第04讲 合并同类项(2024)(1个知识点+1种题型+分层练习)-2024-2025学年七年级上学期数学核心知识点与常见题型通关讲解练(沪教版)

2024-09-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(五四制)七年级上册
年级 七年级
章节 10.2 合并同类项
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 546 KB
发布时间 2024-09-12
更新时间 2024-10-15
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2024-09-12
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内容正文:

第04讲 合并同类项(2024)(1个知识点+1种题型+分层练习) 知识清单 知识点.合并同类项 (1)定义:把多项式中同类项合成一项,叫做合并同类项. (2)合并同类项的法则:把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变. (3)合并同类项时要注意以下三点: ①要掌握同类项的概念,会辨别同类项,并准确地掌握判断同类项的两条标准:带有相同系数的代数项;字母和字母指数; ②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项,经过合并同类项,式的项数会减少,达到化简多项式的目的; ③“合并”是指同类项的系数的相加,并把得到的结果作为新的系数,要保持同类项的字母和字母的指数不变. 题型强化 题型一.合并同类项 1.(杨浦区校级月考)下列合并同类项正确的是   A. B. C. D. 2.(2023秋•浦东新区校级期中)合并同类项:  . 3.(2021秋•普陀区校级月考)计算:. 分层练习 一、单选题 1.有甲、乙两个运算:甲:;乙:,其中正确的运算是(    ) A.甲对 B.乙对 C.甲、乙都对 D.甲、乙都不对 2.下列计算正确的是(    ) A. B. C. D. 3.下列计算正确的是(   ) A. B. C. D. 4.下列式子中正确的是( ) A. B. C. D. 5.若,则(    ) A.2 B.4 C.6 D.8 6.合并同类项的结果为(    ) A.0 B. C.m D.无法确定 二、填空题 7.计算: . 8.合并同类项: . 9.合并同类项: . 10.计算: . 11.计算: . 12.合并同类项: . 13.若单项式与的和仍是单项式,则 . 14.单项式与能合并成单项式,则 . 15.已知m,n为正整数,若多项式合并同类项后只有两项,则的值为 . 16.如图是小智同学当堂检测填空题的完成情况,她最后的得分是 分. 姓名小智  得分________ 填空题(评分标准:每小题5分) (1) (2) (3) (4) 三、解答题 17.计算:. 18.计算:. 19.将下列各式合并同类项 (1); (2). 20.计算: (1); (2); (3); (4). 21.化简: (1) (2) 22.合并下列同类项: (1); (2); (3). 23.合并下列各式的同类项: (1) (2) 24.判断以下合并是否正确: (1); (2); (3); (4). 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第04讲 合并同类项(2024)(1个知识点+1种题型+分层练习) 知识清单 知识点.合并同类项 (1)定义:把多项式中同类项合成一项,叫做合并同类项. (2)合并同类项的法则:把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变. (3)合并同类项时要注意以下三点: ①要掌握同类项的概念,会辨别同类项,并准确地掌握判断同类项的两条标准:带有相同系数的代数项;字母和字母指数; ②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项,经过合并同类项,式的项数会减少,达到化简多项式的目的; ③“合并”是指同类项的系数的相加,并把得到的结果作为新的系数,要保持同类项的字母和字母的指数不变. 题型强化 题型一.合并同类项 1.(杨浦区校级月考)下列合并同类项正确的是   A. B. C. D. 【分析】根据合并同类项法则解答即可. 【解答】解:与不是同类项,所以不能合并,故本选项不合题意; 与不是同类项,所以不能合并,故本选项不合题意; .,正确,故本选项符合题意; ,故本选项不合题意. 故选:. 【点评】本题主要考查了合并同类项,合并同类项时,系数相加减,字母及其指数不变. 