11.1从算式到方程(四大题型提升练)-【上好课】2024-2025学年七年级数学上册同步精品课堂(人教版五四制)

2024-09-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(五四制)(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 11.1 从算式到方程
类型 作业-同步练
知识点 从算式到方程
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 462 KB
发布时间 2024-09-12
更新时间 2024-09-12
作者 小亦初中数学精品店铺
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-09-12
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来源 学科网

内容正文:

11.1《从算式到方程》 重难点题型专项练习 考查题型一 一元一次方程的定义 1.下列方程中,一元一次方程是(   ) A. B. C. D. 2.下列方程是一元一次方程的是(    ) A. B. C. D. 3.已知是关于的一元一次方程,则的值为(       ) A. B. C. D.或 4.若方程□是关于的一元一次方程,则“□”可以是(   ) A. B. C. D. 考查题型二 方程的解 1.已知关于的方程的解是,则等于(    ) A. B. C. D. 2.如果是关于的方程的解,那么的值是(    ) A. B. C. D. 3.方程的解是,则a等于(   ) A. B.0 C.3 D.2 4.小明在做作业时,不小心把方程中的一个常数污染了看不清,被污染的方程为,他翻看答案,得知方程的解为,则这个常数是(    ) A.-14 B.-6 C.2 D.6 考查题型三 等式的性质 1.下列等式变形错误的是(  ) A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若,则 2.已知,利用等式的性质变形错误的是(    ) A. B. C. D. 3.已知等式,则下列等式中不一定成立的是(    ) A. B. C. D. 4.如果,那么下列等式一定成立的是(    ) A. B. C. D. 考查题型四 利用等式的性质解简单方程 1.利用等式的性质解下列方程: (1); (2). 2.用等式性质解下列方程: (1) (2). 3.用等式的性质解下列方程: (1); (2). 4.利用等式性质解方程 (1)2x-5=x-5 (2) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 11.1《从算式到方程》 重难点题型专项练习 考查题型一 一元一次方程的定义 1.下列方程中,一元一次方程是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】本题主要考查了一元一次方程的定义,只含有一个未知数,且未知数次数是一次的整式方程叫一元一次方程,熟练掌握一元一次方程的概念是解题的关键. 【详解】A、含有两个未知数,故不是一元一次方程,不符合题意; B、未知数的最高次项是2,故不是一元一次方程,不符合题意; C、分母子中含有未知数,不是一元一次方程,不符合题意; D、符合一元一次方程的定义,是一元一次方程,符合题意. 故选:D. 2.下列方程是一元一次方程的是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题考查一元一次方程的概念:含有一个未知数,且未知数的次数是1次的整式方程;根据一元一次方程的概念进行判断即可. 【详解】解:A、是一元一次方程; B、含有两个未知数,不是一元一次方程; C、含未知数的次数不是1次,不是一元一次方程; D、含有两个未知数,不是一元一次方程; 故选:A. 3.已知是关于的一元一次方程,则的值为(       ) A. B. C. D.或 【答案】B 【分析】本题考查一元一次方程的定义,根据一元一次方程的定义即可,解题的关键是掌握一元一次方程的定义,即只含有一个未知数、未知数的最高次数为且两边都为整式的等式. 【详解】∵是关于的一元一次方程, ∴且, 则的值为, 故选:. 4.若方程□是关于的一元一次方程,则“□”可以是(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题考查了一元一次方程的定义,一元一次方程指只含有一个未知数、未知数的最高次数为1且两边都为整式的等式,根据一元一次方程的定义逐项判断即可,熟练掌握一元一次方程的定义是解此题的关键. 【详解】解:A、,是一元一次方程,故符合题意; B、中,含有两个未知数,不是一元一次方程,故不符合题意; C、中未知数的次数是2次,不是一元一次方程,故不符合题意; D、中,含有两个未知数,未知数的次数是2次,不是一元一次方程,故不符合题意; 故选:A. 考查题型二 方程的解 1.已知关于的方程的解是,则等于(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题考查了一元一次方程的解的定义,将代入原方程,得出关于的一元一次方程,解方程,即可求解. 【详解】解:依题意, 解得: 故选:A. 2.如果是关于的方程的解,那么的值是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】本题考查了一元一次方程的解,熟悉等式的性质是解题的关键.把代入得到关于的方程,然后解方程即可. 