亭午夜分，（5） ”的高峻神秘。 跟随语文带我走进文人的内心世界。吴均《与朱元思书》中的“（6） ，望峰息心； ，窥谷忘反”，让人感受淡泊；借助典籍，我们走近孟子，聆听夫子的告诫，“寡助之至，（7） ；多助之至， ”（《得道多助，失道寡助》）；借助典籍，我们走近李贺，感受诗鬼舍身报国的爱国主义情怀，“（8） ， ”（《雁门太守行》）。 40．（23-24八年级上·四川达州·期中）背诵、默写。 （1）孟浩然《早寒江上有怀》中描写秋风乍起、树叶飘零、大雁南飞的两句是 ， 。 （2）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是： ， 。 （3）汉乐府《长歌行》中，与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思相近的句子是： ， 。 （4）杜甫在《望岳》一诗中，想象自己登上泰山之巅，抒发豪情壮志的诗句是： ， 。 （5）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。”这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句：“ ， 。” （6）《石壕吏》写老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句是： ， 。 （7）陶渊明的《桃花源诗》中有句“童孺纵行歌，斑白欢游诣”，《桃花源记》中与此句意思相同的是“ ， 。” 41．（23-24八年级上·天津·期中）请将下面诗文语句补充完整。 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （4）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （5）风声一何盛， 。（刘桢《赠从弟》） （6）《使至塞上》中被王国维誉为“千古壮观”塞外风光的名句是： ， 。 42．（23-24八年级上·新疆喀什·期中）名句默写。 ①大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） ② ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） ③ ，猎马带禽归。（王绩《野望》） ④乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤《三峡》中为了渲染深秋三峡的凄冷萧瑟、猿鸣幽凄、山谷空旷，引用的渔者的歌词是： ， 。 ⑥《与朱元思书》中从侧面衬托出险峰幽谷夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦的句子是： ， 。 ， 。 43．（23-24八年级上·云南昭通·期中）名篇名句默写 （1） ，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） （2）冰霜正惨凄， 。（刘桢《赠从弟（其二）） （3） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （4）相顾无相识， 。（王绩《野望》） （5）《答谢中书书》一文中，作者运用仰观、俯察两种视角，描写白云、高山、流水三重风物的一句是： ， 。 （6）崔颢在《黄鹤楼》一诗中，运用对偶的修辞手法，描绘了在黄鹤楼上所见之景的句子是： ， 。 44．（23-24八年级上·浙江金华·期中）补全诗文和内容整理。 山水之美 古来共谈 诗句 景物特点 点评 “树树皆秋色，① 。”（王绩《野望》） 清冷 东皋暮色，秋意正浓 “② ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”（苏轼《记承天寺夜游》） 皎洁 月色怡人，赏月欣喜 “晴川历历汉阳树，③ 。”（崔颢《黄鹤楼》） 明丽 晴日原野，草木茂盛 “岂不罹凝寒？④ 。”（刘桢《赠从弟》）    ⑤ 赞美松树，无限期望 “⑥ ，⑦ 。”（晏殊《浣溪沙》） 伤感 光阴流转，物是人非 “争渡，争渡，⑧ 。”（李清照《如梦令》） 欢快 误闯花丛，无比喜悦 ⑨“ ，江入大荒流。”（李白《渡荆门送别》） 开阔 气象阔大，景色优美 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 名句名篇默写 1．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）八方各异气， 。（曹植《梁甫行》） （2）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （3）馨香盈怀袖， 。（《古诗十九首》） （4） ，终岁常端正。（刘桢《赠从弟》（其二）） （5） ，志在千里（曹操《龟虽寿》） （6）蝉则千转不穷， 。（吴均《与朱元思书》） （7）“思乡”是我国古典诗歌的重要题材，如崔颢《黄鹤楼》中“ ？ 。”唱出了游子的羁旅之思；李白《《渡荆门送别》中“ ， 。”把思乡之情寄托在家乡之水的相送之中。 【答案】千里殊风雨 归雁入胡天 路远莫致之 冰霜正惨凄 老骥伏枥 猿则百叫无绝 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：殊、雁、致、骥、枥、猿。 2．（23-24八年级上·广东深圳·期中）时代精神，源于千百年来文人精神的滋养，小龙同学准备了吟诵材料，请你根据内容提示，帮他填写好相应的诗文名句。 ◎诗中有志 刘桢在《赠从弟》中用“① ？松柏有本性”赠堂弟，以松柏傲雪凌霜的美好品格表达对堂弟的期望；吴均在《与朱元思书》中用“② ，望峰息心；③ ，窥谷忘反”之句表达了自己厌弃尘俗、向往自然的人生态度；曹操《龟虽寿》里“④ ，⑤ ”之句用比喻的修辞，表达了诗人年老而壮志犹存的慷慨之情。 ◎诗中有情 曹植来到贫困的边地，看到“⑥ ，行止依林阻”这样下层人民的困苦生活，写下《梁甫行》这首慷慨激愤之作；早春时节，白居易游于白堤，当他仰视“⑦ ，⑧ ”顿生愉悦之情（《钱塘湖春行》）；青年时期的李白，乘船远游，在《渡荆门送别》中以“⑨ ，⑩ ”借故乡水的深厚情谊，表达了对故乡的思念之情。 【答案】岂不罹凝寒 鸢飞戾天者 经纶世务者 老骥伏枥 志在千里 妻子象禽兽 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 仍怜故乡水 万里送行舟 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罹”“凝”“鸢”“戾”“纶”“世务”“骥”“伏枥”“象”“兽”“燕”“啄”等字词容易写错。 3．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请在下面横线处填写相应的句子。 （1）“梳理与探究”是学习语文的重要活动与方式。小深同学在期中考试前，对八上语文教科书中的前半学期古诗词按诗歌题材进行了梳理，请你帮他完成“梳理探究表”。 诗歌题材 作者与诗词名 名句 写景抒情 白居易《钱塘湖春行》 乱花渐欲迷人眼，① 。 相思怀人 古诗十九首之《庭中有奇树》 ② ，将以遗所思。 咏物言志 曹操《龟虽寿》 烈士暮年，③ 。 