2.(2023秋•浦东新区校级期中)合并同类项:  . 【分析】合并同类项的法则:把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变. 【解答】解:, 故答案为:. 【点评】本题考查了合并同类项,掌握合并同类项法则是解答本题的关键. 3.(2021秋•普陀区校级月考)计算:. 【分析】合并同类项的法则:把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变.据此计算即可. 【解答】解:. . 【点评】本题考查了合并同类项,掌握合并同类项法则是解答本题的关键. 分层练习 一、单选题 1.有甲、乙两个运算:甲:;乙:,其中正确的运算是(    ) A.甲对 B.乙对 C.甲、乙都对 D.甲、乙都不对 【答案】D 【分析】根据合并同类项运算法则进行计算即可. 【详解】解:甲:不是同类项,不能合并,故甲计算不正确; 乙:,故乙计算不正确; 故选:D. 【点睛】本题主要考查了合并同类项,解题的关键是掌握同类项的定义以及合并同类项法则. 2.下列计算正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据积的乘方、幂的乘方法则以及同类项的定义进行逐项分析,即可作答. 【详解】解:A、因为与不是同类项,所以不能合并,故该选项是错误的; B、,因为与不是同类项,所以不能合并,故该选项是错误的; C、,故该选项是错误的; D、,故该选项是正确的; 故选:D 【点睛】本题考查了积的乘方、幂的乘方以及合并同类项等内容;所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项;难度较小. 3.下列计算正确的是(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题主要考查同底数幂的乘法,合并同类项的运算,积的乘方的运算,幂的乘方的运算等知识,运用相关运算法则运算即可求解. 【详解】选项,,选项A正确,符合题意; 选项,,选项B错误,不符合题意; 选项,,选项C错误,不符合题意; 选项,,选项D错误,不符合题意. 故选:A. 4.下列式子中正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】本题考查合并同类项法则,根据合并同类项法则:“系数相加减,字母及字母的指数不变,”进行求解即可. 【详解】解:A.,故A错误; B.,故B错误; C.不能合并,故C错误; D.,正确. 故选D. 5.若,则(    ) A.2 B.4 C.6 D.8 【答案】B 【分析】此题考查了合并同类项,牢记同类项的概念是解题的关键. 首先根据题意得到和是同类项,然后得到,,求出m和n的值,然后代入求解即可. 【详解】∵ ∴和是同类项 ∴, ∴, ∴. 故选:B. 6.合并同类项的结果为(    ) A.0 B. C.m D.无法确定 【答案】B 【分析】与结合,与结合,依此类推相减结果为,得到506对,计算即可得到结果. 【详解】解: , 故选B. 【点睛】本题考查合并同类项,根据题意弄清式子的规律是解本题的关键. 二、填空题 7.计算: . 【答案】/ 【分析】本题考查的是合并同类项,直接把同类项的系数相加减即可. 【详解】解:, 故答案为: 8.合并同类项: . 【答案】 【分析】合并同类项的法则:把同类项的系数相加减,字母与字母的指数不变,再进行计算即可得到答案. 【详解】解:, 故答案为:. 【点睛】本题考查合并同类项,解题的关键是掌握合并同类项的法则. 9.合并同类项: . 【答案】 【分析】根据合并同类项的方法求解即可. 【详解】解:. 故答案为:. 【点睛】此题考查了合并同类项,解题的关键是熟练掌握合并同类项法则.合并同类项:字母和字母的次数不变,系数相加或相减. 10.计算: . 【答案】 【分析】根据合并同类项法则进行计算即可. 【详解】解:, 故答案为:. 【点睛】本题考查合并同类项,熟练掌握合并同类项法则是解题的关键. 11.计算: . 【答案】 【分析】利用合并同类项的法则,进行计算即可解答. 【详解】解: 故答案为: 【点睛】此题考查了合并同类项,掌握合并同类项法则是解题关键. 12.合并同类项: . 【答案】 【分析】根据合并同类项运算法则:字母及字母的次数不变,系数相加减,直接计算即可得到答案. 【详解】解: , 故答案为:. 【点睛】本题考查整式加减运算,涉及合并同类项运算,熟练掌握合并同类项运算法则:字母及字母的次数不变,系数相加减,是解决问题的关键. 13.若单项式与的和仍是单项式,则 . 【答案】 【分析】本题主要考查了同类项的定义,掌握所含字母相同,相同字母的指数也相同的项是同类项是解题的关键. 