第四单元 遗传和变异 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年六年级上册科学同步优化训练(大象版2017)

玉朝酸 第四单元 遗传和变异 1我像谁 答案见PB9 教材要点全解 1.什么是遗传？什么是变异？遗传和变异对人有什么影响？（根据教材第45页概括） 解答：像人的特征由亲代传给子代的这种现象叫遗传。在亲代与子代之间或同代不同个 四单元 体之间，在特征方面所表现的差异叫变异。人的特征有些来自父亲，有些来自母亲，还有一些 谁也不像，这是遗传和变异共同作用的结果。 2.人的哪些特征可以遗传？（根据教材第45页概括） 解答：父母遗传给子女的不仅有能够看得见的形态特征，还有血型等生理特征，甚至是某 些疾病。色盲、白化病是典型的遗传病，此外，某些类型的高血压、糖尿病等，也是受遗传因素 影响的。 0 基础知识过关 一、填空题。 1.产生后一代生物的生物，对后一代生物来说是 代，所产生的后一代叫 代。 2.人的特征有些来自父亲，有些来自母亲，还有一些谁也不像，这是 和 共 同作用的结果。 3.[洛阳市)“虎父无犬子”是一种 (填“遗传”或“变异”)现象；“一母生九子，九子 各不同”是一种 (填“遗传”或“变异”)现象。 二、选择题。 1.丽丽的爸爸头发又黄又少，但丽丽却和爷爷奶奶一样有一头乌黑浓密的头发。丽丽的头 发表现出来的特征属于( )。 A.自然选择 B.变异 C.隔代遗传 2.父母都是高鼻梁，他们的孩子( )。 A.一定是高鼻梁 B.可能是高鼻梁 C.一定不是高鼻梁 3.关于遗传现象，下列说法正确的一项是()。 A.父母的所有外貌特征都会遗传给子女 B.父母都不会卷舌，子女一定不会卷舌 C.父母如果患有色育、白化病等疾病，可能会遗传给子女 创维新课堂|科学六年级上册DX 51 综合能力提升 三、综合探究题。 下面是妙妙制作的家庭成员相貌特征记录表，请你读表并回答问题。 家庭成员相貌特征观察记录表 妙妙 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 外公 外婆 第四单元 眼睑 双眼皮 单眼皮 双眼皮 单眼皮 单眼皮 双眼皮 单眼皮 酒窝 有 有 无 有 无 无 无 耳垂 无 无 无 无 艺 无 有 1.从观察记录表可以发现：妙妙是 眼皮，与家庭成员中 和 是一 样的，从这一点看妙妙比较像他们：而妙妙的酒窝则遗传自 2.通过观察记录表可以发现，妙妙与爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆在相貌上既有相似的地 方，也有不同之处，这是为什么呢？ 四、阅读分析题。 即使是长相十分相似的双胞胎，只要仔细观察，还是会有细微的差异。然而外国有一对双 胞胎姐妹不满足这99%的相似度，她们想通过整形手术变得更为相似。可是她们的想法遭到 了家人和朋友的反对，因为通过整形也不可能让两个人变得完全一样，而且存在很大的风险。 最终她们放弃了整形的打算，接受了彼此的相似与不同。 1.一般双胞胎长得非常像，这是受( )的影响：但是双胞胎之间也会有细微的差异，这是 受( )的影响。 A.生活环境 B.遗传 C.变异 2.整形手术和遗传因素对我们相貌的影响一样吗？为什么？ 52 创维新课堂I科学六年级上册DX 2动物的遗传和变异 客案见P89 教材要点全解 1.在研究动物的遗传和变异时，我们需要注意些什么？（根据教材第46页概括） 解答：①尚未成熟的动物个体通常具有个头小、声音尖细等特征，这是生长发有的问题。 ②子代之间特征上的相同和差异也是遗传和变异。 第 2.为什么动物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同呢？（根据教材第47页概括） 单 解答：动物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同，这是遗传和变异共同作用的 元 结果。 基础知识过关 一、选择题。 1.俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这个现象指的是动物的( A.繁殖方式 B.遗传 C.变异 2.同一只狗所生的一窝小狗毛色差别很大，这说明动物具有( )现象。 A遗传 B.变异 C,适应环境 3.下列动物的本领，不是亲代遗传给子代的是( )。 A.蜜蜂采集花粉 B.蚂蚁靠触角传递信息 C.导盲犬为盲人带路 4.猫妈妈的毛色是黄白相间的，生下来的猎宝宝( A.毛色一定是黄白相间的 B.毛色可能是黄白相间的 C.毛色一定不是黄白相间的 二、判断题。 1.“天下乌鸦一般黑”，这说明乌鸦没有变异现象。 2.尚未成熟的小动物，个头没有妈妈高，声音也比较尖细，这些是动物的变异现象。（) 3.狗爸爸的皮毛是黑色的，狗妈妈的皮毛是黄色的，因此狗宝宝的皮毛不是黑色的就是黄 色的。 () 4.一母所生的五个鸭宝宝既有相似点，也有不同之处，这属于动物的遗传和变异。( 5.因为恐龙不具有遗传的特性，所以它们在地球上灭绝了。 创维新课堂|科学六年级上册DX 53 综合能力提升 三、阅读分析题。 一位牧民在自家的一群长腿单里，发现了一只腿短背长的羊。由于腿短，它跳不过羊图篱 笆，非常容易圈养。后来他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊一安康羊。 1.在一群长腿羊里，为什么会出现一只腿短背长的羊？请用本课所学知识解释。 第四单元 2.这个牧民用这只腿短背长的羊培育出了一种新品种一安康羊，这利用了动物的什么现 象呢？ 四、思考分析题。 奇妙小组要探究动物子代与亲代的异同，于是他们观察了一对哈士奇母子。下面是他 们观察后的梳理结果，请据此回答问题。 亲代哈士奇（狗妈妈） 相同特征 子代哈士奇（狗宝宝） 鼻头有黑斑， 四条腿，毛发丰厚， 鼻头没有黑斑， 毛皮颜色黑亮， 耳朵向上竖起， 毛皮颜色为黑灰色， 眼晴为褐色… 爱吃肉… 眼睛为蓝色… 1.从上面的图表中，奇奇发现亲代哈士奇和子代哈士奇的耳朵都向上竖起，这是 (填“遗传”或“变异”)作用的结果。 2.妙妙发现亲代哈士奇的眼晴是褐色的，子代哈士奇的眼睛却是蓝色的，下列对此分析正 确的一项是( )o A.这一定是动物的变异现象 B.这一定是动物的遗传现象 C.子代哈士奇的亲代（狗爸爸）的眼睛可能是蓝色的 3.奇妙小组通过观察和查阅资料，得出了这样的结论：动物子代与亲代非常相似，但也有一 些 ,这是 和 共同作用的结果。 54 创维新课堂I科学六年级上册DX 3植物的遗传和变异 答案见P90 教材要点全解 1.植物是否具有遗传和变异现象？为什么植物子代与亲代非常相似，但也有一些细微不同？ (根据教材第49页概括)》 解答：植物和动物一样具有遗传和变异的现象。植物子代与亲代非常相似，但也有一些细 第 微的不同，这是道传和变异共同作用的结果。 2.什么是杂交水稻？杂交有什么优势？（根据教材第49页概括） 解答：杂交水稻就是选用在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种 进行杂交，培有出同时具有两种水稻优势的新品种。杂交优势是生物界的普遍现象，利用杂交 优势提高农作物产量和品质，是现代农业科学的主要成就之一。 基础知识过关 一、填空题。 1.植物子代与亲代非常相似，这是 作用的结果；植物子代与亲代也有一些细微 的不同，这是 作用的结果。 2.“桂实生桂，桐实生桐”描述的是植物的 (填“遗传”或“变异”)现象。 3.三叶草通常有三片叶子，故名三叶草。但大约10万株三叶草中，会有一株长出四片叶子， 这是植物 (填“遗传”或“变异”)的结果。 二、选择题。 1.“种瓜得瓜，种豆得豆。”这句俗语说明植物具有( )现象。 A.杂交 B.变异 C.遗传 2.假如有一小块种满豌豆的菜地，现在想知道豌豆有没有遗传现象，我们可以从( )等方 面进行观察、研究。 ①叶片的形状 ②豌豆花的颜色 ③豌豆种植的硫密 ④豌豆豆荚的形状 A.①②③ B.①②④ C.②③④ 3.在开封菊花文化节上，奇奇看到了形状各异、花色多样的菊花。