名胜古迹 崔颢《黄鹤楼》 晴川历历汉阳树，④ 。 边塞风情 王维《使至塞上》 ⑤ ，长河落日圆。 用典寄情 王绩《野望》 相顾无相识，⑥ 。 （2）国庆节长假小田和父母到杭州旅游，他们游览了自然风光与人文之景俱佳的西湖灵隐寺景区，小田的爸爸开玩笑说：“真想常住此地，与山水为伴呀！”小田回答道：您此时的感觉，可以用南朝文学家吴均在《与朱元思书》中的一句话来表达：“⑦ ，⑧ ； ⑨ ，⑩ 。” 【答案】浅草才能没马蹄 攀条折其荣 壮心不已 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长歌怀采薇 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：蹄、攀、萋、鹦、鹉、薇、鸢、戾、窥。 4．（22-23八年级上·广东深圳·期中）书画展上展出了很多古诗名作，你都能背默出来吗？ ① ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） ②此中有真意， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） ③ ，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） ④角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）。 ⑤我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》） ⑥ ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） ⑦展厅里有一幅边疆沙漠图，只见黄河横贯其中，烽火台上一股浓烟直冲云天，如此的苍茫、劲拔，你会给这幅画作题上王维《使至塞上》中的 ， 。 ⑧根据李白的《渡荆门送别》可以绘制两幅图，第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图，相关诗句是 ， 。 【答案】几处早莺争暖树 欲辨已忘言 岂不罹凝寒 塞上燕脂凝夜紫 学诗谩有惊人句 鸢飞戾天者 大漠孤烟直 长河落日圆 月下飞天镜 云生结海楼 【解析】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“莺、辨、罹、凝、燕脂、谩、鸢、结”等字词易写错。 5．（23-24八年级上·广东深圳·期中）默写。 山川之美，古来共谈。“庭中有奇树，（1） ”（《庭中有奇树》）是叶绿花盛的春日之美；“树树皆秋色，（2） ”（《野望》） 是秋意颇浓的山野之美；“（3） ，（4） ”（《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；“（5） ，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》） 是西湖早春的秀丽之美。 然览物之情，各有不同。而对富春江的奇山异水，吴均忘情于山水，感慨“（6） ，窥谷忘反”（《与朱元思书》），产生了鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“（7） ？松柏有本性”（《赠从弟《其（二）》）的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是“（8） ，万里送行舟”（《渡荆门送别》）的思乡之情；看到百姓家园荒芜，曹植写下“（9）柴门何萧条， ”（《梁甫行》）寄寓悲悯之情；面对衰老，曹操“（10） ，志在千里”，要老当益壮、自强不息。 【答案】绿叶发华滋 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 经纶世务者 岂不罹凝寒 仍怜故乡水 狐兔翔我宇 老骥伏枥 【解析】本题考查名句名篇默写。 易错字：滋、晖、历、萋、洲、纶、罹、翔、骥、枥。 6．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （2） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》（其二）） （3） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （5）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （6） ，望峰息心。（吴均《与朱元思书》） （7）攀条折其荣， 。（《庭中有奇树》） （8）文人墨客诗词中常见“月”之意蕴。如苏轼漫步承天寺，赏“ ， ”，绘竹柏疏影；李白乘舟渡荆门，以“ ，云生结海楼”，思蜀地故乡。 【答案】徙倚欲何依 岂不罹凝寒 老骥伏枥 归雁入胡天 浅草才能没马蹄 鸢飞戾天者 将以遗所思 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 月下飞天镜 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“徙、倚、罹、骥、枥、雁、鸢、戾、遗、藻、荇、镜”等字要正确书写。 7．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请为小圳完成以自然万物、情感意趣为内容的诗歌名句辑录，填写下面诗句。 ①乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） ②亭亭山上松， 。（刘桢《赠从弟》） ③庭中有奇树， 。（《庭中有奇树》） ④ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑤柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） ⑥ ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ⑦仁者乐“山”，古人往往因山之景物而诗兴大发。王绩《野望》一诗中遥望山野所见是“ ， 。”的秋天落日山景图，让人难忘；李白过荆门入楚地时，用“ ， 。”写出了视野中的山峦一点点地消失，化静为动，意境雄浑开阔，令人心潮澎湃。 【答案】浅草才能没马蹄 瑟瑟谷中风 绿叶发华滋 老骥伏枥 狐兔翔我宇 日暮乡关何处是 树树皆秋色 山山唯落晖 山随平野尽 江入大荒流 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“瑟、滋、骥、枥、唯”等字词容易写错。 8．（23-24八年级上·广东深圳·期中）默写古诗文。 读经典诗文，我们共赏奇景。这里有白居易笔下“（1） ，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》）这般姹紫嫣红、生机盎然的西湖春景；有王绩笔下“（2） ，（3） ”（《野望》）这般秋意正浓的山野景色；也有李白笔下“（4） ，（5） ”（《渡荆门送别》）这般大江冲出群山，尽情奔腾的磅礴气象。 读经典诗文，我们共赏奇志。