【详解】解:把代入, 得:, 解得:, 故选:C. 3.方程的解是,则a等于(   ) A. B.0 C.3 D.2 【答案】C 【分析】本题考查了一元一次方程的解的定义,把代入方程,得到一个关于a的一元一次方程是关键. 【详解】解:把代入方程得:, 解得:, 故选:C. 4.小明在做作业时,不小心把方程中的一个常数污染了看不清,被污染的方程为,他翻看答案,得知方程的解为,则这个常数是(    ) A.-14 B.-6 C.2 D.6 【答案】D 【分析】本题考查了解一元一次方程,熟练掌握一元一次方程求解是解答本题的关键. 设被污染的常数为a,根据一元一次方程的性质,将代入到原方程,通过计算即可得到答案. 【详解】设被污染的常数为a,根据题意得, 将代入方程中 , 故选:D. 考查题型三 等式的性质 1.下列等式变形错误的是(  ) A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若,则 【答案】B 【分析】本题主要考查了等式的基本性质,解题的关键是熟练掌握等式的性质.(1)等式两边同加上(或减去)相等的数或式子,两边依然相等;(2)等式两边同乘以(或除以一个不为0)相等的数或式子,两边依然相等;(3)等式两边同时乘方,两边依然相等.根据等式性质即可进行解答即可. 【详解】解:A、若,两边同时乘以c,则,故A正确,不符合题意; B、若,当时,则,故B不正确,符合题意; C、若,两边同时乘以,则,故C正确,不符合题意; D、若,因为,所以,故D正确,不符合题意; 故选:B. 2.已知,利用等式的性质变形错误的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】本题主要考查了等式的性质,熟知等式的性质是解题的关键:等式两边同时加上或减去同一个数或整式,等式仍然成立;等式两边同时乘以一个数或式子等式仍然成立;等式两边同时除以一个不为零的数字或式子等式仍然成立. 【详解】解:A、由,可得,原式正确,不符合题意; B、由,可得,不能得到,原式错误,符合题意; C、由,可得,原式正确,不符合题意; D、由,可得,原式正确,不符合题意; 故选:B. 3.已知等式,则下列等式中不一定成立的是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】本题考查了等式的基本性质,正确掌握等式的性质是解题的关键.等式的基本性质1是等式的两边都加上(或减去)同一个整式,所得的结果仍是等式;等式的基本性质2是等式的两边都乘以(或除以)同一个数(除数不能为0),所得的结果仍是等式.据此逐项分析即可. 【详解】解:A.∵,∴,正确; B.∵,∴,正确; C.∵,∴,正确; D.∵,∴当时,,故该选项不正确; 故选D. 4.如果,那么下列等式一定成立的是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】本题主要考查等式的性质,熟练掌握等式的性质是解题的关键;因此此题可根据等式的性质依次排除选项. 【详解】解:A、由可知,故该选项不成立; B、由,且,可知,故该选项不一定成立; C、由可知,故该选项成立; D、由可知,故该选项不成立; 故选C. 考查题型四 利用等式的性质解简单方程 1.利用等式的性质解下列方程: (1); (2). 【答案】(1); (2). 【分析】()两边同时减即可求解; ()两边同时加上,然后两边同时乘以,即可求解;, 本题考查了等式的基本性质,解题的根据是正确理解等式性质:、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母,等式仍成立;、等式的两边同时乘以或除以同一个不为数或字母,等式仍成立. 【详解】(1)解:, ; (2)解:, , , . 2.用等式性质解下列方程: (1) (2). 【答案】(1)x=5 (2) 【分析】(1)利用等式的基本性质分别化简得出即可; (2)利用等式的基本性质分别化简得出即可. 【详解】(1)解: 方程两边都加上7,得,即, 方程两边同时除以4得:; (2) 方程两边都减去2,得,即, 方程两边都减去x,得,即, 方程两边同时除以2得:. 【点睛】本题考查了等式的基本性质的应用,解题的关键是掌握基本性质:等式两边加上(或减去)同一个数或同一个整式,结果仍是等式;等式两边加上(或减去)同一个数(除数不等于0),结果仍是等式. 3.用等式的性质解下列方程: (1); (2). 【答案】(1) (2) 【分析】(1)利用等式的性质,方程两边同时减4,即可解得方程; (2)利用等式的性质,方程两边同时加2,再同时除以4,即可解得方程. 【详解】(1)解:方程两边同时减4,可得,, 即; (2)解:方程两边同时加2,可得,, ∴, 方程两边同时除以4,可得,. 【点睛】本题考查了等式的性质,正确运用等式的性质是解题的关键. 4.利用等式性质解方程 (1)2x-5=x-5 (2) 【答案】(1);(2) 【分析】(1)根据等式性质1,方程两边同时加上-x+5即可求得x; (2)根据等式性质1,方程两边分别加上5,再利用等式性质2即可求得x. 【详解】(1)方程两边都加上-x+5,得:2x-5-x+5=x-5-x+5 合并同类项得:x=0 (2)方程两边都加上5,得: 合并同类项得: 方程两边都乘-3,得:x=-39 【点睛】本题考查了等式的两个性质,等式的两个性质是解方程的基础,因此掌握等式的两个性质是解答此题的关键. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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