为什么同种植物之间会 存在各种各样的差异？这主要源于( A.植物的变异 B.土壤的不同 C.光照的不同 创维新课堂|科学六年级上册DX 55 4.下列说法正确的一项是()。 A.植物的每一个特征都能遗传给下一代 B.刚长出来的夜来香，植株低矮、叶片嫩且颜色较浅，这是植物的变异造成的 C.凤仙花的子代相比亲代，花的颜色由粉红变成了玫红，这是变异作用的结果 综合能力提升 第四单元 三、思考分析题。 下面是探究小组制作的叶片标本，请你认真观察，并回答问题。 1.这两片叶子 (填“是”或“不是”)同一种植物的叶子。 2.根据观察，写出你的判断理由。（至少两点） 四、阅读分析题。 2024年5月22日，是一位被誉为“杂交水稻之父”的科学家离开我们三周年的日子。这一 天，无数民众去他的墓前祭拜，更有无数网友自发地缅怀他。这位科学家一生致力于杂交水稻 技术的研究、应用与推广，他培育出的杂交水稻新品种使粮食产量大幅提高，为我国粮食安全、 农业科学发展和世界粮食供给作出了杰出贡献。 1.材料中提到的这位科学家是 2.下列有关杂交水稻的说法有误的一项是( A.杂交水稻的培育运用了植物的遗传和变异现象 B.培育杂交水稻的两个品种在遗传上要有一定的差异性，同时它们的优良性又要能 互补 C.利用杂交优势可以提高水稻的产量，但不能提高水稻的品质 3.根据杂交水稻的培育原理，要培育出高产抗倒伏小麦，需要( )和( )杂交。 A.高产易倒伏小麦 B.低产抗倒伏小麦 C.低产易倒伏小麦 56 创维新课堂I科学六年级上册DX 4 追根溯源 答案见P90 教材要点全解 1.人类发展变化的过程是怎样的？（根据教材第51页概括） 解答：在漫长的年代里，人类经历了南方古猿、能人、直立人、智人的进化过程。在进化过 程中，人类发生的变化有：①身高逐渐增高：②脑容量越来越大了，并且脑的发育使人类从使用 天然工具到学会制造工具，再到学会用火；③行走方式由双足行走，逐渐变成直立行走… 2.生物的进化是什么造成的？（根据教材第51页概括） 解答：遗传使生物子代保持了亲代的特征；变异使生物产生新的特征，促进了生物的不断 进化和发展。环境变化是生物进化的主要原因之一。 ○基础知识过关 一、填空题。 1.1974年，古人类学家在埃塞俄比亚发现了一具东非古人类化石，起名为 。这 副骨架具有类似猿的 和类似于人类的 方式。 2.人类经历的进化历程是：南方古猿→ 3.根据科学家推测，一部分体形较小的恐龙，后来为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上 生存，慢慢进化成鸟类。这说明 是生物进化的主要原因之一。 二、选择题。 1.科学家研究“人类是如何进化发展的”，在研究过程中主要依靠( )获得证据。 A.猜想 B.历史故事 C.人类骨骼化石 2.下列化石中，哪一个是枝脉藏化石？（) A B. 3.下列有关猛犸象的表述不准确的一项是()。 A.猛犸象又叫长毛象，是一种适应寒冷气候的动物 B.猛犸象体形庞大，至今仍是世界上最大的象 C.猛犸象的骨骼化石和现代大象的骨骼很相似，说明两者 有亲缘关系 创维新课量1科学六年级上册D以57 4.下列表述有误的一项是(）。 A.在漫长的发展变化中，有些生物灭绝了，可能是因为这种生物没能适应环境的变化 B.如果没有变异，生物就不会进化，不会产生新的物种，物种类型也就不会丰富多样 C.在人类的进化过程中，身高几乎没有变化，但学会了制造工具 三、判断题。 1.生物进化是遗传和变异共同作用的结果。 () 第四单元 2.从生物学分类上，现代人属于直立人种。 ( 3.如果没有遗传，人类将无法推测一些远古时代生物的形态。 4.恐龙是出现在中生代时期的一类爬行动物。 ( Q综合能力提升 四、思考分析题。 下面是人类和类人猿的骨骼图，请观察分析后，回答问题。 人类骨骼 类人猿骨骼 1.从四肢看，类人猿的上肢明显比下肢 (填“长”或“短”)，而人类的上肢则比下肢 (填“长”或“短”)。 2.从头骨看，人类的头骨脑容量比类人猿的 (填“大”或“小”)。 