这里有吴均流露出的“（6） ，望峰息心；经纶世务者，（7） ”（《与朱元思书》）这样投身自然的志趣；有曹操“（8） ，志在千里”（《龟虽寿》）这样老当益壮、锐意进取的英雄气概；也有曹植悲天悯人，借自然现象“（9） ，（10） ”（《梁甫行》）对最高统治者普降恩泽，施惠于民的警醒。 【答案】乱花渐欲迷人眼 树树皆秋色 山山唯落晖 山随平野尽 江入大荒流 鸢飞戾天者 窥谷忘反 老骥伏枥 八方各异气 千里殊风雨 【解析】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“渐”“唯”“晖”“荒”“鸢”“戾”“忘反”“骥”“枥”“殊”等字词易写错。 9．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）亭亭山上松， 。（刘桢《赠从弟（其二）》） （2）夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （5） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （6）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （7）古诗中有很多通过描写自然之景来传达季节信息的诗句，如王绩的《野望》中“① ，② ”两句就呈现出浓浓的秋意；而白居易《钱塘湖春行》中“③ ，④ ”两句则通过禽鸟的活动传达春天来临的信息，透露出诗人的喜悦之情。 【答案】瑟瑟谷中风 沉鳞竞跃 大漠孤烟直 江入大荒流 无可奈何花落去 水中藻、荇交横 树树皆秋色 山山唯落晖 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【解析】本题考查诗文默写。 默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“瑟、竞、荇、晖、莺、燕”等字词容易写错。 10．（23-24八年级上·广东深圳·期中）古诗文默写。 （1）晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》崔颢） （2） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （3） ，志在千里。（《龟虽寿》曹操） （4）大漠孤烟直， 。（《使至塞上》王维） （5）亭亭山上松， 。（《赠从弟》（其二）刘桢） （6） ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （7）春、夏、秋、冬，四时之景各有不同。白居易在《钱塘湖春行中》写初春景色“ ， ”，莺歌燕舞道出了春的旖旎；王绩在《野望》中写秋日黄昏“ ， ”，树影婆娑，对仗工整。 【答案】芳草萋萋鹦鹉洲 馨香盈怀袖 老骥伏枥 长河落日圆 瑟瑟谷中风 鸢飞戾天者 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 树树皆秋色 山山唯落晖 【解析】本题考查诗词名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意“芳草、萋萋、鹦鹉、洲、馨、盈、袖、骥、伏枥、圆、瑟瑟、鸢、戾、早莺、燕、啄、皆、唯、落晖”等字词的正确书写。 11．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请在下面的横线上填写相应的诗文名句。 山川之美，古来共谈。“亭中有奇树， ”（《古诗十九首》），是绿叶花盛的春日之景；“ ，长河落日圆”（王维《使至塞上》），是塞外大漠的壮丽之景；“ 狐兔翔我宇”（曹植《梁甫行》），是狐兔出没的荒芜之景。然览物之情，各有不同，“岂不罹凝寒？ ”（刘桢《赠从弟（其二）》），刘桢借松柏之刚劲，明志向之坚贞。面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心； , ”（吴均《与朱元思书》）；崔颢凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，发出了满怀愁绪：“ ？ ”（崔颢《黄鹤楼》）；王绩由外物回归自身，孤独无依，放声长吟，向前贤寻找慰藉，咏出：“ ， ”（王绩《野望》）。 【答案】绿叶发华滋 大漠孤烟直 柴门何萧条 松柏有本性 经纶世务者 窥谷忘反 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 相顾无相识 长歌怀采薇 【解析】本题考查名句默写。作答时要准确理解诗句的含义，结合题干表述，默写正确的古诗词，做到不添字、不丢字、不漏字、不写错字。本题中的“滋、孤、萧、窥、暮、薇”等字词容易写错；“反”与“返”易混淆。 12．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请在下面横线上填写相应的句子。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，（1） ”是秋意颇浓的山野之美：“晴川历历汉阳树，（2） ”是登楼远眺的江景之美：“（3） ，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“（4） ，浅草才能没马蹄”是白居易笔下西湖早春的花草之美；“（5） ，良多趣味”是三峡春冬时的美景。 然览物之情，各有不同。而对富春江的奇山异水，吴均忘情于山水；（6）“ ，窥谷忘反”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“（7） ？ ”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对衰老，曹操要老当益壮、自强不息：（8）“ ，志在千里； ，壮心不已”。 【答案】山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 乱花渐欲迷人眼 清荣峻茂 经纶世务者 岂不罹凝寒 松柏有本性 老骥伏枥 烈士暮年 【解析】本题考查名句名篇的默写。 本题需要注意“晖、萋、洲、峻、罹、枥、暮”等字词的正确书写。 13．（22-23八年级上·广东深圳·期中）默写填空。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （4）剧哉边海民， 。（曹植《梁甫行》） （5） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （6） ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （7） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （8）古代文人墨客常借山水寄情，如李白《渡荆门送别》中“ ， ”，运用拟人手法，含蓄表达思乡惜别之情；郦道元《三峡》中“ ，良多趣味”，直接抒发山水怡情之趣。 【答案】山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 馨香盈怀袖 寄身于草野 岂不罹凝寒 烈士暮年 几处早莺争暖树 仍怜故乡水 万里送行舟 清荣峻茂 【解析】本题考查名句名篇识记。 注意易错字词“唯、晖、萋、鹦鹉、洲、馨、袖、罹、凝、暮、峻”等的正确书写。 14．