【详解】解:根据题意可知与是同类项, ∴, 解得:, 故答案为:. 14.单项式与能合并成单项式,则 . 【答案】 【分析】本题主要考查了代数式求值,合并同类项和同类项的定义,根据题意可得单项式与是同类项,则有,据此求出x、y的值,然后代值计算即可得到答案;如果两个单项式所含的字母相同,相同字母的指数也相同,那么这两个单项式就叫做同类项. 【详解】解:∵单项式与能合并成单项式, ∴单项式与是同类项, ∴, ∴, ∴, 故答案为:. 15.已知m,n为正整数,若多项式合并同类项后只有两项,则的值为 . 【答案】6或4 【分析】本题考查了合并同类项,同类项的定义,解题的关键是掌握字母和字母指数相同的单项式是同类项.根据题意得出和是同类项或和是同类项,然后进行分类讨论即可. 【详解】解:∵多项式合并同类项后只有两项, ∴和是同类项或和是同类项, ①当和是同类项时,, ∴, ∴; ②当和是同类项时,, ∴, ∴, 故答案为:6或4. 16.如图是小智同学当堂检测填空题的完成情况,她最后的得分是 分. 姓名小智  得分________ 填空题(评分标准:每小题5分) (1) (2) (3) (4) 【答案】15 【分析】本题主要考查了同类项的定义以及合并同类项,同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项,据此定义将同类项合并即可求解. 【详解】解:(1),正确,得分; (2),正确,得分; (3),错误,得分; (4),正确,得分; ∴小智的得分为分, 故答案为:15. 三、解答题 17.计算:. 【答案】 【分析】本题主要考查了整式运算,熟练掌握相关运算法则是解题关键.根据单项式乘以多项式法则、幂的乘方法则、积的乘方运算法则等进行运算,然后合并同类项即可. 【详解】解:原式 . 18.计算:. 【答案】 【分析】本题考查了同底数幂相乘,积的乘方,幂的乘方和合并同类项,熟知相关性质定理是解题的关键. 根据同底数幂相乘,积的乘方,幂的乘方和合并同类项, 【详解】解: . 19.将下列各式合并同类项 (1); (2). 【答案】(1) (2) 【分析】本题主要考查了合并同类项,去括号,熟练掌握合并同类项法则是解题关键. (1)先去括号,然后合并同类项即可得到答案; (2)先去括号,然后合并同类项即可得到答案. 【详解】(1)解: ; (2)解: 20.计算: (1); (2); (3); (4). 【答案】(1) (2)0 (3) (4)0 【分析】(1)先计算幂的乘方,再合并同类项即可; (2)先计算幂的乘方及同底数幂的乘法,再合并同类项即可; (3)先计算幂的乘方及同底数幂的乘法,再合并同类项即可; (4)先计算幂的乘方及同底数幂的乘法,再合并同类项即可. 【详解】(1)解:; (2)解:; (3)解:原式; (4)解:原式. 【点睛】本题考查幂的乘方和同底数幂的乘法运算,熟练掌握运算法则是解题的关键. 21.化简: (1) (2) 【答案】(1); (2) 【分析】本题考查了整式的加减法,熟练掌握合并同类项法则是解答本题的关键. (1)根据合并同类项法则进行计算,得到答案. (2)根据合并同类项法则进行计算,得到答案. 【详解】(1)解: ; (2) . 22.合并下列同类项: (1); (2); (3). 【答案】(1) (2) (3) 【分析】(1)根据合并同类项法则直接合并同类项即可; (2)根据合并同类项法则直接合并同类项即可; (3)根据合并同类项法则直接合并同类项即可. 【详解】(1)解: ; (2) ; (3) . 【点睛】本题主要考查的是合并同类项,若是同类项只需将相应的系数相加减即可. 23.合并下列各式的同类项: (1) (2) 【答案】(1) (2) 【分析】本题主要考查了去括号、合并同类项, (1)先去括号,再合并同类项即可; (2)先去括号,再合并同类项即可. 解题的关键是熟练掌握合并同类项法则,注意括号前面为负号时,将括号和负号去掉后,括号内每一项的符号要发生改变. 【详解】(1)解: ; (2)解: . 24.判断以下合并是否正确: (1); (2); (3); (4). 【答案】(1),不正确; (2)和不能合并,不正确; (3),不正确; (4),不正确. 【分析】题目主要考查合并同类项,根据合并同类项法则依次判断即可. (1)根据合并同类项法则判断即可; (2)根据合并同类项法则判断即可; (3)根据合并同类项法则判断即可; (4)根据合并同类项法则判断即可. 【详解】(1)解:,不正确; (2)和不能合并,不正确; (3),不正确; (4),不正确. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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