3.从行走方式看，类人猿的行走方式为臂行，而人类为 。造成这一变化的 原因应该是 4.人类是由类人猿进化而来的，从图中可以看出人类和类人猿的骨骼很相似，但在脑容量、 行走方式等方面又存在差异。请你据此概括生物进化的原因。 58 创维新课堂I科学六年级上册DX(4) (3)温暖 潮湿 寒冷 干燥 太阳系 (4)示例 烘干食物中的水分 放入冰箱冷藏 ③ 一天王星 3.(1)增加易拉罐周围空气中水蒸气的含量 土星 (2)降低易拉罐内的温度 ② ① (3)B 月球地球木星 (4)当大自然中的温度低于0C时,如果周围 空气中的水蒸气含量过高,就会附着在物体 表面上,并形成小冰晶,这些小冰晶就是霜 依据:当月球运动到太阳和地球中间,地球处 千月影中时,月球挡住了太阳照射到地球上 第四单元 遗传和变异 的光,就形成了日食。地球是从太阳系向外 1 我像谁 的第三颗行星,目月球是地球的卫星,所以月 一、1.亲子 球应在地球与太阳连接线的中间,靠近地球 2.遗传 变异 的位置。 3.遗传 变异 五、1.恒星 三大人辅导延展 2.C 变异是生命世界的普遍现象,下面的话也 3.B 反映了生物的变异现象,让我们读一读,体会一 下吧。 期中综合测试 鸡窝里飞出金风凰。 一、1.细胞 世界上没有两片完金相同的叶子。 2.病毒 一树之果,有酸有甜;一母之子,有高有矮。 3.切断传播途径 保护易感人群 二、1.C 2.B 3.C 4.环境温度 5.侵蚀 沉积 三、1.双 妈妈 外公 爸爸 二.1.B 2.C 3.C 4.B 5.A 2.因为人的特征是遗传和变异共同作用的结 6.C 7.A 8.C 9.B 10.A 果。白已和爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆有 三、1.V 2.×3.V 4.× 5. 相似的特征是遗传的作用:自己和爸爸妈妈 四、1.大 爷爷奶奶、外公外婆相貌上有差异则是变异 的结果。 2. 四、1.BC 2.不一样。整形手术对我们相貌的影响是后天 人为的,不会遗传给下一代;遗传因素对我们 3.春 相貌的影响是先天的,有可能会遗传给下 一代。 五、1.(1)B(2)减小误差,让数据更可靠 (3)22 67 2 动物的遗传和变异 (4)有远 一、1.B 2.(1)温暖 2.B (2)慢 湿度 3.C 【解析】遗传现象中,最令人惊讶的是生 创维新课堂1科学 六年级 上册 DX 89 物天生具有的许多奇妙本能。像蜜蜂采集花 四、1.袁隆平 粉,大雁具有辨别方向的本领,蚂蚁靠触角传 三大人辅导延展 递信息等,这些本能都是由亲代遗传给子代 袁隆平院士是中国杂交水稻育种专家,中 的。而导育犬天生是不会为盲人带路的,是 国研究与发展杂交水稻的开创者。下面让我们 后天经过人类反复训练才学会的,这不是亲 一起来了解一下他在科研方面的主要成就吧! 代遗传给子代的。因此本题答案选C。 袁隆平院士从1964年开始研究杂交水稻 4.B 1966年培育出奇迹稻。1974年育成第一个杂交 二、1.X 水稻强优组合南优2号。1975年研制成功杂交 2.× 水稻制种技术,从而为大面积推广杂交水稻奠 3.×【解析】遗传和变异是生物界普遍存在 定了基础。1986年袁隆平提出了杂交水稻的育 的现象,动物也具有遗传和变异的特性。狗 种战略,将杂交水稻的育种从选育方法上分为 爸爸的皮毛是黑色的,狗妈妈的皮毛是黄色 三系法、两系法和一系法三个战略发展阶段。 的,那么小狗的皮手可能遗传自爸爸,是黑色 1995年两系法杂交水稻研究成功,普遍比同熟 期的三系杂交稻每亩增产5%~10%。 的;也可能遗传自妈妈,是黄色的;当然也有 袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带 可能小狗的皮毛是其他颜色的,比如杂色等, 头人,致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广 这属于动物的变异现象。