（22-23八年级上·广东深圳·期中）请在下面的横线上，填写相应的句子。 （1）树树皆秋色， 。 （2） ，归雁入胡天。 （3）鸢飞戾天者，望峰息心； ，窥谷忘反。 （4） ，狐兔翔我宇。 （5）攀条折其荣， 。 （6）晴川历历汉阳树， 。 （7）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”每个人心目中英雄的定义都可以不同。他不仅可以拥有曹操在《龟虽寿》中“ ， ”以老马自比的老当益壮、自强不息的意志；他也可以具备刘桢在《赠从弟》中所说“ ， ”，虽正在遭受冰霜，却始终挺拔的美好品格。愿我们每个人都能在人生路上，做自己的英雄。 【答案】山山唯落晖 征蓬出汉塞 经纶世务者 柴门何萧条 将以遗所思 芳草萋萋鹦鹉洲 老骥伏枥 志在千里 冰霜正惨凄 终岁常端正 【解析】考查名篇背诵，注意：唯、蓬、纶、萧条、萋萋、骥、枥。 15．（22-23八年级上·广东深圳·期中）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）其间千二百里， ，不以疾也。（郦道元《三峡》） （2） ，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （4） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （5）双兔傍地走， ？（《木兰诗》） （6）独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》） （7）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗句。王绩在《野望》中借牛群鸟兽，描绘了“ ， ”的野外夕照牧归图。白居易在《钱塘湖春行》中借鸟儿筑窝，描绘了“ ， ”的西湖鸟儿争春图。 【答案】虽乘奔御风 黄鹤一去不复返 岂不罹凝寒 馨香盈怀袖 安能辨我是雄雌 弹琴复长啸 牧人驱犊返 猎马带禽归 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【解析】考查名篇背诵，注意：御、罹、馨、袖、辨、琴、啸、犊、燕、啄。 16．（22-23八年级上·广东深圳·期中）根据课文默写古诗文 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，浅草才能没马蹄。（白居易（钱塘湖春行》） （3）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （4）曹操的《龟虽寿》中，运用比喻手法来表现自己老当益壮、自强不息精神的句子是： ， ； ， 。 （5）萧关逢候骑， 。（王维《使至塞上》） （6）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （7） ，终岁常端正。（刘桢《赠从弟（其二）》） 【答案】山山唯落晖 乱花渐欲迷人眼 芳草萋萋鹦鹉洲 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 都护在燕然 水中藻、荇交横 冰霜正惨凄 【解析】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“晖、萋、鹦、鹉、骥、枥、暮、燕、藻、荇、凄”这几个字的写法。 17．（22-23八年级上·广东深圳·期中）句子默写，用古诗原句填空。 （1）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） （2）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （3）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） （4）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （5）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （6） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （7） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （8） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （9）生命的意义不在于简单地活着，而在于奋发有为，为国担当。无论到了什么年纪，都应不失凌云斗志，做到“老骥伏枥， ；烈士暮年， 。” 【答案】狐兔翔我宇 山山唯落晖 长河落日圆 浅草才能没马蹄 芳草萋萋鹦鹉洲 山随平野尽 馨香盈怀袖 庭下如积水空明 志在千里 壮心不已 【解析】本题考查诗文默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“翔、宇、晖、蹄、萋萋、鹦鹉洲、馨、盈”等字词容易写错。 18．（23-24八年级上·重庆渝北·期中）根据积累，填写句子。 “一切景语皆情语。”古代文人常常流连于山水风物之中，或生发浓浓情致，或体悟深邃哲理。从落日的余光中，晏殊品读春之静谧，进而生发了春光逝去的惋惜、惆怅之情：“（1） ，似曾相识燕归来。”（《浣溪沙》）在奔腾于原野上的大江中，李白感受着磅礴的力量：“山随平野尽，（2） 。”（《渡荆门送别》）在巍然屹立的高山上，刘桢借松柏之刚劲，明志向之坚定：“（3） ，松柏有本性。”陶弘景在俯仰之间以“高峰入云，（4） ”，从听觉和视觉两个角度“（5）晓雾将歇， ”表达了对山川美景的喜爱。（《答谢中书书》）王维借飘飞的蓬草吟唱自己的飘零之感：“（6） ，归雁入胡天。”（《使至塞上》）钱塘湖畔，早春的鸟儿令白居易欣喜不已：（7）“ ， 。”（《钱塘湖春行》）崔颢在黄鹤楼上远眺，抒发了游子悲苦的思乡之情：（8）“ ？ 。”（《黄鹤楼》） 【答案】无可奈何花落去 江入大荒流 岂不罹凝寒 清流见底 猿鸟乱鸣 征蓬出汉塞 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】本题考查名句名篇的默写。 本题需要注意“奈、荒、罹、凝、猿、蓬、莺、啄”等字词的正确书写。 19．（23-24八年级上·甘肃武威·期中）按照要求填空。 （1）王绩《野望》一诗中“ ， ”两句，抒发了诗人向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情。 （2）《黄鹤楼》中，运用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的句子是： ， 。 （3）《龟虽寿》一诗中，曹操表达对理想执着追求的句子是： ， 。 （4）李白《渡荆门送别》中借江水来表达诗人思乡之情的句子是： ， 。 （5）唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是： ， 。 【答案】相顾无相识 长歌怀采薇 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 烈士暮年 壮心不已 仍怜故乡水 万里送行舟 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“薇、萋、鹦鹉洲、暮、莺、啄”等字词容易写错。 20．（23-24八年级上·广西贺州·期中）根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写相关内容。 题目/作者 体裁 批注 诗文 《记承天寺夜游》苏轼 小品文 比喻，写月光的空灵澄澈和倒影的清丽淡雅。 ① ， ，盖竹柏影也。 《与朱元思书》吴均 ② 侧面描写，静中有动，突出其静态美。 ③ ，直视无碍。 《钱塘湖春行》白居易 七言律诗 俯视的角度写静景，突出西湖早春的妩媚和生机。 ④ ， 《使至塞上》王维 五言律诗 白描手法，描绘奇美壮丽的塞外风光。 ⑤ ， 《庭中有奇树》作者不详 五言古诗 以花寄情，表现对远行人的思念。 ⑥ ， 【答案】庭下如积水空明 水中藻、荇交横 书信/骈文 游鱼细石 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 长河落日圆 攀条折其荣 将以遗所思 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：庭、藻、荇、渐、蹄、漠、落、攀、荣、遗。 《与朱元思书》由南朝梁文学家吴均所著，是吴均写给好友朱元思的书信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。 21．（23-24八年级上·广西玉林·期中）请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 主题 文学常识与名句 出处 思乡 诗人王勃写下“仍怜故乡水，① ，抒发思乡深情；崔颢写下②“ ？烟波江上使人愁”，情景交融，道出了无限思乡之愁。 《渡荆门送别》 《黄鹤楼》 自然 陶弘景的“高峰入云，③ ”，描写了山之高，水之净，表现了山水相映之美。郦道元的“重岩叠嶂，④ ”，俯视与仰视相结合，突出了三峡山峰的绵延高大。⑤ （人名）出使塞上，用“大漠孤烟直，⑥ ”描绘了塞外奇美壮丽的风光。 《答谢中书书》 《三峡》 《使至塞上》 白居易的⑦ ， ”，描绘春花初绽、春草吐绿的初春美景。 《钱塘湖春行》 品性 刘桢的⑧“ ， ”，以冰霜的严酷衬托松柏的“端正”。 《赠从弟》（其一） 【答案】万里送行舟 日暮乡关何处是 清流见底 隐天蔽日 王维 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 冰霜正惨凄 终岁常端正 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：暮、隐、蔽、浅、蹄、霜、惨凄。 22．（23-24八年级上·广东深圳·期中）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）八方各异气， 。（曹植《梁甫行》） （2）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （3）馨香盈怀袖， 。（《古诗十九首》） （4） ，终岁常端正。（刘桢《赠从弟》（其二）） （5） ，志在千里（曹操《龟虽寿》） （6）蝉则千转不穷， 。（吴均《与朱元思书》） （7）“思乡”是我国古典诗歌的重要题材，如崔颢《黄鹤楼》中“ ？ 。”唱出了游子的羁旅之思；李白《《渡荆门送别》中“ ， 。”把思乡之情寄托在家乡之水的相送之中。 【答案】千里殊风雨 归雁入胡天 路远莫致之 冰霜正惨凄 老骥伏枥 猿则百叫无绝 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：殊、雁、致、骥、枥、猿。 23．（23-24八年级上·广东惠州·期中）默写古诗文。 ①东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） ② ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） ③月下飞天镜， 。仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》） ④孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤高峰入云， 。两岸石壁， 。（陶弘景《答谢中书书》） ⑥生命的意义不在于简单地“活着”，而在于奋发有为。曹操《龟虽寿》中“ ， ；烈士暮年，壮心不已”体现的奋发向上的精神历久弥新。 ⑦吴均《与朱元思书》中的“ ， 。”让人仿佛目睹了富春江水之湍急。 【答案】徙倚欲何依 馨香盈怀袖 云生结海楼 万里送行舟 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 清流见底 五色交辉 老骥伏枥 志在千里 急湍甚箭 猛浪若奔 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：徙、馨、莺、暖、燕、啄、骥、枥、湍、箭。 24．（23-24八年级上·贵州贵阳·期中）默写 （1）寒暑易节， 。（《愚公移山》） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （4）《三峡》结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长， ”渲染三峡秋天悲凉萧杀的气氛。 （5）孟子《生于忧患，死于安乐》中从两个方面论证了国家常常灭亡的原因的句子是： ， 。 【答案】始一反焉 老骥伏枥 江入大荒流 猿鸣三声泪沾裳 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：焉、骥、枥、猿、裳、拂。 25．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）按课文原文填空。 走进古诗文，感受诗人笔下独特的景致：“① ，浅草才能没马蹄”是白居易《钱塘湖春行》中西湖早春的花草之美；“晴川历历汉阳树，② ”是崔颢《黄鹤楼》中黄鹤楼前一派生机勃勃、欣欣向荣的美景；“③ ，江入大荒流”是李白《渡荆门送别》中船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色；“两岸连山，④ ”是郦道元《三峡》中三峡群山连绵不断的美景；“⑤ ，瑟瑟谷中风”是刘桢《赠从弟》中松树挺拔耸立，狂风瑟瑟呼啸的刚劲之美；“⑥ ，⑦ ”是王维《使至塞上》中塞外大漠的壮丽之美。 【答案】乱花渐欲迷人眼 芳草萋萋鹦鹉洲 山随平野尽 略无阙处 亭亭山上松 大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐、萋、洲、随、阙、亭、漠、长”等字词容易写错。 26．（23-24八年级上·河北唐山·期中）感受古人丰富的文化内涵，请你根据语境，补写出古代诗文名句。 中华诗文源远流长，风采万千。细品写景佳句，有李白《渡荆门送别》中“① ，云生结海楼”的江景幻境；有白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，② ”的蓬勃春意；有刘桢《<赠从弟>其二》中“③ ？④ ”志向坚贞；有崔颢在《黄鹤楼》中借“⑤ ？