因此本题说法错误 4.V 发明“三系法”粘型杂交水稻,成功研究出“两系 法”杂交水稻,创建了超级杂交稻技术体系。 5.X 三、1.这属于动物的变异现象。长腿羊的子代发生 2.C 3.A B 了变异,进而出现了一只腿短背长的羊 2.这利用了动物的遗传现象。 4 追根源 四、1.遗传 一、1.露西 脑容量 两足直立行走 2.C 2.能人 直立人 智人 3.细微的不同 遗传 变异 3.环境变化 3 植物的遗传和变异 二、1.C 2.B 3.B 4.C 一、1.遗传 变异 三、1.v 2.遗传【解析】“桂实生桂,桐实生桐”的意思 2.×【解析】人类经历了南方古猿、能人、直立 是桂树种子会长出桂树,桐树种子会长出桐 人、智人的进化过程。从生物学分类上,现代 树,形容亲代与子代之间的相似。这是植物 人属于智人种。因此本题说法有误。 的遗传现象。 3. 3.变异 4. 二.1.C 2.B 3.A 4.C 四、1.长短 三.1.不是 2.大 3.直立行走 2.这两片叶子的形状不同,大小不同,叶片的纹 环境变化 理也不同,所以我认为它们不是同一种植物 4.生物进化是遗传和变异共同作用的结果。遗 的叶子。 传使生物子代保持了亲代的特征:变异使生 90 创维新课堂1科学 六年级 上册 DX 物产生新的特征,促进了生物的不断进化和 厚的脂防层,这让它们拥有了超强的耐寒能 发展。同时,环境变化是生物进化的主要原 力。“其化石出土最多的地方是北极圈附近”, 因之一。 结合生活实际可知,北极圈附近温度极低。 第四单元知识归纳及易错特训 由此可以推测,猛鸡象生活在比较寒冷的地 易错点1: 区。因此本题答案选B 1.遗传 变异 10.B 2.A 【解析】变异指的是在亲代与子代之间 三大人辅导延展 或同代不同个体之间特征上的差异。A项一 同学们,像题中这样通过杂交得到的水果 对黄色兔子生出两只灰色的小兔,体现了亲 新品种还有很多,让我们再来了解一些吧。 代与子代之间的差异,属于变异现象;B项公 檬:构檬(yuán)和苦橙杂交的产物。它 鸡和老鹰不是亲代和子代的关系,它们之间 的果实外表是圆形的,果皮的颜色基本分为 的差异不是变异现象:C项刚长出的风仙花 青绿色和黄色两种,味道很酸。 叶片嫩,颜色浅属于不同生长阶段的特点,无 &萄袖:袖和甜橙杂交的产物。它的外表 法判断是否与亲代之间有差异。因此本题 是球形的,果皮摸起来比较粗糙。颜色大多是 答案选A。 黄色,果肉饱满多汗,主要在台湾、广东、福建等 3.B 南方地区被广泛种植。 4.C 梨苹果:梨树和苹果树杂交的产物。口感 易错点2: 包含了苹果和梨的味道,果形看起来更像梨,但 5.C 6.A 是水分要少一些,一般在北方种植比较多。 7.(1)B(2)遗传(3)B 11.A 12.C 13.(1)B (2)A 第四单元过关检测 三、1.2.× 3.× 4 5. 一、1.遗传 四、遗传现象:①④变异现象:②③ 2.隔代遗传 五、1.(1)牡丹在生长过程中也会出现遗传和变异 3.杂交 现象,牡丹通过变异可能会产生不同的花色。 4.遗传 变异 { 环境变化 (2)不能。生命体是遗传和变异共同作用的结 5.遗传 变异 果。牡丹叶子在生长过程中也会发生变异现象。 6.灭绝 2.随着工业化的发展,大量煤烟熏黑了树干,灰 二、1.A 2.B 3.C 色尺蛾栖息在树干上时,容易被鸟类发现 4.C 【解析】动物天生具有的许多奇妙本能 家食,黑色华尺蛾更容易隐藏,生存的概率更 是由亲代遗传给子代的,大雁凭着辨别方向 高。因此,黑色尺蛾的数量会不断上升。 的高超本领,秋天由北方迁徙到南方过冬,变 这说明生物进化与环境因素有关。 色龙会根据环境变化自身的颜色,都属于动 六、1.遗传物质 遗传 物的本能,可以遗传;猴子走钢丝是通过后天 2.A 训练习得的本领,不能遗传给子代。因此本 3.B 题答案选C。 4.这种担心有依据。因为遗传不仅是相貌上的 5.B 6.B 7.C 8.A 遗传,一些疾病也可能会遗传。如果父母都 9.B 【解析】猛鸦象身上有细密的长毛和极 是高度近视,就有可能将近视遗传给子女。 创维新课堂1科学 六年级 上册DX 91