⑥ ”两句描绘了一幅空明悠远的画面并抒发羁旅乡思之苦；有王绩在《野望》中借恬静的自然秋景“⑦ ，⑧ ”流露孤独落寞的心情；更有曹操《龟虽寿》中“⑨ ，志在千里”的自强不息和豪迈。 【答案】月下飞天镜 谁家新燕啄春泥 岂不罹凝寒 松柏有本性 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 树树皆秋色 山山唯落晖 老骥伏枥 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：燕、啄、罹、暮、唯、落晖、骥、枥。 27．（23-24八年级上·湖北孝感·期中）古诗文名句填写 （1）树树皆秋色， 。（《野望》王绩） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3）李白《渡荆门送别》一诗中“ ， ”两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。 （4）“ ， 。”两句即景设喻，以物自比，表达诗人惆怅、抑郁心情。（王维《使至塞上》 （5）李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地、目的地的语句：“ ， 。” （6） ，望峰息心； ，窥谷忘反。”（《答谢中书书》陶弘景） （7）《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：“ ， ”（郦道元《三峡》） （8）郦道元在《三峡》中写道“朝发白帝，暮到江陵”使我们想到李白的《早发白帝城》中的诗句：“ ， 。” 【答案】山山唯落晖 老骥伏枥 山随平野尽 江入大荒流 征蓬出汉塞 归雁入胡天 渡远荆门外 来从楚国游 鸢飞戾天者 经纶世务者 自非亭午夜分 不见曦月 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：唯、落晖、骥、枥、随、荒、蓬、雁、荆、鸢、戾、纶、曦、陵。 28．（23-24八年级上·吉林长春·期中）古诗文默写。填空 ①山川之美，古来共谈。 ， 。（《答谢中书书》） ②几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》） ③ ，都护在燕然。（《使至塞上》） ④陶渊明《饮酒》中表达对美好事物“只可意会，不可言传”的感受的诗句是： ， 。 ⑤杜甫在《春望》中，通过 “ ， ”这一动作的细节描写，生动形象地表现了诗人的内心世界，使其思亲、忧国的形象跃然纸上。 ⑥《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中表明词人晚年孤苦无依，感慨自己空有才华而遭遇不幸，奋力挣扎、苦闷不满的句子是： ， 。 【答案】高峰入云 清流见底 谁家新燕啄春泥 萧关逢候骑 此中有真意 欲辨已忘言 白头搔更短 浑欲不胜簪 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 【解析】本题考查默写。注意：峰、啄、候、辨、搔、簪、嗟、谩。 29．（23-24八年级上·江苏扬州·期中）默写。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （5）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （6）拥有老当益壮、自强不息的意志，就可以谱写出人生的华美乐章，曹操《龟虽寿》“ ，志在千里；烈士暮年， ”正表现了这样的道理。 （7）吴均《与朱元思书》“ ， ”一句运用了夸张手法，表现了水流的湍急。 【答案】山山唯落晖 日暮乡关何处是 大漠孤烟直 云生结海楼 谁家新燕啄春泥 老骥伏枥 壮心不已 急湍甚箭 猛浪若奔 【解析】本题考查名句名篇默写。注意“唯、晖、海楼、啄、骥、枥、已、箭”等字词的书写。 30．（23-24八年级上·江苏淮安·期中）根据语境，补写出空缺部分。 斑斓的色彩遇到经典诗文，便有了别样的意境意趣。白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，① 。”道不尽对西湖美景的喜爱之情；《庭中有奇树》“庭中有奇树，② ”一人独赏春日佳景，动了思念之情；王维《使至塞上》“大漠孤烟直，③ ”以瑰丽的笔墨描绘了塞外奇特雄浑的风光；崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返，④ ”抒发物是人非、世事苍茫的感慨；苏轼《记承天寺夜游》“⑤ ，⑥ ，盖竹柏影也”描绘了月光如水、疏影横斜的美景。 【答案】绿杨阴里白沙堤 绿叶发华滋 长河落日圆 白云千载空悠悠 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：阴、堤、滋、落、载、悠、庭、藻、荇。 31．（23-24八年级上·广东茂名·期中）默写古诗文。 （1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （2）单车欲问边， 。 ，归雁入胡天。（王维《使之塞上》） （3）《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： ， 。 （4） ， 。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） （5）《渡荆门送别》中点明主旨的诗句是： ， 。 （6）《记承天寺夜游》中，描写月下承天寺院子里景色的语句是： ， ， 。 【答案】徙倚欲何依 属国过居延 征蓬出汉塞 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 老骥伏枥 志在千里 仍怜故乡水 万里送行舟 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 【解析】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。 本题中的易错字有“徙倚、属、延、蓬、骥、枥、庭、藻、荇”。 32．（23-24八年级上·广东河源·期中）默写古诗文。 （1） ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （2）大漠孤烟直， 。（王维《使之塞上》） （3） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （4）晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》）  （5）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ？ 。（崔颢《黄鹤楼》） （6） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （7）一切景语皆情语。曹植《梁甫行》中咏叹家园荒芜，狐兔出没，进一步抒发对贫苦人民的同情和感慨的诗句是： ， 。《庭中有奇树》中的“ ， 。”借花香充满襟袖却无法相送，抒发了妻子对远行丈夫的思念。 【答案】水中藻荇交横 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 月下飞天镜 柴门何萧条 狐兔翔我宇 馨香盈怀袖 路远莫致之 【解析】本题考查名句名篇的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“藻、荇、渐、猿、鳞、竞、暮、乡关、烟波、镜、萧、狐、翔、馨、盈、袖、致”等字词容易写错。 33．（23-24八年级上·广东江门·期中）根据课文默写古诗文。 （1）东皋薄暮望， 。树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） （3）夕日欲颓， 。（《答谢中书书》） （4）崔颢的《黄鹤楼》中，诗人从怀古之思中回到现实来，写登楼所见之明丽之景的诗句是： ， 。 （5）默写王维《使至塞上》。单车欲问边，属国过居延。 ， 。 ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。 【答案】徙倚欲何依 山山唯落晖 岂不罹凝寒 沉鳞竞跃 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 征蓬出汉塞 归雁入胡天 大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“徙、倚、晖、罹、凝、寒、鳞、萋、鹦、鹉、蓬、雁”等字的写法。 34．（23-24八年级上·广东茂名·期中）默写古诗文。 （1）自非亭午夜分， 。（《三峡》） （2）树树皆秋色， 。 ，猎马带禽归。（王绩《野望》） （3）《渡荆门送别》中“ ， ”，奇幻之景令李白深感陶醉。 （4）几处早莺争暖树， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （5） ，猿鸟乱鸣； ，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） （6）漫步诗苑，情感体验。王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达自己惆怅、抑郁心情的诗句是： ， 。崔颢在《黄鹤楼》一诗中，运用了情景交融的写法，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： ？ 。 【答案】不见曦月 山山唯落晖 牧人驱犊返 月下飞天镜 云生结海楼 谁家新燕啄春泥 晓雾将歇 夕日欲颓 征蓬出汉塞 归雁入胡天 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“曦、晖、犊、啄、颓、蓬、雁”等字容易写错。 35．（23-24八年级上·广东东莞·期中）时代精神是对千百年来文人精神的继承和发展。请你默写古诗文，探寻古代文人的精神内涵。 刘桢的“（1）岂不罹凝寒？ ”[《赠从弟（其二）》]借松柏之刚劲，明志向之坚贞；《龟虽寿》中的“（2） ，志在千里； ，壮心不已”让我们看到曹操老当益壮、自强不息的奋发；李白蜀地漫游，借“（3） ，云生结海楼 ”（《渡荆门送别》）抒发奇特想象，酣畅淋漓地书写进取之意；失意的王维孤独地走进边塞，当他看到“（4） ， ”（《使至塞上》）雄浑壮阔的场面，精神也为之一振；白居易自求外放，游于白堤，俯视看到“（5） ， ”（《钱塘湖春行》）一片春意盎然的景象，顿生愉悦之感；陶弘景沉醉山水，以“（6） ， ”（《答谢中书书》）表达内心的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得。 【答案】松柏有本性 老骥伏枥 烈士暮年 月下飞天镜 大漠孤烟直 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 自康乐以来 未复有能与其奇者 【解析】本题考查名篇背诵，注意：骥、枥、暮、孤、圆、渐、康。 36．（23-24八年级上·广东珠海·期中）品味那些古诗词里的气象万千，请根据提示默写古诗文。 风景 古诗文 层林尽染，落日余光 （1）东皋薄暮望，徙倚欲何依。 ， 。（王绩《野望》） 江面晴明，草木茂盛 （2） ， 。（崔颢《黄鹤楼》） 边疆沙漠，浩瀚无边 （3）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） 高山隐去，奔腾直泻 （4） ， 。（李白《渡荆门送别》） 拔耸而起，风中挺立 （5） ， 。风声一何盛，松枝一何劲！（刘桢《赠从弟（其二）》） 皎洁月光，静谧安宁 （6） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） 【答案】树树皆秋色 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 长河落日圆 山随平野尽 江入大荒流 亭亭山上松 瑟瑟谷中风 庭下如积水空明 【解析】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“晖、萋、鹦鹉洲、瑟”等字词容易写错。 37．（23-24八年级上·广东中山·期中）默写古诗文。 （1）树树皆秋色， 。 ，猎马带禽归。（王绩《野望》） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）庭中有奇树， 。（《古诗十九首·庭中有奇树》） （4） ，猿鸟乱鸣。夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （5） ，志在千里。烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （6）崔颢登上黄鹤楼，看到周边景色引出羁旅思乡的名句是“ ？ ”。（崔颢《黄鹤楼》） （7）李白乘船出川，看到眼前江水平静，江岸辽阔、天空高远，他不禁吟到：“ ， ”。（李白《渡荆门送别》） 【答案】山山唯落晖 牧人驱犊返 谁家新燕啄春泥 绿叶发华滋 晓雾将歇 沉鳞竞跃 老骥伏枥 壮心不已 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 月下飞天镜 云生结海楼 【解析】本题考查默写。注意易错字：晖、犊、啄、滋晓、歇、鳞、骥、枥、暮。 38．（23-24八年级上·广东茂名·期中）根据课文默写古诗文。 （1）征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ， 。（王维《使至塞上》） （2） ， 。仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） （3）《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的诗句是： ， 。（王绩《野望》） （4）祖国的大好河山，处处都有美景佳句。登临黄鹤楼，你能体会到崔颢“ ？ ”的绵绵乡愁。漫步西湖，你渴望欣赏到白居易诗中“ ，谁家新燕啄春泥。 ，浅草才能没马蹄”的初春美景；夜游承天寺，你能观赏到“ ，水中藻、荇交横， 。”的澄澈、皎洁月色。 【答案】大漠孤烟直 长河落日圆 月下飞天镜 云生结海楼 树树皆秋色 山山唯落晖 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 几处早莺争暖树 乱花渐欲迷人眼 庭下如积水空明 盖竹柏影也 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“漠、圆、镜、生、结、皆、唯、晖、暮、愁、莺、渐、庭、柏”等字容易写错。 39．（23-24八年级上·四川绵阳·期中）名句默写。 语文引我领略祖国的大好河山。与王绩登临东皋，眼前是“树树皆秋色，（1） ”的静谧萧瑟；和欧阳修来到西湖，眼前是“（2） ，绿色逶迤”的美丽春景；跟随杜甫看到了长安“国破山河在，（3） ”的凄凉景色：跟随李清照看到了“（4） ，星河欲转千帆舞”的浩渺壮阔；来到三峡，眼前是“自非亭午夜分，（5） ”的高峻神秘。 跟随语文带我走进文人的内心世界。吴均《与朱元思书》中的“（6） ，望峰息心； ，窥谷忘反”，让人感受淡泊；借助典籍，我们走近孟子，聆听夫子的告诫，“寡助之至，（7） ；多助之至， ”（《得道多助，失道寡助》）；借助典籍，我们走近李贺，感受诗鬼舍身报国的爱国主义情怀，“（8） ， ”（《雁门太守行》）。 【答案】山山唯落晖 轻舟短棹西湖好 城春草木深 天接云涛连晓雾 不见曦月 鸢飞戾天者 经纶世务者 亲戚畔之 天下顺之 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“晖、棹、曦、鸢、戾、畔、携”等字容易写错。 40．（23-24八年级上·四川达州·期中）背诵、默写。 （1）孟浩然《早寒江上有怀》中描写秋风乍起、树叶飘零、大雁南飞的两句是 ， 。 （2）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是： ， 。 （3）汉乐府《长歌行》中，与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思相近的句子是： ， 。 （4）杜甫在《望岳》一诗中，想象自己登上泰山之巅，抒发豪情壮志的诗句是： ， 。 （5）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。”这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句：“ ， 。” （6）《石壕吏》写老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句是： ， 。 （7）陶渊明的《桃花源诗》中有句“童孺纵行歌，斑白欢游诣”，《桃花源记》中与此句意思相同的是“ ， 。” 【答案】木落雁南度 北风江上寒 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 少壮不努力 老大徒伤悲 会当凌绝顶 一览众山小 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 存者且偷生 死者长已矣 黄发垂髫 并怡然自乐 【解析】本题考查名句名篇默写。 易错字有：雁、度、撼、淤、濯清涟、垂髫。 41．（23-24八年级上·天津·期中）请将下面诗文语句补充完整。 （1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （4）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （5）风声一何盛， 。（刘桢《赠从弟》） （6）《使至塞上》中被王国维誉为“千古壮观”塞外风光的名句是： ， 。 【答案】芳草萋萋鹦鹉洲 谁家新燕啄春泥 水中藻、荇交横 山山唯落晖 松枝一何劲 大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】本题考查名篇背诵，注意：萋萋、啄、藻、荇、晖、圆。 42．（23-24八年级上·新疆喀什·期中）名句默写。 ①大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） ② ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） ③ ，猎马带禽归。（王绩《野望》） ④乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤《三峡》中为了渲染深秋三峡的凄冷萧瑟、猿鸣幽凄、山谷空旷，引用的渔者的歌词是： ， 。 ⑥《与朱元思书》中从侧面衬托出险峰幽谷夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦的句子是： ， 。 ， 。 【答案】长河落日圆 月下飞天镜 牧人驱犊返 浅草才能没马蹄 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：落、镜、牧、驱、犊、蹄、峡、猿、裳、鸢、戾、窥。 43．（23-24八年级上·云南昭通·期中）名篇名句默写 （1） ，行止依林阻。（曹植《梁甫行》） （2）冰霜正惨凄， 。（刘桢《赠从弟（其二）） （3） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （4）相顾无相识， 。（王绩《野望》） （5）《答谢中书书》一文中，作者运用仰观、俯察两种视角，描写白云、高山、流水三重风物的一句是： ， 。 （6）崔颢在《黄鹤楼》一诗中，运用对偶的修辞手法，描绘了在黄鹤楼上所见之景的句子是： ， 。 【答案】妻子象禽兽 终岁常端正 月下飞天镜 长歌怀采薇 高峰入云 清流见底 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“禽”“薇”“入”“萋”“鹦”“鹉”“洲”字形正确书写。 44．（23-24八年级上·浙江金华·期中）补全诗文和内容整理。 山水之美 古来共谈 诗句 景物特点 点评 “树树皆秋色，① 。”（王绩《野望》） 清冷 东皋暮色，秋意正浓 “② ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”（苏轼《记承天寺夜游》） 皎洁 月色怡人，赏月欣喜 “晴川历历汉阳树，③ 。”（崔颢《黄鹤楼》） 明丽 晴日原野，草木茂盛 “岂不罹凝寒？④ 。”（刘桢《赠从弟》）    ⑤ 赞美松树，无限期望 “⑥ ，⑦ 。”（晏殊《浣溪沙》） 伤感 光阴流转，物是人非 “争渡，争渡，⑧ 。”（李清照《如梦令》） 欢快 误闯花丛，无比喜悦 ⑨“ ，江入大荒流。”（李白《渡荆门送别》） 开阔 气象阔大，景色优美 【答案】山山唯落晖 庭下如积水空明 芳草萋萋鹦鹉洲 松柏有本性 坚韧 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 惊起一滩鸥鹭 山随平野尽 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、落晖、庭、萋、鹦鹉洲、燕、滩、鸥鹭”等字词容易写错。 第五空，“岂不罹凝寒？松柏有本性”意为：难道是松树没有遭到严寒的侵凌吗？不，是松柏天生有着耐寒的本性！诗人以严寒恶劣的生存环境，反衬出松柏坚韧的品性，同时咏物言志，诗人希望自身也能如同松柏一般，保持正直高洁的品行。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$